我們班的牛人作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的牛人作文 1
他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說會(huì)道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻地來到學(xué)�！�
他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長的矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長得瘦，但是他卻一身精華。
為什么這么說呢？請(qǐng)往下看吧！
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的.擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說著說著就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時(shí)，讓我們陰陽頓挫�！伴_壇。話說，宋朝……”
有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進(jìn)入到故事情節(jié)中！
他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)嗳W(xué)校里講。
這個(gè)下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個(gè)。他講的是一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺(tái)上繪聲繪色的講這個(gè)催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個(gè)小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。
我們班的這位“百事小靈通”學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但國家大事卻了解不少。如果想認(rèn)識(shí)他，就來我們班來找他吧！
我們班的牛人作文 2
在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是咱們班的飛毛腿。
記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學(xué)出列比賽，到了跑道上，只聽王老師一聲哨響，四位同學(xué)都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動(dòng)，雙腿像踩著風(fēng)火輪一樣，他是四只箭里最快的一只，全班同學(xué)都沸騰了，接近終點(diǎn)了，就在這時(shí)，飛毛腿用出身上所有的力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點(diǎn)，站在終點(diǎn)的`他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學(xué)看了更羨慕了，一個(gè)個(gè)眼睛都看紅了，這時(shí)的飛毛腿更加驕傲了�？墒撬倪@種樣子讓我非常討厭，而我并不羨慕，而那一次我逐漸了解了他。
記得還有次也是體育活動(dòng)課上，在玩的時(shí)候一位同學(xué)不小心將一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)碰倒了，并把腿上皮擦破了，流著鮮血。飛毛腿見了，背起摔倒的同學(xué)飛奔向醫(yī)務(wù)室，我們也跟著去了，只見醫(yī)務(wù)室的人給二年級(jí)的學(xué)生細(xì)心包扎好，這時(shí)，飛毛腿又背起二年級(jí)的學(xué)生送到了他的班。老師見了直夸他，他聽了說：沒什么，這是我應(yīng)該做的，我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人。
就那一次，讓我更加了解了他，一個(gè)熱心腸的人，樂于助人的人，學(xué)習(xí)的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。
我們班的牛人作文 3
人世間，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的角色,形形色色的人形成一個(gè)班級(jí)。那個(gè)在我心中有著最亮的閃光點(diǎn)的牛人，或許在人群中并不是那么耀眼，可她卻有著讓我受益匪淺的精神與品質(zhì)……
這位牛人牛在她有著牛的精神。
我還清楚的記得，那是在一次期末大考中，一直位于班級(jí)前列的她考出了非常不理想的成績。作為她好朋友的我原以為她會(huì)倍受打擊，下課去安慰了她，但沒想到她卻告訴我說：沒關(guān)系的，一次失敗，算得了什么，未來的學(xué)習(xí)之路很長，真正意義上的成功總是會(huì)經(jīng)歷磨難的.嘛。聽到她的話我一下愣住了，遇到這樣的挫折她也沒有被打倒，從她嘴角的淡然一笑，和那雙清澈眼睛中我讀懂了。
果然，她開始比以前更加努力，課間你會(huì)看見她主動(dòng)向老師請(qǐng)教，她會(huì)與同學(xué)一起積極討論。堆在她桌上的輔導(dǎo)書，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的勾畫記錄……不出所料，她在另一次考試中，重回巔峰，領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，她臉上露出的自信的微笑不禁讓我感慨：試問有多少人能在一次失敗后做到這樣呢？她堅(jiān)持的韌性深深觸動(dòng)了我，也感染了全班同學(xué)。
