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寫(xiě)謝謝您！的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)謝謝您！的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)謝謝您！的作文1
老師，一個(gè)樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；老師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人；老師，一個(gè)光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個(gè)個(gè)國(guó)家的棟梁。
老師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)熱鬧的校園里書(shū)聲瑯瑯時(shí)，老師就開(kāi)始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時(shí)可能無(wú)心，但老師一定有心。他們會(huì)仔仔細(xì)細(xì)，全神貫注，聚精會(huì)神地批改著每一頁(yè)，每一道題甚至每一個(gè)字。其次是上好一節(jié)節(jié)的.課。漂亮的ppt，重要的細(xì)節(jié)，都是老師辛苦了一天后備課備出來(lái)的。
老師是道德的使者，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，并對(duì)他們進(jìn)行思想的引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)椭．?dāng)社會(huì)有危險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)，老師會(huì)教我們防范的措施。
老師是向前的力量。當(dāng)同學(xué)沒(méi)有信心時(shí)，老師會(huì)開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)。有的小時(shí)候很膽小，很膽怯，是老師您讓他們重拾自信，有了無(wú)盡的力量。一次比賽，我本來(lái)毫無(wú)信心，是老師您那有求必應(yīng)的眼神，是您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓我勇往直前，勇奪獎(jiǎng)狀。
不要覺(jué)得老師的責(zé)罵無(wú)情，他只是想給你鼓勵(lì)，他只是想讓你做到更好。其實(shí)，老師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國(guó)家的棟梁。
“感恩的心，感謝有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫助，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝老師吧！
寫(xiě)謝謝您！的作文2
我能有今天的成績(jī)，應(yīng)該非常感謝我們的班主任——鄭老師！因?yàn)樗且晃徊黄椒驳睦蠋煛卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都是在教導(dǎo)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、如何去做人。同學(xué)們都很尊重她，就連家長(zhǎng)們都感到自豪。
我們剛升入三年級(jí)時(shí)，就是鄭老師養(yǎng)育著我們。再在這之前我們的書(shū)包都放在地上拖來(lái)托來(lái)去，都磨破了，是她叫我們把書(shū)包放在桌洞里，讓書(shū)包得到了保護(hù)。是她教我們叫我們養(yǎng)成了學(xué)新課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有每天晚上把不用的書(shū)拿出來(lái)，第二天要用的放進(jìn)去的好習(xí)慣。
為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)、監(jiān)促。鄭老師還專(zhuān)門(mén)釘了一個(gè)“雙星記錄本”，里面有全班同學(xué)的號(hào)，每一周我們還要統(tǒng)計(jì)“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”。表現(xiàn)好就有表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好就有批評(píng)。十次表?yè)P(yáng)一顆紅星，五次批評(píng)一顆黑星，寫(xiě)作文、讀書(shū)、背課文都可以加星。而且，當(dāng)全篇課文都被過(guò)時(shí)，老師還會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)給你五顆紅星。這就是老師費(fèi)盡心血，想提高我們的.寫(xiě)作水平、閱讀能力和自立學(xué)習(xí)能力吧！呵呵，我最高得星是117顆紅星，全班第一呢！非常感謝您，鄭老師！
記得有一次，我不會(huì)“彭”字，邊上講臺(tái)去問(wèn)老師，這時(shí)候又有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)問(wèn)這個(gè)字，老師趕緊拿來(lái)字典，從字典里找到里這個(gè)字，耐心地給同學(xué)們講解，我們幾位同學(xué)才開(kāi)了心中的難題。
老師，謝謝您！我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
寫(xiě)謝謝您！的作文3
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的.機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
寫(xiě)謝謝您！的作文4
