精選優(yōu)秀日記模板錦集8篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀日記 篇1
魔術(shù)也講科學(xué)，讓我們來見識下吧！
我們勁松小學(xué)的小記者聚集在多媒體教室聽何老師講科學(xué)魔術(shù)。何老師變了許多的魔術(shù)，有來去無蹤影、聽話的雞蛋、剪不斷的繩子里面隱藏著好多科學(xué)知識呢。
我看得最仔細的就是升降由你定。何老師拿出一個裝滿了水的大瓶子，里面還有個棕色小瓶。他拿著大瓶子，說：“我要讓小瓶下去�！毙∑抗痪屯鲁�。何老師又風(fēng)趣地說：“你下來干嘛呀，快給我上去�！闭f完，小瓶聽話地升到了大瓶頂部，可真神奇呀！
何老師告訴我們這個魔術(shù)的原理就是：壓力與浮力的關(guān)系。小瓶子內(nèi)只裝了三分之一的.水，所以會浮在大瓶頂部。只要輕輕捏下大瓶子，那么壓力增大，留著空氣的小瓶子浮力減小，就會慢慢往下沉。松開手，又會浮起來。
科學(xué)就在我們的生活之中，這些簡簡單單地小道具，做出這么有趣的小魔術(shù)，太神奇了。
優(yōu)秀日記 篇2
“童老師！我也有問題！”提問的是很少說話的史小楠。她胖胖的身子，矮矮的個頭，高舉著的手急促地揮舞著。
“小楠，你問�！蓖∞p連忙說。
“童老師，剛才許鬧鬧說可以寫趣事，可我不想寫趣事怎么辦？”
“其實不光可以寫趣事，還可以寫感人的事、了不起的事等等啊，只要是發(fā)生在活動中的'有意義的事情都可以寫。”童小辮回答。
史小楠滿意地坐下了。
“童老師！我也有問題�！边@次提問的是促成此次活動的大功臣――李瓜瓜。
他搖搖晃晃地站起來，支支吾吾地說：“童老師，不管是有趣的事，還是感人的事，還是了不起的事，我都沒有發(fā)現(xiàn)��！”
“就是，就是……”李瓜瓜的話音未落，一陣附和的竊竊私語聲便傳了出來。
童小辮“哈哈哈”地笑了起來，同學(xué)們都愣住了。
“我早知道你們不注意觀察，大家看大屏幕�！蓖∞p一邊擺弄電腦，一邊指著投影儀說。
大家看向屏幕，只見童老師向大家展示了一組植樹時的照片：一位同學(xué)正在給挖坑的同學(xué)擦汗；一位同學(xué)一不小心跌進了剛挖好的樹坑里；一位同學(xué)正在跟剛栽好的樹苗說著悄悄話；一組同學(xué)圍繞著小樹苗雙手合十祈禱著……
大家看著照片，時而大笑，時而感動，時而神情凝重……
看完照片后，童小辮問大家：“看完我采集的這些點滴瞬間后，大家心里有想法了嗎？”
“有了！”大家齊聲回答，聲音里透出掩飾不住的創(chuàng)作沖動。
“好！不過大家在寫活動作文的時候，要注意詳略得當(dāng)啊！”
“知道！”再一次信心滿滿的回答。
優(yōu)秀日記 篇3
“叮零零”，一陣電話鈴把我從美夢中驚醒，我揉了揉眼睛，隨手拿起了電話筒，原來是我的朋友楊華邀請我一起到揚子二中操場上去堆雪人呢！“堆雪人？太好了！”我轉(zhuǎn)身朝窗外一瞧，哇! 漫天鵝毛般的大雪飄下下來，真是美極了，“我馬上就到！”我掛斷電話，快速地起床、洗臉、刷牙、吃早飯，拿了一根胡蘿卜，直奔二中操場。
一路上，我看到雪就像鋪在地上的毛毯，給大地鋪上了一件潔白的禮服，踩上去像踩在白糖上一樣，還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。一只可愛小貓從我身邊走過，在雪地上留下了一串串小梅花。
我一到二中操場，就忙著和小朋友們一起堆雪人了。我們?nèi)宄扇�，有的滾雪人的頭，有的滾雪人的身子。我和幾個小朋友負責(zé)將滾好的雪球搞圓。我小心翼翼地用小鏟子鏟，再用手拍拍，把雪球修整得圓圓的，大家一起把頭和身體裝到一起，一個胖胖的雪人就初步成型了。現(xiàn)在只剩下了最后一步，給雪人安裝五官，正在這時，一個胖乎乎的小朋友從口袋里拿出了兩個桂圓核，按在了雪人的臉上，雪人就能看到我們了。楊華摘下自己的帽子，往雪人的'頭上一戴，雪人的頭就不再怕冷了。這時，我立即拿出一根胡蘿卜插在了雪人的臉中間，雪人就能呼吸新鮮空氣了。一個小女孩，把自己的圍巾圍在雪人的脖子上，這樣雪人就變得更可愛了。望著我們的杰作，大家又蹦又跳，開心極了。
快到吃午飯的時間了，說真的，我還真不想回去。我真希望雪人能和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起睡覺、一起 ……
優(yōu)秀日記 篇4
今天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)寫數(shù)字8，老師對我們提出了幾點要求：
一、兩邊不能碰壁不能出格
二、“8”不能封口
三、要整潔漂亮
我按照老師的要求先描了幾個“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格，更別提整潔漂亮了。
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習(xí)，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
我說“但是晏子淇，就寫得很好，她是跟我們一起學(xué)的呀!”