她不僅學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，還擁有樂于助人的品質(zhì)，她數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，并且會(huì)在課后將自己的歸納總結(jié)的方法毫不自私的分享給班級(jí)同學(xué)。
她沒有干出過驚天動(dòng)地的大事，但她的所作所為影響著我，影響著我們班上的其他同學(xué)。她就是我們班最獨(dú)一無二的牛人。
我們班的牛人作文 4
我們班有個(gè)人姓牛，她是我的朋友，一個(gè)性格鮮明的女孩。
她有著一張黑臉，個(gè)子不高，以前是全班數(shù)第一，后來打了長高針后才沖至倒數(shù)第九。她還有一頭雞窩頭發(fā)，蓬蓬的，很亂，不是一般的人都能幫她扎頭發(fā)。頭發(fā)下面有著又黑又濃的眉毛，一挑一挑的`，似乎在暗示著人們什么，特別有意思。
她的心態(tài)很樂觀，遇到不好的事情，總是能給自己一個(gè)很好的自我安慰。上次期末考試，她自認(rèn)為考得很好，可實(shí)際英語成績出來之后，她的心情立刻晴轉(zhuǎn)中雨，嘴角露出的一絲微笑，在那零點(diǎn)一秒的瞬間，消失了。她咬咬牙，瞪大燈泡眼，嘴里不停地念：沒關(guān)系，至少上了八十分。到了最后，竟然高興地喊了起來：太棒了！我及格了！今天晚上我能吃大餐了！不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)成績報(bào)了出來，看到成績的她，屏住了呼吸，雙手握緊，都發(fā)出了咯咯的骨響，眉毛一會(huì)兒往上挑，一會(huì)兒又往下落，眼珠子都快掉到試卷上去了，看這副表情，一定是沒考好，可沒想到她卻興奮地喘息起來，鼻孔都張得老大老大，臉上的肉晃個(gè)不停。然后用顫抖的聲音說：太好了，考得真好，計(jì)算只錯(cuò)了三題。
她的第二特點(diǎn)就是瘋瘋癲癲。她有一個(gè)仇人，叫夏凡淼。她一看到夏凡淼就會(huì)追殺過去，那兇殘的姿態(tài)，張牙舞爪，露著大尖牙，九陰白骨爪只撲對(duì)方，還有一個(gè)雙飛毛腿，體育老師要是現(xiàn)在拿秒表來記記，準(zhǔn)能破世界紀(jì)錄。瞧那眼神，就像一把尖刀，發(fā)出陰森森的冷光，咄咄逼人。
這就是小鈺，一個(gè)性格獨(dú)特的同學(xué)。
我們班的牛人作文 5
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗崎L用孫子兵法！
他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了。雖說是求助，但更多的'是抄�？捎泻芏嗤瑢W(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
我們班的牛人作文 6
初入初中，我進(jìn)入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，人才濟(jì)濟(jì)
書法名家——原卓越
說起她的字，初眼看去工工整整，小巧清晰，讓人眼前一亮，不僅如此，他的作品還在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，被選中，為此他她還費(fèi)了不少功夫呢，為了寫出最好的作品，她買了一沓作品紙，每天中午都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)，直到滿意為止，像他這樣勤奮認(rèn)真，她的功底一定很深，每次的作品也一定會(huì)很精致吧，真是讓我佩服的五體投地！
搞笑牛人——原昊鑫
想起以前和他做同桌時(shí)，他不經(jīng)意間說的話，總會(huì)讓人捧腹大笑，我總覺得他腦子里有講不完的笑話，如果哪天心情不好，大家都會(huì)去找他，和他聊上一小會(huì)兒，便會(huì)逗到得哈哈大笑，也正是憑借他的幽默搞笑的性格，他有了很多朋友。
體育達(dá)人——茹思茜
每次上體育課我都會(huì)看到她那雙大長腿，而且她跑起步來，可謂是身輕如燕，在校運(yùn)會(huì)上只聽發(fā)令槍一響，她就如同離弦的箭一樣，飛了出去，是個(gè)名副其實(shí)的飛毛腿，看著她那矯健的`步伐沖向終點(diǎn)，我們都不知道得到為她歡呼。
其實(shí)每個(gè)人都有自己“牛”的地方，只不過有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有特長，我們的班級(jí)才會(huì)豐富多彩。
我們班的牛人作文 7
如果要說我們班的牛人，我覺得非方亦城莫屬了。因?yàn)樗炎约旱谋韭毠ぷ髯龅姆浅：�，所以同學(xué)們就給他取了個(gè)外號(hào)――方委。方委的個(gè)子在我們班上算不上高，但他的.成績卻是高人一籌。
我記得方亦城第一天來學(xué)校的時(shí)候，就沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，不知道是忘記做了還是因?yàn)閯e的原因。貌似從那之后，他就下定好了決心，一定要當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員。他每次都會(huì)盡自己所能的做好每一件事，他還會(huì)幫同學(xué)們做一些力所能及的事，因此，他成了班里最受歡迎的人之一。 方委特別聰明，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的很快。上課的時(shí)候，老師提出的問題他打都可以回答出來，并且能說出自己的思路。方亦城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對(duì)的，做的又快又好，他在學(xué)習(xí)方面特別牛。 方亦城的人際關(guān)系也很好，這大概是因?yàn)樗麖牟粫?huì)和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開玩笑，不管什么樣的玩笑，方委都只會(huì)付之一笑，這就是他對(duì)待玩笑的“態(tài)度”，因?yàn)樗劳瑢W(xué)們開玩笑都只是為了讓彼此開心一下。 方亦城做事效率也很快，每次老師教他做個(gè)什么事情，他都會(huì)第一時(shí)間去完成，而且會(huì)做的非常好。
