【熱門】心理的作文集錦六篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的心理的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理的作文 篇1
城市的過街天橋上有一個乞丐,他一無是處。夜幕降臨的時候,乞丐會回到他的住處——城郊一個廢棄的菜園。菜園被一圈稀疏的籬笆圍著,里面有一個殘破的窩棚,乞丐已經(jīng)在那里度過了幾個寒冷的冬天。菜園里還有一眼枯井,井邊有一棵老樹。
天橋上行人稀少,乞丐打定了收工的主意。天橋的一端卻跑來一條凍得瑟瑟發(fā)抖的小狗。小狗試探著靠近乞丐,在乞丐腳邊的.小鵬里仔仔細細地舔著,乞丐昨晚用它盛過食物。乞丐心上最柔軟的那根神經(jīng)被觸動了,他掏出面包輕輕地放進小鵬。小狗感激地望了他一眼,風卷殘云地吃了起來。
乞丐把小狗帶回“家”,從此他們相依為命。小狗很聰明,餓了的時候就叼起小鵬圍著乞丐打轉(zhuǎn)。路人覺得驚奇,認為這是一條會表演的小狗,于是紛紛把錢放到小鵬里。乞丐發(fā)現(xiàn)了商機,后來經(jīng)過訓練,小狗已經(jīng)能用兩條后腿直立,叼著小鵬在人群里跳來跳去。于是有更多的錢裝入乞丐的口袋。
直到有一天,頑皮的小狗扯破了一條貴婦犬的耳朵。狗主人大發(fā)雷霆,乞丐先生膨脹起來的自尊心受到了嚴重的傷害。
乞丐回到家,徑直把小狗拎到了后院的枯井邊。他把小狗裝進一個木桶,用一根長繩送到井下。乞丐決心讓小狗在自己的眼前消失,他要忘掉卑賤的過去?伤麤]忘給狗吃食。
小狗在井底轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,無論白天還是黑夜,它一直仰著腦袋向上張望?墒浅嗣刻炻湎聛淼囊恍┦澄,誰也沒有來過。小狗在井底一直往上凝望……轉(zhuǎn)眼一個多月過去了,乞丐過得并不快樂。乞丐終于認識到,這個世界上只有那條曾經(jīng)相依為命的小狗才是自己真正的朋友,而自己卻把它丟到了井底。
乞丐迅速地跑到井邊,放下吊桶?尚」分皇菄就稗D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去卻不肯往里爬。乞丐跑出去買來一架繩梯,他把繩梯的一端拴在井邊的樹上,自己爬下去救他的小狗。井很深,乞丐卻顧不得害怕。井底潮濕陰暗,并且有一股濃重的臭味,他一把抱起小狗往上爬。小狗并沒有怪罪自己的主人,它一直熱情地舔著乞丐的臉。
因為井下呆的時間過長,小狗的脖子已經(jīng)無法伸直,只能仰著頭在地上打轉(zhuǎn)。這個城市里最好的醫(yī)生也沒能治好小狗的病。乞丐為了彌補自己的過失,每天給它最好的食物,到哪兒都領著它。小狗快樂地搖著尾巴,但它的頭只能朝后仰著,眼睛望著天空。
富裕的他把錢都給了別人。
日子一天天過去,乞丐只有倦縮在又黑又冷的井底,他大聲地喊,沒有人能夠聽見。小狗每天四處尋找食物扔下來,小狗找食物非常困難,因為它的脖子朝后彎著。它只能躺倒在垃圾堆上嗅著,順便把找到的臭肉什么的銜起來跑到井口。有一次,小狗扔下來一只死貓。
轉(zhuǎn)眼一個多月過去了,小狗甚至舍不得吃自己找來的任何東西,它變得瘦骨嶙峋,后來連走路的力氣都沒有了。乞丐每天繼續(xù)在井底喊呀喊,但沒有人來救他。一連幾天小狗沒有往下扔東西了,乞丐不知道小狗出了什么事。乞丐凝望著井口的一小塊天空,他知道自己快要死了。
一天早晨,井口上隱約的說話聲驚醒了昏睡中的乞丐,他拼盡全力喊了起來。他被人們用繩子吊了上來,陽光刺得他睜不開眼。人們打量著這個蓬頭垢面的渾身骯臟發(fā)臭的人:“要不是這條小狗死在井口上,沒人能聽見你的喊聲!逼蜇た匆姽鞘萑绮竦男」,淚水打濕了小狗骯臟的毛。
