【實用】成長作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
人生的風(fēng)景并不總是美好的，你或許會看到一叢荊棘，但是不要怕，勇敢地走下去，穿過荊棘，你會迎來更好的陽光。
幾個月前，媽媽新買了一條手鏈。手鏈是由一個個紫色的水晶珠子串成的，可漂亮了！特別是在陽光下，珠子會發(fā)出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺上，看陽光穿過珠子，映紫了雪白的.墻磚。每次媽媽要戴出去時，便會問我要，她知道我喜歡手鏈，一定會把它拿去放在窗臺上的。
但是有一天，我正趴在桌子上做作業(yè)時，媽媽突然走過來問我：“女兒，看見我的手鏈了嗎？”我搖搖頭。媽媽疑惑地問：“我的手鏈一直在你那兒呀！沒看見嗎？就紫色的那串�！蔽矣謸u了搖頭，然后繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見我的認真勁，也沒再說什么，只是出門的時候說：“我知道你喜歡那串手鏈，你想要媽媽可以給你，但一定不能偷，知道嗎？”我心里清楚媽媽并未懷疑我，只是教育我要誠實守信。但我也不知道怎么了，心里無端地產(chǎn)生了一股怒火：“我知道了！又不是我拿的，你說什么說！”媽媽聽了我的話，一愣，語氣變得嚴厲起來：“我沒說是你，我只是就這件事給你講一個道理而已！”“那你意思說是我偷的了？”我不甘示弱。于是我們竟吵了起來。我的無理取鬧似乎讓媽媽認定了是我拿了她的手鏈，她對我的態(tài)度也冷了起來。
平靜下來后，我有些后悔自己的沖動了。媽媽并沒有指責我，她只是希望我成為一個更優(yōu)秀的孩子而已。但我的惡劣態(tài)度不僅傷了她的心，更是讓她認定我偷了她的東西，而且還不承認。晚上睡下后，我隱隱約約聽到媽媽給爸爸打電話，說著我的不聽話，不聽管教的事。我也不想事情成這樣，但是找不回媽媽的手鏈，我怎么給媽媽道歉呢？我飛快地從床上爬起來，連燈都不敢開，雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個一個找過去，終于摸到了一個觸感冰涼的東西，是手鏈！我激動地想沖進媽媽的臥室，把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前，我要給媽媽寫一封信，我要好好地給她道個歉。
這次誤解讓我成長，我懂得了：人不可以隨著自己的心情做事情，要長大就要學(xué)會控制自己的情緒；人不可以和父母吵架，因為父母是最愛我們的！
成長作文 篇2
作為生活在現(xiàn)代小鎮(zhèn)的一個小家庭，我們的家規(guī)十分簡單，即“三思而后行”。雖然短小，但不得不說他十分有益。
回想起八歲時，我還只是一個什么都不懂的“毛小子”。常常飛奔在廣袤的田野里，看螞蟻搬家，聽鳥兒高歌。一身衣服總穿不過一季，更別說鞋子了，只能用“飽受摧殘”來形容了。只記得一日，我突發(fā)奇想，騎在一只不過半米長的小狗身上享受當“將軍”的快感。母親看見后急得不行，一把把我給抓起來，訓(xùn)斥我說，“要學(xué)會思考，要想想后果，不能只顧著玩兒�！蔽覅s一直埋著頭瞄著躺在地上奄奄一息的“戰(zhàn)馬”，不覺有些內(nèi)疚。
十一歲時，我個子已經(jīng)出類拔萃了，站在人群中還有點鶴立雞群的感覺。所以我總以個兒高為自豪，看見個有點矮的就喜歡和他站一塊兒，以顯示我的“海拔”高。一次，哥幾個看見一矮個女生，慫恿我去“一比高下”，想到女生面子薄，我強忍著沖動，盡力離她遠點兒。也許她有所察覺，向我投來感激的一瞥。沒想，從此我們成了無話不說的好朋友。
眨眼又到了八年級，我結(jié)交了一群好友。雖然成天被班主任“關(guān)照”，但我們?nèi)浴八佬牟桓摹�，青春期的少男少女嘛，難免有些叛逆，誰不愛玩，相比那些“好公民”，我們更大膽地表現(xiàn)自己。一次，老師開會，愛玩的'我們開始嘰嘰喳喳，而且還產(chǎn)生了幾次高潮。結(jié)果被班主任逮了個正著，全軍覆沒。那天晚上老班大發(fā)神威，對我們都進行了超溫柔的“撫摸”。不過頭一回看見老班那么紅的臉蛋，我突然有些怵，家規(guī)在這時浮上我的腦海，眼淚竟然下來了。于是，一個勁兒的賠理道歉，并表示絕不再犯。
從此以后，我知道了“三思而后行”的真諦：光從自己的角度考慮是不夠的，換位思考也很重要。
家規(guī)就像樹干一樣，引領(lǐng)我成長，不斷結(jié)出新的果實，還用那甘甜的口味激勵我不斷長出新的枝丫。
成長作文 篇3
成長的滋味是什么呢?
