精選校園成長作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園成長作文 篇1
在徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學天天編織著理想。
她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學子……每當我走過三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……
每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶著我們在知識的海洋中遨游，在藝術的`天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創(chuàng)造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。
我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……
一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！
校園成長作文 篇2
“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。
校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實驗小學。每個字都那么閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。
輕輕走進我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個挺直了腰板，昂首挺胸，經過日曬雨淋卻還是無畏的保護著校園。小小的草地上豎立著護綠排，無時無刻不在提醒著我們要愛綠護綠。看��！最前面就是操場了。操場內，無數的`青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學們在這做游戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節(jié)都在這敲響啊！正面是升旗臺，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學們唱著國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚著，微笑著。最后面是一個大舞臺表演什么的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語，大學，中庸，是這個舞臺讓我們體會到了中國的文化魅力，讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學樓，教學樓內，老師們不斷地工作，學生們不斷地學習，老師們耕田，學生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹云霄��！教學樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足癡望。前面有圖書館，圖書館就像一個海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集，走進書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那么“美味”。
高雅的學校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又溫暖的手，創(chuàng)造一個更美麗的實小。
校園成長作文 篇3
那一年，房子里一直是冬天……
——題記
我把它叫做“房子”，而不是“家”。因為我每周回房子一次，可是我從來沒有過回家的感覺。
房子在一樓，很少進陽光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱，窗上一直結著厚厚的冰花。
就算是最熱的暑伏天，只要推門進了房子，也仿佛進了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因為房子“冬冷夏涼”的自然條件。
我們從來不對彼此笑。不到必要的時候，我們也不對彼此說話。我回到房子里就把自己關在小屋里看書。他們在大屋沉默地看電視，或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯，端上桌來，很快就變涼……
房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑，并且會溫柔的撫摩它光滑的皮毛。
我也喜歡毛毛，因為它會偎在我身邊，暖暖的，充滿溫情。但我那時也常想踢它，因為它活得比我好……
我盡量少回房子。因為我怕冷。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠離房子的'世界是有陽光的。
可是有一天，我和一個男生朋友出去玩，回來時，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經站在學校門口，等了我多時……
“你是不是談戀愛了？”回到房子里，第一句問話是這樣聲色俱厲�！皼]有�！蔽依淠鞔�。“沒有？我看見他拉著你的手！！”高八度的質問。“那是過馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。
“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。
從那刻起，我不再說話，因為語言無用。回到學校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領，沉默行走校園。我不再回那個“房子”。
一個星期后，我才開始和周圍的朋友說話。
兩個月后，我收到有生以來，來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化，字也不好看，連用的紙，也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流：圓圓，這么多年來，我們父女相依為命……無論我說什么，做什么，都是因為我愛你呀……
這一定是他生命里第一次說到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……
我痛哭。但我沒有回信，沒有回房子，也沒有告訴他，這兩個月里，我常常夢到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰墻。
又一個月后，我寫了信給爸爸，信里我說：暑假做完家教，我會回家。我想吃魚。
推開房子的門，涼氣撲面而來，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。
擁抱？還是握手？
哭泣？還是微笑？
我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然后我走過去平靜地說：“爸，我回來了�！�
“恩。”爸爸應著，走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來不曾去看。
一片陽光從打開的窗灑進來，暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。
原來，陽光一直都在，只是，我們需要打開那扇窗……
——后記
校園成長作文 篇4
漫步在人生的旅途中，校園無非就是我們最熟悉的地方�，F(xiàn)在，就讓我?guī)ьI大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學校大堂門口的八個大字：篤學勤思，崇文尚雅。這八個字的校訓，時時刻刻地提醒著我們要做一個優(yōu)秀的'小學生。朝氣蓬勃的學生們都跑到操場上晨跑，徜徉在操場上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木，百年樹人�！边@句名言，培養(yǎng)一根樹木要十年，培養(yǎng)一個人才要百年。我一定會成為那位優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時，操場上不見一個人。陽光自信的讀書聲從教學樓里傳出來，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮叮”下課鈴打響了，同學們嘻嘻哈哈地走出教室，又開始玩耍了。不知從何時起，我越來越喜歡一個人站在走廊上看對面那傲然挺立的大樹，大樹的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個高年級的同學還是擁抱不住它的粗壯的樹干，雖然它的樹干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下，一陣清涼的秋風吹過，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地搖下來，這時，就會下一場漂亮的“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香�！岸＿�，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………
校園，是一個溫暖的搖籃，讓我們在搖籃里茁壯成長；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們在知識的海洋中徜徉。一轉眼，五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來母�？纯础Ｎ覑畚业男@！
校園成長作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥爭鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢？同學們一有空就開始七嘴八舌地討論了起來。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個建議一提出，立即引來了同學們地爭議�！疤澞阆氲贸鰜�，我們天天在這校園里上學，還有什么值得游覽的'呢？”可我卻要說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！薄拔覀兡蠞嶒炐W是一座百年名校。她是什么時候創(chuàng)辦的，你知道么？什么時候被評定為國家、省、市重點實驗基地的，你知道嗎？那些一應俱全的教學設施你又接觸過了多少？學校培育了數以萬計的優(yōu)秀人才，你又能說出多少個呢？一所集百年文化底蘊與現(xiàn)代文明氣息于一身的學校難道會沒有一點兒讓你游覽的地方嗎？那為什么還會有那么多人士來我們的學校參觀呢？”我一口氣說了一連串平時被我們忽視了的問題�！罢埓蠹医邮芪业奶嶙h吧。同學們，讓校長為我們當導游，帶領我們走進南潯實驗小學。沿著我們學校百年來的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽校長為我們講述學校走過的百年光輝歷程，欣賞著我校雅致的布局，你一定會感到不虛此行的。到那時大家可別留連忘返哦�！�
經過我這么一說，同學們最終統(tǒng)一了意見，一致贊同我的提議，今年的春游就游覽自己的校園，用心重新認識和我們朝夕相處，伴隨著我們成長的校園。
校園成長作文 篇6
校園，讓我成長；讓我懂得道理；讓我增長知識。
以前，我很不愛學習�！拔也灰也灰�，我不要上學。好煩，天天都要上課，要做作業(yè)，我才不要上學呢！”這又是我在校園門口傳出來的噪音。人家看著我都一直在笑，弄得我很不好意思。每天，都是媽媽給我講道理我才肯進學校的。我坐在教室上，要不就是玩玩具，要不就是走出座位，無所事事，從來都不聽老師講課的。因為這樣，我的成績一落千丈。因為我成績不好，所以有很多同學都不和我玩。
到了五年級，陳老師來給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，時不時就請幾個同學來表演幾個關于課文里的人物。同學表演的很搞笑，有時我也會去表演一下，發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣。從此，我愛上了上課，每次都主動起床，去上學。我的成績也慢慢變好，同學也喜歡和我玩了。
后來，老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指點下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來我慢慢的感覺到了寫作的.樂趣，現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。
每次考試，我想都不用想，直接動筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我，現(xiàn)在我的閱讀量已經大大的提升了。每天晚上，我都會捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書，津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時間，我又會拿著一本書。誰叫我，我都聽不見，一直沉迷在書的海洋里。因為我現(xiàn)在愛看書，所以我的作文也寫得越來越好。有幾次都被歐陽老師評為范文。
這個不打眼的校園，給了我成長的動力。
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