【精選】記憶的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在我的記憶中，爸爸是很難得對(duì)別人笑的，他總喜歡板著張臉，好像別人欠了他多少錢似的。但他在那個(gè)未上學(xué)的我面前是愛笑的。
我小的時(shí)候，總喜歡哭，一碰到不如意的事或遇到麻煩時(shí)，二話不說，就哇哇大哭起來。這時(shí)，爸爸就聞聲趕來了，把我抱起來，哄道：“不哭了，不哭了，把臉都哭花了就不好看了！”說完，還會(huì)向我做一個(gè)鬼臉。往往在那時(shí)，我就會(huì)破涕而笑，爸爸也會(huì)跟著我一起笑起來。他的笑聲很爽朗，會(huì)讓人聽了之后，也會(huì)不由自主的`跟他一起笑起來的。
可漸漸的，隨著我的長(zhǎng)大，爸爸的笑也減少了。到了我上小學(xué)的年紀(jì)時(shí)，爸爸竟然出去打工了。我與他見面的次數(shù)就少了，取而代之的是一星期一次的電話。
再頭一個(gè)星期，我接到了爸爸的電話，他問我在學(xué)校聽不聽話，習(xí)不習(xí)慣。我很開心，因?yàn)榘职蛛m然在千里之外，但還是不忘關(guān)心我。到了后來，爸爸只關(guān)心我的成績(jī)了，每次考到不好時(shí)，他總會(huì)罵我，說我怎么怎么樣，我在電話里很少聽到爸爸笑了！
有一次，我在接電話后哭了起來，媽媽來問道：“是不是爸爸罵你了？”我哭著說道：“嗯！這次英語考得不好。爸爸就在電話那頭罵：‘你怎么學(xué)的啊？英語很簡(jiǎn)單的，只要背、讀就行了，你看你，還不能考到一個(gè)高分，我看你以后是沒希望了！”媽媽為了安慰我，說起來爸爸上小學(xué)的事……
原來，爸爸在小學(xué)時(shí)，是出了名的搗蛋鬼，只要學(xué)校有什么事，大多是他搞出來的。由此可以知道他的成績(jī)是不好的吧！
在和媽媽的對(duì)話后，我懂得了爸爸的苦心，他是不想我和他小時(shí)候一樣，長(zhǎng)大了只能去打工。他對(duì)我說的那些話，只不過是激勵(lì)我而已！我相信，我不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望的，我也要讓他常笑，不讓他板著張臉了！
記憶的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的記憶，它們被放在一個(gè)小匣子里，某一天我們整理思緒時(shí)它們又被勾起，就像被打開了的閘門的潮水一樣，洶涌而來，也許它們是哀傷的，也或許它們是快樂的往事，抑或是它們悲喜交織，但無論為何，它總是人們心底深處的一筆寶藏。
大多數(shù)事物都有自己的記憶，人的歲月是臉上的道道皺紋，
水的記憶是某一次的滴水穿石，樹木年年長(zhǎng)高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸班駁，用傷痕記載自己的歷史。
記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂。孩提時(shí)代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個(gè)泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時(shí)不知道水的情結(jié)，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時(shí)依舊會(huì)接近它的懷抱，但不在僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的'意義……
記憶中，小時(shí)候很怕小黑屋，可如今比起黑暗來我似乎更懼怕孤獨(dú)。記憶中，很喜歡吃棒棒糖，喜歡糖融化后的甜，而今似乎更愛巧克力，喜歡它那甜中的淡淡苦澀。小時(shí)候，總把人按男女分，而今，卻把人分為好人壞人。記憶中……