這就是我們班的“牛人”――方亦城。
我們班的牛人作文 8
我們班有幾個(gè)牛人不得不提。
季恬伊是我們班的班長，首先，別人選她當(dāng)班長肯定要有理由的，是不可能無緣無故地選她當(dāng)班長的。前一個(gè)時(shí)期，季恬伊可以說是班里語文老師的天之驕子，什么語文作業(yè)啊，看拼音寫詞語啊，她都能取得前三的頂尖成績。非常了不得，實(shí)在很牛。
可是好景不長，季恬伊的`好成績就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在季恬伊后面終于爆發(fā)了，季恬伊的成績不能撐得住兩顆地雷，結(jié)果，“砰”一下被炸出老遠(yuǎn)，大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是，其他人還跟在后頭呢，總之，雖然季恬伊的排名落后了，但是她還是排在前六的。
之后，你追我趕，班級(jí)里隨著好多牛人的出現(xiàn)，想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘，一口氣沖向云霄的溫珈綺啊，都出現(xiàn)了。唉，最近牛人多得不得了。
后來，季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個(gè)滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。
但最令人欣賞的是邱筑凝，他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學(xué)社呢，而且他沒有讓老師失望過。
我們班的牛人真多啊!
我們班的牛人作文 9
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。
他每天上課時(shí)四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。
他英語學(xué)得很好，曾長期擔(dān)任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
說到他的皮，也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問題后加分，他總是會(huì)說一句“假的吧！”最近學(xué)校準(zhǔn)備開展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場(chǎng)上總能看見他的身影。
起初，我以為他天天玩，學(xué)習(xí)肯定不好，可事實(shí)證實(shí)了我的想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分，當(dāng)我借到他的語文書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù)，而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真，可能是換了語文老師，預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的'時(shí)候卻沒有過。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學(xué)習(xí)方法，可以告訴我。
我們班的牛人作文 10
我們班的“牛人”同學(xué)是個(gè)超級(jí)慢性子，姓王名玉清，他一頭黑黑的短發(fā)，兩只明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長得還很帥。
班上也有動(dòng)作慢的，但沒有像他那樣出奇的，幾節(jié)課才寫了…….他哪是在寫字，簡直像刻字。他的動(dòng)作慢得出奇，特別是寫作業(yè)慢，有一次語文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫著，他卻在那漫不經(jīng)心的寫著，老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過去!但他還是依然如故，好像時(shí)間還有得是，沒有關(guān)系，老師說:“離下課還有8分鐘，請(qǐng)抓緊時(shí)間�？伤艑懥宋逍�，其他同學(xué)都已經(jīng)寫了兩頁紙了，正在這時(shí)下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，只有王玉清才寫了六行，5分鐘后才開始寫作文，就這樣時(shí)間一分一秒的過去了他才寫了七行，老師對(duì)他說：“再給你5鐘。”這時(shí)他才開始認(rèn)真的.寫，過了一會(huì)下課了，他把卷子交上來，他看著自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子，大聲說：“王玉清，你給我過來，這么長時(shí)間怎么才寫了這么一點(diǎn)？”老師狠批了他頓。由于動(dòng)作慢的問題已被老師說過很多次了，可他卻仍然改不了。
你看到?jīng)]，他就是這么慢，關(guān)于他慢的故事還有好多呢，以后我再慢慢地說。
我們班的牛人作文 11
說起清和十三這個(gè)大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽。
