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品味成長作文

時(shí)間:2023-05-17 16:32:30 話題作文 我要投稿

品味成長作文匯編9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的品味成長作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

品味成長作文匯編9篇

品味成長作文 篇1

  成長,是一支悠揚(yáng)的歌,天天都是一個(gè)跳動(dòng)的音符;成長,是一條流淌的河,時(shí)時(shí)都在激起朵朵浪花,成長,是一道沒有固定答案的難題,需要一生去解答。

  星期天,我有雅興翻起了相冊,偶爾間看到兒時(shí)的我,照片中的我,傻傻的'面對(duì)鏡頭,一雙透著靈氣的眼睛,頭發(fā)短短的,身上穿著五顏六色還帶著卡通形象的衣裳。等等這些,無一不透露著我內(nèi)心的單純與天真。那時(shí),爸爸媽媽對(duì)我的唯一的期望就是能吃好、玩好,健健康康的成長。

  而如今,我已經(jīng)變了很多,現(xiàn)在我不再是父母眼中不懂事的孩子,不會(huì)再為沒戴紅領(lǐng)巾而不敢進(jìn)校門,不會(huì)再羨慕比我高的大哥哥,不再是那個(gè)從朝陽升起,一直玩到夕陽落下的瘋丫頭。爸爸媽媽已不像以前那樣我走到哪兒,他們跟到哪兒,而是留給我自己的空間。有同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師也不會(huì)像嚇唬小同學(xué)一般,而是給我們講道理,同學(xué)之間不會(huì)再因?yàn)橐恢сU筆、一塊橡皮而漲紅了臉,而是互相包容和諒解……

  是啊,我已經(jīng)長大了,已可以獨(dú)自一人在黑夜里行走,可以和父母平起平坐的談?wù)搯栴},對(duì)待事情有了自己的見解,學(xué)會(huì)了每天對(duì)著鏡子打扮自己,在同學(xué)之間建立了深厚的友誼。

  暮然回首,我已經(jīng)十五歲“高齡”了,我想這便是成長,只有親身經(jīng)歷,才能真正體會(huì)到它的真諦。對(duì)著天空,我大聲呼喊,我已經(jīng)長大了,天塌下來又如何。告別了童年,輕輕地向青年走去,也如童年輕輕地來,我揮一揮手,不帶走童年的一片云彩。

品味成長作文 篇2

  成長是人生中的必經(jīng)路程。它就像一次蛻變,經(jīng)歷過后你將變成另一個(gè)全新的自我。而其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是蛻變的結(jié)晶。

  那是暑假的一個(gè)星期日,那天天氣很好,在陽光中夾雜著一陣微風(fēng),溫暖清爽。此時(shí),我開著空調(diào),坐在電腦鍵盤前不停地敲打。爸爸在一旁嘮叨:“不要玩太久了,休息一下啊,整天悶在家里,出去玩玩呀!”我無奈地說:“玩?去哪玩?都沒人陪我玩!”我爸見我有意,便賣著關(guān)子問:”你想去?“我聽了,便來了勁,答應(yīng)說:“嗯,去哪玩?”爸爸做出一副深思熟慮的樣子,說:“跟我來!

  一路上我很疑惑,然而當(dāng)我看到面前的'物體時(shí),我張大了嘴巴。沒錯(cuò),立在我面前的是一座山,它高大而陡峭,令人望而生畏!我問爸爸:“這就是玩的地方?我們要干什么?”爸爸笑著說:“登山!”“什么?”我一臉驚訝。“怎么,不敢嗎?”爸爸挑釁我說。我聽了,又望了望山,心想:死就死吧!我壯著膽說:“登就登,誰怕誰!”