也許當(dāng)你在經(jīng)歷那些以后的記憶時(shí)很痛，但當(dāng)它們真正成為記憶時(shí)那些傷痛會(huì)全部隱去。所以在經(jīng)歷時(shí)要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，這樣以后才不會(huì)悔恨。
記憶總是模糊不清的，好像被歲月蒙上了一層薄紗，略帶神秘，我們常常想要記起，但它們卻像粉筆字被輕輕擦過了似的模糊了就再也無法復(fù)原，雖然我們總是有點(diǎn)小悲傷但誰又能夠確保那模糊的記憶會(huì)是美好的，盡管我們可能錯(cuò)過了些什么，但我們卻避免了傷痛。
所以時(shí)間正如漏斗一樣會(huì)過濾去那些“石子”留下美好，可能有些物夾著沙石抽身離去了，但那僅僅是毫毛而已。請(qǐng)不要執(zhí)著與那些“毫毛”而放棄了對(duì)其他記憶的追尋。
20xx年春晚，有兩個(gè)節(jié)目很受關(guān)注，那就是小虎隊(duì)的表演和王菲的“傳奇”，這兩個(gè)人物可謂是現(xiàn)在很多大人的青蔥時(shí)代的追逐，我想人們之所以很對(duì)他們很關(guān)注，也許就是對(duì)自己年輕時(shí)候的懷念吧。
記憶存在于每個(gè)人的心里，很平凡卻是個(gè)人生命中很重要的東西。
記憶的作文 篇3
時(shí)間在陳舊，記憶在滲透。大片的時(shí)光如浮云流過，記憶單薄地穿梭在藍(lán)天上，穿梭在這片寫滿歲月華章的大海之中，默默地做著一顆小小的珍珠在蚌中。
——題記
學(xué)會(huì)在時(shí)間里挑揀記憶，笨拙的腦袋里跳出的全是當(dāng)初受盡磨難的一段一段的過往。
記得十歲的那一年，我因?yàn)樯哉{(diào)皮，愛動(dòng)，為此父親毅然決定送我去練書法。當(dāng)父親向我說出這個(gè)決定的時(shí)候，我感到異常的的好奇，就在那時(shí)，我那洪亮的的聲音爆發(fā)出了一個(gè)字：“好”！因?yàn)槲覐男〉酱蠓浅Ａw慕同學(xué)和老師的一手好字，至此我才有勇氣說好。爸爸聽了，臉上露出了久違的笑容，雖然有點(diǎn)僵硬。
第二天，父親帶我去到了一個(gè)陌生人的家里，一進(jìn)去，墨香味撲鼻而來，從父親與那名陌生人的交談和墻壁四處的山水畫中我略知了這個(gè)陌生人是一名書法老師，還是山水畫的專業(yè)愛好者，并且在全國比賽中名次還不低呢1隨著父親的“再見”把我的魂兒從幻想中拉了回來，老師開始教我握筆，看著老師握著我的手在紙上紙落云煙地書寫著那神奇的字體，一橫一豎一撇一捺，書寫著構(gòu)成中華民族幾千年來構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，也開始拿起毛筆生疏的在那泛黃但卻紙質(zhì)柔韌的.宣紙上書寫著程邈那古色古香、輕重有致的字體，但是卻寫的不盡人意，一會(huì)兒不是墨蕩開了，就是太濕了導(dǎo)致紙破了，頓時(shí)感到灰心喪氣，歪歪扭扭的字仿佛在嘲笑我笨手笨腳，我不禁感到有些氣餒。
不一會(huì)兒，老師開始講解隸書的寫法，說：“寫隸書時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”這時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字�。±蠋熆吹搅酥笪⑽⒁恍�，覺得非常的有創(chuàng)意，說到：“同學(xué)，這個(gè)字非常有創(chuàng)意，但這個(gè)字不是這樣子寫的，應(yīng)該這樣子寫的”。話音剛落，老師拿起毛筆如云流水地一筆一劃緩慢而有力地書寫著隸書，輕重有致，點(diǎn)劃分明，仿佛不是在書寫那毫無生氣的字體，而是在充滿詩意的字體，我漸漸的融入到了書法那如峽谷般若隱若現(xiàn)的世界。