何沐陽眉毛很濃，頭發(fā)短而利索，走起路來自帶一種氣勢(shì)，但其實(shí)她對(duì)待同學(xué)公平公正，為人和善，十分好相處。
剛調(diào)位時(shí)，我以為她很兇，但后來才發(fā)現(xiàn)，她只是為了鎮(zhèn)住同學(xué)，平時(shí)還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來回轉(zhuǎn)，無所事事。而何沐陽一到校，就會(huì)拿出英語課本，復(fù)習(xí)或背誦課文和單詞。時(shí)間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學(xué)習(xí)，自己也不好意思去玩了。媽媽說，還有人能鎮(zhèn)住我，那她真的挺“牛”的!
更讓我佩服的，是何沐陽的自控力。
體育課時(shí)，她總是認(rèn)真投入于一項(xiàng)活動(dòng)，專心致志，好像沒人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調(diào)整好自己的`狀態(tài)，投身于下一節(jié)課。實(shí)踐活動(dòng)，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂時(shí)歡樂，嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)沒落下，真牛!
我覺得，真正讓人佩服的，不是僅僅學(xué)習(xí)好的人，而是像何沐陽這樣，能影響他人，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。
我們班的牛人作文 12
其實(shí)說實(shí)話，在我認(rèn)為我們班在學(xué)�？芍^是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了�！爸攸c(diǎn)班”是多么的好聽啊，可每當(dāng)一些老師提到我們班，都是一臉好笑的表情，只因我們班有這么一位牛人。
“每個(gè)人的嗅覺都是獨(dú)特的，有的人大老遠(yuǎn)就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺(tái)上為我們舉著例子。
“老師，您老要是再講下去，估計(jì)我得把三天前吃的'飯給吐出來啦！”我們班的牛人打趣道。
老師拿著書指向門外說道，“快點(diǎn)去吧，沒吐干凈可別回來禍害我們班的同學(xué)��！”老師回應(yīng)道。
“那我要是真出了這教室門作文，您還不得把我踹去美國西天取經(jīng)�。 彼哪卣f道。
老師聽了并沒有生氣，反而笑著說：“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日游就更好了�！�
“那敢情好啊！”他慢悠悠地說道，“我到時(shí)候就去火星當(dāng)汪星人�！�
“就你這樣的，頂多當(dāng)個(gè)太空垃圾。我覺得呢，這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的臺(tái)。
牛人聽了立刻抹眼淚，還一邊拍著桌子，“師父啊，哪有您老這么對(duì)待自己徒弟的��！”這一幅情景更是惹得大家哄堂大笑。
這就是我們班的牛人，你覺得怎么樣，是不是很有��！
我們班的牛人作文 13
我們班有個(gè)叫趙湘怡的牛人，每當(dāng)說起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學(xué)譽(yù)為全能“牛”。
為什么說他是全能牛呢？首先，因?yàn)樗斆鳎瑢W(xué)習(xí)好，每次考試都考全年級(jí)第一。有一次，老師出了一道比較難的題，我們班里鴉雀無聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講臺(tái)上解了這道題，我們很驚訝。結(jié)果出來了，她的答案跟老師說的一模一樣。同學(xué)們紛紛為她豎起了大拇指，老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學(xué)習(xí)，我自己也很敬佩她，羨慕她。
她不僅學(xué)習(xí)牛，運(yùn)動(dòng)也很牛。一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)的800米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開始了，一開始她跑得很慢，所有人都超過了她，我們都為她著急。只有她一個(gè)人看似很悠閑地跑著，跑到一半的.時(shí)候，她突然趕超了很多人，我們班同學(xué)立刻就跟打了雞血一樣，開始紛紛為他大喊：“加油，加油！”最終，她輕松地趕超了所有同學(xué)，跑了第一名，為我們班贏得了一份特別的榮譽(yù)，我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人，她的優(yōu)點(diǎn)，一天也說不完，我很佩服我們班的這位牛人。
我們班的牛人作文 14
我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。
