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借物抒情作文

時(shí)間:2024-10-25 17:00:31 優(yōu)秀作文 我要投稿

借物抒情作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的借物抒情作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

借物抒情作文15篇

借物抒情作文1

  太多的匆忙讓我一直沒有注意到你的光芒,其實(shí)你一直就在我的不遠(yuǎn)處,只要在夜里微微一仰,便看得到你,矮矮的,離我是那么的近,近到只要我跑到足夠遠(yuǎn)的地方就可以觸碰到你,我一度認(rèn)為你只是遠(yuǎn)處的一盞燈,但你沒有閃光燈那樣的刺眼,柔軟而溫和,滿天星中你是最亮的那顆,唯有你才能與那一輪皎月相襯。

  我身旁人群川流不息,但我從未見過有像我一樣深情的望著你的人,那種感覺真的`很好,就像你就是我的,只屬于我自己的,一個(gè)秘密。

  自從我遇見你,哪怕是秋雨寒風(fēng),其他的星星即使都隱匿了光芒,唯有你一直伴著在薄霧濃煙中穿梭的明月,如果孤星逐日注定是你的悲哀,璀璨絢麗也一定是你華麗的嫁衣。

  當(dāng)沉沉的擔(dān)子壓倒了我,我看見閃閃發(fā)光的你,一點(diǎn)一點(diǎn),忽明忽暗,像是在與我一起哭泣,我們總為了遙不可及的夢,苦苦掙扎,遍體鱗傷,你希冀能與月亮靠得近些,再近些,恨不得與它融為一體,而我的夢又是什么呢?

  你看見過夜里時(shí)自己的影子嗎,它有三個(gè)。

  最暗的那個(gè)是教學(xué)樓里微弱渙散的燈光打在我的身上,地面上的影子是那么的不真實(shí),看上去我是個(gè)很薄很薄的空心人,如此虛幻飄渺,好像它隨時(shí)會(huì)飄起來,在空中逐漸消散,我討厭看見這樣的自己。最多變的是在暗黃的路燈下的,我走過漫長的大路,它時(shí)而大時(shí)而小,這種感覺讓我沒來由的歡喜,就像是在校園里喜歡蹦蹦跳跳踩得落葉“咔嚓咔嚓”響的單純少女一般,我們總能在喧鬧與寂寥中找屬于自己的樂子。然而最打動(dòng)我的是月光下澈時(shí)我的影子,它總是黑漆漆的,影子的邊框如此清晰明了,給我真實(shí),給我徹徹底底的存在感,它昭示著我是這世間的一份子,即使是空中的一粒塵埃,也會(huì)有它自己的影子,然而教學(xué)樓的燈光永遠(yuǎn)都是將它忽視。如果可以,我想將那茫茫一片抹去,只留下我最真實(shí)的影子。

借物抒情作文2

  每到秋天,桂樹開花了,我心中飄散著花香,寄托著無限的思念,飄進(jìn)故鄉(xiāng)的回憶里……

  家鄉(xiāng)的桂花長得猶為輕柔,它依靠在清澈見底的小溪邊,生長出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的時(shí)節(jié),伴隨著清涼的風(fēng),使整個(gè)村子都彌漫著花香!

  剛開始只是開出一簇小花團(tuán),緊接著一大簇一大簇的開出來,熱烈而又燦爛,細(xì)長的桂花樹上瞬間就長滿了桂花。那就是另一種飄香的韻味了,那種輕柔如鵝毛般的黃色,就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的淡黃色,在陽光的炙烤下鑿開了一條河流,手一伸進(jìn)去,立刻感覺冰涼涼的,同時(shí)那滿樹黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手,似乎想告訴我,你是不是想讓我離開。

  即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開放,根本也開不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒有人注意到這樣的美,但是桂花團(tuán)那小花瓣的.香甜甜香,伴著風(fēng)兒,為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子,我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹下?lián)u桂花,把從樹上搖下來的小桂花瓣用部分治好的小香囊里,甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊,再加上甜香香的桂花酒,似乎我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。