我問藍天，藍天說：“成長就像一瓶上好的酒，清爽而干烈”;我問流水，流水說：“成長就像一只金黃的檸檬，酸澀而香甜”;我問家門口的那棵老樹，老樹說：“成長究竟是怎樣的一種滋味，只有你親身經(jīng)歷、細心品味才能得出”�？沙砷L的滋味到底是什么呢?這使我
一直困惑不已，直到那天，我才真正懂得了成長的滋味。
又逢金秋，我又長大了一歲。踏著紛紛落下的黃葉，又回到了闊別重逢的校園，心中自然無限欣喜�？蓪W(xué)期初的考試卻像給了我當頭一棒：這次英語竟只考了六十多分!我看著卷子，竭盡全力忍住了即將涌出的.淚水，不讓自己哭出來。我暗暗下定決心，一定要努力。
于是，慢長的爭戰(zhàn)開始了。媽媽給我買的堆積如山的習(xí)題，一摞一摞的輔導(dǎo)書擺至面前，叫人不寒而栗.雖說做這么多書是很煩的，但為了挽回這一切，我一絲不茍真地學(xué)著，作著，此時已快到十一點了，我的雙眼不住地閉上，可我那尚未休息的腦子卻時時將我喚醒，讓我那已經(jīng)疲憊不堪的身體繼續(xù)與那支黑筆并肩做戰(zhàn)。又過了一會兒，我的腦子似呼也堅持不住了，耳旁鐘表的滴答聲時斷時續(xù)，錯題也三番五次地出現(xiàn)，思想也初在一種半清醒，半混沌的狀態(tài)。眼前的燈光昏暗，頭不住地向前仰，最后只聽‘咚’的一下，重重地砸在了桌面上�！斑�，又砸到了，困死我了�！蔽乙贿吶嘀蔡鄣哪X袋，一邊自語。這時，我似乎聽到有腳步聲朝我的房間走來。我立刻命令自己打起精神，專心致志，全神貫注地做題。
門開了，媽媽端著一杯冒著熱氣的咖啡走了進來。“你累了嗎?”她小心翼翼的將杯子放在桌上，一邊試探地說�！皼]事``````不累�！蔽艺f�！安焕劬秃�，早點睡啊�！薄班牛懒恕蔽掖鸬�。
媽媽走后，我放下筆，端起咖啡杯。當熱氣騰騰的咖啡入口的那一刻，我終于從中品出了成長的真正的滋味，那就是：苦中有甜。
成長作文 篇4
從哇哇落地開始，來到這個世界上，就已經(jīng)注定要去體驗成長的幸福、體驗成長的味道
記得15歲那年的軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)的日子并不多，只有一周時間，說長不長，說短不短，但最能讓我體驗的成長的幸福。
剛到軍校的第一天我們要學(xué)習(xí)的就是站軍姿，當時站在炎炎烈日下的我，
真的感覺到非常辛苦，看到面不改色的教官，更是讓我害怕。好熱好熱，真的堅持不下去了，但是在堅持那么點時間，就不會被教官罰。所以我不斷提醒地提醒自己要堅持下去。第二天學(xué)習(xí)踏步，踏步的姿勢很嚴格，每個動作都盡量做到標準。練習(xí)的`時候需要很認真地觀察教官的每個動作，以防萬一，不讓自己做錯。每到午覺時間，也就是我最快樂的時間，因為可以休息休息，回到宿舍看到那張床就已經(jīng)很開心的了。
晚上睡覺時，看到窗外的月亮就特別想念父母，想念自己的床。平時父母對自己照顧的太周到，以至現(xiàn)在不能獨立。想起在那時，每晚都難以入眠，這時我才體會到過去的我是在多么舒適的環(huán)境中生活，現(xiàn)在，我連一點苦都吃不得。
不知不覺中軍訓(xùn)就在同學(xué)們的盼望中結(jié)束了，最后一天，我們與教官合影留念。坐上回家的車時，心理卻有些依依不舍，或許是習(xí)慣了這樣的訓(xùn)練，習(xí)慣了教官的口號，但這時的教官也一改往日的鐵面無私，微笑著向我們告別，從他們眼中我也似乎找到了那份不舍……
就這樣，我的第一次軍營生活結(jié)束了，但我卻受益匪淺，讓我懂得了在一個集體中要有團結(jié)精神。
有人說，無數(shù)個“第一次”會促使你不斷成長。的確，在我的第一次軍營生活中我體驗到成長的滋味，讓我感覺到成長也是一種幸福！
成長作文 篇5
在我成長的道路上，雖沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪，但那些在我成長過程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長路上的一件小事。
