寫(xiě)爭(zhēng)吵作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文1
文具盒里的爭(zhēng)吵
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開(kāi)，看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō)：“主人要沒(méi)有我的話主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢？主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了！”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只有我能完成�！眻A規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)！你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的`能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最后，文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文2
當(dāng)我吵架時(shí)，空氣彷彿凝固一般，接著，一場(chǎng)天翻地覆的“第三次大戰(zhàn)”彷彿即將爆發(fā)，在一陣咆嘯與怒吼聲后，只剩下一個(gè)臉色慘白且發(fā)抖的人影和一個(gè)氣的咬牙切齒的人，輸家為了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾著尾巴逃之夭夭了。吵完架后，我會(huì)裝作一副不以為然，即使我心中很懊悔，也不會(huì)去關(guān)心那個(gè)被我炸到面目全非的人。
吵架完后，悔不當(dāng)初的我，在以看書(shū)平復(fù)心情，厚著臉皮錢去握手言和，她看起來(lái)提心吊膽，以為我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經(jīng)前來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，她依舊帶著忐忑不安的'心情前來(lái)，兩人在解釋過(guò)后，兩人便恢復(fù)以往的風(fēng)平浪靜了。
吵架對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件很費(fèi)炸藥的事，而且，吵輸了，夾著尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，才不會(huì)成為專業(yè)演員，還要避免誤會(huì)，才不會(huì)脫口而出刺痛的話。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文3
文具盒的媽媽正在熟睡，突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來(lái)鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處大。鉛筆說(shuō)：我最有用。孩子沒(méi)有我可以寫(xiě)字嗎？橡皮說(shuō)：我最有用。寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？你不能向我求助嗎？卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“你的筆尖斷了怎么辦？不能讓我剪嗎？”
他們爭(zhēng)吵不休。這時(shí)，鉛筆盒媽媽說(shuō)：“你們一起給我寫(xiě)個(gè)字好嗎？”
是的，是的.，當(dāng)然！他們齊聲回答。這時(shí)，鉛筆開(kāi)始寫(xiě)了。不小心，鉛筆斷了尖端，但是卷筆刀沒(méi)有削它。然后，鉛筆意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！毕鹌げ梁途砉P刀說(shuō)，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。
爸！爸！爸！兩筆劃開(kāi)了鉛筆尖，隨即，鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)了，卻把團(tuán)結(jié)組寫(xiě)成了起因。
橡皮擦看到了，趕緊用自己的身體擦了擦。不一會(huì)兒，鉛筆就寫(xiě)好了。這些話就是團(tuán)結(jié)，就是友誼。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文4
吵架今天，我和好朋友鐘巖吵架了。不是因?yàn)樗脑嚲肀徽Z(yǔ)文老師拿到講臺(tái)上，而是因?yàn)樗獕牧宋业?水壺。