媽媽說，晏子淇肯定也是通過很多次的練習(xí)才寫好的.。
我聽了媽媽的話，又開始寫了，這次好像描紅沒有那么難了!
但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手里的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習(xí)，練習(xí)了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習(xí)就會越寫越好了!
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了!
我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了!我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
寫完以后我深深地舒了一口氣!
優(yōu)秀日記 篇5
從呱呱落地到伢伢學(xué)語，我已和語文結(jié)下了不解之緣�！罢Z文”是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精彩的畫卷，語文使筆下普通的文字變得栩栩如生，多姿多彩。
早在我一歲的時候就對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時還不知道這是語文，只知道媽媽每天中午給我講的那一個個精彩的故事，也許，當(dāng)時我最期待的就是媽媽那午間的'故事了。上了幼兒園后，我學(xué)到了一些簡單的拼音與漢字，就迫不及待地拉著媽媽去超市買故事書，什么精衛(wèi)填海、愚公移山，許多神話故事在我小時候就耳熟能詳了。
等我上了一年級，老師就著重講語文，年幼無知的我還不懂語文是什么，便不停的問老師，問家長，問得她們不耐煩了，她們就說“：等你長大了就知道了，你還太小，不用懂這么多�！敝徊贿^她們沒有想到，她們當(dāng)時的一句話，竟在我的心里生了根，發(fā)了芽，等我再大些，我就纏著媽媽給我買一些世界名著，如《簡愛》，《傲慢與偏見》這些書，我早就看完了！我漸漸的長大，對語文的了解也漸漸的增加了已經(jīng)不再以為語文就是一則小故事，一個個小詞語，而是知道了他是中國人民的國語，還是一種工具，是用來幫助我們學(xué)習(xí)的，這是陶行知先生說的�？墒钦Z文為什么叫語文，我還是沒有搞懂，也許只要我這樣問下去，學(xué)下去，總有一天，我會解開這個答案的！
在我看來，語文更像我的一位老師。每當(dāng)我生氣，煩惱時，看一看林肯寬容大度的故事，我的氣便消了；每當(dāng)我詩失意的時候，李白會對我說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當(dāng)我孤獨的時候，高適會對我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？每當(dāng)我傷懷的時候，蘇軾會對我說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。每當(dāng)我懈怠的時候，王世貞對我說：百年哪的更百年，今日還需愛今日……
然而，語文教我更多的是無窮的知識，在我眼中，語文簡直是一個寶庫，它是我理解文言文，數(shù)學(xué)題的得力助手，它使我在演講中如虎添翼，它是我得到的一筆用之不竭的財富！
優(yōu)秀日記 篇6
“米亞，把作業(yè)本攤開！我要檢查！”媽媽板著一張臉，口氣里夾雜著怒氣。
“媽媽，我……”我做出低頭認罪狀，眼睛看著地板，腦海里浮現(xiàn)的都是媽媽生氣時憤怒的猙獰的臉。
“少廢話！趕緊把作業(yè)本拿來給我檢查！”媽媽朝我大吼了一聲，我嚇得跌在了地上。
“好！我馬上去拿！”我應(yīng)和著，趕緊沖進了我的小房間。
可是，當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本并把它攤開的時候，才發(fā)現(xiàn)——我竟然什么也沒寫！
怎么辦？怎么辦？我出神地盯著空空如也的作業(yè)本，腦子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快點把作業(yè)本給我拿來！”媽媽等得不耐煩了，又吼了一聲，使我的小心臟飛速地跳動起來。
“馬上就來！”我捧著作業(yè)本，急匆匆地朝客廳跑去。
“給你！”我事先把本子給合上了，才交到媽媽的手上。
“打開！”媽媽一邊命令我，一邊死死地盯著我的作業(yè)本。
“哦�！蔽乙幌伦泳头_了本子——翻到了那空白的一頁紙。
“一個字也沒寫！”媽媽的臉整個都扭曲了，她無比氣憤地看著我�！拔倚枰粋�合理的解釋！說！你為什么不寫作業(yè)？”