剛上學(xué)時，盡管老師布置的作業(yè)很少很少，但頑皮的.我為了多玩會兒，作業(yè)寫得潦潦草草，字也寫得歪歪扭扭。當我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的筆似乎在操縱我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫得有的大、有的小。日復(fù)一日，到了二年級時，作業(yè)量逐漸增大，我也為此經(jīng)常受到老師的批評、家長的責罵，我開始感到苦惱了。有一次，班上辦板報，我的手舉得老高，希望老師選中我�？赏瑢W(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認為再這樣是不行了，于是下定決心，一定要改掉這個壞習(xí)慣。
剛開始，我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè)，覺得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗著我的耐性，有好幾次我想過放棄，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會小瞧了我，將來就來不及了(媽媽常這樣對我說)。于是，我每一天都堅持盡量把作業(yè)寫得認認真真。就這樣，一天一天過去了，我的作業(yè)寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進步感到很驚訝。
這件事在我成長的道路上雖然很小，但卻是我成長道路上最閃亮的一處，它照亮了我以后成長的道路。
成長作文 篇6
許多班主任深有體味，面對個性越來越張揚的學(xué)生，再用傳統(tǒng)的說教很難得到良好效果。而運用一些耐人尋味的教育故事，卻能起到事半功倍的效果。
必講的教育故事
在每屆班主任工作中，有一個教育故事是我必講的，那就是《漁王的故事》。
有一個叫漁王的人，捕魚的技能太強了，甚至被譽為漁神。他有三個兒子，從小跟隨父親出海，但捕魚的技能卻在一般人之下！所以，漁王特別沮喪。后來，來了一位哲人，問漁王：孩子們都跟你學(xué)習(xí)捕魚技術(shù)嗎？漁王說：從小我就手把手地教他們，把捕魚的訣竅毫不保留地教給每一個兒子。哲人問：孩子們自己捕魚的時候在哪里？漁王答：在我的'船上，每次我都給他們把關(guān)。問完問題，哲人就告訴漁王：你三個兒子的悲哀就在于他們的一切都被你安排好了。他們沒有離開你自己去實踐，不知道坎坷和困難。你一生由教訓(xùn)總結(jié)出來的經(jīng)驗，對他們來說，就是一些平庸的教條。每當學(xué)生發(fā)生這樣那樣無意的過錯時，我總是回避對學(xué)生進行正面的責罰，而是運用這個故事，讓學(xué)生從過錯中獲得教訓(xùn)，成為自己成長中不可缺少的經(jīng)驗，讓學(xué)生知道人生沒有直路。
教育故事的來源
教育故事的來源很多，來自生活的各個方面，如報刊、雜志、書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等，甚至可以來自自己和身邊發(fā)生的人和事。記錄的最好方法莫過于摘錄在電腦中，獨立建立一個文件夾，命名為《教育故事》。它的優(yōu)點在于，一方面可以永久保存，以便需要時及時找到；其次可以隨時添加，不受量的限制；再次，對某個教育故事有新的啟發(fā)時，可以隨時做筆記。通過八年的摘錄，我已經(jīng)共收近三十萬字的教育故事，為了查找方便，專門建立了目錄和所在的頁碼。
教育故事的指導(dǎo)作用
1、可以避免主觀偏見
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少帶著偏見來處理不同類型的學(xué)生。班主任要盡量避免在教育工作中產(chǎn)生偏見，運用教育故事是很好的方法之一，因為教育故事所要表達的思想，并不是班主任的主觀認識，其中的體味是由學(xué)生自己感悟獲得的，是學(xué)生自己思想沖突的結(jié)果。
