- 數(shù)學的故事作文 推薦度：
- 我與數(shù)學的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
數(shù)學的故事作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的數(shù)學的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學的故事作文1
每逢春水融化之后的第一天，動物們也剛剛從冰凍中醒來，一個冬天沒勞動了，各自都拿出看家本領(lǐng)，尋找到當?shù)氐耐廉a(chǎn)，拿到深林深處舉行的動物集市上，主要是以物易物，或表演節(jié)目來換取食物。這不，熙熙囔囔的集市又擺開了。
響徹云霄的叫賣聲，討價還價聲不絕于耳，好一個熱鬧非凡的景象。狡猾的狐貍也來了，它可懶的找土產(chǎn)，眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心來，想靠坑蒙拐騙過日子。這不，它掛出一塊題板，上面寫了“10除以3等于多少？”然后扯開了嗓子喊道：“來吧，來吧！我聰明的朋友們，告訴我等于幾，答對了，就可以得到10個蘋果，如果沒有答出，就交上5個蘋果，你們看，多賺呀，快來，快來，這么好的事兒，過了這個村就沒有這個店嘍！”在狐貍極具煽動性的.話中，大家不由自主地圍了過來。兔子半信半疑地竊竊私語到：“這樣一來，它不可虧大了？”“是呀，肯定有陷阱，”小熊小聲地說，這些話恰巧被耳尖的狐貍聽到了，它滿眼誠實，信誓旦旦地說：“放心，童叟無欺，不然就讓老天爺劈死我！”
一旁的馬大叔已經(jīng)等的不耐煩了，它大咧咧地說：“我來，我來！”它拿出一張紙，馬上寫了起來，“3.34”狐貍想都沒想，立刻說：“錯，我們來算一算，3.34*3，是多少？答案是10.02，大于10了，所以說……”狐貍意味深長地故意不把話說完。馬大叔嘆了口氣，只得乖乖地交上了5個蘋果。接著下來又有不少動物上去試了，他們的答案五花八門，可一概都失敗了。狐貍賺了整整一車蘋果，笑得它本來就小的狐貍眼瞇成了一條縫……
這時，大象博士來了，它一看這題目，馬上笑了起來：“哈哈哈，你們都上了它的當啦！10除以3是個無限循環(huán)小數(shù)，是3.3333333……所以說，你們是答不出正確答案的�！�
狐貍見勢不妙，腳底抹油想溜，誰知，仿佛要印證它之前說的話似的，一道雷剛好劈了下來，更想不到的是，還正好劈在了它的身上……
數(shù)學的故事作文2
說到數(shù)學，想必大家并不陌生吧！這一科目，對于一些同學來說都是小菜一碟，而對我這種一提到數(shù)學就頭痛的重度“患者”來說，簡直令人頭大。
國慶期間，奧數(shù)老師曾給我布置過一張數(shù)學卷子，我信心滿滿的交給了老師檢查。當卷子又折回到我手中，才發(fā)現(xiàn)那題錯的真可謂是一大把一大把，本來一張整潔的卷子，現(xiàn)在被涂滿了鮮紅的圈圈�！拔艺f卷子兄弟啊，你看我好心幫你寫題，而你卻要這樣對我？沒有功勞也有苦勞吧，你怎么連苦力分都不肯給，別這么小氣呀！”
周五數(shù)學課上，我一直專心致志地聽講，不受周圍同學的半點影響，練習的每一道題都進行得順順利利，沒有出現(xiàn)半點差錯，我想這應(yīng)該就是暴風雨前的寧靜吧。眼看就要下課了，整個人也都松懈下來，看看這，動動那，老師講得最后一道題，我一句也沒聽進去。等到寫題的時候，根本不知道該怎么寫。于是，我左顧右盼，希望可以看到點什么，可惜兩邊都是空空如也，我也只好選擇了放棄。恰巧這時老師提問了，我趕緊把頭埋得低低的，緊張極了，生怕老師看到我，內(nèi)心仿佛像十五個吊桶打水--七上八下，又猶如小鹿到處亂撞，搞得我心神不寧。有種預感老師一直在凝視著我看，我把頭埋得更低了�？膳率裁磥硎裁�，老師果真叫了我，我慢悠悠地站了起來，不知道該說些什么，心想：“本姑娘拼了，瞎蒙一個算了�！睕]想到神奇的.事情發(fā)生了，竟然答對了！弄得我懵了一臉，一時間忘了剛才發(fā)生了什么，莫非是精神錯亂，系統(tǒng)崩潰造成的嗎？坐下后，我竟然還有點小高興呢！
這不，事情剛過，又迎來了數(shù)學測試。交卷子時信心百倍，發(fā)卷子時愁眉不展。當碰到難題時，我使用的戰(zhàn)術(shù)就是蒙，萬一蒙對了呢！到發(fā)卷子的時候，卻怎么都不愿接受這個事實，不管再怎么安慰自己這幼小的心靈，它就像玻璃一樣，徹底的碎了，怎么拾也拾不起來。
痛定思痛后，終于明白了，自己絕不能抱著任何僥幸心理去學習做事，只有腳踏實地，一步一個腳印，勤能補拙、不恥下問才會取得進步，獲得成功！
數(shù)學的故事作文3
