有關(guān)歡樂的六一作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的歡樂的六一作文3篇，希望能夠幫助到大家。

歡樂的六一作文 篇1

　　6—1星期六天氣：雨

　　這周四是一年一度的兒童節(jié)。我想，應(yīng)該全世界的小朋友都非常高興吧？可是，事與愿違[注：事實與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。]，老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢？下午大約四點鐘左右，天才慢慢亮起來了，滿天的烏云漸漸散開，太陽露出來了，把無限的光輝灑向大地。我在窗口望著晚霞，晚霞好象身上披著一件金光閃閃的'大衣，我看得都入迷了。

　　六一兒童節(jié)我也不得安寧，媽媽把我堆到家庭作業(yè)中，我覺得苦死了。還好，爸爸決定晚上帶我去德克士，我高興地手舞足蹈[注：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。

　　六一兒童節(jié)真沒勁，跟平常日子一樣。再過13天就是我的生日了，會不會跟六一節(jié)一樣無趣呢？

　　補(bǔ)記：爸爸說這篇日記里有一個字用得特別好，讓媽媽找找，呵呵，那個“堆”字，媽媽第一眼就看上啦。

歡樂的六一作文 篇2

　　早晨我走到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)跟以前不一樣了，大門上貼著許多裝飾品，好美麗�。∥襾淼浇淌�，里面可熱鬧了。有的在玩玩具，有的在聊天，有的在談六一兒童節(jié)會是怎樣的。

　　我交了作業(yè)，張老師就來了。她說：“等下就要去游園活動，玩好了再看表演。”張老師發(fā)了游園項目單。一、二、三、四……哇！有20個項目。我和好朋友馬上出發(fā)。

　　夾彈珠好難，我拿起筷子，夾住彈珠，“啪”的一聲彈珠掉到了地上。我費(fèi)了九牛二虎之力才夾了七顆彈珠。

　　我跑去玩“筷子投壺”，拿到了三根筷子。我對準(zhǔn)酒瓶一投，沒投進(jìn)。我再次對準(zhǔn)酒瓶，一放手，筷子順著酒瓶外側(cè)滑了下去。最后的筷子是我的救命稻草。這根再投不進(jìn)，我就死了。我仔細(xì)地對準(zhǔn)酒瓶，耶！投進(jìn)了。

　　我慢慢走到“瞎子打鼓”的教室。我排了像長龍一樣的'隊伍之后，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我用鐵棍打來打去，碰到一個鼓，我敲了下去。我用手摸著摸著，一下子摸到兩個鼓，真是一舉兩得。

　　歡樂的六一，我非常高興。

歡樂的六一作文 篇3

　　六月一日是國際兒童節(jié)，是我們最期盼的日子，也是我們一年中最快樂的時光。

　　記得去年“六一”那天，我們學(xué)校為我們舉辦了一場革命歌曲大賽。各班為了迎接這次活動，足足準(zhǔn)備了一個月。班主任早早地為我們買來口紅、胭脂，還有啫喱水，經(jīng)過一番打扮，男生們帥呆了，女生們靚極了。一路上，我們說說笑笑，不一會兒就來到了鎮(zhèn)中心學(xué)校大禮堂。舞臺前掛著“歡樂的六一飛揚(yáng)的旋律”十個醒目的大字，四周掛滿了五彩的氣球，一下子把我們帶進(jìn)了夢幻般的世界。欣賞了五六年級同學(xué)的'表演，馬上就是我們出場，同學(xué)們在我的指揮下，排著整齊的隊伍走上舞臺，伴著優(yōu)美的旋律，唱起了歡快的歌曲。在全班同學(xué)的努力下，兩首歌曲順利表演結(jié)束，臺下響起了熱烈的掌聲。隨后，我們還欣賞了平行班級和二三年級同學(xué)的表演。最后，我們獲得了團(tuán)體第一的好成績，同學(xué)們沉浸在歡樂的海洋里。

　　歡樂的六一，飛揚(yáng)的旋律。感謝學(xué)校，感謝老師，陪我們度過了一個愉快的節(jié)日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

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