鐘顏善良，美麗，可愛(ài)，大方。每次她看到我一個(gè)人，都會(huì)過(guò)來(lái)陪我玩。有一次，她來(lái)找我玩，不小心把我的水壺弄壞了。我生氣地罵了她。她只是笑著說(shuō)，我不是故意的。我本來(lái)會(huì)相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，心想：好吧，給老師看試卷有什么了不起的。心里在想。終于到了學(xué)校。畢竟我心里有數(shù)。我沒(méi)有聽(tīng)老師的任何課。我突然聽(tīng)到鐘燕跟了上來(lái)。我拿著尺子站在那里等她。當(dāng)她進(jìn)來(lái)時(shí)，我舉起尺子說(shuō)：你打碎了我的水壺。你想要什么？她說(shuō)：對(duì)不起，我們?cè)僮龊门笥寻�。我說(shuō)：好！
第二天，我看到了鐘巖，鐘巖也看到了我。我們互相問(wèn)候。然后，我們愉快地走進(jìn)校園。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文5
有一個(gè)漂亮的鐘，里面有時(shí)針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天，秒針指著時(shí)針說(shuō)：“時(shí)針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長(zhǎng)。我是時(shí)鐘里跑得最快的`！時(shí)針聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話。
秒針看到時(shí)針，什么也沒(méi)說(shuō)，卻忤逆分針說(shuō)：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個(gè)小格子，和大哥差不多。
分針很生氣。他生氣地對(duì)秒針說(shuō)：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時(shí)�！�。
時(shí)鐘不再是安靜的時(shí)鐘，分針和秒針在吵架。這時(shí)，時(shí)針說(shuō)話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長(zhǎng)，但也有不足。怎么能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)？
秒針和分針羞愧地低頭，時(shí)針說(shuō)：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間！
這時(shí)，你再也聽(tīng)不到時(shí)鐘的噪音，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是什么時(shí)間、分鐘和秒鐘。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文6
今天做作業(yè)的時(shí)候和同桌吵了一架。
原因如下:我不小心把作業(yè)放在她桌子上了。當(dāng)她看到它時(shí)，她非常生氣。本來(lái)她的地方很小。如果我占了她的.一些地方，她的地方會(huì)更小。于是，她把我的作業(yè)推給我，我只是沖她笑了笑，說(shuō)，對(duì)不起，我不是故意的。她看到我笑，以為我是故意的，就罵我:笑你個(gè)大頭鬼！罵著還順手打我。我很想憤怒地打她，但轉(zhuǎn)念一想，是我的錯(cuò)，她只是誤會(huì)了。于是，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，她見(jiàn)我沒(méi)還手，就死了。
今天，我不僅被原諒了，而且明白了原諒別人就是原諒自己。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文7
有一天，在一個(gè)書(shū)生家里，響起了一陣喊聲。
第一個(gè)發(fā)言人是鋼筆�？吹綁ι掀恋膱D片，他忍不住說(shuō)：我是我們四個(gè)人里最棒的！沒(méi)有我的存在，你為什么要寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，哼！要不要直接手工做？然后莫又說(shuō)：你太害羞了，不敢說(shuō)！看看你自己，瘦得像魚(yú)竿。沒(méi)有我們，你用什么做墨水？說(shuō)完它瞟了一眼筆。這時(shí)，報(bào)紙又生氣了。他生氣地說(shuō)：“你真讓人失望。沒(méi)有我，你還是不知道該往哪里寫(xiě)。你在臉上寫(xiě)字嗎？”在這里，我像個(gè)國(guó)王，你們是我的`仆人！硯抑制不住地說(shuō)：你不重要，我才是主角。如果不是我，你會(huì)拿什么來(lái)裝墨？杰作就是這么毀的。
就在他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，這間屋子的長(zhǎng)壽將軍桌邊的爺爺開(kāi)口了：你是書(shū)房四寶；都很重要，缺一不可。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能克服困難，完成一部杰作。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文8
