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深刻的老師作文

時(shí)間:2024-08-16 12:04:36 作文大全 我要投稿

深刻的老師作文九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的深刻的老師作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

深刻的老師作文九篇

深刻的老師作文 篇1

  我印象最深刻的老師 人的一生中會遇到許多老師,父母第一任老師,然后隨著年齡是我增長,我們走進(jìn)學(xué)校,由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。從此,老師便走近我們的生活中,成為我們心中不可缺少的`一部分。

  而對我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年,媽媽把我送進(jìn)教室,可我卻哭著鬧著要回家,媽媽那我沒辦法了。這時(shí),走來一位女老師,她摸摸我的在頭說:“小朋友,不可以哭了,來,找個(gè)位置坐下來,待會兒我們要認(rèn)識許多小朋友呢?” 她雖身體不高,貌不驚人,但跟大家相處像一家人一樣親卻。

  楊老師學(xué)識淵博,瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛!她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵(lì)和關(guān)懷。 每節(jié)課上,同學(xué)們思想開小差,魂飛到外面去了,楊老師輕輕地走過來,再用眼睛看你,讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對工作一絲不茍,她自己懷孕了,還堅(jiān)持給我們上課,晚上還要備課,第二天又早早地來給我們上自習(xí)課,這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  從而言之,楊老師是我印象最深的老師。

深刻的老師作文 篇2

  從小到大教過我的老師很多,有的和藹,有的幽默,有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師,

  吳老師今年四十多歲,個(gè)子高高的,不胖也不瘦;圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴,鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡,盡管如此,眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服,長得不怎么好看,但是她總是臉帶微笑,像母親對待孩子一般呵護(hù)著我們。

  老師在班上的威信十分高,早讀課上,只要吳老師前腳進(jìn)門,那些離位,打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到,就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗,看!吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀?

  中午放學(xué)時(shí),有些同學(xué)很喜歡打乒乓球,就趁老師不注意的時(shí)候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球?墒撬麄円灰妳抢蠋焷砹,就會像老鼠見了貓似的,有的跑進(jìn)廁所里,有的鉆到乒乓球臺下面,有的躲在拐角處,還有的一溜煙跑得無影無蹤,快得比離弦的.箭還要快。

  一天,我們做完操回到班上時(shí),開始十分有秩序的隊(duì)伍,沒走幾步就散開了。有的同學(xué)去上廁所,有的同學(xué)跑到操場上玩耍,有的去乒乓球臺打乒乓球,有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧,不時(shí)地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M(jìn)教室,開始大發(fā)雷霆,而我們十分害怕老師,教室里鴉雀無聲,個(gè)個(gè)洗耳恭聽,沒人敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。

  吳老師對我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來抽查,如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù),她就會狠狠地批評那個(gè)同學(xué)。我們寫作文時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號,吳老師就會扣掉好幾分,她經(jīng)常教育我們:“寫作文的時(shí)候,一定要細(xì)心,如果犯了那錯(cuò)誤的話,可能導(dǎo)致你上不了清華、北大。”

  吳老師雖然對我們十分嚴(yán)厲,但我們知道,吳老師對我們的嚴(yán)厲也就是對我們的愛,我們在吳老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們愛嚴(yán)厲的吳老師。

深刻的老師作文 篇3

  俗話說:“一日為師,終生為父。”我從沒體會過師生之中有血濃于水的親情,單純地認(rèn)為,這只是夸夸其談;有人說:“老師像蠟燭,犧牲自己照亮他人!痹掚m如此,可我并沒感悟到師生間的那種情誼,直到那一次……

