科技的作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　星期天，我們?nèi)�家�?lái)到了上�？萍拣^參觀。

　　上海科技館坐落于浦東世紀(jì)公園之側(cè)，西低東高，翔升的造型恰似上�？萍嫉尿v飛，又寓含科技發(fā)展的.曲折進(jìn)程。科技館占地6。8平方米，總建筑面積9。8萬(wàn)平方米，總投資達(dá)17。５5億元，其建設(shè)規(guī)模之大、展示內(nèi)容之廣、科技含量之高，位居上海各文化項(xiàng)目之首。上海科技館分天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來(lái)館５個(gè)主展館。首期開(kāi)辟了５個(gè)展區(qū)：“地殼探秘”、“生物萬(wàn)象”、“智慧之光”、“兒童科技園”、“視聽(tīng)樂(lè)園”。每個(gè)展區(qū)都大量應(yīng)用光、聲、電技術(shù)，讓觀眾可聽(tīng)、可看，還可以動(dòng)手。

　　我們由西向東開(kāi)始參觀，首先進(jìn)入生物萬(wàn)象展區(qū)，展區(qū)頗有神秘，模擬西雙版納的熱帶雨林。昆蟲(chóng)園、蝴蝶谷、微生物館、兩棲爬行類園、基因?qū)ひ拡@等，就分布于形形色色、高高低低的“熱帶叢林中”。

　　沒(méi)想到，深?yuàn)W難懂的地殼探秘展區(qū)，竟也會(huì)這樣有趣。它引導(dǎo)你深入地層，去看煤、油、氣的形成，還可以親身領(lǐng)略。感受火山爆發(fā)、地震的效果。視聽(tīng)樂(lè)園讓人耳目一新。在影視合成區(qū)，人站在步行板上，慢慢地行走，可頂頭的電視里，卻顯示人在群山之上、空中走鋼絲的場(chǎng)景。在走幾步，是“虛幻演播室”。通過(guò)數(shù)字音頻技術(shù)，把參觀者的圖像和背景一結(jié)合，還真那么回事。我么又來(lái)到了……

　　時(shí)間過(guò)的真快，我依依不舍地離開(kāi)了上海科技館。

科技的作文 篇2

　　我曾聽(tīng)爺爺說(shuō)，早在上百年的歷史中，社會(huì)是靠天吃飯的農(nóng)耕社會(huì)。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有小汽車，吃的.是樹(shù)葉和樹(shù)皮，甚至連皮帶都吃過(guò)。現(xiàn)在我又聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小的時(shí)候上早晚自習(xí)，每人都端一盞煤油燈，連一個(gè)文具盒都沒(méi)有，都是用一個(gè)紙盒當(dāng)做文具盒，每天吃的是窩窩頭夾咸菜，每逢來(lái)客或過(guò)生日的時(shí)候才吃白面饅頭。

　　種莊稼靠的是人拉肩扛，犁地靠的是牛和馬。每一個(gè)小孩一年只添一件新衣，新衣服等到新年的時(shí)候才穿，大人甚至一年一件新衣服都不添。到了八十年代，鄧爺爺提出了四個(gè)現(xiàn)代化，土地大包干。

　　人民的生活條件得以改善，不吃了窩窩頭吃上了白面膜，住上了新瓦房。到了二十世紀(jì)，吃飯講營(yíng)養(yǎng)，穿衣講名牌，農(nóng)民住上了高樓，城市的人住上了別墅，開(kāi)上了小轎車。農(nóng)村的家庭也都買了冰箱、彩電、洗衣機(jī)，家家都用上了移動(dòng)電話，開(kāi)上了摩托車。

　　二十一世紀(jì)，中國(guó)登上了月球，開(kāi)通了高速火車，遠(yuǎn)洋船舶等等，現(xiàn)在的新科技數(shù)也數(shù)不清�？纯催^(guò)去，比比現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)非常舒服的生活環(huán)境中，不為吃穿花錢發(fā)愁。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

科技的作文 篇3

　　今天，是一個(gè)特殊的日子。為什么呢？因?yàn)�，今天我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)開(kāi)幕了！開(kāi)幕式中，各式各樣的精彩節(jié)目吸引了我們的目光。瞧：詩(shī)朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機(jī)特技表演。不過(guò)，最有趣的，還是泡泡秀表演了。

　　首先，是兩個(gè)女同學(xué)走上表演區(qū)。她們拿著特制的吹泡泡器用力一吹，頓時(shí)有許許多多個(gè)小泡泡飛了出來(lái)，飛向高高的藍(lán)天。然后，是兩個(gè)男同學(xué)拿著大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來(lái)的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學(xué)便拿著繩子往桶里一浸，被拉出一個(gè)又一個(gè)大小不一的泡泡來(lái)，看得我們拍手叫好。