“因為，因為……”我結(jié)結(jié)巴巴地吐不出一個字來，我的確沒有什么特殊的理由可以不完成老師布置的`家庭作業(yè)的。
“真是太讓我失望了！”媽媽痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已經(jīng)夠忙的了！你為什么還不讓我省心��？老師布置的作業(yè)，你怎么不做呀？你知不知道我被你們班主任叫去訓(xùn)話急回了？”
唉，其實不是我不做，是我真的不會做嘛！那些數(shù)字對我來說簡直就是火星文！還有文字，我看了腦子都疼，寫作文更是憋不出半個字來！
媽媽不理解我的心情，她只顧一個勁地罵我“讓她失望”之類的話。
我真的好煩哪！
優(yōu)秀日記 篇7
今天早上，俞老師帶著我們幾個同學(xué)去西大社區(qū)參加實踐活動。
我們排著整齊的隊伍，穿著統(tǒng)一的紅色背心，興高采烈地來到了西大社區(qū)。社區(qū)的阿姨熱情地迎接了我們，并和藹可親地向我們宣布了兩個活動�！敖裉�，我們要參加的活動是分發(fā)消防宣傳單和看視頻。”阿姨說。
我們拿著宣傳單一個箭步?jīng)_下了樓，來到各家店鋪。首先有禮貌地向阿姨，叔叔們打招呼，然后把宣傳單交到他們手上，叔叔，阿姨們滿面笑容地接收了。年紀大的阿婆不知道我們在分發(fā)什么，但經(jīng)過我們的詳細說明，也立刻接收了。每發(fā)出一張宣傳單，我們的信心就增加一點。
功夫不負有心人，我們終于把所有的宣傳單都分發(fā)了出去，心里既輕松又快樂。
接下來，第二個活動開始了，我們坐在放映廳里，認真地觀看了一部動畫片，動畫片主要講了：小海和他的寵物德寶被周伯伯“敬老愛幼，樂于助人”的精神所打動，最后，和周伯伯一起做了最美舟山人。這部動畫片里面的故事深深地觸動了我的.心，我也要向周伯伯學(xué)習(xí)，做一個美德好少年，讓我們的舟山新區(qū)變得更加美麗整潔。
我覺得這次的活動非常有意義，既讓我們開闊了視野，又讓我們增加了知識。
優(yōu)秀日記 篇8
一個動作，一個眼神，一句話，可能都是一份關(guān)懷一份愛，甚至是一雙雙不起眼的鞋子……
前兩天，去古商城購書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運動鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒有答應(yīng)，因為在前一個星期才給我買了一雙運動鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細心的爸爸看出來我不高興了，就問我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買鞋子，但給我一個任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難？我便爽快地答應(yīng)了。
經(jīng)過我的“地毯式”搜索，我作出如下統(tǒng)計。
爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年
媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年
我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運動鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個月。
我自豪的交上了“作業(yè)”。
爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計1200元，去掉你上學(xué)的2600，你一個學(xué)期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費上？爸爸和媽媽的'鞋子多少個月沒換過？媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學(xué)后還有要用在的地方……”這時候的我，臉上已經(jīng)都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了�！�
今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會我數(shù)鞋子。
我現(xiàn)在想改一句格言：“世界上不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛在細微處！”
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