  吃過晚飯后,我們經(jīng)常一起坐在大門口,一邊看著月亮,一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉(xiāng)村里久久想著我們歡快的笑語,如今,我們一個(gè)個(gè)都長大了,但回憶起那家鄉(xiāng)的桂花,總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪,桂花輕柔如同江南的水聲,甜美如同微醺的美麗的桂花酒,那每一片桂花半載著我童年的幻想,隨著時(shí)間流逝涌向星辰大海。

  桂花落盡,秋天已經(jīng)離去了,但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。

借物抒情作文3

  撐一把油紙傘,踏入了幽深雨巷,空氣中彌散著淡淡茉莉芬芳……

  江南水鄉(xiāng)是煙雨繚繞。閉上眼,用耳來傾聽雨滴腳步;用鼻來嗅一嗅水鄉(xiāng)人家在細(xì)雨中煙火氣息;用心來感覺被雨濕潤土壤柔軟。不知不覺,就似墜入了夢境一般……感受雨中水鄉(xiāng)真是一種享受。沒有人世喧鬧,沒有森林荒寂,有只是細(xì)雨朦朧靜謐。雨,在天地間,深情地喃語;煙,在巷里,朦朦地飄散。

  水鄉(xiāng)水從任何時(shí)候看來都是格外美麗、別具一格,水賦予了你靈動(dòng)魂。在薄霧清晨里,橋倒影在漂浮著霧氣水面上若隱若現(xiàn),分外神秘,這夢幻般倒影給予了我無限遐想。旭日東升,澄清得如銀鏡般水映入眼簾,真切與虛幻,夢境與現(xiàn)實(shí),都在這別具一格水中旋轉(zhuǎn)、交織、融合!混真假于一體,聚夢幻之靈氣!

  在這畫卷之中,水面之上,是同里最富有神話色彩古橋——富觀橋,在此橋龍門石上,有一幅惟妙惟肖“桃花浪里魚化龍”石雕。傳說這條鯉魚在三月桃花水發(fā)時(shí)候,乘風(fēng)破浪奮力跳躍,想跳過龍門脫去凡胎而進(jìn)入仙界,可就在它奮力躍出水面時(shí)候,橋上走來一位如花似玉姑娘,鯉魚凡心一動(dòng),結(jié)果已跳過龍門頭部變成了龍頭,而龍門外半身仍舊保留了魚身……

  午后,太陽將光輝撒在波光粼粼湖面上,只見湖面上“金光閃耀”,如同點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在湖面上,此情此景給我留下了極其深刻印象,它有著一種無語言表魅力。夕陽西下,它如一團(tuán)火,染紅了天與水,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天相連。一片金紅,即便是天,也蕩漾著金紅色波浪。

  “春天黃昏,請(qǐng)你陪我到夢中水鄉(xiāng),讓揮動(dòng)手,在薄霧中飄蕩,不要驚醒楊柳岸,那些纏綿往事,化作一縷青煙,已消失在遠(yuǎn)方……”那若有若無歌聲飄進(jìn)了我耳畔,我思緒隨著優(yōu)美音樂停留在古老石橋上,蕩漾在那水天相連湖面上。

  夢里水鄉(xiāng),你是一幅流動(dòng)畫卷,你是人間天堂,你是絢麗夢境。你煙雨朦朧,你水天相連,使我永遠(yuǎn)陶醉……

借物抒情作文4

  周末,天氣晴朗,云龍湖碧波蕩漾、楊柳依依,我們來到了湖東路的十里杏花村賞杏花。

  杏花林大約有十里路長,所以叫十里杏花村。每逢春天,杏樹上就開滿杏花,整個(gè)杏林就變成了杏花的海洋,引得遠(yuǎn)近的游客前來觀賞。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,杏林白的像雪,粉的像霞,一陣陣微風(fēng)吹來,那香氣把我深深吸引,并把我?guī)胄恿帧?/p>

  近看樹枝,上面開滿了杏花,密密層層,一團(tuán)團(tuán),一簇簇。樹枝向外伸展,像小孩子的手一樣張揚(yáng)著,好似在說:“過來看看我吧,看我長得美嗎?”有的向里長,則像個(gè)害羞的小姑娘,美極了!