品味成長作文 篇3

  曾經(jīng)老師給我講過一個(gè)故事其題目我以不大清楚但內(nèi)容很有激勵(lì)性,你是一棵大樹還是一棵小草。

  老師說倘若你是一棵小草即便你每天都在成長但你還會(huì)被別人踩過,那怕你在怎么努力成長,你始終是一棵小草一點(diǎn)也不會(huì)引起人的注意,踩你的人不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽械酵纯。但我認(rèn)為你不是那唯一一個(gè)被踩得小草,因?yàn)槁奖橐岸际悄愕耐椋也徽J(rèn)為當(dāng)人踏入草叢時(shí)會(huì)只踩你一個(gè),你不必改變你是小草的身份,正相反你要努力去改變自己,你要記住你就是你,哪怕是一株小草明知沒有前途也要向前努力,你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過樹,你可以將根長滿滿座山頭,你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀止。

  那樹哪?是的.老師說的對(duì)你不會(huì)被人踩你俯瞰著我們,因?yàn)槟愕母叨茸屛覀儾坏貌谎鲆,但這并不是我們屈服的理由,人都是不服輸?shù)。那怕把我比作小草也一樣,你平易近人但再怎么掩護(hù)也遮擋不了你對(duì)我們的不屑一顧。你會(huì)怎樣?當(dāng)有一個(gè)人看到你時(shí),是的他無法從你身上踩過,他會(huì)怎樣?之后你會(huì)被鋸斷做成4000至6000雙筷子價(jià)值不到300元,你的根會(huì)被做成根雕,你沒有活下來的機(jī)會(huì)就連你生前活著的土地也蓋上了公共廁所,這就是生的偉大死的光榮,也許你死前掉落了一顆種子你央求我們在幫幫你,是的我們還會(huì)幫你,我們只希望等你再次成長起來時(shí)不要輕視我們,不要忘記開始正因我們的陪伴才有了后來。我只想告訴那些后來成功的人不因?yàn)槟愫髞淼某晒Χ蚰惚臼切〔荻邜u,你就是你。

  這篇作文我并不想反駁老師的話!但我只想激勵(lì)一下那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),別無他意,愿你成長!你是大樹還是小草?

  我不希望從太過專業(yè)的角度去分

品味成長作文 篇4

  生命與我同在,書籍伴我成長,在我們的學(xué)習(xí)生活中,除去厚厚的課本和形形色色的參考書外,還有伴隨我們成長的《經(jīng)典誦讀》,既然是《經(jīng)典誦讀》,那么不用多說內(nèi)容必然也異!敖(jīng)典”,書中語句精辟,是前人智慧的結(jié)晶。

  從“竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”中,古詩帶我們感受到了迎春時(shí)人們的歡喜和春風(fēng)中歡飲屠蘇酒的.甘醇!耙秽l(xiāng)人影何紛紛,車如流水馬如龍”,更帶我們走入古時(shí)繁華的節(jié)日!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”中又展現(xiàn)了人們清明節(jié)時(shí)的悲傷,“鶴發(fā)垂肩尺許長,離家三十五端陽”,也體現(xiàn)了久別故鄉(xiāng)的傷感。

  除此之外,以“五經(jīng)”為題材的具有豐富內(nèi)涵的章句也使人感受頗深,有“禮定親疏”、“禮尚往來”、“克己復(fù)禮為仁”、“禮以和為貴”、“非禮勿視”、“子事父母”、“父母呼勿緩”、“出造僅面”、“父母在不遠(yuǎn)游”、“恂恂孝友”以及尊師禮儀中的“先生施教”“先生召無諾”和社交禮儀。

  書中更有一些典故古文,講述有名的古人的經(jīng)歷,從中展現(xiàn)了古人的勤苦,自勉,也激勵(lì)我們以之樹立榜樣,擇優(yōu)避缺,揚(yáng)長避短。

  《中華精典古詩文》有助于提高我們的禮儀接人待物的分寸,這不僅有益于我們對(duì)古文的了解,更加能夠提高我們的國民素質(zhì)。

  在歷史的長河中歲月在不盡的變遷,人類也在不斷的發(fā)展,文字由最初的甲骨文轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在簡明易懂得漢書,而古時(shí)候的各種書法也變的珍貴,現(xiàn)在又許多藝術(shù)家在摹仿唐代王羲之的草書。

