實(shí)用的成長(zhǎng)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
有時(shí)候我常在想，長(zhǎng)大會(huì)是怎樣。成長(zhǎng)這個(gè)詞一直存在著，從小到大。我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，呱呱落地的那一刻，便是成長(zhǎng)的開(kāi)始。事實(shí)上，成長(zhǎng)不僅是身體的改變，更是心智上的成熟。
我從現(xiàn)在往回看，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)比以前懂事多了，有時(shí)到了一個(gè)階段，就會(huì)感覺(jué)自己比之前成熟許多，其實(shí)呢，自己仍是幼稚的可笑，自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，不能自滿(mǎn)，要謙虛。
現(xiàn)在的`我上了大學(xué)，感覺(jué)看待事情的角度都會(huì)發(fā)生改變。在我們大學(xué)里，考試從來(lái)沒(méi)有一百分，就算是你全部做對(duì)了，也只有99分，剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得很難以理解，可是后來(lái)，我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一句話(huà)，“滿(mǎn)招損，謙受益”。似乎就說(shuō)得通了。
現(xiàn)在再來(lái)看，成長(zhǎng)是什么呢。成長(zhǎng)是注定要一個(gè)人走的路；成長(zhǎng)是在某一個(gè)時(shí)刻硬生生被人往前推了一把注定要自己走的路。那條路上，沒(méi)有故人，是未知的未來(lái)。人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
12歲，不大不小的年齡。
說(shuō)12歲大吧，不對(duì)，童年還沒(méi)脫離呢！大么？說(shuō)它小吧，也不太對(duì)，12歲的我會(huì)分辨是非，懂得人情世故，還有點(diǎn)兒小大人的味道了。那12歲，到底大還是�。�
12年了，不知不覺(jué)中，過(guò)了12年。從咿呀學(xué)語(yǔ)到有自己的思考，早已過(guò)了12年。讀著畫(huà)報(bào)，天真無(wú)邪地笑的日子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)�？鞓�(lè)不再，只有同齡人之間的你追我趕。從小聽(tīng)?wèi)T了一句話(huà)：“再不努力，你就要輸在起跑線(xiàn)上了！”輕嘆一聲，啜泣一下，社會(huì)之大，競(jìng)爭(zhēng)之大，稚弱的我早早扛起了沉沉的壓力，難道處處只有輸贏(yíng)了嗎？
前幾天，我和表弟一起住。見(jiàn)他天天只知道玩，忍不住罵了幾句：“你四歲的人了，字都不會(huì)寫(xiě)一個(gè)，天天就只會(huì)玩！你這樣能干什么！”看著他淚眼朦朧，氣頓時(shí)消了大半，剩下的，只有深思。從小到大，我最討厭被人這樣罵。但是今天，我卻也以這樣的方式罵了弟弟，突然覺(jué)得，成長(zhǎng)是一個(gè)令人痛苦的過(guò)程。想多了，眼前又浮現(xiàn)出表弟那朦朧的淚眼，不禁害怕了，這又何嘗不是一種惡性循環(huán)？
12歲，我要經(jīng)歷從幼兒園步入小學(xué)后的一個(gè)突破口。六年級(jí)，注定不平凡也不安寧！聽(tīng)著大哥哥大姐姐的描述，看著校園小說(shuō)作者的`描寫(xiě)，好像在六年級(jí)的畢業(yè)班里，只看得見(jiàn)沒(méi)有子彈的戰(zhàn)場(chǎng)和硝煙，黑板上，那千篇一律的倒數(shù)牌。
我總是幻想著，在國(guó)外生活，輕輕松松上完小學(xué)，再開(kāi)始輕輕松松上中學(xué)。但每每這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳朵，把一切美好打破：“你別幻想了，你在中國(guó)！”或“別做夢(mèng)了，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)去！”于是，在輕嘆中，在抽泣中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，那六年級(jí)匆忙的腳步，無(wú)一刻停留……現(xiàn)在我懂了點(diǎn)，成長(zhǎng)是一種過(guò)程。一種把所有幻想打破，告訴沉浸在美好之中的你會(huì)遇到殘酷現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。都知道競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，總有一批批的淘汰，再發(fā)新……過(guò)程又何嘗不殘酷？
成長(zhǎng)，每個(gè)人都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著。有的在老去，有的在長(zhǎng)大，有的在剛新生。走過(guò)人生的一段路總會(huì)有一些經(jīng)歷或道理讓你弄懂。12歲的成長(zhǎng)，我想我懂了。
成長(zhǎng)，或許是在哭泣中……
成長(zhǎng)作文 篇3
有些人渴望成長(zhǎng)，卻不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的……