  摘一朵杏花,花瓣是那么脆弱,如雨滴狀,美麗自然。它約有二十多個(gè)雄蕊和十個(gè)雌蕊。雄蕊“張揚(yáng)”雌蕊“內(nèi)向”,花兒們受粉后,就會(huì)長出一顆顆又大又甜的杏來。

  當(dāng)然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花,把根部放入口中,吮吸里面甜甜的`蜜,讓那一滴慢慢地流入喉嚨,心也覺得滋潤起來。

  兩位相濡以沫的老人,來到了一棵粉紅色的杏花樹下,老奶奶輕輕摘下一朵,將它靠近臉,慈祥的臉上流露出甜蜜的笑容。老爺爺手拿相機(jī)不停地拍,仿佛老奶奶又回到了當(dāng)年那美麗的時(shí)刻。

  旁邊的一個(gè)四口之家,在一棵白色的花樹下玩游戲。爸爸做出了騎馬的動(dòng)作,小弟弟和小妹妹爬上去,爸爸艱難地走著,不時(shí)學(xué)著馬叫聲。媽媽則一邊拍照,一邊搖著杏樹,使杏花像雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,孩子們高興地大喊:“下雪了!下雪了!杏樹下雪了!我要堆雪人!我要打雪仗!”

  哦,杏花!你沒有桂花那迷人的香氣;你沒有梅花那樣堅(jiān)強(qiáng);你沒有牡丹那樣富麗堂皇。但你有你的清幽,有你的純樸,平凡而短暫的生命同樣綻放了精彩!

借物抒情作文5

  竹,在我們生活中處處可見。細(xì)細(xì)的葉,疏疏的節(jié),無論是肥沃的原野,還是貧瘠的山坡,無論是房前屋后,還是荒山野嶺,那一籠籠、一片片的竹,總是生機(jī)盎然,挺拔的身姿直沖云霄!無論嚴(yán)寒酷暑,無論風(fēng)霜雨雪,它總是綠蔭蔥蔥,英姿颯爽!

  竹子的一生,也是奉獻(xiàn)的一生。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場春雨過后,竹筍破土而出,人們用春筍做出各種美食;盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,為人們帶來陣陣涼意;到了來年,人們砍下它的軀干編織成精美的竹器,也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻(xiàn)著,無怨無悔。

  當(dāng)百花開始凋零,當(dāng)樹葉一片片飄落,唯有青青翠竹“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!

  竹以不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂于奉獻(xiàn)的美好品德被人們廣為頌揚(yáng)。

  而有的人更是身體力行地踐行著竹的風(fēng)格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個(gè)漢民族危機(jī)陰影籠罩的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的蒙古鐵騎席卷歐亞,揮鞭直指南宋。他在強(qiáng)敵入侵,國土淪陷,生靈涂炭的危急時(shí)刻,自賣家產(chǎn),組織義軍,舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后,他義正嚴(yán)辭,慷慨殉國。“人生自古誰無死?留取丹心照汗青!”他留下的悲壯詩句顯現(xiàn)出他的'浩然正氣;他高尚的品格成為后人的楷模。

  像竹一樣的高風(fēng)亮節(jié),像竹一樣的堅(jiān)韌不屈,這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風(fēng)范永載史冊。

  竹,以其剛勁、清新,蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風(fēng)格也鞭策著我們的民族堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)。