但就目前而言，我還是很平庸的。劉喆悅，他是我們班里的好學(xué)生之一，但他本人并不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經(jīng)是非常的強(qiáng)大了，而他恰巧可以完成。他還原一個(gè)魔方只需要五十幾秒，我?guī)缀醵伎床磺逅氖�！只聽見魔方在噠噠噠噠的叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡直就是我的偶像。王怡實(shí)，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數(shù)課堂上，他能回答出老師的每一個(gè)問題。我們總是嘲笑她的胖，但我不得不認(rèn)可他強(qiáng)大的大腦。他也十分的刻苦，在國學(xué)比賽期間，我們班只有他一個(gè)人入圍，這是很高的`榮譽(yù)，在課間我們也常能看見他手里拿著一本書在那里讀、背記。他可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。班里的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個(gè)，幾乎毫無用處的小“卒”，有誰會(huì)甘愿做一個(gè)平凡的小“卒”呢？
我想我一定要學(xué)好素描，還要練好跑步，爭(zhēng)取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個(gè)牛人。
我們班的牛人作文 15
我在一個(gè)高手如云的班上，抄人，大書蟲，大管家，體育健將應(yīng)有盡有。
可我今天說的都不是上面的諸位，而是有著三寸不爛之舌的奇人朱銘灝！
怎么說他有三寸不爛之舌呢，因?yàn)樗麐寢屧诔錾敖o他造了一張能說會(huì)道的嘴，以至于他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯(cuò)了，可他總是有一萬個(gè)理由來回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開不到三秒鐘，他立刻又恢復(fù)了原來的`樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報(bào)仇去了。
他還是打遍全班無敵手的金牌律師。例如：兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)說自己沒打他，是他先打自己的，別一個(gè)說自己沒有，這樣下去只會(huì)狗咬狗嘴毛，這時(shí)朱銘灝同學(xué)就會(huì)幫助老師找出誰是先打人者，若那人還不承認(rèn)，他就會(huì)用他的三寸不爛之舌將犯錯(cuò)者打出原形。
這就是我們班上有著三寸不爛之舌的奇才朱銘灝！
我們班的牛人作文 16
我要說的牛人，就是我們班的班長小敖天。他有一身特長，讓我們來看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無一不給化解掉。
那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋�。剛開始還是由“口水”造成的`“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち�，難得有這樣的好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過來了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開了兩位同學(xué)。只見他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說：“你如同聯(lián)合國軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來簡直就是“神”。
在課堂提問題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問問題，他全搶著回答，老師的問題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
我們班的牛人作文 17
論“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)稱號(hào)，譚詠還真的是當(dāng)之無愧�？�！他正在解一道高中的奧數(shù)題。解高中奧數(shù)題！在這個(gè)年齡段還真的不是人干的事，只見譚詠一會(huì)兒撓頭思索，一會(huì)兒在草稿紙上比比劃劃，不一會(huì)兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的`數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來了，這道題我解出來了！”
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”看吧，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語文書了。對(duì)于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對(duì)于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績一直都能拔得頭籌了。
悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出，原來是我們的音樂鬼才王熙寧在彈奏啊。只見她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來來回回地跳動(dòng)著，時(shí)而悲觀，時(shí)而歡樂，宛如流水般潺潺而過……優(yōu)美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴彈得好，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。
嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。
我們班的牛人作文 18