我們是花朵，老師就是園��；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當(dāng)我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時(shí)，我便會(huì)想起章老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)，我托著下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著，回憶過(guò)去那一段令人留念又美好的快樂(lè)時(shí)光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時(shí)，第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門(mén)，第一次踏進(jìn)這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學(xué)樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠(yuǎn)充滿智慧的'光芒。每當(dāng)我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會(huì)覺(jué)得沒(méi)有了任何疼痛；每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時(shí)，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級(jí)中，難免有幾個(gè)小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂(lè)天真的笑臉，您又長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。記得有一次，幾個(gè)小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個(gè)班干部見(jiàn)了，大驚失色，立刻去報(bào)告章老師。章老師一聽(tīng)，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現(xiàn)場(chǎng)，看到他們未出危險(xiǎn)，才松了一口氣。老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，教導(dǎo)他們，也同樣告訴我們一個(gè)道理：千萬(wàn)不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。放學(xué)后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪，家長(zhǎng)們也十分感動(dòng)，十分配合。并答應(yīng)好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導(dǎo)使我們一生受益，老師的愛(ài)輸入了學(xué)生的心里，想用最華麗的語(yǔ)言贊美您，總覺(jué)得不夠動(dòng)聽(tīng)，我就用樸實(shí)的言語(yǔ)對(duì)您說(shuō)一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費(fèi)了心血，操碎了心！”
寫(xiě)謝謝您！的作文5
老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國(guó)花朵＂的恩人，只有你們能愛(ài)護(hù)好＂祖國(guó)的`花朵＂
我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦。我現(xiàn)在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……
還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯(cuò)一件事不敢承認(rèn)，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空。杯子還可以再買(mǎi)，但友誼不能破壞。＂
我的成績(jī)并不好，可是您卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照。您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì)留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì)的知識(shí)全學(xué)去，甚至要比我們還聰明。＂
老師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記。
老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來(lái)教導(dǎo)我。老師謝謝您！
寫(xiě)謝謝您！的作文6
感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋。老師是一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著我們祖國(guó)的花朵。在這里，我想帶著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):你很幸運(yùn)，我想感謝你！
我記憶中印象最深的老師是程老師，因?yàn)樗麖囊荒昙?jí)到六年級(jí)一直是我的班主任。程老師工作認(rèn)真細(xì)致，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己的'孩子一樣關(guān)心。愛(ài)情。記得以前上課不敢舉手。過(guò)了很久，老師見(jiàn)我不知道答案，反而膽怯了。有一次老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)想了想。想到答案就舉手，但又怕回答錯(cuò)了或者回答不全，被老師批評(píng)，趕緊把手放下。老師看到了，用溫柔的眼神看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō):別怕，大膽舉手試試。如果你答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你。我鼓起勇氣舉起手，老師馬上打我回答問(wèn)題。雖然答案不是很完整，但是從哪一次開(kāi)始，我不再膽小，知道答案就舉手回答，老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)，從中我找到了自信，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
有一次，腳受傷了。早上，我媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校，程老師看到我一瘸一拐的，問(wèn)我怎么了。當(dāng)我得知我的腳受傷時(shí)，我非常擔(dān)心我。體育課讓同學(xué)請(qǐng)假，中午幫我吃飯，放學(xué)讓同學(xué)幫我下樓。每隔一段時(shí)間，我就要問(wèn)一下我的傷好不好。我受到老師和同學(xué)的關(guān)注。在我的幫助下，我像往常一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
老師！你的愛(ài)偉大而無(wú)私。我將永遠(yuǎn)記得你真誠(chéng)的教導(dǎo)和一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫(xiě)謝謝您！的作文7
感謝，不是口頭說(shuō)得好，而是行動(dòng)做的好。
我有三位老師——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。每位老師都很辛苦，她們都有不可埋沒(méi)的功勞與苦勞。