　　看著他們?cè)诖蹬菖�，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己�?zhǔn)備好的'工具來(lái)吹泡泡。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個(gè)大皮球，有的在陽(yáng)光的照耀下五顏六色像節(jié)日的氣球，還有的一個(gè)挨著一個(gè)，成了多胞胎，真是美麗極了！

　　最后，隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。

科技的作文 篇4

　　今天9點(diǎn)鐘，我乘著出租車來(lái)到了上海科技館。正巧，我小姨也剛到，于是我便領(lǐng)著表弟向上�？萍拣^的大門走去。

　　過(guò)了安檢，首先，我們到了位于一樓的動(dòng)物世界。表弟驚嘆道：“好大的大象呀！”接下來(lái)，我們又看到了熊貓、獅子、美洲豹、、北極熊、企鵝、狗熊等動(dòng)物，“森林”里有時(shí)還發(fā)出狼嚎聲。“真是惟妙惟肖�。　蔽屹潎@道。

　　走出動(dòng)物世界，我們來(lái)到了地殼探秘。在里面，我們看到了許多礦石，我把它們一一拍了下來(lái)。這時(shí)，表弟不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了腳，相機(jī)都快掉了下來(lái)。我東找西找，終于在象牙附近找到了他。原來(lái)他對(duì)這象牙感興趣。也難怪，這可是非洲象的牙齒化石呢！它長(zhǎng)1。5米，異常巨大。然后，我們觀看了火山爆發(fā)，我自言自語(yǔ)道：“真壯觀呀！原來(lái)火山是這樣噴發(fā)的呀！”走著走著，我們來(lái)到了一座吊橋上。我連忙說(shuō)：“我們馬上就可以體驗(yàn)到地震了。于是，我們就站在吊橋上，等待地震。不一會(huì)兒，吊橋開(kāi)始抖動(dòng)了。接著越抖越厲害，我聽(tīng)到了一陣房子塌了的.聲音。我和表弟差點(diǎn)摔倒。周圍石柱里，有些小石子也掉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，吊橋慢慢定了下來(lái)。接下來(lái)，我們觀看了人們?cè)趺刺崛∈�油；了解地球的誕生；以及它的內(nèi)部構(gòu)造；觀看了漲潮和退潮。

　　接下來(lái)，我們又看了：信息時(shí)代、智慧之光、地球家園、太空探索……

　　科技館很好玩，你也去玩玩吧！

科技的作文 篇5

　　杭師附小一年一度的科技節(jié)開(kāi)幕了。校園中，科技展品琳瑯滿目，科學(xué)競(jìng)技豐富多彩。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，玩得津津有味，不亦樂(lè)乎。

　　在科技節(jié)中，我參觀了國(guó)防科技展、活體蝴蝶展，嘗試了浸不濕的餐巾紙、硬幣跳水等游園項(xiàng)目，還參加了一張紙的力量和科技繪畫(huà)等科學(xué)競(jìng)技項(xiàng)目。其中，科學(xué)競(jìng)技項(xiàng)目最吸引我。

　　一張紙的力量要求把一張紙折成紙橋，比比紙橋能承受多少砝碼的重量。由于拱形的承重能力較高，用一張紙制作一座拱橋應(yīng)該能承受更多砝碼的重量。我的方法是：把一張紙裁成兩半，其中一張左右對(duì)稱從兩端各卷一半，另一張卷四分之三，然后將兩者套在一起，用榫卯結(jié)構(gòu)固定，拱橋就完成了。這個(gè)項(xiàng)目我在家中已練習(xí)了多次。比賽的時(shí)候，我運(yùn)用平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，把紙卷得很緊密，再小心翼翼地套在一起。在檢驗(yàn)紙橋承重能力時(shí)，我定了定神，把紙橋架在兩堆書(shū)之間，再把砝碼一個(gè)一個(gè)輕輕地放在紙橋上。我邊數(shù)邊放，一、二、三、四……十五！嘩啦，橋倒了！連我自己都感到驚訝，竟然放了那么多砝碼到紙橋上。賽后，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定，我的紙橋承重能力全年級(jí)第一，贏得了同學(xué)們的掌聲。

　　科技繪畫(huà)要求在iPad上畫(huà)向日葵。這是我第一次嘗試，感覺(jué)十分新奇，用電子筆不但可以隨意調(diào)節(jié)粗細(xì)，而且能選擇更加絢麗的色彩。我先選擇綠色畫(huà)出向日葵的花莖和花葉，再選擇橙色畫(huà)出花蕊，然后把花瓣涂成橘色。在電腦科技的.渲染下，向日葵栩栩如生，有一點(diǎn)梵高大師的氣息。我對(duì)自己的向日葵作品十分滿意，希望通過(guò)不斷練習(xí)，進(jìn)一步提高科技繪畫(huà)的水平。

　　這次科技節(jié)中的許多活動(dòng)讓我流連忘返、樂(lè)在其中，在我心里埋下了科學(xué)的種子。我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前。

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