2、能避免呆板的說教
教室里經(jīng)常發(fā)生這樣一種情景：當班主任發(fā)火的時候，還沒有開口，學(xué)生就知道班主任想說什么，甚至心中默默地念起來了。這種呆板的說教只是給學(xué)生帶來了課后的笑柄。干巴巴的說教對學(xué)生來說味同嚼蠟。為什么不換一種方式呢？運用教育故事可以避免呆板的說教，因為故事總是吸引學(xué)生的，特別是在學(xué)生也知道這個故事的時候，會表現(xiàn)得特別興奮，班主任可以進行適當引導(dǎo)，起到事半功倍的效果。
3、讓師生學(xué)會思考和反思
自我教育才是真正的教育，一個人的成長如果失去自我教育，也就失去省悟和成長的原動力。班主任不時地運用教育故事來教育學(xué)生，就是為了讓學(xué)生通過思考和反思來進行自我教育。學(xué)生改變某種行為需要一定的理由，教育故事就是理由之一，學(xué)生會自覺與之進行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以帶給學(xué)生思想的沖撞，也可以帶給班主任精神世界的激勵。
成長作文 篇7
本來是要講童年故事的哈，但是今天沒有多少的時間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過來，我剛好帶著眼鏡在看電影。他第一句話就是：“帶著眼鏡看上去就更斯文了�！蔽壹傺b不斯文地哈哈咯咯大笑。然后他就感慨，當初那么小個的我，轉(zhuǎn)眼間就這么大了。好吧，聽上去像是久未見面的親人，但其實我們經(jīng)常見面，只是這是他第一次看見我戴著眼鏡。我平時不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學(xué)校看投影的時候戴眼鏡而已�；蛟S是戴著眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實我要講的童年故事里，就有這么一個片段：我出生的時候連一只剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說我比那小雞剛出生時還要小。有一次我媽跟我說，我當時太小了，然后她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑里溜走了。我當時很生氣地跟我媽說別開這樣的玩笑好嗎？開大了！我媽很無奈，他說這樣的事情是真的。當初自己太小了！
是啊，其實很多親人都跟我說過，也跟我形容過我當初是多么小，但是我自己都不相信自己是那么小，哈哈哈！沒辦法，我現(xiàn)在那么大只，對吧！表哥昨天說，轉(zhuǎn)眼真的`就是一個小姑娘了，斯斯文文，然后亭亭玉立，不再是一個孩子了。媽媽很正經(jīng)地說，那離18歲也就幾個月而已啦！表哥說，反正也沒18周歲，我點點頭表示贊同表哥的說法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒有十八周歲，但是十八歲也是來臨了。這一年，我總是感慨說特別喜歡這一個年齡，我每次都跟媽媽說，這個年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢，不擔心生活。只是，以后或許就沒有了吧？
成長作文 篇8
成長的煩惱在所難免，但是對我來說成長的煩惱特別多。
人生的長大歷程是由苦和甜湊成的。就如人生一樣。人生的一半是學(xué)習(xí)，另一半是工作。學(xué)習(xí)對于我們來說是再苦不過的“工作”，但只有好好學(xué)習(xí)，人生的另一半 ---- 工作，是苦是甜可想而之。
我并不想長大，我想停留在三、四歲的那時候�，F(xiàn)在的我已15歲，長大的感覺我嘗到了是苦的。學(xué)習(xí)的緊張，考試的重擔，成績的重要，教室的“火藥味”，負荷真的很重，重得把我壓得喘不過氣。縱然說再讀書讀個7、8年，就可以苦盡甘來，但我依然是那樣的選擇：我并不想長大!