  腦海中回憶著過去,所浮現(xiàn)出的是一張張模糊的人臉,唯獨(dú)一張臉清晰的印在我的腦!罾蠋煛

  我是個(gè)每個(gè)學(xué)期都要鬧點(diǎn)事情的人,而且都是“大事”,李老師曾經(jīng)為了我的事情傷透腦筋。記得有一次,我與同學(xué)鬧矛盾,在寢室進(jìn)行武斗,李老師查寢剛好碰到。李老師失望的眼神無比的平靜,簡單了解了一下事情經(jīng)過,就把電話拿給我。我知道,我沒有機(jī)會了,撥通爸爸的電話,直接就說我因打架要被開除回家了。爸爸很生氣,罵了我一頓?赡苁且?yàn)槲冶磉_(dá)的不清楚,爸爸誤會了老師,對老師說了一些難聽的話。老師的失望之情可想而知,老師找我,足足和我談了兩節(jié)課。我給爸爸又打了一個(gè)電話,告訴爸爸,錯(cuò)是我犯的,不怪老師,即使我被開除了,我也得感謝李老師,是我自己不爭氣,老師給了我很多機(jī)會了,這次還給了我兩個(gè)月的改正時(shí)間。后來,爸爸主動(dòng)跟老師道歉了,我也在老師的幫助不斷的改正自己,現(xiàn)在還好好的在美的學(xué)校讀書。我知道,我這樣的學(xué)生,不是一般的老師能夠容忍的',只有李老師用他博大的胸懷包容了我。

  還記得有一次放假返校,我?guī)е倨诘挠鋹偺みM(jìn)教室,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干的樣子,我心想:他們應(yīng)該是作業(yè)還沒有及時(shí)地完成,結(jié)果到學(xué)校來忙手忙腳了吧……

  不過一會兒課代表便來收查作業(yè)了我拿出書包中一本本大大小小的練習(xí)冊,以及各科的試卷。試卷遠(yuǎn)離書包的那一剎那,我發(fā)現(xiàn)其中一張泛著白光。我緊張地?cái)傞_,果然有一張因?yàn)榇中亩鴽]有完成,名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上,等待著老師的處罰。隨著一陣熟悉的腳步聲,我知道班主任過來了。我心中正準(zhǔn)備老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)。

  老師卻把我叫進(jìn)了辦公室:“作業(yè)沒有按時(shí)完成總歸是有原因的,但是我相信你知道該怎么彌補(bǔ)!崩蠋煹钠届o使我出乎意的料,眼神里充滿著希望……

  老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中,讓我烏云密布的心情晴空萬里。感謝您,我的老師,您寬廣的胸懷印在我的記憶深處!

深刻的老師作文 篇4

  說起令我印象深刻的老師,那就是邢老師了。邢老師留著一頭小平頭,戴著一副方形眼鏡,臉上總是掛著慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任,他十分幽默,上課會時(shí)不時(shí)地講個(gè)小笑話,既讓我們學(xué)到了知識,又讓班級里充滿歡笑。他是我們的大朋友。

  人不可貌相,海水不可斗量。平時(shí)幽默和藹的邢老師也有嚴(yán)厲的一面。邢老師為了提高我們班的計(jì)算能力,每天晚上給我們出五道題,第二天早上收了改。由于做錯(cuò)了題可是要挨“板子”的,我還特意讓六年級的表姐幫我檢查,可還是挨了“板子”,不過嚴(yán)師出高徒嘛。真是功夫不負(fù)有心人,考試那一天,同學(xué)們摩拳擦掌,獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的`好成績,邢老師功不可沒。

  考試之后,就是分班了。我在心里千求萬求,求老天爺保佑我能分到邢老師的班,可老天爺好像故意跟我作對似的,我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望著三(1)班,因?yàn)樗麄兊目谔柺恰叭蝗唬聽幍谝弧薄N铱偸菐е始傻男那楹啊叭蝗,倒?shù)第一”?吹叫侠蠋熚乙部偸墙小袄蠋煵缓谩,其實(shí)我哪里會希望老師不好呢,我希望他好還來不及呢。

  第二天早上我就得了個(gè)“小叛徒”的外號。三(1)班的同學(xué)總是打趣我。我感到既難過又慚愧,私下里還偷偷地抹了幾回淚。邢老師了解到這一情況,耐心地開導(dǎo)了我,解除了我心中的芥蒂。在班里說我是一個(gè)熱愛班級、尊敬老師的好孩子。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常,可是回想起來,那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵(lì)!