  竹,我贊美你,謳歌你,因?yàn)槟闶钦嬲木樱?/p>

借物抒情作文6

  “親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨,讓我們一齊來嘗梨。

  邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨,兩邊各有一條黑色的痕跡,就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子,發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑,沒有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的,全身垂頭喪氣,又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著,從來就沒向下邊生長過,而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自我的脂肪變多,結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外,其他都市土黃色的,沒有一種艷麗感。

  我為了能聞到梨的香味,特地把鼻子湊了上去一聞,但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過去,十分仔細(xì)地聞了又聞,結(jié)果是功夫不否有心人,我總算把其它的'味道也聞出來――一股十分個(gè)性,十分淡的梨花香味,只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

  我們把梨給洗干凈,然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前,還讓我們十分想吃上一口,所以我也顧不了那么多了,咬上一口,剛剛開始還有一些酸的味道,之后一吞到喉嚨里,一股濃濃的甜味突然涌了上來,遍布了整個(gè)嘴巴,潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸,顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。

  古人云:“贈(zèng)柳”就是“挽留”;“分梨”則就是“分離”,這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。

借物抒情作文7

  曇花,一現(xiàn)。

  至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練,涼風(fēng)如水,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美啊。

  但,如此短暫。

  為這美付出的代價(jià),便是生命的短暫,沒有流淚,沒有猶豫地,凋謝,只留給人無限的慨嘆與留念。

  生命,理應(yīng)如此;美,理應(yīng)如此。

  再嬌艷的花,也會(huì)一天天老去,與其如此,倒不如像曇花一樣,生命雖短暫,但卻永留芳華

  于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

  曇花之所以美,就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想,大千世界中,真正能讓人動(dòng)心的美麗,莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間,極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶,撫過淚頰的一雙輕柔,面對(duì)困難的一次無畏,獨(dú)上高樓的一次超脫,絕境中的一句安慰,還有那情到深處的一淚感動(dòng)……定格在人心的一瞬。

  不要說它們太短暫,不要說它們不能長久,它們只是服從了自己內(nèi)在的力量,在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,從內(nèi)心掙出,展現(xiàn)給塵世一抹清觀,一點(diǎn)孤傲,一懷感傷。一次情懷的感動(dòng),可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶,活在人們的記憶之中的'美,何嘗不逾越千年呢?

  身體逝去,而精神永存。不要再駐足于花園,因?yàn)闆]有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂,因?yàn)闆]有用不完的財(cái)富,不要夢想長生不死,因?yàn)闆]有精神的支撐,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花,在最美麗的時(shí)候,飄然而逝,只留一縷芳魂無斷絕。

  做一朵曇花吧,留下你芬芳的氣息,留下你孤傲的美麗——短暫的生命,美的極致。

借物抒情作文8

  終于回到了這座小鎮(zhèn)。離開了三年,這里的氣息依舊不變。獨(dú)自一人走在路上,到處都是木棉花,原來又是木棉花開的時(shí)候了。迷迷糊糊的,登上了這座山峰,來到這棵木棉樹下,思緒回到了三年前……

  三年前的我們剛剛小學(xué)畢業(yè)。雖然大家都還是一副稚氣的面容,但彼此之間早已成了莫逆之交。那個(gè)時(shí)候,你決定去往幾十公里以外的一所重點(diǎn)中學(xué),而我也選擇了前往幾百公里外的一間著名學(xué)府。那個(gè)暑假我們幾乎每天都在一起——一起打球;一起回母校;一起走遍每個(gè)角落。暑假即將要結(jié)束,我們也將告別這座小鎮(zhèn),同時(shí)也告別對(duì)方。啟程的'前一天,我們一起來到了這棵木棉樹下,在它粗壯的樹干上刻下我們兩個(gè)名字,也彼此約定三年后的今天,在木棉花開的時(shí)候,我們都要回到這棵木棉樹下。然后我們就并肩下山,踩著滿地的木棉花。