隨著科技的發(fā)達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許許多多的給網(wǎng)絡(luò)語言。做為青少年的我們也緊跟著時(shí)代科技的發(fā)展，所以，今天我也來曬曬我們班的“牛人”。
“百靈鳥”張依晨
她是個(gè)歌聲如同百靈鳥的女生，在眾多的活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)她身影，記得在國慶活動(dòng)的時(shí)候，她與搭擋表代我們班唱了一道愛國歌,我們都深深沉浸在其中。她的歌聲是我們班公認(rèn)的好聽。
“運(yùn)動(dòng)健將”梁舒
她是我們班里女生里的一個(gè)體育很好的女生，每當(dāng)體育課或體測(cè)時(shí)，也就是她的特長展示時(shí)。她跑的非�？�，跳繩也很好....每當(dāng)長跑時(shí)她也是總跑在第一，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。我認(rèn)為她好歷害。
“英語小達(dá)人”王宇涵
她是我最好的'朋友，同時(shí)我也很崇拜她。她的英語也是非常非常好，她也很熱心，時(shí)常幫助我補(bǔ)習(xí)英語(因?yàn)槲业挠⒄Z可以說很差)，她的英語不會(huì)的有很少，英語考試她幾乎沒有下過85分，所以她就是我認(rèn)的“英語小達(dá)人”。
這就是我們班的“牛人”，她們?cè)谖倚哪恐惺钦娴摹芭！薄?/p>
我們班的牛人作文 19
個(gè)子偏高，帶一個(gè)眼鏡，短短的頭發(fā)，我認(rèn)為他就是‘牛人’，他就是吳雨奇。
學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)方面，他剛開始成績不高，不低，上學(xué)半學(xué)期的時(shí)候也是這樣，直到了下半月學(xué)期，其中考試和第三次月考他的成績都保持在一號(hào)這個(gè)位置，令我很敬佩，在星期五晚上，我叫他去踢球，但他拒絕了，他說要做
作業(yè)后刷題，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種敬佩之感，要向他學(xué)習(xí)。
足球
說起足球，他是我們班的`球隊(duì)的頂梁柱呢，在足球比賽中，他進(jìn)的球數(shù)無勝球，一球接著一球，基本不用太操心，只要我們給他傳球，就可以躺贏，他的腳和漲了膠水一樣只要球在他的腳底下就不會(huì)離開，他先借的驚人的盤帶和精準(zhǔn)而有力地射門來完成得分，令人驚嘆不已。
跑步
不管在學(xué)習(xí)，踢球方面厲害，他還在跑步方面有著很高的天賦，在體育課上，他總是跑的最快的，在跑操時(shí)，他永遠(yuǎn)跑完不累的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。他一直是最先到達(dá)終點(diǎn)的。跑一百米的時(shí)候他的腿一開始就可以加速，從起點(diǎn)飛出去了，跑800米時(shí)，他開始總是遙遙領(lǐng)先，節(jié)奏把握非常好，中途還時(shí)不時(shí)向后看。
這就是我們班的‘牛人’，我相信他一定會(huì)成為‘全�！呐Ｈ耍�
我們班的牛人作文 20
我們班被老師評(píng)為“全校最活躍的班級(jí)”，但在這個(gè)班里，有許多“牛人，”這些“牛人”個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長，比如朗誦“牛人”黃章妍。
朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對(duì)朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動(dòng)人心，但這些對(duì)于黃章妍來說卻是小菜一碟。有一次我們學(xué)校開展活動(dòng)，她就表演了一個(gè)朗誦的節(jié)目。她講述了一個(gè)關(guān)于抗美援朝的故事，她在臺(tái)上講得慷慨激昂，我們?cè)谂_(tái)下聽得入迷，仿佛身臨其境。這一誦一聽，定格在了我們校園新聞的照片上。
她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風(fēng)一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，仿佛已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房娸所說的那樣：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風(fēng)吹過了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀(jì)，這就是上天對(duì)勇敢女孩最好的獎(jiǎng)勵(lì)。”
我為擁有這樣的.同學(xué)而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
我們班的牛人作文 21
自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學(xué)習(xí)特別能學(xué)的、號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。
這位體委英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，實(shí)乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現(xiàn)十分出色，許多項(xiàng)目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的'時(shí)候：那飄逸的長發(fā)、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風(fēng)一樣的男子”。他的戰(zhàn)斗力也十分的驚人，只要有人打架，他會(huì)先扯著那發(fā)育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊(cè)的速度將兩人拽開，實(shí)在不行的話，踹幾腳也是他干的啦……
