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尋找作文

時(shí)間:2023-05-16 17:58:12 作文大全 我要投稿

有關(guān)尋找作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的尋找作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)尋找作文四篇

尋找作文 篇1

  坐在去番陽(yáng)的大巴車上,我望著窗外湛藍(lán)的天空。

  小城的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn),城市邊緣的景象陌生又熟悉。

  我想慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),好讓我想起從前的時(shí)光?墒菈焊挥糜昧ο,所有的回憶都浮現(xiàn)在腦海,即使我早已把它們埋藏。

  下了車,走在街上,街道好像更干凈了,路中間修了柵欄,對(duì)面有兩個(gè)男生左顧右盼,等車一少便跨過(guò)欄桿跑進(jìn)心心念念的網(wǎng)吧。

  這么多年了,我還是害怕過(guò)馬路,不,只是怕獨(dú)自一人。

  在繁華又聒噪的大城市,我寧愿跑到瞇著眼才能看清的天橋,也不敢獨(dú)自走過(guò)眼前的斑馬線。

  “姑娘,可以走了。”

  身旁的一位老奶奶把我的思緒拉了回來(lái)。

  “我扶著你吧!”

  我不知道哪來(lái)的勇氣扶著老奶奶走到了對(duì)面。

  “姑娘,謝謝你!”

  “不用謝!”我笑著揮了揮手,沒(méi)過(guò)多久,老奶奶的身影在我的視線中消失。

  熟悉的路口,曾經(jīng)在這里有位站得筆直的男生對(duì)她旁邊的女生說(shuō),害怕就抓著我的手,我?guī)氵^(guò)去,女生害怕車流的目光換成了對(duì)男生的信任,抓著男生襯衫的衣角,跟隨著男生的步伐,男生卻悄悄地牽起了女生的手。

  那個(gè)陽(yáng)光般的少年,你過(guò)得好嗎?

  又或者,牽著另一個(gè)姑娘的手出現(xiàn)在某個(gè)城市的路口。

  我一直沿著街道走,那家掛著很大一個(gè)牌子的朵壹奶茶店變的更大更氣派了,里面的留言墻還在,曾經(jīng)我那些便利貼留言應(yīng)該早就不在了吧,便利貼之所以便利,只是因?yàn)樗虝r(shí)間的存在,過(guò)后就被舍棄了,畢竟連愛(ài)情都有保質(zhì)期。

  我忘了貼了多少?gòu),但我記得?nèi)容全是關(guān)于牽過(guò)

  我手的.男生。

  路過(guò)那家書店,看到有幾個(gè)姑娘打著買參考書的名義最后擼走幾本雜志,順便又問(wèn)一句:“老板,新一期的雜志什么時(shí)候到?”

  那時(shí)候的我們,也熱衷于言情小說(shuō),顧漫的,郭敬明的,每次偷偷地蒙在被窩里看,然后哭的稀里嘩啦。我們沒(méi)錢買新出的,就和老板討價(jià)還價(jià),讓他把舊的低價(jià)賣給我們。

  對(duì)啊,這是曾經(jīng)的我們。

  前邊有塊路牌,寫著“前有學(xué)校,請(qǐng)減速慢行!

  如果說(shuō)我的記憶是座城市,那這學(xué)校便是城市的中心,我把青春都留在了這里,連同著那個(gè)男生。

  學(xué)校門口的門衛(wèi)室還是門衛(wèi)室,偶爾出來(lái)幾個(gè)學(xué)生,被保安攔著不讓出,他們只好拿出請(qǐng)假條,互相交換了眼神大搖大擺地走了出去。

  一看就是模仿班主任的簽名,準(zhǔn)是出去玩了,看來(lái),保安叔叔的眼神不太好了。

  進(jìn)門就是偌大的操場(chǎng),每個(gè)星期一的早晨全校師生到這里舉行升旗儀式。我好像看到了曾經(jīng)六班的影子,從左邊移到了右邊,從高一走到了高三。

  操場(chǎng)兩旁的梔子花全部綻放,香味彌漫著整個(gè)校園。

  所有穿著校服的學(xué)生里我看到還是那個(gè)站得筆直的男生拿著一本書幫前面披肩中長(zhǎng)發(fā)的女生擋著刺眼的陽(yáng)光。

  旁邊的同學(xué)瞥了又瞥,細(xì)細(xì)碎語(yǔ),男生好像看不見(jiàn),只盯著女生的后腦勺,不為所動(dòng)。

  在所有不被提及的時(shí)光里,我最喜歡你。

  在所有物是人非的景象里,我最想念你。

  那個(gè)曾經(jīng)為我遮風(fēng)擋雨的男生,你還會(huì)想起我嗎?像我想念你一樣。

  來(lái)到教學(xué)樓,我走到了那間熟悉的教室,停在窗外走廊,我們六班是理科重點(diǎn)班,高一到高三都是這間教室,這條路我整整走了三年,白天到黑夜,蟬鳴到動(dòng)物冬眠,閉著眼都能找到。