一天晚上，我聽(tīng)到一個(gè)唧唧喳喳的聲音。哦！它來(lái)自鉛筆盒。吵架的是我的文具。
我爬到桌子底下，仔細(xì)聽(tīng)著。大家對(duì)我說(shuō)了一句話，鉛筆說(shuō):“我是最好的，小師傅寫(xiě)大論文用我�！毕鹌ふf(shuō):不對(duì)！我是最棒的。主人沒(méi)有我犯了錯(cuò)怎么辦？筆又一口咬定，“我的小主人口述了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我是最棒的�！保∵@時(shí)，統(tǒng)治者開(kāi)口了:哼！我是最有用的'。沒(méi)有我，我?guī)煾冈趺串?huà)畫(huà)？然后還有很多文具。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了碰！觸摸！聲音。發(fā)生什么事了？嘿！他們打了起來(lái)。我站起來(lái)說(shuō):別打了，你們都有用，沒(méi)有一個(gè)不行！他們都沉默了，我接著說(shuō):你們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量！
從此我聽(tīng)到的不是吵架，而是開(kāi)心的笑。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文9
難忘的爭(zhēng)吵
去年的1月8日，是我大舅媽的生日，我們?nèi)叶荚谀莾哼^(guò)夜。夜深了，一陣爭(zhēng)吵把我從夢(mèng)中驚醒�！皨鹱�，你去睡吧！昨夜你一夜沒(méi)合眼！”這是大舅媽的聲音�！斑�是你去睡吧，今天是你的生日，你白天忙這忙那，夠累的�！毙【藡寢屧谕谱尅�
“你比我輕松嗎？到山上抓藥，爬山過(guò)坳的，快去吧！”“不，我應(yīng)該讓你過(guò)一個(gè)舒心的`生日！”
顯然，她們是在為服侍外婆的事?tīng)?zhēng)論。外婆癱在床上整整兩年了，現(xiàn)在已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說(shuō)話，要解大小便時(shí)只能敲一敲床邊，有時(shí)一夜要起來(lái)幾十回。為了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家里只有兩個(gè)舅媽照顧外婆。
爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，我卻不知什么時(shí)候睡著了�！皢⒘�，起床吃早餐了。”耳邊傳來(lái)大舅媽親切的叫聲。
我來(lái)到堂屋，望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎(jiǎng)狀，眼睛有些濕潤(rùn)了。人們都說(shuō)：“樹(shù)大分杈，崽大分家。”可是她們都40、50歲了，還住在一起，過(guò)得挺和睦。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文10
夜深人靜的時(shí)候，孩子們上床睡覺(jué)了，但是文具盒里的文具沒(méi)有休息，于是他們開(kāi)始爭(zhēng)論誰(shuí)的技術(shù)好。
自動(dòng)鉛筆的哥哥，穿著綠色的衣服，盛況空前地說(shuō):“我做出了最大的貢獻(xiàn)。沒(méi)有我，我的主人不會(huì)寫(xiě)字，我身上還有一塊小橡皮�！�
不同意！不同意在喧鬧聲中，身著粉紅色衣服的.橡膠小姐得意洋洋地走上舞臺(tái)。她驕傲自滿地說(shuō):沒(méi)有我，師傅寫(xiě)錯(cuò)了也改不了，我可以幫師傅拿高分！
抗議！抗議！三角尺沖到臺(tái)上說(shuō):“沒(méi)有我，師傅是無(wú)法測(cè)量直角、銳角、鈍角的，所以我有最大的功勞！”每個(gè)人都在喋喋不休地爭(zhēng)論。
這時(shí)，文具盒叔叔上臺(tái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):你們都很有用，沒(méi)有一個(gè)不行！
所有人都無(wú)言以對(duì)，滿臉通紅！
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文11
有一天我聽(tīng)到一聲巨響，原來(lái)是文具盒里傳來(lái)的。
鉛筆先開(kāi)口:我做出了最大的貢獻(xiàn)，大師可以用我來(lái)做草稿，寫(xiě)完后擦掉。橡皮擦很小氣，不高興地說(shuō):“我的功勞最大。沒(méi)有我，你能把字擦掉嗎？”這是，機(jī)械鉛筆，無(wú)聊了很久，開(kāi)口了:你是什么，首先是你，鉛筆，你老是讓你師傅的'手起泡還是K型？而你，橡皮，你總是讓主人煩惱，一點(diǎn)也不聰明�？次�，身材極好，筆身柔軟，橡皮柔韌。最后，鉛筆盒終于開(kāi)口了:我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所有的事情都閉嘴，互相道歉。鉛筆盒看到了，微微笑了笑。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文12