  生命在發(fā)展的歷程中,展示著風(fēng)采,在璀璨的宇宙中散發(fā)出它的光芒,瑩瑩光輝無盡。在《中華精典古詩文》讀本與現(xiàn)代文本的對(duì)比之下,我們感慨無限,人類在不斷創(chuàng)新,只有有創(chuàng)造力的人才能在現(xiàn)在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中生存,只有能將夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才能在二十一世紀(jì)以“人”代號(hào)。

品味成長作文 篇5

  歲月就像湍湍激流,不斷地沖刷著我的記憶礁石,許多事我都漸漸地淡忘了,但與母親在一起的時(shí)光,恐怕我今生難忘。

  兒時(shí)與母親在一起的時(shí)間可是太多了,除了上學(xué)的時(shí)間,幾乎每時(shí)沒刻我都隨在母親左右,有什么我做不到的事情,就由母親幫我做,習(xí)慣了,也就感覺不到母親對(duì)我的愛。

  那時(shí)母親有個(gè)嗜好——織毛衣,一有空就做在沙發(fā)上拿著織衣針織毛衣,而且母親的技術(shù)也很好,各種花紋都很擅長,左鄰右舍都委托母親幫他們織毛衣,母親給我織的毛衣,堆滿了整個(gè)衣柜,但我穿在身上,只覺得身上暖暖的,心里卻還是冷冰冰的。

  上初中后,父親說不能在村里中學(xué)讀,要到外面廣大的世界于是我離開了家鄉(xiāng),這也是我第一次離開母親。到外面來后,我十分孤單,由于我性格比較內(nèi)向,所以我適應(yīng)環(huán)境比較慢,在這段時(shí)間里,我過得很不是滋味。

  但每次周末時(shí),便是我最開心的那天,因?yàn)檫@天可以打電話回家了,每當(dāng)我一聽到母親那溫暖而慈祥的聲音時(shí),我心中的不快和煩躁便一掃而空,母親會(huì)與我談心,鼓勵(lì)我,掛了電話,我的心情也好了起來。

  過了這段時(shí)期,我完全適應(yīng)了這里的環(huán)境,朋友交多了,性格也不再那么內(nèi)向了,心情自然好了,一天下來,有的是愉快,而少了不快與煩惱,也就因?yàn)檫@樣,我打電話回家的頻率漸漸地變少了。每次忘了打電話,心里想算了,下次再打吧。

  就這樣,日子一天一天地過去了,一天,母親打了生活老師的電話給我,在電話中母親問我怎么兩個(gè)星期都不打電話回家,媽媽很擔(dān)心你啊。聽著母親那充滿擔(dān)狀的話語,我被深深地震撼了,原來母親是那么地關(guān)心我,擔(dān)心我。從此,就算生活和學(xué)習(xí)上面再忙,我也要抽出時(shí)間一周打一次電話。

  光陰似箭,不久久放寒假了,回到家里,看著母親那變老的臉,我流下了淚水,從此我無論走到多冷的.地方,只要身上穿著母親親手織的毛衣,不僅身上是暖暖的,心里更加是溫暖的,在一個(gè)人的日子里,只要想著母親的話語,就不再感到孤單了。

品味成長作文 篇6

  距中考僅有八十一天。

  春天,這個(gè)本該高興的季節(jié)里,卻撒滿了憂傷,清清冷冷的校園中,沒有鳥鳴,沒有花香,沒有嫩草。有的是行色匆匆的模樣。諾大的教室里,沒有歡聲笑語,有的是翻書聲音,執(zhí)筆的沙沙聲。沒錯(cuò),對(duì)于我的`這面臨著中考,沉浸在復(fù)習(xí)緊張氛圍中的初三學(xué)生來說,哪里還有什么春天可言呢?我看著每天排得滿滿的時(shí)間表,望著黑板上醒目的中考倒