  教室里學(xué)生都在埋頭刷題,盡管他們才高二,偶爾有同學(xué)抬頭瞥下墻上的高考倒計(jì)時(shí)。好像所有人都有這同一個(gè)目標(biāo),想努力做得更好,以前的我也如同他們一樣。

  如果我告訴他們無(wú)論怎么過(guò),青春總是會(huì)遺憾,他們肯定不會(huì)理我吧,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。

  我記得幾年前對(duì)面靠窗那個(gè)位置有個(gè)女孩在桌子上貼著“高考加油”誓言,旁邊還貼著飛輪海的貼紙。

  同桌的那個(gè)曾站得筆直的男生卻在低著頭為女生講解著物理題,一遍又一遍,不厭其煩,最后敲一下女生的腦袋,女生瞬間懂了。

  男生又坐得筆直地對(duì)女生說(shuō):“你一定要努力,我們能考同一所學(xué)校,我會(huì)很開心的!

  女生使勁地點(diǎn)頭,害怕高考過(guò)后,彼此就離別在分岔路口,再也見(jiàn)不到了。

  最終,還是分別了,我一直拒絕見(jiàn)你。如果我們注定無(wú)法在一起,那我寧愿只記得和你一起度過(guò)的時(shí)光,我不想看到你不屬于我的樣子,只做朋友,我好不甘心。

  下課鈴響了,教室里的同學(xué)紛紛走了出來(lái),幾個(gè)女生手拉著手走向廁所,男生一個(gè)個(gè)排在走廊,靠著欄桿,討論著長(zhǎng)發(fā)女孩好看,還是聲音甜美的女生更可愛(ài)。

  有個(gè)學(xué)妹走到我面前:“姐姐,你來(lái)找人嗎?”

  “沒(méi)有,我就是來(lái)看看。”學(xué)妹沖我笑了笑,走進(jìn)了教室。

  對(duì)啊,我不是來(lái)找人的,我只是來(lái)找我遺留在這的青春。

  看著他們稚嫩又可愛(ài)的面孔,他們就是青春吧。

  其實(shí)青春一直都在,只是我們提前離開了。

尋找作文 篇2

  走了那么遠(yuǎn)

  我們?nèi)ふ乙槐K燈

  你說(shuō)

  它在大海旁邊

  想金桔那么美麗

  所有喜歡它的孩子

  都將在早晨長(zhǎng)大——題記

  我想把所有華麗絢爛的意象,畫在干凈潔白的紙上,讓大風(fēng)帶走塵封的記憶,去尋找海鳥的歸宿,再讓海鳥投擲到海里,翻起的那一串波浪中將出現(xiàn)一座燈塔,孤獨(dú)的光照耀著來(lái)往的船只,看著它們靜靜地駛過(guò),帶走時(shí)間的痕跡。

  海面瞬時(shí)化為一間被純白的墻壁所圍繞的鋼筋水泥結(jié)合體,里面放滿了可以活動(dòng)肢節(jié)的塑料假人。因?yàn)闈嵃,你不忍心弄臟;因?yàn)榘察o,你不忍心破壞。

  我想悠遠(yuǎn)的未來(lái)往往是這樣的,綿延而又漫長(zhǎng)。我們?cè)谶@條路上不停地奔跑,忘卻了時(shí)間,忘卻了回憶,忘記了生命的輪回,忘記了各種選擇的錯(cuò)綜復(fù)雜和因迷惘而產(chǎn)生的絮絮叨叨。我們跑累了,停下來(lái)了。世界只有鐘表還在滴滴答答不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)然,光波鐘除外。我們感受到血液安靜地流過(guò)身體的聲音,撫摸到之前還留在回憶中的傷疤。

  每天的白天都被黑夜所追趕,而這群黑夜又被另一群白天所追趕。

  微雨街頭,細(xì)數(shù)落在窗簾后細(xì)密的雨滴,一種不可名狀的感覺(jué)悠然涌上心頭,蒼白的梨花像孤獨(dú)的吻凋零,百草豐茂早已變成陳年舊枝。我又在哪里守望,在哪里靜候最美好的年華。

  頭頂上的'海鳥漸次走過(guò),飛近而又飛遠(yuǎn)。一切如同黑白默片般安靜地流淌,帶走了那些黃昏的記憶。

  我眼前又幻化出一個(gè)鐘乳石洞,那懸掛在千年石洞上的鐘乳石倒掛在壁上,好似懸著的達(dá)摩克利斯之劍。而世間奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。進(jìn)入鐘乳石洞,我們深刻的體會(huì)到光潤(rùn)圓滑,但又不失冷冽僵硬。只有每當(dāng)我們看完這些時(shí)光盛宴返回原地時(shí),方才得到些許冰冷的安慰。

  世界本是無(wú)聲的,輕飄飄的,找不著頭緒。黑暗中畫滿了窗子,我們習(xí)慣了黑暗也習(xí)慣了光明。有時(shí)找到的,失去了,找不到了,忘卻了。流水帶走了光陰,在睡夢(mèng)中將原景一一重現(xiàn),像進(jìn)入時(shí)光城堡的感覺(jué),培養(yǎng)著時(shí)光饕餮。把壓抑的放縮,安靜地演繹成喧鬧。孩子們手中的風(fēng)箏被切斷,那飛入無(wú)邊蒼穹的精靈們,將越飛越遠(yuǎn),而線的那頭仍握在手中。

