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【精華】科技節(jié)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的科技節(jié)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)作文 篇1
當(dāng)我用眼睛掃完一整張游園單時(shí)，長嘆了一口氣，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動(dòng)與上次大同小異，不，是一模一樣，正當(dāng)我發(fā)愁怎樣將這一個(gè)多小時(shí)熬過去時(shí)，我突然想起:這次要去帶一年級的小孩子。 我抬起頭來，但內(nèi)心卻有些忐忑。
忐忑的內(nèi)心一點(diǎn)都沒有改變，我就帶著它進(jìn)了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望，看到的.是一排排桌椅上坐著一個(gè)個(gè)小孩子，他們聽著老師講話，又卻又不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，好奇的看著我們。 我領(lǐng)走了一個(gè)小姑娘，臨走前老師在我耳邊到道:“這個(gè)人有點(diǎn)慢半拍的。你要好好照顧��！”我似懂非懂地點(diǎn)了下頭。
我領(lǐng)著她往前走，走著，她開口了:“我想去有金魚的地方�！蔽夷闷鹩螆@單，眼睛飛快地尋找，卻始終沒有找到。我有些失望，把游園單翻了過來，把瞳仁定焦在每一個(gè)字上尋找，卻沒有找到。我聳聳肩，略帶一點(diǎn)萬念俱灰。而她卻說:“有，姐姐我?guī)闳��！蔽覞M腹狐疑地跟著她上路了，看著她興奮地拉著我的手下了一層又一層的臺(tái)階，我牽著她有溫度的小手，讓她拉著我。當(dāng)達(dá)到目的地時(shí)，我差點(diǎn)沒從臺(tái)階上摔下來:學(xué)校的生態(tài)池。我苦笑了一下，對她說:“今天我們不能到這里來，只去那些教室玩�！�
“為什么？”
“因?yàn)槿チ四抢铮瑫?huì)得到小印章，得到了就能跟你們黃老師換禮物�！�
“那好吧！”
哎，終于答應(yīng)了。待她那三個(gè)字出口，我立刻拉起她找一間教室走去。我?guī)е谧呃壬侠锱抨?duì)，沒多久我們就進(jìn)去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺著一個(gè)小瓷盤和一枚硬幣，我示意她去把硬幣吹到盤子里。 她站在前面，鼓起了腮幫子，用力一吹，可硬幣卻分毫未動(dòng)。我哭笑不得，對她說:“往下吹是吹不進(jìn)去的��！來你蹲下來往前吹試試。”
她蹲下來，朝盤子看了看，又回頭看了看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便瞇起眼睛，用盡渾身力氣吹了一次，可惜沒進(jìn)。她失望地看了看我，但還 不死心，微微彎下雙腿，又用力吹了一次，硬幣總算進(jìn)去了。我又走上前來，蹲下身，和那小姑娘一樣賣力的吹了一次。
我看了看盤子，咦？沒進(jìn)？我有些尷尬，畢竟自己是姐姐，總比妹妹強(qiáng)吧！我又吹了一次，總算進(jìn)去了。我長舒了一口氣，蓋完章后匆匆?guī)е叱隽诉@間教室。
“姐姐，我們走吧！”
“馬上就能進(jìn)去了。”
“隊(duì)這么長，排著多浪費(fèi)時(shí)間，回去沒有禮物可怎么辦？”
“可是所有教室的隊(duì)都排的這么長呀……”我倆就在這教室前徘徊，不知是留還 是去。
不等我給她講清楚，她就直接拉著我走了。我沒有辦法，只得由著她，她拽著我來到了一間幾乎沒人排隊(duì)的教室前。天哪！她居然能找到一間人少的教室！我們走了進(jìn)去。
我拉著她站在黑板前，快速掃了一遍規(guī)則，一字一頓地對她說：“你用這個(gè)勺子磨這塊布，然后馬上放到這盤子上面，如果上面有胡椒，你就贏了。反之就輸了。知道了嗎？”她拿起勺子，抓著柄，剛準(zhǔn)備下去，我連忙說:“用食指頂住前面�！�
“ 我不會(huì)呀！”
于是我就自告奮勇地上去，抓住勺子，以最快的速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指發(fā)燙了，就把勺子放在鹽與胡椒上面，停留了一會(huì)兒，略帶躊躇地把勺子舉起，期待地看著勺子的底部。 有嗎？還 是沒有？我皺著眉，看到零星幾個(gè)胡椒粉后，長舒一口氣，把勺子遞給了她。小妹妹又學(xué)著我的樣子玩了起來。我拼命鼓勵(lì)她：“加油，加油！你一定會(huì)成功的！”不負(fù)我希望，她也終于成功了！我興奮極了，帶著她又去體驗(yàn)了新的實(shí)驗(yàn)： “制造彩虹”、“勇挑大梁”等等。雖然實(shí)驗(yàn)還 是有失敗，但依然很開心。
