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精選語文優(yōu)秀作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文優(yōu)秀作文 篇1
聽雨時,是最能讓我頭腦清晰的時刻,也是最能讓我心事如潮的時刻!}記
又是夏雨傾盆的時節(jié),總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因為不曾懂得語文之美,而今,在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋,更有一種情懷、一種情結(jié)、一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨,因為語文如雨一般蕩滌人心。
聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立,微雨燕雙飛”,如和煦春風(fēng)般的'雨聲。聽!“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”,如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲!語文課上的詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內(nèi)心,肆意渲染。唯有語文能夠承擔(dān)起那份感恩,那份執(zhí)著。
雨霧朦朧,讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”。
我感到語文課如一陣雨,每當(dāng)下課,卻總有一種從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和悵然若失的滄桑。
在語文課上,曾學(xué)過一曲詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)!边@是語文在告訴我們:人生境遇不同,看到的聽到的景象也各異。
頓時,狂風(fēng)起,雷電吼,大雨下,我感受到了語文的生命?耧L(fēng)告訴我,“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我,“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當(dāng)淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外,大雨依然,風(fēng)景仍舊,多的只是心靈的喘息,歲月的回響和靈魂的升華。
語文課上,書聲依舊,雨聲悠遠……
語文優(yōu)秀作文 篇2
語文,有時讓你哭,有時讓你笑,有時讓你恨,有時讓你哭笑不得。
記得有一次,我開了一個玩笑讓爸爸媽媽一個羨慕,一個同情。
有一次做家庭作業(yè),我碰到了一道題:爸媽兒在遠地過的好不愁飯愁錢愁房愁車這日子好不難受!讓你給它加標點,我把作業(yè)寫完了找了一張紙把這一段抄寫了下來。
晚上吃飯時,我把這段話拿出來給爸爸媽媽看了看,爸爸說:“孩子,你要好好學(xué)習(xí),長大找一個好工作,你要像他一樣過上有錢的日子!”
媽媽對我說:“孩子,你要好好學(xué)習(xí),考出好成績出來,然后找一個好工作,千萬別像他那樣,哎,好可憐!”
爸爸媽媽聽了他(她)的話開始爭了起來。我喊了一聲停,終于安靜下來了。
我給爸爸媽媽解釋道:“爸爸,媽媽你們說的都對,這段話是我在今天的'家庭作業(yè)上面抄下來的,它的問題是讓你加標點。爸爸,你是在好字后面加了一個標點,所以覺得羨慕。媽媽,你是在不字后面加了一個標點,所以覺得同情。”
爸爸媽媽聽了我的一番解釋后,恍然大悟。
有時,語文會很幽默,有時會讓你笑,有時會讓你哭。關(guān)鍵,取決于你是怎樣理解的。
語文優(yōu)秀作文 篇3
語文世界是美妙的,是多彩的,是神奇的!
一年級開學(xué)第一天,發(fā)了許許多多我從未有過的書,輕輕地捧出其中最顯眼的一本,精致的本子上印著兩個大字——語文。
小心地打開,一幅古色古香的水墨畫呈現(xiàn)在眼前:大片的墨綠是荷葉,粉中帶白的`是荷花,沿著那飽滿的花葉看下去,幾條斑斕的小魚在其中自由的穿梭。在書的正中間有幾行小詩:
江南(漢樂府)
江南可采蓮,蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
正讀著,感覺我突然就坐在了小船上,行在江南,游玩于山水之間,船邊滿是一叢接一叢的荷花與荷葉,那花就像是天使種的,那葉碧綠得如同是玉琢,猶如置身于仙境一般。在船下,幾條小魚正來回地竄著,一會游到前面,一會又游到后面,轉(zhuǎn)眼之間又跳到兩邊去了……
噢!美妙的語文世界,多彩的語文世界,神奇的語文世界!在語文的世界里玩,多么快活。
語文優(yōu)秀作文 篇4
上帝在制造人類的過程中,每個人都是一樣的,我們從母胎出生后,同樣是一個軀體,一個潔凈之身,每個人都是這么公平,沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個地球,同一片土地上,誰都是平等的。
我們都很公平。一些經(jīng)濟條件不是很好的學(xué)生經(jīng)常抱怨父母,我為什么會生在這么一個家庭里,我為什么不能像有錢孩子那樣的`生活。他們在教室里上課,我為什么總在家務(wù)農(nóng);他們穿名牌,我為什么總是捉襟見肘,衣不蔽體??可是,你想過沒有,你爺爺奶奶生的你父親,你父親也是生活在貧困的家庭里,那么他為什么,憑什么,那些富裕家庭的孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的嗎?你不靠自己的努力,只是一味的去抱怨,靠別人,為什么,那么你覺得真的不公平嗎?我們都有一雙手,為什么不自己去改變命運,不自己讓自己過上好日子,整天抱怨這個抱怨那個,別人又不欠你的,他們憑什么,凡事不都是靠自己嗎?這不正是所謂的勞動成果嗎?