之后的幾天以來，老師要求我每天寫100個(gè)字，我只好拿起毛筆一個(gè)人默默的練了起來，漸漸地我開始厭煩起來了，拿著粗大的毛筆。面對(duì)著如猛虎般泛黃的宣紙，額頭上豆大的汗珠順著臉頰的"河道"流下，手不禁的在顫抖，一陣陣疼痛傳回到大腦的神經(jīng)中樞，感到非常的疲勞，心中不禁打起來退堂鼓。
“為什么我要在這里練書法，難道是為了好玩嗎？”
“為什么別人可以寫一手好字，我卻不行呢？難道別人就天生比我聰明嗎？”我暗自的想著。心中不禁燃起了希望，相信自己，一定行的。
自我暗示之后，我重拾信心拿起毛筆開始全神貫注的寫了起來。自那之后，我努力地練毛筆，功夫不負(fù)有心人，在鎮(zhèn)上的比賽中，我深信自己一定能贏，最后我得了第二名，心中不禁為自己感到高興。
墨味，好濃：記憶，好深：珍珠：好美。
記憶的作文 篇4
小時(shí)候，那扇朱紅漆的門前，有一條小河，它總是輕快地流淌著，偶爾帶來些小魚小蝦，為我們平靜的生活增添一些色彩。
爺爺喜歡帶我去小河釣魚，而且常常一坐就是一下午。剛開始我還有些興致，追著小魚跑來跑去，惹得爺爺一陣訓(xùn)斥：“你這樣趕魚兒，我要幾時(shí)才能釣得到魚！”我挨了訓(xùn)，只是吐了吐舌頭，繼續(xù)蹦蹦跳跳地趕魚去。
畢竟是小孩子，玩了一會(huì)，我就趴在草地上，聞著來自草地獨(dú)有的新鮮的泥土的氣息，舒服地睡著了。醒來時(shí)已是黃昏。
睜開眼，又是那寬闊的肩膀，我的頭緊緊貼著。我已記不清有多少次醒來時(shí)都是爺爺?shù)募绨蛑沃摇敔敳煊X到我的.動(dòng)靜，故作不耐煩地跟我說：“每次來都睡覺，下次釣魚不帶你來了！”我在背上偷笑，嘴里卻說：“我不信，爺爺下次還會(huì)帶我來的�！睜敔敽吡艘宦暋Ｊ蘸冕灨秃汪~簍，爺爺就彎著腰，等著我趴上去，然后背著沉重的我往家里慢慢走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了家里那扇朱紅色的門，高興地從爺爺背上跳下來，往門前那個(gè)忙碌的身影跑去。爺爺急得在后面大喊：“你個(gè)孩子，別跑那么快，小心摔著！”
到了門前，看見了正在做糕點(diǎn)的奶奶，我一溜煙跑過去，抓起一塊就往嘴里塞。奶奶著急地拿來水，對(duì)我說：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，別這么急，小心噎著！”我接過水猛地喝了一口，對(duì)奶奶說：“奶奶，你就別擔(dān)心了，還不是因?yàn)槟棠谈恻c(diǎn)做得太好吃嘛！”這時(shí)，爺爺也過來了，看著桌上所剩無幾的糕點(diǎn)，氣得胡子都翹起來了，說：“你個(gè)孩子，知不知道尊老？”我就嗆他說：“爺爺，那你懂不懂得愛幼？”我倆這樣吵著，奶奶在一旁只是笑。
飯后，我就纏著爺爺拉二胡，爺爺平時(shí)最寶貝它的二胡，我也只有在爺爺興趣來時(shí)才能聽到一兩首曲子。我坐在爺爺腿邊，抬頭望著爺爺，和著門前的流水，靜靜地聽二胡。爺爺說，這時(shí)候的我才最乖。
后來，我和奶奶被爸爸媽媽接到城里，也很少回去了。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就想：爺爺?shù)亩遣皇窃陧�，小河是不是在流。它們總�?huì)在我想起老家時(shí)最先跳入腦海，心中始終有一篇悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂章是屬于爺爺?shù)亩烷T前的小河的。
很少回去的老家，卻時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，記憶中門前那條小河，一直在流淌。流走了歲月，流走了故鄉(xiāng)人，卻流不走兒時(shí)那段美好的回憶。
記憶的作文 篇5
總會(huì)在聞起一些熟悉的味道后，喚醒沉睡的記憶，在腦海中浮現(xiàn)那些久違的畫面，心中總是難忘那些甜甜暖暖香香的味道。
記憶中，那舌尖總是甜的。