一群螞蟻決定帶一只大綠蟲(chóng)回家慢慢享用。
一只螞蟻充當(dāng)指揮，在它的性之歌的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心協(xié)力，大蟲(chóng)子被拖著。
就在半路上，螞蟻之間發(fā)生了沖突。一只螞蟻向另一只螞蟻抱怨，不滿地說(shuō):“你怎么不幫忙？”你要搬到猴年才能回家？”被控蟻反駁道，“為什么說(shuō)我？你是最調(diào)皮的.！”螞蟻統(tǒng)帥看到了，卻勸他們不要吵架，卻被同伴批評(píng):“你說(shuō)話不出力當(dāng)然容易！還好意思說(shuō)我們！"
參加吵架的螞蟻越來(lái)越多，于是路邊就剩下了綠色的大蟲(chóng)子，螞蟻的吵架被抓到了空中。當(dāng)時(shí)他被一只正在曬太陽(yáng)的公雞吸引住了。當(dāng)他看到螞蟻們一點(diǎn)都不在乎這只綠色的大蟲(chóng)子時(shí)，他暗暗高興，然后跳上去把它帶走了。
當(dāng)螞蟻們明白發(fā)生了什么，停止在里面戰(zhàn)斗的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文13
一天晚上，小主人睡著了，所有的文具都用完了。
鉛筆驕傲地說(shuō)，我的技術(shù)很棒。我的主人總是利用我在書(shū)上寫(xiě)字。
橡皮擦說(shuō):不是，我的能力最大。沒(méi)有我，師傅的本子怎么會(huì)這么整潔干凈？
卷筆刀說(shuō):我的能力很棒！沒(méi)有我鉛筆怎么寫(xiě)？
鋼筆上寫(xiě)著:“我的技術(shù)比你的好。我寫(xiě)的字比這支破鉛筆更好看更亮�！�
墨說(shuō):我的能力是最大的'。沒(méi)有我，你能用這支破筆寫(xiě)字嗎？
批改筆得意地說(shuō):沒(méi)有我，師傅的本子也不會(huì)這么整齊。
都說(shuō)自己技術(shù)很棒，誰(shuí)也不讓。這時(shí)，文具盒走過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō):別爭(zhēng)了，你有自己的技能和長(zhǎng)處，你的角色是別人無(wú)法替代的。聽(tīng)完鉛筆盒，大家都尷尬的低下了頭。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文14
有一天，潘姐姐回到家，看到統(tǒng)治者哥哥在自己的房間里跳舞，就問(wèn):潘哥哥，你工作不忙的時(shí)候?yàn)槭裁匆∵@么大的.房間？大戒尺哥道:“潘姐姐，你不知道我有很大的貢獻(xiàn)。要不是我，你的路線就歪了。我做出了巨大的貢獻(xiàn)。沒(méi)有我，你將一無(wú)是處，毫無(wú)意義。筆妹毫不示弱。
就這樣，你來(lái)我往，他們吵得越來(lái)越兇...勸站在一邊的橡皮妹和鉛筆哥也沒(méi)用。這時(shí)，鉛筆盒媽媽說(shuō)話了。孩子們，你們都是我的好孩子。你們都有自己的用處和長(zhǎng)處。誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們是一個(gè)大家庭。我們應(yīng)該和睦相處，互相幫助。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，姐姐潘和大哥尺臉都紅了。
寫(xiě)爭(zhēng)吵作文15
夜幕降臨，孩子們都上床睡覺(jué)了。突然，一棟高樓里傳來(lái)一陣活潑的聲音。哦！于是，我用我的聲音跟了過(guò)去，最后跟了一個(gè)小孩的'房間。我又仔細(xì)聽(tīng)了一遍。原來(lái)是孩子書(shū)桌上的鉛筆盒發(fā)出的聲音。我默默地等著他們說(shuō)話。
突然，有東西在說(shuō)話，哦！原來(lái)說(shuō)話的是孩子鉛筆盒里的尺子！
統(tǒng)治者說(shuō)：我能力最大。每次老師要求畫(huà)一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十厘米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾厘米的線段，只要是畫(huà)出來(lái)的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會(huì)把師傅拉進(jìn)辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都說(shuō)要起床。
小師傅對(duì)他們說(shuō)：你們要和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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