我們都很公平,我們一同進入了學(xué)校,上課這很公平,為什么別人能取得好成績,而你成績單上卻是個位數(shù),他們在努力學(xué)習(xí)時你在做什么?他們艱苦學(xué)習(xí)到半夜,而你卻在睡覺,這對他們公平嗎?可是更想獲得幸福,哪有不勞而獲的,只有靠雙手,靠汗水來獲得,結(jié)果他們考上了理想的高中,這不是及其公平的嗎?
我們都很公平,因為我們每個人都有公民權(quán),人格權(quán)等等各項權(quán)利,這不公平嗎?我們靠雙手來獲得金錢,這不公平嗎?當(dāng)你流落街頭,看到許多大款都走向大酒店,你一定會想,唉,上天真不公平,可是你有沒有想過,你真正專心干過什么事,懶得要死,上天會掉餡餅嗎?他們通過努力,多少次在一起研究試題時,難道他們應(yīng)該嗎?不就是想以后生活的更好些嗎?
我們都很公平,只不過人們對待公平的態(tài)度不一樣罷了,少一些虛妄,多一些誠懇,少一些抱怨,多一些努力,少一些懶惰,多一些付出,皇天不負有心人,相信努力在現(xiàn)在,收獲在明天!
語文優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了,在此,我想向您說一句話:您辛苦了!記得有一次,我在騎自行車的時候,為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了,您看見我那血淋淋的腿,抱起我直奔醫(yī)院,在醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了,但醫(yī)生說:“要想讓傷口完全愈合需要買一些藥,藥房在一樓”?粗卺t(yī)院為我忙上忙下的媽媽,我的心里涌現(xiàn)出一種酸酸的感覺。還有一次,我有一道題不會做,您耐心的給我講解,而我卻心不在焉,在想著別的事情,您看到我心不在焉的樣子,邊給了我一巴掌,事后,您看到我那委屈的'樣子,您竟然哭了起來。當(dāng)時我的心里有一種罪惡的感覺。在此,我想向您說一句話:媽媽,以前的事情是我做的不對,您能原諒我嗎?
語文優(yōu)秀作文 篇6
小貓去公園了,看見好多小女生在玩。小女生們個個穿得花枝招展,辮子也梳得十分漂亮。有的是馬尾辮,有的是麻花辮,有的是羊角辮,有的是公主辮。小貓十分羨慕,心想,我要梳個辮子多好啊。小貓回到家,開始梳辮子?墒穷^發(fā)太短,扎不住呀。“還是給耳朵扎兩個小丫角吧!”小貓扎上耳朵上街了。一輛車開過來,小貓擋著路。喇叭響了,“嗶—嗶—”小貓聽不見。這小貓聾了嗎?司機下車一看,原來小貓的耳朵扎著呢。司機對小貓說:“這可不行呀,你聽不見聲音啦!毙∝堉缓没丶!拔野艳p子扎在尾巴上吧,”小貓瞅著自己的長尾巴,“不行不行,辮子都是在頭上扎的,要是扎在尾巴上,不笑死人才怪呢!”“頭發(fā)太短,又非常想扎辮子,怎么辦?”小貓在網(wǎng)上查一查,答案很簡單:等著長唄。一個月,兩個月,三個月……
小貓的`頭發(fā)終于長長了。小貓扎上她最喜愛的馬尾辮,還給辮子系上鈴鐺,又去公園了。一走進公園,小女生們都圍了上來,紛紛說小貓的馬尾辮實在漂亮極了,小貓高興得跳了起來。一跳兩跳,一下子跳到滑滑梯的小房子頂上?墒牵粋問題出現(xiàn)了:小貓抓不到老鼠了。因為小貓一走動,鈴鐺就叮鈴鈴響。老鼠一聽,知道貓來了,趕緊藏到鼠洞里。
語文優(yōu)秀作文 篇7
不知道什么時候,面對順境的時候自己是憂心忡忡的,也不知道什么時候,面對逆境中種種困難的時候,自己是無力以對的,一次偶然讀書的時候,我猛然發(fā)現(xiàn)了,我把微笑給丟了,沒有了微笑的力量,才造成現(xiàn)在這樣一個結(jié)果。微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的我們來說,安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會微笑吧!以微笑面對安逸,而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶,所以我們應(yīng)用微笑面對人生,面對挫折。
對于處在逆境中時,我們應(yīng)該有一個良好的心態(tài),樹立信心,迎接成功。何況杜牧也曾說過:“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知!弊屛覀円晕⑿閯恿,揚起帆船重新出發(fā),不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢想。微笑面對生活,失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個世界。微笑標志著信心。