小時(shí)候，過年時(shí)去給左鄰右舍拜年，兩個(gè)口袋被塞得鼓鼓的，里面全是糖。和別的小伙伴一起玩的時(shí)候，大家總是你把糖分給我，我把糖分給你。那時(shí)候總覺得別人的糖比自己的甜，總想去嘗一嘗。有時(shí)候，還會(huì)從儲(chǔ)蓄罐里掏出幾個(gè)硬幣，跑到一個(gè)對(duì)于小孩子來說有點(diǎn)遠(yuǎn)的商店買糖吃，嘴中的甜似乎驅(qū)走了雙腿的勞累。吃完的糖紙一般都不會(huì)扔掉，我會(huì)把把它們一張張鋪平，收集在一個(gè)盒子里，心中滿是歡喜。走在街上，我總是纏著大人給我買各種造型的糖人，那湯勺舀起的金燦燦的糖汁，或濃或薄地流淌在暖陽中，放在舌尖上，那甜而不膩的味道，至今我還記得，記得那有童年的味道。
記憶中，那舌尖是暖的。
溫暖的春風(fēng)拂過時(shí)，我和外婆會(huì)一起去村外挖薺菜。喜歡和外婆一起包薺菜餃子，雖然我包的`餃子千姿百態(tài)，引發(fā)大家的一陣哄笑，但我還是十分開心的。咬一口外婆包的餃子，心里暖暖的，如春風(fēng)拂面而過，如暖陽相照。吃過外婆包的餃子，喝過清香的薺菜餃子湯，閉上眼睛便是怎么也忘不掉，忘不掉那春天的味道了。
在記憶中，那舌尖是香的。
當(dāng)金黃色的落葉緩緩地落下，腳下是軟軟的枯葉，微涼的秋風(fēng)吹動(dòng)著奶奶的發(fā)梢。在這個(gè)美好的季節(jié)，奶奶會(huì)煮玉米給我吃，因?yàn)樗牢易钕矚g她做的玉米。她煮的玉米，總有頰齒以外嚼之不盡的清香。我總是拿著剛剛出鍋的顆粒豐滿的玉米，就要咬上一口，當(dāng)然，那滾燙的玉米把我的舌頭都燙麻了。奶奶在一旁看著我，不停地笑著。但我仍能感到一陣香濃濃的，一股甜滋滋的味道涌入心田，一股清香直碰鼻尖。秋天的舌尖不僅飽嘗玉米的清香，還會(huì)遇到柿子的香甜。忘不了奶奶在門前種的柿子樹，豐收時(shí)，那紅紅的柿子宛如一個(gè)個(gè)小燈籠，惹人喜愛。摘一個(gè)嘗一嘗，軟軟的，香香的，甜甜的，那是秋天的味道。
事隔經(jīng)年，每次憶起舌尖的味道，嘴角總是揚(yáng)起一抹微微的笑。那兒時(shí)甜滋滋的糖，暖暖的餃子和香甜甜的玉米柿子，讓我思念到如今。
記憶的作文 篇6
一個(gè)女孩常以為記憶是極易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地淡去。刻骨的，只有那束光，永不消失地閃耀在了記憶里�！}記
什么，能讓她心里的那些冰塊徹底融化？什么，能讓她心里的那些風(fēng)暴不再次來襲？什么，能讓她心里的那些迷霧驅(qū)散？呵呵，那啊，就是記憶里的一束微弱、溫暖、金色的光，沒有了它，她便沒有了前進(jìn)的動(dòng)力、自信的步伐、開心的笑臉。
微弱的光
抽血是她最害怕的一個(gè)體檢測(cè)試，從孩時(shí)抽血之后，她都會(huì)頭昏眼花，并對(duì)此感到恐懼；也許，是緊張的緣故吧！進(jìn)入初中，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。抽血之前，她特意落在最后，瑟瑟發(fā)抖，冷汗直冒，蹲在地上不敢動(dòng)彈。她拽著同學(xué)的衣角不走，老師走了過來，對(duì)她笑了笑，她只好照辦了。醫(yī)生幫她抽血時(shí)，她緊閉著眼，心如兔子似的，跳的飛快。抽完血后，她臉色蒼白，坐在凳子上，緊閉著眼睛。這叫同學(xué)們害怕，馬上給她找老師去，如熱鍋上的螞蟻。
溫暖的光
同學(xué)們馬上把她拉過去和老師說明情況。老師馬上緊緊地抱著她，焦急地說：“姑娘，你真是急死我啦！快點(diǎn)去找醫(yī)生！”說著，說著，老師把她放到椅子上休息，然后把醫(yī)生找來，醫(yī)生說沒有什么事兒，只是緊張?jiān)斐傻亩��？墒抢蠋熀孟裥闹械腵石頭只放下了一半，如同媽媽似的在她耳邊叮囑：“姑娘，你現(xiàn)在還頭暈，先別走啊，老師幫你裝水去，乖乖等啊。”她看著老師的身影漸漸消失，她不知感到快樂還是憂傷，也許，能有這種溫暖的感受她也就已足夠了吧。
金色的光