  有一次初中部來了個(gè)發(fā)表演講的人。我們見他長的像邢老師,也知道邢老師不會生氣,就瞎起哄說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波,那我們猜測他弟弟應(yīng)該叫邢濤。有一次,偶然我遇到了邢老師,便隨口問了一句:“老師,你有兄弟嘛?”老師聽了說:“有啊,叫邢濤,上次不是來過我們學(xué)校嗎,這么快就忘了?”我哭笑不得。

  這就是邢老師,一個(gè)幽默、嚴(yán)謹(jǐn)又滿懷慈愛的好老師!

深刻的老師作文 篇5

  俗話說:一日為師,終身為父。我印象中最深刻的這位老師,卻是個(gè)女的,那么,就終身為母吧!她就是我讀四年級時(shí)的班主任和語文老師——邱老師。

  邱老師人長得不太漂亮,但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā),大大的眼睛透出智慧。她是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕老師,經(jīng)常在省級說課比賽中獲獎(jiǎng)。

  邱老師對我們的要求很嚴(yán)格,但從來沒責(zé)罵過我們。記得有一次,市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來視察我們學(xué)校,走過我們班級外面走廊,那時(shí)正是課間時(shí)間,邱老師不在教室,班里亂哄哄的,甚至有的同學(xué)正在吵架。陪同的'校長看了這種情形,頓時(shí)皺了皺眉頭。糟了,我們暗暗叫苦。

  不出所料,一會兒,邱老師為這件事挨了校領(lǐng)導(dǎo)一頓狠批。從校長室出來時(shí),我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了,我們坐在座位上,惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時(shí),語氣卻十分平靜。她先進(jìn)行了自我批評,又告訴我們這樣做不對,以后要改正,并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后,我們再也沒讓邱老師丟臉,教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事,使我們感受到了,邱老師跟我們是一樣的,做得不好也會被批評,所以我們也感覺跟老師的距離,也縮短了不少。

  邱老師對于我們的學(xué)習(xí),從來不放松。若是有誰退步了,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),她也不放過。記得有一次,我成績下降了,她把我找到辦公室談話,又打電話跟我媽媽交流我近期的學(xué)習(xí)情況,幫我找到退步的原因。當(dāng)然,如果我們進(jìn)步了,她絕不吝嗇表揚(yáng)的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。

  邱老師就是這樣既對我們嚴(yán)格要求,又和藹可親,深受同學(xué)們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。

深刻的老師作文 篇6

  每個(gè)人都有一個(gè)在母校印象最深的老師,我印象中的老師是這樣的:

  我們的這位老師姓單,我們都親切地稱她為單老師。單老師雖然已經(jīng)四十多歲了,但依舊濃眉大眼。

  單老師不但長相不差,教書也絕對一流!因?yàn)閱卫蠋熃虝灿卸炅,有了充足的?jīng)驗(yàn),所以才教的那么好,同學(xué)們總愛上生動(dòng)的語文課。

  單老師也常常批改著同學(xué)們的作業(yè),就閉上眼睛,睡著了。我看到這一幕,心里想:老師,您在二十年里都是這樣過去的嗎?我真想對您說:老師,您辛苦了!您才是真真正正執(zhí)著的追求者!

  這就是我印象最深的母校教師一名普普通通的小學(xué)教師。

  她有著勤奮專注、執(zhí)著追求、一絲不茍、持之以恒··· ···的品質(zhì)。

  俗話說的好:老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是辛勤的.園丁,澆灌著祖國的花朵··· ···這是多么美的比喻!

  當(dāng)老師是光榮的,我愛著位單老師,更敬佩這位單老師。

深刻的老師作文 篇7

  誰都知道,母愛是最偉大的,可是,我要說老師的愛同樣無私。她中等個(gè)子,鵝蛋臉像百合花般潔白,彎彎的柳葉眉下嵌著一雙烏黑有神、會說話的眼睛,那微挺的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,顯得非常優(yōu)美。她的嘴角總是掛著微笑,排列整齊的牙齒像光彩閃爍的珍珠,她就是我印象最深的老師---張老師。

