敬佩老師的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的敬佩老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敬佩老師的作文 篇1

　　我有一位這樣的老師，她似降妖伏魔的孫悟空，又似博學(xué)廣大的唐僧，待人友好，卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的老師。這位老師就是——陳老師。

　　有一天的下午。老師正在改我們做的聽(tīng)寫本。“我先排這的！”“我排這排了很久了！”“是我先！”“我先我先就是我先！”“我才先！”“當(dāng)然是我先！”……大朱同學(xué)和大衡同學(xué)吵了起來(lái)。“大家先別吵了！”老師大聲喊道。他倆在下一秒就感受到了來(lái)自老師眼睛里犀利目光的“秒殺”。老師隨意安慰了一下他們。他們沒(méi)有那么激動(dòng)了。但不知他們?cè)谙旅嬲f(shuō)了什么，真的打起架來(lái)。老師跑了過(guò)去抓住大朱的手，老師怕抓不住，叫同學(xué)去找保安。保安來(lái)了，似乎還是控制不了場(chǎng)面，老師示意讓保安下去。過(guò)了一會(huì)兒，大朱的氣消了那么一點(diǎn)點(diǎn)，老師把他拉過(guò)來(lái)，跟他講道理，大朱在老師的.真誠(chéng)面前似乎是一只溫順的小狗。

　　老師的“降妖伏魔法術(shù)”，好像很靈，大朱再也沒(méi)發(fā)脾氣了。老師對(duì)我們的作業(yè)也是很嚴(yán)格的。學(xué)武同學(xué)聽(tīng)到有點(diǎn)不耐煩了，潦潦草草地寫上了一遍，老師又說(shuō)：“再寫一遍。”沒(méi)辦法，學(xué)武同學(xué)吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真地寫了一遍。同學(xué)們看到了都不敢不認(rèn)真寫作業(yè)了。

　　這就是令我敬佩的老師，是個(gè)厲害的老師。

敬佩老師的作文 篇2

　　老師是我們?nèi)松�路上的引路明燈，指引我們�(nèi)松�的道路，引�?dǎo)我們光明的前程。

　　初中正是人生的黃金時(shí)期，也是一個(gè)多歧路的危險(xiǎn)時(shí)期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長(zhǎng)路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。

　　吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的地理成績(jī)提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題認(rèn)真解答，還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞。她關(guān)愛(ài)班里的.每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和信心。

　　吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說(shuō)話，這時(shí)，突然看到吳老師正朝這邊走來(lái)，我暗想，覺(jué)得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒(méi)想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的面子，也讓我認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。

　　吳老師不僅使我的地理成績(jī)獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話語(yǔ)，使我一次又一次的意識(shí)到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識(shí)財(cái)富一屆又一屆的傳授下去。

　　吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的良師益友。

敬佩老師的作文 篇3

　　老師，每當(dāng)我從辦公室門前走過(guò)，總能看見(jiàn)您默默工作的身影：您給我們批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)一大片，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的習(xí)慣；每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，您又要挑燈夜戰(zhàn)，為我們備上一堂好課，改試卷一改就是深夜十一、二點(diǎn)；早上，您很早起來(lái)，還沒(méi)吃早飯就進(jìn)教室給我們寫詩(shī)，讓我們多積累，為我們以后鋪平道路；為了讓我們把字寫好，您不惜拿出自己每個(gè)月僅有的一部分工資，為我們買了兩種練字帖；每當(dāng)我們題做不來(lái)的時(shí)候，你總能第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前，耐心細(xì)致地給我們講解……

　　在生活上，您真是一位體貼的好老師，一直關(guān)心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里，總能看見(jiàn)那滿抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準(zhǔn)備的`“必備藥”；您還關(guān)心我們每天溫飽問(wèn)題，總是會(huì)問(wèn)吃飯了沒(méi)有，吃飽了沒(méi)有。有好幾次，我都忘記了帶碗，是您，急匆匆地跑到寢室給我借碗；冬天來(lái)了，我們這里特別冷，經(jīng)常下大雪，您總是每天對(duì)我們嘮叨個(gè)不停：“多穿點(diǎn)衣服，多運(yùn)動(dòng)，不要著涼了！”但我卻很喜歡這種嘮叨，因?yàn)樗鼛Ыo我心靈的溫暖，身體的健康。

　　敬愛(ài)的張老師，您就像我們的父母一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一個(gè)人，我非常感謝您，我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

敬佩老師的作文 篇4

　　在日常生活中，有許多令我敬佩的人，有警察，有醫(yī)生，有同學(xué)，而最令我敬佩的.是嚴(yán)老師。

　　記得有一次，嚴(yán)老師生病了，可仍然堅(jiān)持上課。早餐，嚴(yán)老師來(lái)到教室，班級(jí)立刻安靜了，嚴(yán)老師的聲音變得沙啞，幾個(gè)調(diào)皮的，知道嚴(yán)老師生病了，就嘰嘰喳喳地講話，以為嚴(yán)老師不知道。只見(jiàn)嚴(yán)老師停住講課，盯住那幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，說(shuō)：“你們?cè)趺床徽J(rèn)真聽(tīng)課，我正在講新課呢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都看著他們，他們知道自己錯(cuò)了，臉紅了，趕緊坐好，認(rèn)真上課。

　　嚴(yán)老師讓我們“開(kāi)火車”讀詞語(yǔ)，讀到“集腋成裘”時(shí)，在黑板上扳書：“ye腋、qiu裘”、然后微笑著問(wèn)：“你們誰(shuí)知道集腋成裘什么意思?”同學(xué)們都積極舉手回答問(wèn)題，涂子豪說(shuō)：“比喻積少成多，積小成大�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給涂子豪加了一面紅旗。繼續(xù)開(kāi)火車。當(dāng)讀到一曝十寒時(shí)，嚴(yán)老師又問(wèn)：“一曝十寒什么意思?”同桌站起來(lái)回答：“意思是學(xué)習(xí)工作做一半就停止了，沒(méi)有擔(dān)心。”嚴(yán)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事一曝是不會(huì)成功的。還有沒(méi)有不懂的詞語(yǔ)?”這時(shí)，肖宇卓站起來(lái)問(wèn)：“碌碌無(wú)為什么意思?”嚴(yán)老師摸著他們頭說(shuō)：“你連碌碌無(wú)為什么意思都不懂，你現(xiàn)在再不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就是一個(gè)碌碌無(wú)為的人!”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。

　　這節(jié)課，雖然嚴(yán)老師咳嗽上課了好幾次，但是十分認(rèn)真有趣，同學(xué)們也專心致志。嚴(yán)老師生病堅(jiān)持上課的行為打動(dòng)了我，是我最敬佩的人。

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