他不僅體質(zhì)好，同時(shí)還身兼數(shù)職，比如說語文課代表，沒錯(cuò)，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業(yè)還是聽課都十分認(rèn)真，這就是我們班的牛人。
我們班的牛人作文 22
“天生我材必有用”這句話用來形容我們班的同學(xué)可謂十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長，許許多多與眾不同的人云集在這方土地上，組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體——七（19）班。
女學(xué)霸——小琳
我們班的學(xué)霸，有一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副黑色的眼睛，眼睛里時(shí)刻散發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望�？吹剿@個(gè)人，你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺。不止是成績，她畫畫也非常厲害，班級(jí)里那一幅幅栩栩如生的黑板報(bào)都出自她的手筆。
小音樂家——小琪
說起我們班的另一位“牛人”小琪，她簡直是優(yōu)雅的化身。你看她往那一站，小提琴一架，眼睛一閉，沉浸在悅耳動(dòng)聽的樂聲中。她不僅會(huì)拉小提琴，對(duì)學(xué)習(xí)也非常的熱愛。只要她有一點(diǎn)疑惑，那必定會(huì)打破砂鍋問到底，直至問題解決。
小藝術(shù)家——小薇
我們班還有一個(gè)小藝術(shù)家——小薇。多才多藝的她更是能歌善舞。
記得上次班會(huì)課，她表演了一段舞蹈，引來了潮水般的掌聲。跳舞的她，宛如一只翩翩起舞的.蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。而音樂課上的她又化身為跳躍的音符，一首《蟲兒飛》婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，余音繞梁。
這就是我們班的“牛人”，我們要多多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，向他們看齊。
我們班的牛人作文 23
他，個(gè)頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會(huì)拿著他的小發(fā)明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的'手，打字、做作業(yè)時(shí)總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“最強(qiáng)大腦”——黃燁。
他是我們班的副班長，平時(shí)考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強(qiáng)大腦”有一個(gè)原因是，他特別喜歡上科學(xué)課，幾乎每次上科學(xué)課，他都會(huì)積極舉手回答老師問的一個(gè)又一個(gè)問題。每到下課，他總會(huì)纏著老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學(xué)課，老師問了一個(gè)問題。所有同學(xué)好像都被這個(gè)問題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終于做出來了！”從他激動(dòng)得神情，我知道，他一定又靠自己的最強(qiáng)大腦解開了這道難題。
還有一次，我們上信息課，老師教我們?nèi)绾巫龃筠D(zhuǎn)盤，還有一個(gè)小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們?cè)嚵撕镁枚紱]辦法，誰知，黃燁這時(shí)突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。
你瞧，這就是我們班的“最強(qiáng)大腦”黃燁。
我們班的牛人作文 24
我們班有一個(gè)“三牛人”，樣樣精通，博學(xué)多才。不過他最強(qiáng)的特點(diǎn)還是他的“三�！薄�
特點(diǎn)一：“體育�！�
他可是我們班的體育健將呢！他什么都會(huì)：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強(qiáng)項(xiàng)是跑步。他可年年是我們學(xué)校400米比賽的冠軍，這還不能算什么，厲害的是，他每年都可以破一次紀(jì)錄！我們班同學(xué)都對(duì)他佩服得五體投地，所以我們給他取了個(gè)外號(hào)“小獵豹”。
特點(diǎn)二：“詩文�！�
我們班的“詩詞達(dá)人”的稱號(hào)非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當(dāng)他看到梅花時(shí)說出：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！碑�(dāng)他看到廬山時(shí)吟出：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！彼摹霸娫~庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。