老師叫一個(gè)同學(xué)裝水給她，并沒有過來。她喝時(shí)，有點(diǎn)莫名的傷感，有點(diǎn)莫名的失落，因?yàn)樗龥]有看到老師。她為了自己，只好“咕�！钡匕阉韧炅恕ｖ畷r(shí)，窗外傳來一陣笑聲，她看到老師的身影，抹了抹眼睛，看到了她凝重的眼神，老師笑了，她也笑了。不一會(huì)兒，她感覺好多了，便去找其他同學(xué)，老師馬上走過來問她這個(gè)那個(gè)，她眼睛有點(diǎn)濕潤，說她眼睛痛，老師不信，她說她眼睛進(jìn)沙子很痛所以才流淚的。她擦拭著眼角邊的的淚，努力睜大眼給老師看，且說：“老師您看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”她憋笑著，并在老師面前如兔子一般，蹦來蹦去的，接著偷偷溜了。老師皺了皺眉頭，便讓其他同學(xué)照顧她。走時(shí)，還回頭看了看她。
她，就是我；我是個(gè)不易淚的人，實(shí)在忍受不住，才潸然淚下。
在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。人生中能閑下心來靜靜品味的，是一縷縷青煙似的飄渺的記憶。記憶里的那束光，你好嗎？謝謝你帶給我勇氣、光明、希望。是你，把我變成永遠(yuǎn)打不死的小強(qiáng)！是你，把我變成永不畏艱險(xiǎn)的螞蟻！是你，把我變成永不放棄生的希望的人！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句論語一直在我耳邊縈繞而起；但是，我記憶里的那束光永不消失！
一個(gè)女孩揚(yáng)起笑臉，踏上自信的步伐，走在漫漫人生路；記憶中的陽光，照耀在她的胸膛，永不消失！——后記
記憶的作文 篇7
經(jīng)常陷入一種莫名的擔(dān)憂，害怕鋒利的時(shí)間會(huì)生生地抹凈那些塵封的往事，空留給我一段慘白的遺憾。不過，每當(dāng)我走在溫暖交錯(cuò)的光影中，那些珍貴的記憶便會(huì)穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，紛飛著縈繞在我的身邊。
終于知曉，任憑時(shí)光荏苒，不會(huì)變的是記憶。
夏日的午后
記憶中夏日的午后永遠(yuǎn)是屬于蔭蔽下的對(duì)弈。兩個(gè)年齡相仿的少年忘卻周遭的一切，在小小的楚河漢界之上，讓智慧的火花盡情碰撞。身旁的梧桐樹記錄下他們的約定和別離，浸潤了汗水的棋子凝結(jié)成他們的'友誼和真情。那是他們的最后一個(gè)夏天�，F(xiàn)在的我依舊來往于那棵高大的梧桐樹之下，只是再也沒有時(shí)間駐足。友情不會(huì)遺失，那段炎熱的記憶不會(huì)遺忘。
傍晚的邂逅
煙雨濛濛的傍晚永遠(yuǎn)是那樣迷人.我放下手中的筆，靜靜地聆聽雨聲.此情此景甚美!我不禁感嘆.只可惜文疏才淺，難以使之躍然紙上。正憾然間，無意瞥見了它《納蘭性德詞選》。輕輕翻開書頁，其間的詞賦字字珠璣，婉約唯美，再配以這雨中的黃昏，真讓我有幾分傾醉!與它的邂逅是我生命中永恒的美，怎能叫人忘懷!
冬夜的溫暖
瑟縮的冬夜對(duì)我而言似乎難以言及寒冷，因?yàn)槟呛駥?shí)的床被，溫?zé)岬呐Ｄ桃约坝啦蛔儨氐呐癄t占據(jù)了我的整個(gè)冬天。媽媽知道，我最不喜歡寒冷，每至冬夜，她一定是最忙碌的那個(gè)人。在我散學(xué)到家之前，她早已將我的房間烘得暖意融融。夜深時(shí)分，一杯溫?zé)岬呐Ｄ逃诌f至我的案前。臨睡時(shí)，她還會(huì)疊緊被角，因?yàn)樗�，我在睡覺時(shí)總是很不安分。只要有媽媽在，我的冬天再也不會(huì)冰涼;只要有這段記憶在，我的心將永遠(yuǎn)溢滿暖意。
我曾經(jīng)害怕走得太遠(yuǎn)而忘記了為何出發(fā)，我曾經(jīng)擔(dān)心自己成長(zhǎng)得連內(nèi)心也悄然改變，但不停行走的我終于又在記憶中知曉，不會(huì)變的是記憶。
記憶的作文 篇8