——題記
成長(zhǎng)意味著逐漸懂事，意味著對(duì)事情有自己正確的見(jiàn)解。那么懂事又意味著什么呢？當(dāng)你經(jīng)過(guò)多次的失敗后，才會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明白失敗的原由，才會(huì)懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們年幼時(shí)的計(jì)算題一樣，曾出現(xiàn)過(guò)“4+4=9”等種種錯(cuò)誤，為此，我們?cè)?jīng)受到批評(píng)，感到委屈①，在現(xiàn)在看來(lái)，是可笑無(wú)比的事。那是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，明白了“4+4=8”。而幼時(shí)的我們，并不知道這些。這就說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
當(dāng)擁有的時(shí)候，我們不懂得珍惜，因?yàn)槲覀兛倛?jiān)信我們會(huì)一直擁有。其實(shí)不然，只有到了即將失去甚至已經(jīng)失去的時(shí)候，我們才會(huì)懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來(lái)的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，這也說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
比如，當(dāng)我們擁有一份令別人羨慕的友誼時(shí)，我們不會(huì)懂得失去的滋味，只會(huì)沉浸其中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時(shí)，我們才會(huì)想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的.泡沫、貪婪使自己無(wú)法顧及到對(duì)方的感受�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，當(dāng)你張開(kāi)雙臂想擁抱一個(gè)以前不曾在意的而現(xiàn)在非常想念的人時(shí)，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺(jué)悟，成長(zhǎng)。
既然成長(zhǎng)需要代價(jià)，那么我們就讓那些代價(jià)犧牲得值得吧！不要讓我們回首往事時(shí)，覺(jué)得惋惜……
我想：
成長(zhǎng)是痛苦的，需要一次次地面對(duì)失��；成長(zhǎng)是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗(yàn)；成長(zhǎng)是辛酸的，需要一次次地觸動(dòng)內(nèi)心。
但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價(jià)都會(huì)隨著時(shí)光積累成成長(zhǎng)后的喜悅。
成長(zhǎng)作文 篇4
什么樣的人生才是理想的人生？有人認(rèn)為，只有平生不犯錯(cuò)誤、一帆風(fēng)順的人生才是理想、成功的人生。對(duì)于這種認(rèn)識(shí)，我懷著懷疑的態(tài)度。在我看來(lái)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？人就應(yīng)該犯點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣才能在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，人生才能成功。
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒(méi)有缺陷�！边@句話(huà)告訴我們：人總會(huì)不可避免地做錯(cuò)事、犯錯(cuò)誤。歷史和現(xiàn)實(shí)也告訴我們：人不可能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)與失誤。生活中，我們可能隨時(shí)隨地犯錯(cuò)，有些錯(cuò)誤會(huì)讓人困陷其中，只要我們打開(kāi)自己博大的'胸懷，用盡自己的力量，不斷地去承受并征服它們，才能到達(dá)成功的最頂端。
古往今來(lái)，不知有多少名師從失敗中爬起，爬上了成功的最頂端。歐洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活順利。然而這一切滋生了他懶惰的情緒，整天吃喝玩樂(lè)，不思進(jìn)取。有一天，玩物喪志的他鬼使神差般地跑進(jìn)了賭場(chǎng)，輸光了所有的財(cái)產(chǎn)。好在他后來(lái)及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，徹底戒掉賭博，立志寫(xiě)作，終于功成名就。他在賭場(chǎng)上輸?shù)舻模荚诤髞?lái)描寫(xiě)賭徒心理的文章中“贏(yíng)”了回來(lái)。正是由于經(jīng)歷過(guò)一次錯(cuò)誤，并得以改正，這位作家才能脫穎而出。