主人拋棄了它一次,可它還是忠誠地陪在主人左右。
心理的作文 篇2
理想,是堅持與努力的結晶;理想,是奮斗途中的曙光;理想,是超越一切的勇氣。
我的理想是當一名神秘的心理學家。
每當我看見人們那愁苦的表情時,我便開始思索:他們?yōu)槭裁磿@樣呢?有什么方法幫助他們呢?慢慢地,我發(fā)現(xiàn),這是因為他們的心結沒有打開。只有幫助他們徹底敞開心扉,抹去心中的陰影,他們才不會自卑、傷心。又要用什么方法幫助他們敞開心扉呢?一次偶然的機會,我在電視上看見了心理學家,他們用自己獨特的方法幫人解決煩惱,讓人重獲快樂。心理學家高深莫測,他們會用神奇的方法知曉人們所想的一切,知獲他們的心里想法,為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。
知道自己的理想雖然簡單,但要努力去實現(xiàn)它,可就是“難中之難”了。為此,我每天都會訓練自己的“神秘技能”。
認真地觀察每一個人是我的`專項訓練計劃。要看懂一個人,才會真正了解他。為此,我大費口水,終于請到了一個同學,讓他做我的“觀察對象”。幸好他不厭其煩,要是一個沒有耐心的人,早就跑到十萬八千里之外了!
從一個人的動作和表情也會看出一個人的內(nèi)心。所以,每當我看見一個人做的一系列動作后,我都會反復地推敲、思考。思考中,如果覺得自己推敲的不對,我便會走上去,厚著臉皮問一問那個人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開。
聽懂一個人的言語也是很重要的。為此,當我與人交談時,都會留意別人的言外之意,分析他說話時的想法。不過每一次的分析,好似都是沒有用的。
但是,我并沒有放棄,經(jīng)歷過挫折,人才會變得強大。為理想奮斗吧!在奮斗過程中,一定會感到快樂、幸福。
心理的作文 篇3
古代有一老禪師,夜晚出房門巡夜時,發(fā)現(xiàn)墻腳有一把椅子,他一看就知道有小弟子違背寺規(guī)私自溜出去了。老禪師沒有聲張,走到墻邊,移開椅子,就地蹲在那里。過了一會兒,一個小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進了院子。當他雙腳著地時,驚覺剛才踏的不是原來放的那把椅子,而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措,張口結舌。出乎他意料的是師父并沒有厲聲責備他,只是很關懷地說:“夜深天涼,多穿件衣服,別凍著!甭犃藥煾傅脑,小和尚很慚愧。他捫心自問,決心改過自新,以后再沒有犯過類似的錯誤。小和尚沒因所犯的錯誤受到嚴厲的懲罰,卻被老禪師的寬容態(tài)度感動了。有時候,嚴厲的懲罰不如一句暖心窩子的話更能即使人受到教育。因而,寬容是一劑良藥。
由此,我聯(lián)想到我的教學工作,有時候,對于犯錯誤的學生,嚴厲的懲罰不一定是最好的教育方法,有時候你對待犯錯誤的同學越寬容越能起到良好的.效果。記得有一次我上英語課,即將下課的時候,我正在黑板上寫字,忽然一只紙飛機落在我的腳下,這時,教室里鴉雀無聲,靜的能聽到一根繡花針落地的聲音,同學們都在屏住呼吸等待我發(fā)火。
當時我想,如果我大發(fā)一通脾氣,去查是誰扔的飛機,那么我的課就沒辦法結束,而且也不一定能夠查出肇事者是誰。既耽誤了同學們寶貴的時間,也使自己下不來臺。于是,我彎下腰撿起了那只飛機,笑笑:“謝謝!同學們知道老師太辛苦,等會兒下課可以乘飛機下樓了。不過下次同學們要折紙飛機,千萬別用這么白的紙,浪費了多可惜!彪S著同學們開心的笑聲,下課鈴響了。
第二天,在我上課之前,一位女同學站在教室的外面,等我好久,主動向我承認了錯誤,以后她上課非常認真聽講,作業(yè)也不用督促了,學習成績也進步了許多。后來我想,如果當時我發(fā)了脾氣,學生不但不會承認錯誤,而且還會對我產(chǎn)生抵觸情緒,還會厭倦我的課。所以還是以寬容待人為好,寬容是一劑良藥。