在逆境中,我們應(yīng)該學(xué)會微笑,走出逆境。不管是在順境中,還是在逆境中,我們都要微笑,因為微笑的力量是巨大的,可以讓我們在順境中還能找到自己,在逆境中不迷失自己,所以讓我們帶上微笑上路,微笑是我們成功的保證。
不知道什么時候,面對順境的時候自己是憂心忡忡的,也不知道什么時候,面對逆境中種種困難的時候,自己是無力以對的,一次偶然讀書的時候,我猛然發(fā)現(xiàn)了,我把微笑給丟了,沒有了微笑的力量,才造成現(xiàn)在這樣一個結(jié)果。
微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的我們來說,安逸是你們最大的'挑戰(zhàn)。學(xué)會微笑吧!以微笑面對安逸,而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶,所以我們應(yīng)用微笑面對人生,面對挫折。
對于處在逆境中時,我們應(yīng)該有一個良好的心態(tài),樹立信心,迎接成功。何況杜牧也曾說過:“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知!弊屛覀円晕⑿閯恿Γ瑩P起帆船重新出發(fā),不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢想。微笑面對生活,失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個世界。微笑標志著信心。在逆境中,我們應(yīng)該學(xué)會微笑,走出逆境。
不管是在順境中,還是在逆境中,我們都要微笑,因為微笑的力量是巨大的,可以讓我們在順境中還能找到自己,在逆境中不迷失自己,所以讓我們帶上微笑上路,微笑是我們成功的保證。
語文優(yōu)秀作文 篇8
我,一個進士,應(yīng)賈府之邀,算是專職家教吧,月薪500大洋,小康水平。
衣著長袍,腰間插把折扇,頭戴“翼冠”,這還是當(dāng)初考中進士時圣上欽賜的。算了算了,好漢不提當(dāng)年勇。我在鏡子前打量著自己,不錯,不失文人之俊色,亦不至于被認為是窮書生。
賈府的八抬大轎已在門口等候,我隨之同行至大觀園。學(xué)堂設(shè)在秋春齋探春的房中。從門口走到秋春齋足足用了一盞茶的時間,一路花紅柳綠,園藝師們把所能調(diào)配出來的顏色都點綴于此。我來至探春房中,只見她娘兒們正在說笑。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀福干隙芽锤鞣N名人法帖,并數(shù)十方寶硯,各色筆筒。不禁嘆選:我學(xué)涯十幾年,用過墨硯不出兩方,此數(shù)十方寶硯,絕非凡人祈能。
鈴打過,開始上課。
班長寶釵將班級日志送上,這孩子生性規(guī)矩,實到人數(shù)、作業(yè)情況交代得清清楚楚。“賈寶玉,昨日的抄詞為何沒交?”我問。“我……我昨晚在林妹妹房中學(xué)……學(xué)作詩!睂氂裰е嵛,不斷向黛玉使眼色。“是,是;”黛玉低著微紅的臉小聲說。不巧被寶玉父親所聞,他沖入教室,伶起寶玉就要“開工”。我做不了主,忙叫寶釵把老太太叫來。老太太來了,賈政手就軟了,此事到此作罷。老太太怕再有不測,就在外屋休息守著。繼續(xù)上課。
“下面請大家把聽寫本拿出來,默寫《沈園》兩首并翻譯!闭f著我就倒剪著手往下走,檢查他們詞語手冊完成情況。忽然傳來王熙鳳潑辣的聲音:“探春偷看寶釵,老師!薄皼],我沒有。”探春把頭埋得很低,輕輕辯解。林黛玉也抬起頭來:“喲,身邊一個記憶庫,不占點便宜才怪呢,我們可沒有這么好的福氣峨。”“下不為例。”這種事情我只能這樣處理,這些都是金枝玉葉,免得惹是生非,節(jié)外生枝。
查到寶釵的本子,只見字跡娟秀,正確率高,禁不住夸獎兩句:“班長的本子,就是不一樣?纯磯ι系摹切前瘛桩(dāng)其沖巧顆,值得大家學(xué)習(xí),而我們有些同學(xué)少得可憐只有2顆!薄斑@有什么了不起!摈煊褚荒槻灰詾槿弧氂褚婘煊衲樕锨甾D(zhuǎn)多云,忙插嘴:“老師,把我那2顆給林妹妹加上,她不就第一啦!”全班哄堂大笑。
“好,大家把聽寫本交上來,老規(guī)矩,不到60分的中午到薪蕪院寶釵處補考過關(guān)。下面講一下這周的`周記。”
“這次周記我打的是林黛玉最高分90分。”“就是嘛,我的林妹妹每次都是第一名。”寶玉也邊說邊覷著眼觀察黛玉的神色!按_實,”我贊同地點點頭,“每次我看林黛玉的作文,都是一種煥然一新的感覺。相反,寶釵這次的作文格式比較守舊,沒有新意。題目為‘懸念’很吊人胃口,但看罷作文,嘆一聲:‘不過爾爾’。這次寫得比較好的還有探春87,寶玉85。寶玉這篇隨筆寫得很搞笑,大家不妨去看一下。”