上例雖僅為一位作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但“隔行不隔理”，由此我們不難看出，某些錯(cuò)誤在人生道路上起積極作用。雖然做錯(cuò)事可能意味著失敗，但是我們必須看到：失敗也有積極的一面。它是傾覆弱者生活的波濤，又是錘煉強(qiáng)者意志的熔爐。對(duì)于那些擅長(zhǎng)于吸取教訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富？它可以使人深思，可以使人檢討自己的所作所為�？梢哉f(shuō)，錯(cuò)誤是人一生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可能會(huì)讓人一蹶不振，從此一發(fā)不可收拾；也可能讓人吸取教訓(xùn)，從此走上成功的道路。
人生不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)，不去認(rèn)識(shí)，不去糾正，那是一種無(wú)能的表現(xiàn)。羅曼·羅蘭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就應(yīng)該做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事，就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”我們要善于站在客觀(guān)的角度去分析自己犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，得出結(jié)論，以此來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)“見(jiàn)識(shí)”�？梢�(jiàn)人生犯點(diǎn)錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們不敢正視錯(cuò)誤，總是一味地逃避。
錯(cuò)誤是成功的先導(dǎo)，只有正視錯(cuò)誤，避免犯同樣的錯(cuò)誤，才能走向成功美好的道路。勇敢往前沖，創(chuàng)造出自己的一片天。
成長(zhǎng)作文 篇5
今天這節(jié)體育課，要進(jìn)行體育測(cè)試。
大家都十分緊張，擔(dān)心自己達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。天空也是一副緊張的樣子，灰藍(lán)的蒼穹下，幾朵云一動(dòng)不動(dòng)，操場(chǎng)周?chē)桶珮欠�，仿佛也在�?dān)心我們的體育成績(jī)，往日體育課時(shí)，看那些樓房生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，今天卻大不如往日。
終于挨到了鬼門(mén)關(guān)――八百米和一千米跑，我擔(dān)心自己發(fā)揮失常，腿不住地發(fā)抖。老師一聲令下，大家都如離弦的箭一樣沖出去，一向爆發(fā)不好的'我一開(kāi)始就不占上風(fēng)，好多人跑到我前面去了。雖然這不是比賽，但好勝心強(qiáng)的我仍然想先沖過(guò)終點(diǎn)。憑借熟練的跑步技巧，我漸漸超過(guò)大家，但我仍不敢松懈，因?yàn)樯砗筮�有密密麻麻的腳步聲和喘氣聲。
一圈兒下來(lái)，“大隊(duì)伍”漸漸轉(zhuǎn)移到了后方，大部分人體力不足，開(kāi)始三五成群地走了起來(lái)，像散步一樣。我和一些實(shí)力強(qiáng)勁的人在操場(chǎng)那端跑著，零零散散的只剩下幾個(gè)人還在努力地跑著，我越來(lái)越累，想停下來(lái)走著，反正自己肯定能跑第一，再說(shuō)有那么多人走著呢，但我又轉(zhuǎn)念一想，我這樣的跑步健將，怎么能走著呢？要給大家?guī)�(gè)好頭呀！我又大步跑起來(lái)，但剛邁出兩步，就踉蹌了一下，看來(lái)是累了呀！我漸慢下來(lái)，正心虛著無(wú)法帶個(gè)好頭兒的時(shí)候，一陣風(fēng)從我身邊“嗖”地過(guò)去，同時(shí)帶來(lái)一句話(huà)：“快跑��！”他超過(guò)我了！我一下子如夢(mèng)初醒，渾身力量都涌上來(lái)，“騰”地一下子跑起來(lái)，涼風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我雖然很累，很怕失敗，但我在此刻突破了！我大喊一聲壯膽，然后沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！
慢慢走在跑道上，我抬頭望望天空，天不再灰藍(lán)，云也飄了起來(lái)，陽(yáng)光暖暖地照在身上，此刻，真好！
磨煉是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的，但磨煉過(guò)后，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣喜與快意。
成長(zhǎng)作文 篇6
“文明伴我成長(zhǎng)的路上走，我用微笑和世界交流，春風(fēng)里的童話(huà)講述著感動(dòng)，幸福是結(jié)尾，快樂(lè)是開(kāi)頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨隽宋业男穆�。�?duì)呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個(gè)處處洋溢著文明的真善美大家庭!