心理的作文 篇4
我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。
星期一下午,上計算機課,我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早,有一些人出來晚了,所以就站到后面。其中,就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去,停下來整一下隊伍,快要走的時候,沈曉暄忽然打了我一下頭,我回頭看看,沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會她。過了一會兒,進著半截機房,她又打了我一下,我還是沒有理她,我們就進機房了。等到下課了,老師讓我們按順序關機,正要我出門的時候,她忽然又打我一下。等到快下樓的時候,她忽然又打我一下,等到快下樓的`時候,我也碰她了一下。走出門外以后,她又打我?guī)紫。我們倆的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了,我告訴了老師,我們走進教室,說這件事,先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她!崩蠋熢賳栁:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質(zhì)!崩蠋熤貜蛦査龓妆,她還是不承認,我說:“我為什么要打你,我沒有理由打,憑什么打你呀!”最后老師問同學們,“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了,可是我是跟她鬧著玩的!蔽倚南:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會她了!耙院笳l也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。
經(jīng)過老師的調(diào)解后,我和沈曉暄和好了。
心理的作文 篇5
今天上午第三節(jié)語文課,陳老師捧著我們已經(jīng)考完并批改好的第八單元的語文試卷,走進了教室。
陳老師一進教室,便一臉嚴肅,說:“這次考試,全班同學都考得不是太好,因為作文題目是要求擴寫課文片段,擴寫即是對內(nèi)容的一種更加詳細的描述,但很多同學沒有審清題目要求,把作文寫成續(xù)寫了,所以扣了很多分。大部分同學的作文都被扣了六分以上!贝蠹衣犃,都很擔心自己的成績究竟會得幾分。我也不例外,但我估摸自己的作文應該還是有按照要求去完成的。陳老師又說:“但是這次,全班僅有一篇作文獲得了滿分,那就是海寶!”我聽到了自己的名字,同學們也向我投來了羨慕的'眼光。陳老師又接著說:“他不僅作文獲得了滿分,基礎知識也得了滿分!所以這次語文考試,海寶得了100分!這是全班乃到全年級最高的分數(shù)!“頓時,同學們異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲:”太厲害了!“我簡直不敢相信自己的耳朵,該不會是做夢吧,我按捺自己心中的激動,走上講臺,從老師的手中接過了自己的試卷。那個鮮紅的100分特別的耀眼。陳老師說:"請海寶將自己的滿分作文念給大家聽!”同學們鼓起了掌,我不自覺地臉紅了。
這次語文考試,我意想不到地獲得了滿分,這也是六年級以來,第一次語文成績考得這么好,我心里也倍感壓力,要保持好的成績不是一件容易的事情,我一定要更加努力,認真學習,爭取期末考試再考出好成績!