“今天,我們學(xué)習(xí)陸游的《游山西村》。這首詩是詩人40歲時所寫。當(dāng)時詩人因堅持杭金復(fù)國的主張被罷官回鄉(xiāng),但詩中毫無悲觀失意的情調(diào)。作品……”忽然,寶玉打斷我的話:“我真是佩服他,被罷官回鄉(xiāng),居然還不忘如此開朗灑脫!薄澳鞘窃娙司哂惺艽觳火H的精神,有不斷進取的意思。一句‘山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’正是如此!睂氣O分析得頭頭是道,我對她投去贊美的目光!肮磐駚恚姸嘣娙嗽~者,我最喜歡李清照,尤其是那句‘乍暖還寒時候,最難將息’。罷官回鄉(xiāng),怎能無愁,有愁卻藏于心底,強顏歡笑心淚流,又是何苦,而你們卻是如此贊賞!币慌缘镊煊竦!澳睦锬睦,林妹妹誤會了,我何曾欣賞過他,那只是寶姐姐之意罷了!睂氂衩φf。
屋外堂鐘敲響,下課時間已到,各主丫鬢均在門口等候。
“下課,今天的作業(yè)是抄寫翻譯背誦《游山西村》尤其是寶玉,賈大人過問時不至于答不上來。今天的課就上到這里!蔽依砗媒贪福叱鲩T去。
語文優(yōu)秀作文 篇9
無論是讀書看報紙與人聊天,還是聽相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心觀察,隨時注意語言形象,總會碰到與學(xué)習(xí)和運用語文有關(guān)的問題。
大家都看過廣告吧!現(xiàn)在是21世紀,廣告可并不像以前那樣子,變成了“改寫”。
我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的古詩,文字簡單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應(yīng)力強。
這種屬于改廣告,生活中還有不少呢!魚館用“年年有魚”,足浴用“三足鼎立”理發(fā)店用“絲絲不凡”……但這種方法有的可能會誤導(dǎo)一些小孩去記憶一些錯誤的詞,所以我不怎么提倡。還有一種,是以比喻的手法來推薦的。
如胃病廣告語:“胃,你好嗎?”;“我們的.名聲是吹出來的”;“眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!”……
生活處處有語文!
生活處處需要語文!
有人說,語文是海洋,是森林,我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個環(huán)境吧!
語文優(yōu)秀作文 篇10
語文是我一直以來最愛的學(xué)科。不知不覺間,我已執(zhí)手語文一同走過了九個春秋。語文究竟給我留下了什么?
語文,你給我留下了語言,使我認識了近3000個漢字,積累了較力豐富的語言材料——詞匯。年年堅持的早讀習(xí)慣使我從中受益匪淺。還曾記得小學(xué)時代早讀時壯觀的景象,每位同學(xué)都專注大聲地朗讀著不同的課文。有的讀“前不見古人,后不見來者”,有的讀“鄉(xiāng)愁,是一枚小小的郵票”,還有讀“翻開斷磚來……”的。那沸騰的讀書聲不禁使人感到神清氣爽!而在這個過程中,我也學(xué)會,見識到了許許多多的文字與妙詞,令我大開眼界。
語文,你給我留下了較好的語感,可以使我綴字成文。上小學(xué)五年級那年,班級語文朱老師工作原因調(diào)走了,我們迎來了時而嚴厲,時而和藹可親的吳老師。而他上任送給我們的一份“見面禮”則是讓我們叫苦連天——日記。寫了半年日記,我便從剛開始的痛苦、麻木,轉(zhuǎn)為了一種生活的習(xí)慣,又發(fā)現(xiàn)到了它的好。我原本生疏干澀的作文變得有了姿態(tài)與色彩,這一切都承恩于那天天堅持的日記。
語文,你給我留下了閱讀能力,使我可以在較短時間內(nèi)看完大篇幅的文章與大部頭的.小說,并提煉出核心含義。我開始看書是在我還在上幼兒園時,那時的我并不識多少的字,但這并不會影響到我看書的興趣。我會主動要求父親給我講上十幾遍相同的故事,直至我可以自己獨自看完它。上了小學(xué),我的閱讀量已早早將同齡甚至高年級的同學(xué)遠遠甩出一大段了。別人在看《稻草人》,我在看《老人與!罚鹊剿麄冊诳础独先伺c!窌r,我早就在看《浮生六記》《悲慘的世界》了。這使我感到了莫大的自豪。而每本書的核心內(nèi)容與情感也可以不忘。
我已執(zhí)你的手一同走過了九年了,你給我留下了太多太多……
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