記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車(chē)來(lái)到了魯迅故里，正當(dāng)我和同伴們?cè)诮蚪蛴形兜亟乐钕愣箷r(shí)，突然聽(tīng)到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽(tīng)到叫聲都幫她四處尋找起來(lái)，正當(dāng)我們?cè)诮辜比f(wàn)分尋找時(shí)，只見(jiàn)阿姨她雙手一拍大腿說(shuō)：“哎呀，準(zhǔn)是落在出租車(chē)上了�！卑⒁桃粫�(huì)兒跺腳，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋(píng)果手機(jī)，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時(shí)，媽媽的'手機(jī)響了，媽媽接起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)了焦急的聲音說(shuō)：“你們是湖州來(lái)的游客嗎?你們有個(gè)人的包掉我車(chē)上了。幸好包里的手機(jī)沒(méi)設(shè)密碼，我就撥通了第一個(gè)電話(huà)!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來(lái)!”掛了電話(huà)，我們一行人喜出望外，不一會(huì)兒，司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)給我們送來(lái)了包，只見(jiàn)司機(jī)叔叔的頭上布滿(mǎn)了汗珠，他把包遞給阿姨，說(shuō)：“趕緊看看少了什么沒(méi)有?”阿姨接過(guò)包，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話(huà)了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝謝!”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，而且這里我也有責(zé)任，沒(méi)有提醒你們下車(chē)時(shí)記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來(lái)!”阿姨從錢(qián)包里抽出兩張錢(qián)給這位司機(jī)叔叔，可叔叔說(shuō)什么也不肯收下，發(fā)動(dòng)車(chē)子，一溜煙走遠(yuǎn)了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機(jī)叔叔的真、善、美和文明呀!
文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它是無(wú)處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個(gè)角落，讓所有的人都做個(gè)文明之人!讓文明伴我成長(zhǎng)!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!
成長(zhǎng)作文 篇7
嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細(xì)細(xì)品味才能?chē)L到它的美。嘗試就像一首詩(shī)，簡(jiǎn)短而深邃。只有認(rèn)真揣摩，才能品出它的精，嘗試可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，可以讓我們升化人生，只有在嘗試中我們才能更好地成長(zhǎng)。
在當(dāng)“自我針灸”的第一步邁出之后，由于不會(huì)快速進(jìn)針，所以扎時(shí)就更痛一些，不論扎哪個(gè)穴位，只是痛、脹及形容不出的一種難受感。在扎了幾次之后，還是扎不出書(shū)上說(shuō)的典型傳導(dǎo)針感來(lái)，羅大倫先生寫(xiě)了一本《古代的良醫(yī)》那些良醫(yī)的成就歷程值得我借鑒，“秀才學(xué)醫(yī)，籠中抓雞”這是經(jīng)歷了印證的。張仲景，扁鵲他們有幾本醫(yī)書(shū)？為何他們能夠大成就呢？難道我不想成為現(xiàn)代的張仲景嗎？