今天，我和外公外婆一起去青島游玩。我們的第一站是海濱浴場……車子剛一到達，我就迫不及待地向海邊跑去，藍藍的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺著涼涼的海水卷著浪花洶涌的撲過來。我興奮地叫著、嚷著，感覺真是太棒了，這是我第一次看到大海，我就被一望無際的大海給迷住了，心里有說不出的喜悅和興奮，深藍色的`海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂的人群，大海真美呀！
這時，外公走過來說，今天人真是太多了，恐怕得有好幾萬人吧，還好這里的面積夠大的，我想：是啊，這個浴場大約有多大呢？于是我便仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)：這個浴場大約是個長方形的，只要知道它的長和寬就可以了，但是怎么知道長和寬呢？這時，沙灘上的一排遮陽傘引起了我的注意，遮陽傘在沙灘上一字排開，直達兩端，每兩把之間的距離基本相等，我先在兩把傘之間走了一次，數(shù)了數(shù)，大約50步，我的每步大約40厘米，兩把傘之間就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上數(shù)了數(shù)，一共有60多把傘，這樣沙灘的長度就有了：60×20=1200米。
寬嘛，就簡單多了，原來，從水邊到岸邊拉著一根警示用的長繩子，上面每一米扎著一面小紅旗，小紅旗一共是30面，寬就是30米，沙灘的面積就是1200米×30米=36000平方米。我在沙灘上寫出計算方法給外公看，他看得直點頭，旁邊的游人也不住地夸我呢，今天我既游覽了海邊的美麗景色，又用學到的數(shù)學知識解決了生活中的小問題，我真高興。
數(shù)學的故事作文4
我的數(shù)學老師是大名鼎鼎的“東哥”。東哥的氣場很大，給人一種“壓力山大”的感覺。
那是一次幾何考試，一向擅長幾何的'我信心滿滿。這是新學段的第一次考試，一定要給東哥留個好印象！可是，一拿到試卷我就傻了，四十多道題讓一節(jié)課做完！我來不及思考，匆匆忙忙地寫答案，在好幾道不會的題上浪費了許多時間，以至于沒寫完卷子。我覺得整個人都像掉進了冰洞里。
當同學發(fā)卷子時，我閉著眼睛不敢看成績。我用手捂著卷子，一點一點地從右向左移�！�7？”我心中一喜�！�97”還是“87”？我毫不猶豫地移開了手，可卷子上凄慘地掛著“57”。我整個人都愣住了，從小到大第一次不及格！我扣住卷子，癱坐在椅子上，強忍著淚水。這一節(jié)課就這樣“熬”了過去。可我沒想到，一下課東哥就走到我面前，淡淡地說：“那個——你今天中午來找我一下。”
我很害怕，東哥是不是生氣了？是不是要把我刷下數(shù)三了？我一上午都十分不安。
一到中午我就飛快地跑向201教室，在門口東張西望地看東哥在不在。沒想到東哥恰好抬起頭，看到了我，便招手讓我過去。我謹小慎微地走到東哥面前，東哥卻讓我坐下，我卻更加害怕了。
我是被請“喝茶”了嗎？
沒想到，東哥一開口就說：“那個——關(guān)穎啊，這次考試你沒有考出你的水平啊？怎么回事�。俊蔽乙惑@，沒想到東哥竟要跟我談心！我支支吾吾地回答：“老師，我，我沒寫完……”可東哥竟說：“沒事，你下次先挑你會的寫！別灰心，失敗是成功之母嘛。你以后多來問我不會的題�！蔽衣痤^，竟發(fā)現(xiàn)東哥竟然笑了！而令我最驚訝的還是東哥的話，東哥竟然安慰我？！
看到東哥鼓勵的笑容，我暗下決心，一定要好好學，不能讓他失望。
之后，東哥還告訴我許多學習方法，我真的很開心，很感動。
從那以后，我我經(jīng)常去201約見，不會的題就問他。沒想到嚴肅的東哥竟然這么善解人意，還給予了我這么多幫助，我真的十分感謝東哥！
數(shù)學的故事作文5
“賣蘿卜嘍，賣蘿卜嘍”，小兔子第一次賣蘿卜顯得很興奮，在市場上大聲吆喝著。
一只狐貍路過小兔子的菜攤，問道“這蘿卜挺新鮮的啊，怎么賣的？”
小兔子一看有生意光顧，連忙迎上前來，滿臉微笑著說：“大蘿卜40元一筐，小蘿卜10元4筐�！�
狐貍看了看旁邊，只有小兔子一人在賣蘿卜，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“那么合起來就是50元5筐了，是不是？”
“對，對! ”小兔子不假思索地回答。
“那好，我買3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，一共50元�！�
小兔子心想：50元5筐，小蘿卜也不就成了10元一筐了嗎？多賺了。都說狐貍狡猾，又會算計，我看這位狐貍大叔也挺大方的`。
于是，小兔子高高興興地收了錢，狐貍不動聲色地把蘿卜運走了。