心理的作文 篇6
一次老攝影家蔣齊生問美術家王朝聞先生:“如何提高藝術修養(yǎng)呢?”王朝聞答曰:“欣賞!边@雖然談的是藝術修養(yǎng)問題,但對于人們的心理也大有裨益。
心,貴在養(yǎng)。然如何養(yǎng)呢?王朝聞先生所說的“欣賞”,不失為一個有益的經(jīng)驗。欣賞,乃享受美好的事物,領略其中的情趣之謂。這種作法恰是養(yǎng)心的一個好方法。
不是嗎?當你走進美術館瀏覽那一幅幅作品時,心靈會受到陣陣的觸動;當你觀看那一張張風光旖旎的攝影時,心中會產(chǎn)生一種愉悅之感,當你和家人或朋友外出旅游,看到那多姿多彩的風景時,心曠神怡之感會油然而生。這些都是欣賞給你帶來的感受,這感受猶如你在干渴時喝上杯清涼可口的茶水一般,頓時讓你感到身心愉快。
在人們的生活中很需要這種欣賞的心境。這種心境能讓人擺脫躁動,去掉煩惱,換來平和心態(tài)。筆者有位朋友,原先脾氣不大好,遇事就愛著急發(fā)火,后來在大家的開導下他學畫畫。在學畫的過程中,既要臨摹作品,又要到實地寫生,堅持數(shù)年下來,不僅畫技大長,他那著急發(fā)火的毛病也改掉了。談及體會他說;“學畫畫急不得,得耐著性子慢慢來。再就是在外寫生時,你得慢慢地觀賞,這樣一來我也就被改造了!币幌捳f得大家哈哈大笑。
也許有人會說,欣賞有那么大的魔力嗎?魔力究竟有多大,尚不敢妄言,但這欣賞于人有幫助確是無疑的。一位心理學家曾說道:“欣賞,其實就是將人的注意力相對集中,當人對一景物觀賞、對一物件把玩時,全身心都會處在一種良好的循環(huán)狀態(tài),這樣對于養(yǎng)心很有好處!毙模瑯吩陟o安。心一平靜、安祥,平和的心態(tài)呈現(xiàn),人就有了底氣,進而看人看事也就能夠比較客觀、理智。
欣賞還能使人獲得更多的心境。心境每人都有,但有的人心境比較單一。如果這單一的心境是愉悅的,那還不錯;倘若是郁悶的,那就麻煩了,應當趕緊改變。如何改變呢?欣賞能助人一臂之力。啟功先生年輕練字時,每每寫完自我欣賞一番,當有進步時,得到的是愉悅心境;馬未都先生好收藏,當他把玩一物件有新發(fā)現(xiàn)時,得到的滿足心境;有的人喜歡坐下來觀賞一幅山水畫,得到是恬靜的心境;有的人靜靜地看書,得到的是獲新知的心境;有的老爺爺看小孫子,觀其走路玩耍出怪樣,得到的是歡喜心境。由此可見,好心境從欣賞中來。只要學會欣賞,慣于欣賞,人的心境就會多多。而多種心境于一身,人的心態(tài)就會豐滿、充實。
至于說如何培養(yǎng)欣賞呢?說難也不難,關鍵一條是要熱愛生活。俄國作家車爾尼雪夫斯基曾言:“人最寶貴的.東西是什么?是生活,因為我們的一切歡樂,我們的一切幸福,我們的一切希望都只能和生活在一起!钡聡娙似绽D也說:“合理生活的目的就在于:懂得什么是正義的東西,感受什么是奇妙的東西,渴求什么是美好的東西!边@些話語都表明,熱愛生活,樂于探詢生活中的真善美,才能進入欣賞的狀態(tài)。如果一個人對生活缺乏熱愛之情,對什么事情都不感興趣,那怎么能做到欣賞呢?
具體到欣賞什么?那就因人而異,隨情而生,不可能千篇一律。舉凡你感興趣的領域、事物、人物,都可納入欣賞的范圍。然最重要的,你首先要有一個樂于欣賞的愿望。
【心理的作文】相關文章:
心理的作文02-27
描寫心理的作文02-22
心理描寫的作文08-25
心理作文范文02-28
描寫心理的作文03-15
寫心理的作文01-18
心理話題作文03-04
心理優(yōu)秀作文05-17
心理描寫的作文(經(jīng)典)01-18
優(yōu)秀心理作文12-21