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【精華】珍惜的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的珍惜的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜的作文 篇1
同學們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學們，你們知道嗎？地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的實際能利用的水只有
同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是��！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的'8%。
我們用的水資源是多么的寶貴��！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水仗……如果有一天，我們的水用完了……
同學們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢？
我們要節(jié)約水，珍惜水！
珍惜的作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，一片茂密的森林里來了一位不速之客。那位伐木工人身穿工作服，頭戴一頂鴨嘴帽。嘴里還叼著一根香煙，手拿著一把斧頭，一邊唱著小曲，一邊去森林砍樹。
那位伐木工人，來到了森林，掃視了一下。突然，他發(fā)現(xiàn)了一棵參天大樹，心想：“哇！這棵樹又大又直，如果把它砍來賣了，一定可以賣個好價錢！那就先砍這棵把。”伐木工人叼著一根香煙，拿起斧頭，使勁地往樹上砍�？持持恢蛔哪绝B從這里經(jīng)過，看見了一位伐木工人在砍樹，就非常憤怒，啄木鳥心想：“怎么辦��？我一定要阻止他！哦，我想到了，我去啄他腦袋，再說，他的腦袋也很像木頭��！呵呵，就這么辦吧�！庇谑�，啄木鳥就飛到伐木工人的肩膀上，啄著伐木工人的木榆腦袋，還憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲……”
啄木鳥所說的“蟲”是金錢蟲、是貪婪蟲、是糊涂蟲……這位伐木工人一心想著砍樹賣錢……我們應(yīng)告訴那些亂砍濫伐的人：“人類和大地上的.山巒河流、動物植物是共屬于一個家園的；我們只有少一些砍伐和破壞，多一些保護和珍惜，才能與周圍環(huán)境保持和諧。生活在地球上的每一個人，必須善待大地，善待自然環(huán)境，善待森林資源，不要為眼前私利去破壞自然環(huán)境，隨意砍伐樹木。不要被金錢蒙蔽了雙眼。讓我們消除腦袋中的“蟲”，去好好保護自然環(huán)境吧！&r
珍惜的作文 篇3
當你擁有一件東西的時候，不知珍惜，直到失去了才知后悔。人亦是如此，當他在你身邊時，你或許不以為然，但在他離開后，又開始想念。所以不要等他離開后再后悔，現(xiàn)在開始，珍惜身邊的人吧！
珍惜身邊的每一位親人，他們是你在這世上最堅實的后盾。每次過完長假，回到學校，心里總有些不舒服，總覺得少了什么，可仔細一想，假期里最迷戀的手機，網(wǎng)絡(luò)都在啊，沒少什么啊。到了晚上，我頓時明白了，我心里少了的是父母。到了學校，沒人再催我睡覺，周末想玩多久，就玩多久，絕對沒人再啰嗦，可是那些作業(yè)，我的學習又怎么辦。我終于明白了那一句句的用心良苦，我以后要好好珍惜，不要失去了再后悔。
珍惜身邊的每一位同學，他們是你最好的朋友，知心者。還記得小學的時候，來這個學校參加考試，意外地考上了，回到家便開始糾結(jié)來不來讀，決定了來，便一聲不吭地過了個暑假來報名，也沒有想到還要聯(lián)系原來班上那些生活了四年的同學。到了現(xiàn)在，看著別的朋友和以前的同學歡聲笑語，又想到了我和以前同學的點點，不禁一陣酸楚�，F(xiàn)在又到初三了，分別的時候也快到了，珍惜他們，不讓自己后悔。
珍惜你的老師，他們傾盡了權(quán)利培養(yǎng)你成材。直到現(xiàn)在，我的學習生涯中，我記得應(yīng)該是換了比較多的`老師，每個老師待我都很好，他們言傳身教，沒有他們，我還只是一個不懂事的小孩。在后面的茫茫大路上，我還會遇見更多的老師，我會珍惜他們，會努力學習，不辜負他們的期望，自己也不后悔。
還有一個最值得珍惜的，那就是你的對手。
能擁有一位強大的對手，是一件無比幸運的事，在你與他的競爭中，對手不斷強大，而你自己也不甘落后，于是在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)，你進步了太多，而這一切，大都歸功于你的對手。
珍惜你身邊的每一個人，或許他們終將離你而去，但那一段美好的回憶卻會伴你一生。珍惜他們，不讓自己后悔。
珍惜的作文 篇4
在學校中，有些同學遇到老師會舉起右手，并且說：＂老師好！”
但是99%的老師連理也不理你，這時，學生心中可是萬般滋味，但老師卻不知道，仍是頭也不回地向前走。
我聽說過一個小故事：
一個同學被選成了值日生，他與其它三名學生共同站在學校門兩面，每當有老師到校，
四名值日生便齊呼＂老師早”只有表現(xiàn)優(yōu)秀的學生才能做值日生，所以，當選的值日生都倍感自豪。
這個同學被選上值日生被選上值日生的這天，紅領(lǐng)巾、校服穿戴得整整齊齊的，小皮鞋擦得锃亮。中午一回家，這個同學就大哭起來，原來是班主任老師取消了他的值日生資格，因為他不愿意和別的值日生一齊喊＂老師早＂。他說：＂當開始時我對每個老師都喊了早上好，可沒有一個老師答理我們。我想，連老師都這么沒禮貌，我又為什么要向他們問好？＂
老師為什么連回答都不回答呢？
記得我問過老師，但他們卻說，沒有這回事�；蛘呤�，不知道。
一位老師說過：＂這么多的學生都向我問好，我答得過來嗎?”
這可是禮貌呀！
我們在擁擠的公共汽車上常會發(fā)現(xiàn)有人沒有座位。但卻沒有人讓座。
我曾聽說過這樣一個故事：
一天，一個同學和他的爸爸坐公共汽車。一位抱著孩子的阿姨沒有座位，滿車的`人都沒讓座，他毫不猶豫地站起來：“阿姨，這里坐！”
下車后，他問爸爸：“那個阿姨為什么沒有道謝？”
“可能她道謝了，你沒有聽到�！�
“沒有，她絕對沒有道謝！……怪不得無人讓座�！�
擁有時不珍惜，失去時才知道它的寶貴。
善心，就這樣被無情的打掉了。
我不禁要問：我們都討厭冷漠，可到底是誰扼殺了熱情和善良？