  計(jì)時(shí),心弦繃得緊緊得,好像再稍微用力拉一下,就會(huì)斷掉。現(xiàn)在的我們,像是在暴風(fēng)雨中飛翔的海燕,頂過去,是彩虹天空。頂不過,是萬事功成一古枯。

  原來,這就是成長,苦澀的成長。

  腦子里像有把刀子在劇烈的戳著,頓時(shí),全身上下的血液都沖了上來,刺激著所有神經(jīng)一步步瀕臨麻木。意志力幾乎全部被摧垮,只剩下舉步維艱??溫暖的陽光灑在塑肢跑道上,空氣中彌漫著咸澀的汗水味道,周圍是連綿的喘息聲,這一切的一切,只是為了數(shù)月后的體育加試,為了我們?nèi)松械谝淮握嬲脑嚐挘褐锌肌?/p>

  原來,這就是成長,咸味的成長。

  桌上疊著一疊又一疊的打草紙,手指一遍一遍不停地演算。我握緊雙拳,汗水順著臉頰淌下來,心中有個(gè)聲音告訴自己:“不可以放棄,我一定要戰(zhàn)勝一切困難,世界上沒有失敗,放棄才是真正的失敗!蔽L(fēng)掠過,吹散我額前緊貼的幾縷散發(fā)。終于,“皇天不負(fù)有心人”,這道題我終于算出了,興奮難抑于情,像含了一顆糖慢慢在嘴里融開,但看了周圍默默寫題的同學(xué),我低下頭,繼續(xù)下一場的考驗(yàn),唇角悄然勾起一道弧度。

  原來,從紅月東初到明月掛枝,從書聲朗朗到低聲沙沙,我終于品味到了成長的味道,成長是你失敗時(shí)留下眼淚的苦楚,是你跑操時(shí)汗水融進(jìn)嘴里的咸澀,是你成功時(shí)難抑于情的甜蜜??當(dāng)所有味道相互融合,轉(zhuǎn)換,便成了平淡卻能包容各種味道的“成長的味道”。

品味成長作文 篇7

  前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目沉思了好久!冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬砟甑淖髌,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

  雖然我還年輕,只有十幾歲,可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切,我往往采取一種漠然置之的態(tài)度,沒有對(duì)理想的渴望,沒有感情的迸發(fā)。只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí),我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒,火一般地燃燒起來。每當(dāng)這種時(shí)候,我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空,房頂,或隨便什么地方,長久地踱著步。我的靈魂深處會(huì)突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,血,涌上了我的臉,快樂,童年的快樂,那樣神奇的回到了我的身上。在迷人和暈眩之中,我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場上揮拍打球;盛夏,在游泳池上潑水玩耍;金秋,在溜冰場上“歡快起舞”。個(gè)個(gè)生動(dòng)的`畫面,一件件永難忘懷的事情,這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。

  小時(shí)侯,我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨,理由是終于當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;而今,長大的我也會(huì)撿起路上的硬幣,理由是———那上面有國徽。

  小時(shí)侯,我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)錯(cuò)別字而舉手,不到老師“投降”決不罷休:如今,即使老師寫了一黑板的錯(cuò)別字,我除了在底下翻翻字典外,決不會(huì)有其他動(dòng)作。

  在這漫長的14個(gè)年頭中,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,惟有成長的足跡——那記錄著你的所得和所失的足跡-—永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃、不知疲倦。

  童年像一杯濃郁可口的咖啡,當(dāng)品味的時(shí)候很甜美,但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻,失去了那份?jiān)持“真理”的勇氣,失去了一份“崇拜”的心靈依托;但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長——你的確的到了很多:民族的自尊心,恬靜而悠長自得的處事態(tài)度,決不盲目的理性(也許有點(diǎn)偏執(zhí)),一顆日臻成熟的“仁愛之心”。當(dāng)一個(gè)“冥然兀坐”時(shí),不妨品品長這杯茶,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):自己得到了很多。