首先，我要感謝班主任語(yǔ)文老師，您教導(dǎo)我們的時(shí)間最長(zhǎng)。我記得，您從以前那又長(zhǎng)又卷的青春活力感的黑發(fā)，到現(xiàn)在成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。老師，我們讓您操勞了，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識(shí)的老師的日子里，再也沒(méi)有比您更了解，更關(guān)心我們的老師了，我們一定要以我們最優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，是一位嚴(yán)肅，令人覺(jué)得兇煞的老師。但下課，您是一個(gè)風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的老師。
英語(yǔ)老師，我非常想對(duì)您說(shuō)一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有非常多學(xué)生對(duì)您不尊重，在上課時(shí)說(shuō)話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱老師的話語(yǔ)！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯(cuò)誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯(cuò)誤，我都會(huì)很感動(dòng)，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師，對(duì)您們的感激，不是幾張紙就能寫(xiě)完的，您對(duì)我們的用心與栽培，更不是幾句話能說(shuō)完的。我們，會(huì)證明自己，以成績(jī)報(bào)答您們對(duì)我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。老師，我不會(huì)忘了您們，以及您對(duì)我的好。
寫(xiě)謝謝您！的作文8
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了！”一天早上，我剛要出門(mén)上學(xué)�！奥飞闲⌒�！”媽媽叮囑我說(shuō)。
到了學(xué)校，我剛要把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)早讀，可是怎么都找不到了。我想：這可怎么辦呀！老師一定會(huì)批評(píng)我的。我又在桌斗里翻了一遍，還是沒(méi)找到，我更著急了。
正在我心亂如麻的時(shí)候，“轟隆隆”一聲巨響，窗外打了一個(gè)響雷，這一下更擾亂了我的思緒。同桌和我說(shuō)：“要不你再好好找找�！边�沒(méi)等她說(shuō)完，我就沖她大吼一聲：“你煩不煩呀！沒(méi)看見(jiàn)我心情不好嗎！”她不敢再說(shuō)話。這時(shí)窗外下起了傾盆大雨，我更著急了。
離上課越來(lái)越近了，雨也越下越大了。我因?yàn)榫o張和怕老師批評(píng)而流出了眼淚。我努力止住了眼淚。
我想：為什么天空不會(huì)下語(yǔ)文書(shū)呢？
正在我不知所措的時(shí)候，我無(wú)意間看到一個(gè)熟悉的身影。哦！是媽媽?zhuān)寢寔?lái)了！我的大救星來(lái)了！我頓時(shí)興奮不已。可是，我又一想，媽媽一定會(huì)說(shuō)我丟三落四，我又不是那么高興了。
不大一會(huì)兒，媽媽走到了門(mén)口，我飛奔向落湯雞似的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)∥业恼Z(yǔ)文書(shū)落在家里了，您能不能幫我拿來(lái)。”我已經(jīng)做好了聽(tīng)嘮叨的準(zhǔn)備。
“傻丫頭，我這不是把書(shū)給你送來(lái)了嗎！”媽媽笑著說(shuō)。說(shuō)著，從懷里掏出來(lái)了我的語(yǔ)文書(shū)，又把身上的雨衣和雨傘給了我，說(shuō)：“今天有大雨，別淋感冒了�！蔽衣�(tīng)了這句話，頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流涌上心頭。
我被媽媽的言語(yǔ)所感動(dòng)了，雖然只有短短的幾個(gè)字，但就是這幾個(gè)字打動(dòng)了我的心。突然，我的`鼻尖發(fā)酸，我努力地看著天花板，沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。
媽媽?zhuān)x謝您給了我生命，讓我看到了美麗的世界；謝謝您給我無(wú)微不至的照顧；謝謝您在我失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)與安慰；謝謝您在我最無(wú)助時(shí)伸手幫助我，謝謝您。
媽媽?zhuān)x謝您給予我的愛(ài)。
寫(xiě)謝謝您！的作文9
正直立夏時(shí)節(jié)，天氣熱得讓人煩躁。我們正坐在教室里，上著上學(xué)期最后一節(jié)語(yǔ)文課。
三尺講臺(tái)，老師正拿著課文給我們復(fù)習(xí)。老師的聲音盡管嘶啞，但依舊鏗鏘有力。今天的我不知為何聽(tīng)得如此專(zhuān)注，以前覺(jué)得語(yǔ)文課一向是乏味的，但今天發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的每一句話都有趣動(dòng)聽(tīng)。我有點(diǎn)開(kāi)始惋惜那些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課而浪費(fèi)的課堂時(shí)光，不禁汗涔涔了。
這時(shí)，老師突然提問(wèn)：有誰(shuí)還記得上節(jié)課的成語(yǔ)焉知非福的意思嗎？接著用嚴(yán)厲的目光掃射著教室的每個(gè)角落。所有同學(xué)都默默低下了頭。我上節(jié)課是白講了��？老師開(kāi)始呵斥全班。我將頭微微抬起，膽怯地用余光看了看老師。老師注視到我，糟了，可千萬(wàn)不要叫我啊。
請(qǐng)黃樂(lè)其同學(xué)來(lái)回答這道題吧老師面帶微笑地說(shuō)。
我慢吞吞地站了起來(lái)：嗯。我努力在記憶的角落里尋找著答案。沒(méi)事，再努力想想！沒(méi)想到平時(shí)一貫嚴(yán)厲的老師也有善解人意的一面。可我越記不得越著急，但在憋了一會(huì)終于肯定地說(shuō)出了答案。那一剎那，老師率先響起了掌聲，全班也都為我響起了掌聲，經(jīng)久不息。
我就知道你可以的，果然不出所料。老師對(duì)你有信心，一起加把勁吧話音剛落，我眼前一直氤氳著的.淚水終于落下。
謝謝您，老師！我是一只小船，您是風(fēng)帆，您的那句話給予了我強(qiáng)大的力量，催我前進(jìn)；謝謝你，老師！在接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)征途中，我謹(jǐn)記您的這句話，永不止步。
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