提高養(yǎng)生保健意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的`方法，為自己與家人做簡(jiǎn)單的調(diào)理，讓我們盡孝，同時(shí)也讓自己減少疾病，為自己和家人帶來(lái)一生的健康保障。我不能放棄這想法。我選定穴位三陰交，就這樣連扎了幾次，針還沒(méi)扎到1.5寸深時(shí)，腳掌突然感覺(jué)如同閃電一般的麻了一下。漸漸地，我就用手輕輕慢慢捻轉(zhuǎn)針柄，每捻轉(zhuǎn)一次，就出現(xiàn)一次如閃電般觸電感，就象樹(shù)葉內(nèi)的筯一樣，快的就如同蛇吐信，而且沒(méi)有什么難受的感覺(jué)，此時(shí)我真正知道傳導(dǎo)針感是什么滋味了，來(lái)得非常快，當(dāng)時(shí)真的嚇了我一跳，嚇得我立即松開(kāi)了手，可我馬上又意識(shí)到：好、真好，傳導(dǎo)針感出現(xiàn)了，就是書(shū)上所說(shuō)的向下傳至足底的觸電樣感······就那一刻，我的心里徹底明白了不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能，我不敢”作為你的擋箭牌，只有不斷地嘗試，勇敢的面對(duì)，收獲的自然是一份膽量，喜悅，然而更多的是感悟。
針灸是中國(guó)特有的治療疾病的手段。是一種“內(nèi)病外治”的醫(yī)術(shù)。是通過(guò)經(jīng)絡(luò)、腧穴的傳導(dǎo)作用。以通經(jīng)脈，調(diào)氣血，使陰陽(yáng)歸于相對(duì)平衡，臟腑功能趨于調(diào)和，從而達(dá)到防疾病的目的。凝聚著中華民族強(qiáng)大的生命力與創(chuàng)造力，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是全人類(lèi)文明的瑰寶。我不僅是受益者，還要做奉獻(xiàn)者、傳播者。
雖然針灸，簡(jiǎn)單易學(xué)，好操作，但我絕對(duì)不輕視，無(wú)論扎第多少針時(shí)，也象扎第一針一樣認(rèn)真重視，絕不馬虎，以針保健，其樂(lè)無(wú)窮。在嘗試中我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，在嘗試中煥發(fā)生命的光彩，在嘗試中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
我干什么事，都沒(méi)有太大的熱情，練了便練了吧，倦了，也不愿干下去了。只有跆拳道，一練就是七年。
一開(kāi)始練，我是本著“不再受某人的欺負(fù)”的目標(biāo)，自發(fā)要練的。教練很有趣，常讓我們玩一些游戲，在不知不覺(jué)中，我跑的快了，反應(yīng)也很快，有時(shí)還會(huì)耍些小花招，生病也十分少，就算發(fā)了高燒，一天后就活蹦亂跳了。
時(shí)間過(guò)得飛快，七年就像一眨眼，很快就過(guò)去了。那個(gè)慢騰騰、老愛(ài)哭哭啼啼的，流著鼻涕、系著白帶的小孩成了健康活潑、腰系紅黑帶的我。這之間，我跌倒過(guò)、痛苦過(guò)、憤怒過(guò)，又漸漸變得隨和；我跑過(guò)萬(wàn)米、打過(guò)實(shí)戰(zhàn)，越來(lái)越有耐力，越來(lái)越能隨機(jī)應(yīng)變。
我干過(guò)什么？或者說(shuō)，我沒(méi)干過(guò)什么？這一次次的磨練，使我本領(lǐng)變得高了，終于登上了舞臺(tái)！
那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，卻澆不滅我心中的熱情。身上，穿的是表演用的紅道服，腰間，系著與紅色相稱(chēng)的藍(lán)帶。雖然涼風(fēng)陣陣、衣物單薄，但我并不冷，那么炙熱、那么激情四射。
我們的節(jié)目排在很后面，前面都是一些詩(shī)朗誦、舞蹈表演。演完了，只有少得可憐的鼓勵(lì)和同情的掌聲，有的人閉上了眼睛，像是要睡覺(jué)了。當(dāng)我們“咚咚咚”赤腳跑上了舞臺(tái)，“我顛顛又倒倒，好比浪濤”音樂(lè)一下響起�！芭�！啪！”幾個(gè)響亮的頭手翻，兩位師兄旋轉(zhuǎn)的身影像是漩渦，把觀(guān)眾的.熱情吸了過(guò)來(lái)。
“咚！咚！咚！”連貫的鯉魚(yú)打挺，我們一個(gè)個(gè)躍起來(lái)，像波浪一般起伏；疊羅漢，兩人一組，一個(gè)當(dāng)?shù)鬃粋�(gè)拿一塊木板，一個(gè)弓步穩(wěn)打，一個(gè)借力一蹬，一個(gè)又站穩(wěn)，一個(gè)舉起木板。幾個(gè)大個(gè)子奔來(lái)，“啪！轟——啪！轟——”掌聲隨著他們的身影騰空而起，叫好聲迎著木板破裂聲此起彼伏。觀(guān)眾們一個(gè)個(gè)精神抖擻，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們十連三百六、三飛、劍上踢蘋(píng)果……每破一塊木板，觀(guān)眾鼓一次掌，我們的心就起伏一次。
……
音樂(lè)停了，觀(guān)眾的掌聲還沒(méi)停。我們聚在一起，大喊“跆！拳！道！”掌聲再次如潮水般響起，我們一連謝了兩次幕，觀(guān)眾才送我們下臺(tái)，好像沒(méi)看夠。
這七年的堅(jiān)持，終于把我送上了舞臺(tái)。練跆拳道，我不后悔！
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