品味成長作文 篇8

  食物有酸甜苦辣咸,成長也是五味雜陳,只不過,它需要經(jīng)歷去品味。

  咸

  在初一下學(xué)期的時(shí)候,我們換了一個(gè)新的政治老師,說是老師,其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。她只說她是來實(shí)習(xí)的,在這里呆不長。她很溫柔,就像是我們的大姐姐,我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍,可能是她年齡和我們差不多大的'原因,在課堂上會(huì)管不住我們,因?yàn)檫@事,班主任總是說我們。

  時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,可欣老師要走了,她在給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候,心情很壓抑,當(dāng)時(shí)我們還不知道這個(gè)消息,直到快下課的時(shí)候,她站在講臺(tái)上對(duì)我們說她很舍不得和我們在一起的日子,和我們在一起很開心,雖然我們總是氣著她,但是她也不生氣。還說她要回她的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬,就哭著走出了教室,最終導(dǎo)致我們在班主任的課上哭個(gè)不停。

  當(dāng)我遇到這么多的事情后,我才明白了天下沒有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣,就好比現(xiàn)在的我們,即將畢業(yè),即將告別承載著我們美好回憶的地方,即將告別陪伴我們成長的老師同學(xué)們。

  酸

  “初三”這個(gè)詞代表著中考的到來,也擔(dān)負(fù)著來自中考的壓力。和初二相比學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,每天拖著疲憊的身子回家,來到書桌旁就開始奮筆疾書起來,這一寫就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)寫完后想要活動(dòng)一下身體時(shí),才發(fā)覺我的胳膊已經(jīng)僵了,脖子已經(jīng)定住了,渾身酸痛,就感覺只要一動(dòng),筋就要斷了似得。

  那叫一個(gè)酸吶!

  苦

  每天早早地起床,匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了初三生活的新的一天。早自習(xí)上背完這個(gè)又背那個(gè)的,使我恨不得把書都塞到我的腦子里。每天下課都會(huì)有很多的筆記要抄,這些沒抄完又會(huì)迎來更多的筆記,一星期下來就像一座山堆在我的面前,這種暗無天日的日子究竟什么時(shí)候才能過完呢?

  初三的日子還真是苦啊!

  成長就是這樣,是在不知不覺中經(jīng)歷的,成長只有一次,就讓我們好好珍惜它吧。

品味成長作文 篇9

  我叫劉曦,今年十歲,是一名三年級(jí)的小學(xué)生,F(xiàn)在我聽得最多的話,就是說我長大了。但是什么是長大呢?

  我會(huì)想念爸爸了。爸爸在遙遠(yuǎn)的'邊疆工作,特別辛苦。我知道爸爸特別想家,所以只要我寫完作業(yè),就會(huì)給爸爸打電話,告訴爸爸我很乖很想他。這時(shí)候爸爸就會(huì)很爽朗的說我長大了。嘿嘿,原來這就是長大。

  我會(huì)幫助媽媽了。我會(huì)收拾自己的書桌了,每次媽媽下班回來看到還算整齊的書桌,就會(huì)微微笑著,自言自語地說最近表現(xiàn)不錯(cuò),不用等媽媽來收拾了,長大了。嘿嘿,原來這就是長大。

  我會(huì)照顧妹妹了。妹妹很可愛,但總是不好好吃飯,還喜歡亂跑。但妹妹有時(shí)候聽我的話還喜歡我給她喂飯,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就邊說妹妹真乖,邊一口一口的喂她?吹矫妹贸缘霉墓牡淖,我就特高興,然后就聽奶奶夸我真懂事說我長大了。嘿嘿,原來這就是長大。

  哦,原來會(huì)想念家人,會(huì)做好自己的事,會(huì)幫助家人和朋友就是我成長的過程。

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