特點(diǎn)三：“打掃�！�
他打掃衛(wèi)生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的'垃圾除了在垃圾箱里以外，沒有一點(diǎn)臟東西，讓人都不想踩到地，生怕弄臟了；拖地，十分賣力，拖完的地像是鋪上了一層冰，閃著白白的光；理書，一本本錯(cuò)落有致，十分整齊。
他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。
我們班的牛人作文 25
“今天喝湯，我一定要喝個(gè)夠！”吃完點(diǎn)心時(shí)，程昌鍇向周圍的同學(xué)一本正經(jīng)地宣告。
要論喝湯最厲害的，程昌鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時(shí)，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見他的喉嚨不停地動(dòng)，不到三秒，湯已經(jīng)全跑進(jìn)他肚子里了。接著他要做的，就是扎好馬步，做好向前沖刺的準(zhǔn)備，當(dāng)同學(xué)說可以上去加湯時(shí)，離湯桶最近的第一排的.同學(xué)都只能排第二個(gè)，而那個(gè)排在第一個(gè)的，肯定就是他——程昌鍇。
原以為經(jīng)過“藕粉丸子”事件后，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學(xué)們給湯圓取的好聽的別名。程昌鍇像往常那樣不停加湯，當(dāng)他拿到第九碗，吃下第三顆時(shí)，“嘔——”，他嘴里的湯圓全跑出來了，有的還沾到同學(xué)衣服上了。當(dāng)我們把“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”處理完后，他竟然又在津津有味地吃起來。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿了水的水桶，哪怕再加一滴，就可能會(huì)溢出來了。但是他總能喝出個(gè)兩位數(shù)來，讓人疑心，他的肚子是不是個(gè)無底洞，我都生怕他把碗也吞進(jìn)去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點(diǎn)心時(shí)刻，程昌鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
我們班的牛人作文 26
世界上總有一種神奇的學(xué)生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對(duì)，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的小剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的嘻哈服，好像他不是學(xué)生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學(xué)時(shí)早上進(jìn)門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個(gè)百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對(duì)他嫉妒的不得了，當(dāng)然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因，他經(jīng)常被叫到辦公室，聽那些老師的'八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個(gè)love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮(zhèn)靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結(jié)果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會(huì)死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
我們班的牛人作文 27
我們130弘毅精英班真是人才輩出，不管是成績優(yōu)異的學(xué)霸方奕誠還是堅(jiān)毅執(zhí)著的歷史課代表劉喆悅，又或是值日班長、班干部等，他們都是我們班的“牛人”，都是在某個(gè)科目、某個(gè)地方大放溢彩的領(lǐng)軍人物。
今天我要說的是我們班在平民英雄這一輩的“牛人”。
“牛人”介紹第一擊：他就是有“猴哥”之稱張禹恒，別看他瘦瘦小小的'，但他很靈活。他有一個(gè)絕活就是“引體向上360°旋轉(zhuǎn)”，動(dòng)作流利漂亮。相對(duì)于我這種一個(gè)引體向上都做不了的弱雞，張禹恒他真的很牛逼。而且張禹恒也不單單是四肢靈活，他頭腦也很好，就在剛剛結(jié)束的成語大賽中他榮獲了一等獎(jiǎng)。
“牛人”介紹第二擊：這個(gè)人就是楊熠達(dá)，我覺得他也很牛逼，雖說他上課常常睡覺但他還考進(jìn)過年級(jí)前二十名。
“牛人”介紹第三擊：這個(gè)我想說說我們地理老師韓老師，他地理教得很好、生動(dòng)有趣的；而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物，真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說了這么多我們班的牛人和牛人們精彩紛呈的事跡，我們弘毅精英班還真是有絕對(duì)的實(shí)力和內(nèi)涵。
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