三歲的小孩不管做錯什么事，大人們往往用“天真無暇、可愛、活潑、淘氣、頑皮”等“好聽”詞語形容，而我們呢?我們這些即將踏進“花季、雨季”的少男少女們來說，盡管我們做錯了哪怕只是芝麻般的小事，大人們開口就訓(xùn)叱，每當那時我們是多么傷心、難過。我也是小孩做過來的`，我有一個深深的體會：“我們不論被同學(xué)或朋友譏諷、嘲笑一千句、一萬句也不如父母責備一句。”同學(xué)們的冷嘲熱語猶如一把生銹已久的刀，怎樣也鉆不進我們的心;而父母的責備猶如一把剛出火爐的刀，鉆心般的疼啊!為什么?這我也不知道。我想大概是親情的關(guān)系吧!
對我而言。“三”一個極小的數(shù)字，但它是令我們展開童年回憶的“起跑點”。如果沒有了“三”，我們就沒有了回憶，沒有了“起跑點”，也就是沒有“終點”。人生最可貴的時光就是三歲那時，一個新生命沖向童年“冒險”的起點。三歲時，我們整天無憂無慮，盡情地在父母懷里撒嬌，盡情地搞笑，人家見了只會說一句：“真可愛。”而現(xiàn)在，唉，“世事難料，人心險惡”啊!如果我們現(xiàn)在仍像三歲時那樣可愛、活潑，只會落下一句“做作。”這是多么冤枉啊!難道歷史上有規(guī)定長大的孩子不許像小孩一樣可愛嗎?只有“三”，“三”這個字可以使我們生活無憂無慮，整天嘻嘻哈哈，沒有了上學(xué)，沒有了讀書，沒有了考試，這不正是我們想過的“生活”嗎?但現(xiàn)實不允許我們那樣，我們只能像父母常說的那句話：“你現(xiàn)在的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們這都是為你好啊!等以后，你踏進社會了，你會發(fā)現(xiàn)做父母的一片苦心�！本拍炅�，依然是這一句話，我們現(xiàn)在每天努力學(xué)習(xí)，就是為了有出息，為了有美好的未來。但我已厭倦了這種除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的生活。我想像一只被關(guān)在籠子許多年的鳥，被放飛空中，自由飛翔的那種喜悅。我，想回到過去，回到三歲的童年時代。
今晚，我進入了夢鄉(xiāng)，我夢見我變成了一個三歲的小女孩，偎依在母親懷里，盡情地撒嬌。忽然，我哭了，躺在母親懷里流下了幸福的淚花。九年了，九年沒有像這樣盡情地撒嬌過，好懷念，真的好懷念。母親見我哭了，笑了笑，幫我擦去了臉上一顆顆“金豆豆”。我笑了，笑得那樣開心。忽然，母親消失了，我又變回15歲的模樣，我又哭了，我大喊一聲：“我不想長大。”即后，黑暗把我籠罩了。我醒了，在夢鄉(xiāng)里走了一遭又回來了，我摸了摸濕潤的眼睛，不禁說了一句：“真希望夢能成真�！�
我，一個普通的學(xué)生，厭倦學(xué)習(xí)，又迫不得已去學(xué)習(xí)。一只被關(guān)在籠子許多年的鳥，被放飛回空中，自由飛翔的喜悅，我何時能嘗到。有誰能告訴我?
成長的煩惱讓我們充滿陽關(guān)的成長道理上失去光彩。我希望有一天我的煩惱能夠煙消云散。
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