  那天晚上我們都沒有回家。我把以前的幾個(gè)同學(xué)都約了出來,然后一大堆人,買了很多的零食,然后坐在公園里聊天,直到太陽從東方升起,才揮手告別,回到各自的家中。

  那天的太陽格外的刺眼…………

  當(dāng)我們提著各自的行李在車站相遇時(shí),我們都沒有說話,只是用一個(gè)微笑互相道別………

  三年前的一幕幕我都銘記在心。三年后的今天我又回到了這里,回到這棵樹下。等到日落西山,卻仍然不見你的身影。

  兩個(gè)星期過去了。這兩個(gè)星期我每天都會(huì)到那木棉樹下等候你的到來,卻始終不見你的影子。

  今天早上,我再次來到這木棉樹下,用短短三分鐘的時(shí)間注視那兩個(gè)早已有些模糊的名字。然后轉(zhuǎn)身下山。

  映著刺眼的陽光,獨(dú)自一人,踩著滿地木棉花……

借物抒情作文9

  清晨,我推開窗戶,暴風(fēng)雨過后,新鮮的空氣中飄溢著泥土氣味。朦朧中,一朵粉紅的花在我眼邊閃過。哦,原來是那盆心愛的水仙花。遠(yuǎn)看,那花似乎仙女下凡在陽光下翩翩起舞,顯得十分美麗。

  水仙花的葉子呈嫩綠色,就像一把把利劍。葉子長出了許多刺,其貌不揚(yáng)。

  花冠是整個(gè)盆景的精華。就像一幅富有詩情畫意的`畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉襯托著紅花,交相輝映。它的花朵真是別具一格;ò瓿史奂t色,由內(nèi)向外卷曲,就像一個(gè)褶紋多彩的羽絨扇,又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺,微風(fēng)送來一陣陣幽香,沁人心脾作文;ü嵌渎卣归_笑臉,似乎正在為自己的未來而喜悅。

  水仙花不但美麗,而且一直在為人們作貢獻(xiàn)。一陣春風(fēng)吹過,水仙花微微顫抖著,這一寸泥土,一點(diǎn)空間,就是水仙花的棲身之地。曾幾何時(shí),它在這里深深地扎了根,在大地媽媽的滋潤下,在陽光的愛撫下逐漸成長著。水仙花沒有忘記大地媽媽的教誨,把大自然賦予的一切又無私地奉獻(xiàn)給人類,讓人們一起分享在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里的動(dòng)人美景。

  水仙花為人們帶來了新鮮空氣,空

  氣中彌漫著一陣清幽的芳香,使人沉醉在這一派迷人的花香中。水仙花給人帶來芳香后,不過幾天就凋謝了,就好比曇花一現(xiàn)。

  感嘆之余又多了一份惆悵,嘆息它短暫的一生。就比如一些人,他們不懂得珍惜生命,愛護(hù)生命:只懂得金錢可以收買任何東西,金錢可以超越生命或者任何東西。也比如一些人,一直在背后默默奉獻(xiàn)著一切,給我們帶來方便,給社會(huì)和國家?guī)戆矊幒拖矏偂?/p>

  水仙花你是那么的美麗動(dòng)人,為人們奉獻(xiàn)出自己的一切。啊,水仙花我愛你!

借物抒情作文10

  對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī),和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊,手中的向日葵掉在了地上。我知道,從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過千山萬水,正向著太陽的方向飛去

  我一路小跑,趕去醫(yī)院,而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事,我內(nèi)心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事,對(duì)我說:不如種些向日葵吧!我當(dāng)時(shí)并沒領(lǐng)悟她的意思,但此后的日子,我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出,抽葉竄莖。不知不覺中,我的內(nèi)心也明朗起來,重新燃起了堅(jiān)持下去的希望。

  一天下午,我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去,眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中,看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí),奶奶走了過來,輕輕地對(duì)我說:不要緊的,會(huì)好起來的?晌曳置髦,希望已經(jīng)破滅了。