時(shí)光荏苒，“丁零零……”鈴聲響了，活動(dòng)結(jié)束了。游園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而過。我把小妹妹送回了一6班教室。我看著自己沒幾個(gè)印章的單子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起來……
科技節(jié)作文 篇2
今天，我們學(xué)校迎來了以“暢想科技、探索奧秘”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。
在科技節(jié)開幕儀式上，科學(xué)陳老師介紹了本屆科技節(jié)的主要活動(dòng)項(xiàng)目，接著，當(dāng)王校長宣布科技節(jié)正式開幕時(shí)，“火箭”、“飛機(jī)”躍上云霄，煙火華麗綻放，拉開了科技節(jié)的帷幕，那壯觀的景象，讓同學(xué)們驚嘆不已。
接著，我們還觀看了科技節(jié)開幕式精彩的節(jié)目表演。車輛模型表演、特技飛機(jī)表演深深地吸引了我，最引人注目的要數(shù)特技飛機(jī)表演了。只見一架藍(lán)白相間的飛機(jī)，尾部拖著彩帶，華麗登場。時(shí)而在高空盤旋，仿佛是一只老鷹在高空找尋獵物；時(shí)而俯沖到低空；時(shí)而又驚險(xiǎn)地翻個(gè)跟頭；看得我不禁拍手叫好。
科技節(jié)還為我們提供了橡筋動(dòng)力直升機(jī)、空氣槳?jiǎng)恿愜嚭碗妱?dòng)水陸兩棲快艇的材料，豐富同學(xué)們的課余生活。
科技節(jié)活動(dòng)增加了我們對科學(xué)知識(shí)的興趣和愛好，使我懂得科學(xué)無處不在，也鼓勵(lì)我們更加關(guān)注身旁的.科學(xué)， 探索科學(xué)的奧秘。我相信，同學(xué)們在后面的比賽活動(dòng)中會(huì)取得更多滿意的成績。
科技節(jié)作文 篇3
一年一度的科技節(jié)開始了，這次科技節(jié)的主題是“制作陀螺”，想起在二年級科技節(jié)比賽時(shí)，我制作的“會(huì)飛的蝴蝶”獲得了特等獎(jiǎng)，至今的我心里還有一絲得意，心想：這次陀螺比賽我一定要竭盡全力，爭取取得好成績。
放學(xué)路上，我一直在想怎么制作陀螺呢？由材料想到制作方法，由樣子想到旋轉(zhuǎn)的時(shí)間。這一路算是費(fèi)勁心思。到家后我便急不可待的四處找材料，不一會(huì)就找來了廢棄的光盤、跳棋、媽媽的化妝品蓋、膠水，當(dāng)我把三樣材料組裝在一起時(shí)，它真的神奇的轉(zhuǎn)了起來。這可是我自己制作的玩具，我好喜歡它。可惜不久我就發(fā)現(xiàn)它旋轉(zhuǎn)的時(shí)間實(shí)在是太短了，才30秒左右。哎！看來我還得好好考慮考慮。
第二天，我來到市場，開始東奔西走的尋找制作陀螺的材料。什么地方有圓形的又比較重，中間最好有孔的材料呢？最后我來到了“標(biāo)準(zhǔn)件”，哇！這里都是各種金屬制品，終于找到了心儀的.圓形厚鐵了，我暗自慶幸。上面搭配什么金屬的漂亮“把手”呢？這可難倒了我。接著，我又走了幾家文具店，發(fā)現(xiàn)這里有一款油筆筆帽即是金屬材質(zhì)又有“長矛”模樣，就選擇它了�；氐郊液笪野颜襾淼膬蓸訉氊惡鸵粋�(gè)玻璃彈珠小心翼翼的粘合在一起。功夫不負(fù)有心人，這次的陀螺竟然能旋轉(zhuǎn)1分30秒。由于它長的像木星，于是我給它起名神奇“小木星”。
我得意的將“小木星”帶到學(xué)校和其他同學(xué)炫耀起來，但是他們做的居然能轉(zhuǎn)到2分鐘�；丶液笪依^續(xù)想辦法進(jìn)行改良，看來我還得增加陀螺下面的重量。我冥思苦想，決定把旋轉(zhuǎn)的玻璃球改換成磁鐵球，這樣不光重量增加了好幾倍，色澤上也比以前好看多了。做好后我拿著秒表提心吊膽的計(jì)算著這改進(jìn)的小陀螺。1分30秒、1分50秒、2分20秒、2分30秒。哇！我高興得蹦了起來。心也終于落地了，由于上面畫上了螺旋紋，轉(zhuǎn)起來讓人看著有點(diǎn)暈呼呼，就取名“小迷糊”。
終于等到班級里的陀螺大比拼了，大家都使出全身解數(shù)旋轉(zhuǎn)自己心愛的陀螺。不幸的是我的陀螺就像是丑小鴨遇見了美麗的孔雀。雖然轉(zhuǎn)的很起勁但它真的不華麗，盡管沒有成功，但我也很珍惜它，因?yàn)樗亲约河眯脑O(shè)計(jì)并制作的。
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