你是愛、是暖，是一樹樹的花開。你是五百世前的邂逅，化一棵花樹在必經(jīng)的路旁，朵朵燦爛。你不早一步，也不晚一步，于時(shí)間的無涯荒草里踏著噠噠的馬蹄聲，是誰的歸人，又是誰的過客。
——題記
每一棵樹下都曾有這樣那樣的人走過，他們留下了或淺或深的痕跡，就如同那些自我們的生命中走過的人留下的記憶。我慶幸自己生在南國，可以有大片的樹林山野供我挖掘，讓我回憶。
小時(shí)候我的'身邊有一群男孩和女孩。冬天過后，孩子們喜歡隨著大人往山林里躥。稍大一點(diǎn)的男孩總愛顯擺自己的英勇無敵，就喚著一大群小朋友跟在他后面，看他折下一根根堅(jiān)硬的長(zhǎng)枝，剔除了枝上的刺后再分給其他人，然后一群人就亂跑亂叫揮著樹枝打架。
我們漫山遍野地跑，踏醒沉睡的空山，喚醒酣睡的夢(mèng)。這些兒時(shí)的伙伴后來漸漸分離，那些在樹林奔跑的日子被完整地塵封。
時(shí)間在指間緩慢地滑動(dòng)。長(zhǎng)大后的一年夏天，我遇見了一個(gè)女孩，在我與樹的記憶里，她有著極重要的意義。初遇是在立夏，陽光熱烈，她告訴我有一個(gè)地方樟葉遮了天空，有一處爬山虎長(zhǎng)得肥壯，她還說有一處銀杏樹葉在深秋會(huì)變得金黃金黃。我會(huì)一直記得那一棵銀杏樹，它古老而滄桑，站在那里守望了一個(gè)多世紀(jì)，誰也不知道它等待的是什么。
記憶里的那個(gè)深秋，天空藍(lán)得不像話，我和她坐在跑道上，看金色的銀葉在風(fēng)中舞蹈。我撿了一片樹葉，給她。如今，我的書里也還夾有那年的樹葉，就像一把富麗堂皇的小扇，凝聚著那一整個(gè)季節(jié)的璀璨。
后來，這個(gè)小城的氣候不知何時(shí)變得不穩(wěn)定，雨水漫無目的地順著天空往下滑，潮濕久了就讓人不安。好在有郁郁的樟樹，滿樹的綠可以掃去人心里的潮悶。樟樹開始落下無數(shù)的小果子，踩在腳下會(huì)發(fā)出很有趣的聲音，這時(shí)，朋友迫不及待地跑上前，追著滾落的果子踩……她們的身影慢慢消失在樟葉的盡頭，留了一地潮濕的足跡。
在開滿了鮮花的河岸上，總會(huì)有人拾起曾經(jīng)的葉兒，呼喚我們?cè)?jīng)呼喚過的名字。當(dāng)千帆過盡，我還能憶起初遇時(shí)花開的燦爛。
評(píng)點(diǎn)：向明康
撿拾生活的閃光片羽，珍視潛藏的五彩貝殼。作者以靈動(dòng)的筆法，再現(xiàn)生活的情景，喚起孩童時(shí)代的沉睡記憶，追尋清純無邪的生活情趣。文章一路寫來，無不圍繞那樹、那山林、那群難忘的少年朋友。文章有情、有趣、有理，回味咀嚼，不乏余韻。
記憶的作文 篇9
記憶中，母親是那么、那么善良、慈愛、而又堅(jiān)強(qiáng)。著生活的方面，關(guān)愛著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。啊，母親是崇高的，那母愛更是。母親好比燦爛的春天，那母愛春天里暖洋洋的春風(fēng)，帶給我一絲絲希望。
乍一看，母親不高不矮，胖瘦均勻，圓圓的臉上鑲著一雙濃眉大眼和一張能說會(huì)道的嘴巴。你肯定會(huì)問：“ 這和普通人差不多，怎么稱得上？”
讓我告訴你，有句話說得好“外在美只是暫時(shí)的，內(nèi)在美才是真正、永恒的'美。
記得小時(shí)候，媽媽上班快遲到了，一把抱住我向下跑。突然，媽媽被絆倒了，重重地摔倒在地。 可是還緊緊地把我抱在懷中，生怕我受傷。結(jié)果我毫發(fā)無損，媽媽卻摔得身上青一塊、紫一塊。
每當(dāng)我 的腦海中浮現(xiàn)出那是的情景，我就會(huì)熱淚盈眶，心里陣陣酸楚。
有時(shí)，我半夜起床上廁所，還看見媽媽把手伸進(jìn)冰冷的水里洗衣手凍得像根胡蘿卜。
我尊敬我的媽媽，她、幫助她，我將不會(huì)調(diào)皮，做個(gè)聽話、乖巧的孩子。
啊，母愛的讓我折服、母愛的讓我感動(dòng)。里我要說聲：“謝謝媽媽，祝您365天天天笑口常開�！�
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