  那是一個(gè)多事之秋,家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪,奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額,也無暇去顧及向日葵了。直到有一天,奶奶在病床上握著我的手說:弦兒,回去看看院子里的那些向日葵吧!我心一怔,隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心愿,我還是回到了故地。

  走進(jìn)老家破敗的院落,一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著!我的.眼里頓時(shí)充滿了淚水,明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前,拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親,并問奶奶現(xiàn)在怎樣了,但母親那邊卻是長久的沉默

  與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息,正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我,卻又怕我受不了。是的,奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天,迎來百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤,心里就會(huì)充滿希望。有了它,即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨,內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。

借物抒情作文11

  我從小就喜歡玩老爸的眼睛,覺得特別神奇。老天真是開眼,也賜我一副,我也“光榮”地加入了“四只眼”的大部隊(duì),現(xiàn)在已經(jīng)快達(dá)到“小康”水平了。

  “鈴……”這該死的鬧鐘,我本能地去抓它,好不容易才抓到讓它不吵了。我用手指扒起眼皮來看時(shí)間,可什么也看不清楚。哎,這可惡的睜眼瞎。湊過去一瞧,“呀”時(shí)針明明指在“七”上,我睡意頓消。我想去叫醒隔壁的老爸,一瞧——嘿,老爸睡得真香啊!我心里嘀咕道:我媽出差了,你不但讓我天天吃方便面,還要讓我遲到,看老媽回來我怎么告你的狀。好,不打擾你了,繼續(xù)與你的周公會(huì)談吧!穿衣洗漱我只用了兩分鐘。噢,對(duì)了,眼鏡!我趕緊從客廳桌上摸了一副,架在鼻子上,就往門外跑。開門時(shí),我喊了一聲:“老爸,你要遲到了!”“啊?這么晚了,怎么不早叫我,慢……”之后,便是我的關(guān)門聲。

  我騎上自行車趕往學(xué)校,只覺得眼前的地凹凸不平,嗨,管不了這么多了?!快!快!怎么又是紅燈!車閘一捏,“吱”的一聲,車停了下來。我心急如焚,真想飛過去。咦?這些人怎么……我摘下眼鏡,揉了揉眼睛。剛要戴上時(shí),猛然間發(fā)現(xiàn),天啊,我戴的'是老爸的眼鏡!我趕緊掉轉(zhuǎn)車頭,以“掩耳不及迅雷”之勢往家趕,回到家發(fā)現(xiàn)眼鏡已讓“馬大哈”老爸戴走了。算了,先  這時(shí),鄰居家的門開了,李嬸走了出來,看著一臉疲憊的我和老爸,說:“呦,你們爺倆夠勤快的,星期天也不睡懶覺,真可稱得上‘楷!恕!薄鞍?李嬸,你說今天是星期幾?”我瞪大了眼睛問,“星期天啊,怎么啦?”李嬸一臉茫然。

  “啊?”我和老爸愕然了……

借物抒情作文12

  一束陽光從窗戶射進(jìn)來,照在微弱的白色病房上。

  媽媽病了。

  我坐在她旁邊安慰她。母親無力地笑了!跋然厝,下午再來,記得把作業(yè)做好。”

  看著母親蒼白的臉頰,我不情愿地站起身,向病房外走去。回到家,猶豫地坐在沙發(fā)上,心事重重。我母親蒼白的臉一直出現(xiàn)在我的腦海里。心里突然一動(dòng):我想為他做點(diǎn)什么。我媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大,用盡了力氣,我應(yīng)該在她生病的時(shí)候幫助她。