  又是狂風(fēng)吹起,海面變得喧鬧起來(lái),樹枝開始噼里啪啦地折斷,而詩(shī)人靜靜地喟嘆道:

  走了那么遠(yuǎn)

  我們?nèi)ふ乙槐K燈

  你說(shuō)

  它在大海旁邊

  想金桔那么美麗

  所有喜歡它的孩子

  都將在早晨長(zhǎng)大

尋找作文 篇3

  校園生活本是非常安靜的,可最近卻越來(lái)越鬧騰。我們迫切地想安靜一會(huì)兒。

  我們走下樓去,小z沮喪地說(shuō):“唉,前不久剛發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密基地,可馬上就被端了!薄澳鞘,學(xué)校這么小,哪容得下這么多人?”我抱怨道。正當(dāng)我們仨議論時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天”——民樂(lè)教室。我們便在此“安營(yíng)扎寨”。利用安靜時(shí)間休息一下,順便畫些畫。

  “呼——”我們剛歇下腳來(lái),卻又有一幫在民樂(lè)團(tuán)排練的一年級(jí)小孩來(lái)踢門,“給我出來(lái)!”我們憤怒了,“呀嘿喲?我們的安靜豈容你等鼠輩破壞?”我們死死堵住門,可小孩卻越來(lái)越多,他們可不止踢門那么簡(jiǎn)單了,開始大打出手,拿鋼管扔門。我們只得回到教室。

  在教室歇了半天,同學(xué)們都去玩了,感覺(jué)還挺安靜!耙晃覀兙痛诮淌依锇。”w提議。可閑下來(lái)沒(méi)多久,那幫鼠輩又來(lái)?yè)v亂了,更有甚者把球踢了進(jìn)來(lái)。我們無(wú)奈,只好棄教室而走。天吶,老天爺為什么就不肯給我一些安靜?我有點(diǎn)苦惱。

  我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑w樓,實(shí)驗(yàn)室,大隊(duì)部,食堂……凡是能去的.地方都有我們的足跡,不是被清潔工趕掉就是被“惡勢(shì)力”占領(lǐng)。連樓上的廁所都緊閉著門。好不容易找到好地方,沒(méi)過(guò)幾天又是同樣的命運(yùn),為什么安靜老是跟我們過(guò)不去?

  旁邊是吵吵鬧鬧的人群,眼下又是“龍盤虎踞”的安靜處,我懊喪極了,難道我命中注定不該有片刻的安靜時(shí)間嗎?

尋找作文 篇4

  小時(shí)候,我不知道快樂(lè)是什么東西?只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè)。我卻沒(méi)有快樂(lè)?這是為什么?別人有我卻沒(méi)有?是我和別人不同嗎?這些問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。

  我去問(wèn)鄰居阿姨:“阿姨什么是快樂(lè)?”阿姨回答:“快樂(lè)就在你身邊。”在我的身邊……?

  我走出我家大門,看看東看看西,什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空,想想空中應(yīng)該會(huì)有吧!腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有,我只好低著頭沮喪的回了家。

  我又想了想:是不是我路線走錯(cuò)了!拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè),可什么也沒(méi)找著。鄰居家和我同齡的'小白對(duì)我說(shuō):“聽說(shuō)你要尋找快樂(lè),這談何容易?”我說(shuō):“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄,不能泄氣,路是人走出來(lái)的,有這么多人走過(guò)這條路,我就不信我找不到這條路。”

  長(zhǎng)大一點(diǎn),我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè)的意思。但我為什么不能擁有它?

  我來(lái)到五馬街,看到青年靚仔和火辣的少女,他們?cè)谝黄鸱浅?鞓?lè),臉上的笑容一直綻放!又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒,多么開心,多么快樂(lè)!

  他們這么開心,我卻還是不開心!

  我尋找勞累,我決定回家。

  回到家,桌上有一杯苦茶,還有幾本書,我拿起書,品著茶,看著書,陶醉了,腦中的問(wèn)題可以放一下,休息一下……

  第二天,我疑惑不解得去問(wèn)老師,“老師‘快樂(lè)在那里’?”老師笑著說(shuō):“快樂(lè)就在你的身邊?在老師夸獎(jiǎng)你時(shí),你是不是很快樂(lè)很開心呢?你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè)很開心?我紅著臉回答:“有”。老師笑呵呵的說(shuō):“你懂了吧!這就是快樂(lè),快樂(lè)是要你去發(fā)現(xiàn)的!”

  到了初中時(shí),我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊!尋找快樂(lè)時(shí),我并沒(méi)有到快樂(lè),但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。

  晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō):

  “快樂(lè),是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè)!”

  我找遍周圍,去尋找一份屬于自己的快樂(lè)。‘驀然回首,它卻在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。

  尋找快樂(lè),尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè)的這條路!感悟到心底的快樂(lè),尋找心底的快樂(lè)!

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