  記得我上二年級的時(shí)候,那是剛開學(xué)后的一天,課上老師搬來一摞摞美術(shù)、音樂、語文等許多新書,教室里一片歡騰。老師讓我發(fā)書,我連忙跑上講臺,拿了一打書,我選了一本嶄新、整齊、干凈的`書放進(jìn)書包里,把那些沾有灰塵、有磨損的書發(fā)給其他同學(xué)。不料,被張老師看到了,她對我說:“下課到我辦公室來一趟。”整節(jié)課我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水———七上八下,下課后,我忐忑不安地向辦公室走去。

  我邊走邊想:會不會是剛才發(fā)書的事情?我嘀咕著走進(jìn)辦公室,張老師微笑著問我:“你叫代詩穎是嗎?”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊接著張老師說:“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語的意思,并且理解透徹,明天我可是要考你噢!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗自慶幸:剛才課上的事沒被老師發(fā)現(xiàn),懸在心上的石頭終于可以落地了;丶液螅野堰@兩個(gè)成語的意思背得滾瓜爛熟。

  第二天來到學(xué)校我就跑到辦公室找張老師交昨天的“作業(yè)”。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說:“嗯,背得很熟,那么與自己的行為對比呢?”我無話可說,臉漲得通紅。張老師又語重心長地對我說:“如果人人都為自己著想,事事都考慮自己,‘自私自利’可有百害而無一利呀!”張老師的一席話,令我茅塞頓開。

  張老師的教育方式的確與眾不同,她真是一位好老師。∵@就是我印象深刻的老師。

深刻的老師作文 篇8

  老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,用心培養(yǎng)祖國未來的`花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師,她高個(gè)子,濃眉毛,一雙美麗又有神的眼睛。她性格開朗,很關(guān)心我們,大家都喜歡她。

  可有一次,這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué),學(xué)校其它班級的同學(xué)都回家吃飯,校園里顯得空蕩蕩的,格外寧靜?晌覀儼嗟目道蠋熯在講解題目,同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語:“康老師也真是的,大家都餓著肚子,哪兒還有精力聽她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過頭,用眼神掃視全班,盯著說話的同學(xué)作為警告。康老師苦口婆心地勸大家不要說話,可同學(xué)們就是不聽,因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場上罰站5分鐘。

  此時(shí)太陽暴曬大地,同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,手心都滲出了汗,頭發(fā)就像炒鍋,打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師:自己舒服地坐在教室里,趕我們出來曬太陽。班長派了幾個(gè)同學(xué)去偵察,我們踮著腳尖,輕聲慢步地靠近,趴在門邊偷偷地從門縫往里看。沒想到康老師竟然站在講臺前落淚,我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。

  我們回到操場上向同學(xué)們講述看到的情景,同學(xué)們都怔住了,仿佛有萬根鋼針扎著喉管說不出話;叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦,認(rèn)真為我們講解每道題,在學(xué)習(xí)上給予我們許多幫助,在生活上也十分關(guān)心我們,可我們從來沒有感動(dòng)過,還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。

  真不應(yīng)該!

  這時(shí),我們都默默決定不再讓康老師傷心。

深刻的老師作文 篇9

  人的一生中會遇到許多老師,父母第一任老師,然后隨著年齡是我增長,我們走進(jìn)學(xué)校,由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。從此,老師便走近我們的生活中,成為我們心中不可缺少的一部分。

  而對我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年,媽媽把我送進(jìn)教室,可我卻哭著鬧著要回家,媽媽那我沒辦法了。這時(shí),走來一位女老師,她摸摸我的`在頭說:“小朋友,不可以哭了,來,找個(gè)位置坐下來,待會兒我們要認(rèn)識許多小朋友呢?”

  她雖身體不高,貌不驚人,但跟大家相處像一家人一樣親卻。

  楊老師學(xué)識淵博,瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛!她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵(lì)和關(guān)懷。

  每節(jié)課上,同學(xué)們思想開小差,魂飛到外面去了,楊老師輕輕地走過來,再用眼睛看你,讓你改掉缺點(diǎn)。

  楊老師對工作一絲不茍,她自己懷孕了,還堅(jiān)持給我們上課,晚上還要備課,第二天又早早地來給我們上自習(xí)課,這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  從而言之,楊老師是我印象最深的老師。

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