  一個(gè)靈感涌上心頭,我全身一驚:我媽經(jīng)常給我餃子吃,你給她送點(diǎn)餃子吧。

  我從冰箱里拿出一顆白菜,把白菜葉子切成小塊。然后取出一大塊精肉,剁成肉末,和白菜一起放在大碗里攪拌,加入一些食用油,攪拌均勻。把面條混合,然后卷成碎片。

  拿起一塊面團(tuán),舀一勺白菜末,放在面團(tuán)中間。用水濕潤面團(tuán)的兩端。當(dāng)你的手合上時(shí),面團(tuán)就會(huì)合上并粘在一起。分開雙手一段距離,前后錯(cuò)一下,餃子上就會(huì)出現(xiàn)漂亮的圖案。

  包餃子,鍋里燒開水,鍋里煮餃子。不一會(huì)兒,水蒸氣升起,在空中盤旋,香氣撲鼻。把餃子放在碗里,餃子晶瑩剔透,芳香四溢。輕輕拿起一個(gè),咬一口,香氣沖進(jìn)喉嚨,從口中溢出。瘦肉還好,白菜清爽。配上醬料送住院媽媽。

  悄悄推開病房的門,看見母親躺在病床上閉著眼睛休息。一縷陽光灑在她蒼白的臉上,讓我感到難過。我把餃子放在她旁邊的'桌子上,但她被驚醒了。我拿起盤子遞給她:“吃吧,我的餃子,別餓著!

  她驚呆了,端起盤子,“謝謝”,咬了一口。她的眼睛閃閃發(fā)亮,“真好吃。”

  我悄悄退出病房。在我轉(zhuǎn)身的一瞬間,我回頭看到了媽媽的臉。不知道什么時(shí)候,有一些晶瑩的東西。

  陽光灑進(jìn)病房,灑在她蒼白的臉上。

  原來父母那么希望我們幫他們,哪怕掃一次,也會(huì)覺得很欣慰,內(nèi)心感動(dòng)。雖然母愛是無私的,但他們總是期待著回報(bào)。

  小小的幫助確實(shí)是我們對(duì)他們最好的回報(bào)。

借物抒情作文13

  自李唐來世人甚愛牡丹,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖 。唐朝周敦頤只愛蓮花,晉代陶淵明喜愛菊花才有了 采菊東籬下,幽然見南山 之說。但我一個(gè)普普通通女孩卻只贊美松柏。也許有人會(huì)問:

  為什么?

  哦。松柏是圣潔的象征,它們有著高貴的品質(zhì)。松柏四季常青。在春天萬物復(fù)蘇之時(shí),它們毫不遜色;在夏天萬物被炙熱的陽光曬得睜不開眼睛時(shí),松柏仍然昂首挺胸的站著;在秋天萬物收割樹葉頻飛時(shí),它們?nèi)詧?jiān)貞不屈的在那里站著;在冬天萬物進(jìn)入冬眠狀態(tài)時(shí),松柏仍監(jiān)守自己的崗位。這就是松柏,它們是我們這一代的.榜樣。由此我想到了解放軍叔叔。

  他們是中華民族的保護(hù)者,是人民的子弟兵,是千萬青少年的榜樣。他們無論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑都監(jiān)守自己的崗位。他們抱著 犧牲我一個(gè),幸福千萬家 的理想在祖國的邊疆守衛(wèi)著我們偉大的祖國。他們是我們的勇士,是我們的好兄弟。每當(dāng)逢年過節(jié)時(shí),他們在嚴(yán)守崗位生怕有圖謀不軌的敵人闖進(jìn)來。

  難道他們不想家嗎?不,每個(gè)人都有溫暖的家庭,都有父母妻子兒女,但是他們舍小家為的是什么?難道不是為了讓我們有一個(gè)幸安逸而又快樂的家嗎?哦,他們是多么勇敢多么堅(jiān)強(qiáng)啊!2月7日是一年一度的春節(jié)了在外的解放軍叔叔你們一定很想回家吧!你們有淚往肚子里咽是我們的榜樣啊!請(qǐng)你們放心我們作為21世紀(jì)的接班人,我們會(huì)努力的,我們會(huì)加油的,為了祖國的明天。請(qǐng)你們放心。

  松柏的堅(jiān)毅之處是你們所擁有的,也是我所敬佩的。相信有朝一日,我們會(huì)站在同一戰(zhàn)線為理想所搏斗。

借物抒情作文14

  老師如一場春雨,滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒,讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長。

  老師是文明的傳播者,肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命,讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育,我們才從老師那里了解到大地的遼闊,天空的無際,人生的真諦。

  老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次,我與班上的一個(gè)同學(xué)打架,老師知道后,嚴(yán)厲地作出了批評(píng),同時(shí),勸誡我們“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空。”每當(dāng)我們?yōu)榭荚嚊]考好而垂頭喪氣的時(shí)候,老師您總是耐心地鼓勵(lì)我們,要精神振作起來,不要灰心喪氣,“失敗乃成功之母!泵慨(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒成績沾沾自喜時(shí),老師您總是語重心長地勸告我們不要為一丁點(diǎn)兒成績而太驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  老師,您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí),就會(huì)毫不猶豫地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”,希望我們能改正錯(cuò)誤,從中深深感悟做人的道理。是您,是您!老師,是您教導(dǎo)我們從小要養(yǎng)成文明、謙讓、有禮貌的`習(xí)慣,要愛國愛民,要尊老愛幼,牢牢地記住中華的傳統(tǒng)美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好榜樣,潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。

  老師,您似一頭老黃牛。多少個(gè)日日夜夜努力地工作著,那本課本早已倒背如流,可您仍舊不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍耐心地講解,詳之又詳,細(xì)之又細(xì)。

  老師您不惜青春,終身為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。您似蠟燭燈枯煙滅,燃燒自己,照亮他人。老師,您像高高升起的太陽,普照大地,照亮了我們每一個(gè)孩子的心靈。

借物抒情作文15

  四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校在操場旁開辟了一小塊土地,那是我們的“百草園”。

  我們在“百草園”里播下了各式各樣的種子。上學(xué)期,我們班種的是“迷你旋花”。播種的那天,我和班里兩位同學(xué)一起,還是以前的工具,還是上次的同學(xué),還是和上次一樣激動(dòng)的心情。我們幾個(gè)又一次在“百草園”里播下希望的種子,希望這次它們能快快長大。

  第一天,我們提著水壺,蹦蹦跳跳地來到我們班的“地盤”上!皣W啦嘩啦”地把水灑在昨天剛翻過的土地上,我們期待著種子們快快發(fā)芽。

  第二天,我們滿懷期待地下了樓。但是當(dāng)看到濕潤的土地上還是空無一“芽”,我們可是大失所望啊!

  第三天,我們在土地上并沒有看到什么。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候,和我一起下來的郭紫嫣同學(xué)突然叫住了我,指了指土地上的`一個(gè)小綠點(diǎn),我倆湊上前去看了看,啊!那是一棵被壓在石塊下的小芽呀!我頓時(shí)驚喜萬分,剛想要把小芽上的石塊移開,郭紫嫣擋住了我,說:“讓小芽自己頂開吧!”我想了想,便蹲下和她一起繼續(xù)觀察。

  過了一會(huì)兒,小芽還是沒動(dòng)靜。我有些著急了,但還是耐著性子繼續(xù)看著。就在這時(shí),那棵小芽突然舒展開葉子用力地頂著自己左邊的石塊。我在心里給它加了加油,同時(shí)也為它捏了一把汗。終于,它頂開了對(duì)它來說巨大的石塊,用自己的努力換來了陽光的生活!我們給它澆了澆水,嫩綠的小芽兒第一次掛上了晶瑩的水珠。陽光下,我們歡快的笑聲蕩漾在偌大的操場上……

  小芽的這種精神是很少人能做到的。而我,只能繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍!小芽,你這種用自己的努力換取幸福的精神實(shí)在是太贊了!真是我們生活中的榜樣,我們一定要學(xué)習(xí)這“小芽精神”!

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