回到家，小兔子把今天賣蘿卜的經(jīng)過告訴了媽媽，以為媽媽會表揚它，誰知媽媽卻說“傻孩子，你被狡猾的狐貍給騙了。”
小兔子不明白是怎么回事，兔媽媽解釋說：“原來的大蘿卜是40元一筐，小蘿卜是10元4筐，每筐小蘿卜也就是2.5元，雖然你賣出的小蘿卜是賺了，但你虧掉了了大蘿卜的錢。狐貍買了3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，你應(yīng)該收回的錢是：40X2+2.5X3=87.5（元），可你只收回了50元，少收了87.5-50=37.5（元），你說是嗎？”
虧了這么多呀，小兔子紅著臉，緊握著小拳頭，雙眼似要冒出火來，恨死了那只狡猾的狐貍。
兔媽媽一看小兔子這架勢，搖了搖頭說“外面形形色色的誘惑很多，出了問題，應(yīng)該多找找自身的原因”
聽了媽媽的話，小兔子恍然大悟，默默地低下了頭，都怪自己平時沒有好好的學習數(shù)學，以后可要好好學習，再也不上別人的當了。
數(shù)學的故事作文6
一個周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數(shù)學問題，看看你會不會？”我張口就說：“好的，沒問題�！眿寢屨f：“你看到鏡子里面有一面時鐘嗎？現(xiàn)在鏡子里面的時鐘是7：15，你能想像一下現(xiàn)在是下午幾時幾分嗎？”
我想了一會兒沒做出來，時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來。”當我回頭看一下掛在墻上的時鐘，現(xiàn)在是下午4：45。媽媽問我現(xiàn)在能分析一下怎么研究這個問題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時針與分針和掛在墻上鐘面時針與分針有什么關(guān)系呢？這個時候我立即反應(yīng)過來了，它們是呈左右軸對稱，這正是我最近學習的內(nèi)容。
洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時間為9：40。我立即動手在紙上采用對稱法的'方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點麻煩，有沒有更好的方法呢？我想了一會兒，沒有想出來。媽媽這時說：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時間和實際時間加起來你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？”我趕緊動手算了起來，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發(fā)現(xiàn)鏡子里鐘面時間與實際時間加起來都等于12，此時我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時間與實際時間加起來等于12。
我說：“原來這么簡單！我怎么沒想到呢？”媽媽笑著說“簡單嘛？這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現(xiàn)實生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會覺得生活中的數(shù)學比課堂上講有意思多了�！�
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學確實是無處不在，生活中、學習中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學了！
數(shù)學的故事作文7
科學課上，大白鵝老師給森林動物學校的學生們講了非洲象靈活的鼻子，聽得同學們目瞪口呆。伶俐兔、聰明兔和笨狼決定在暑假親自去非洲看一看，非洲象的鼻子是不是真的那么靈活。
暑假第一天，三個好朋友背上小背包就出發(fā)了。一路上，他們說說笑笑，很快來到了一個山洞旁。
這時，他們聽見從洞中傳來了打呼嚕的聲音。笨狼覺得很好奇，提議進洞里看看。聰明兔膽子小，說什么也不肯進去。笨狼說：“怕什么，看我的！”說完，就大步走進洞里，伶俐兔想拉住他已經(jīng)來不及了。
走進山洞，笨狼四處張望，忽然他看見一個怪物躺在洞里的.一張床上睡覺。笨狼嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)身就想跑，但腳下卻被什么東西絆了一下，“撲通”“哎呦”，笨狼摔了個嘴啃泥。怪物被吵醒了，一把抓住了笨狼的尾巴，笨狼怎么也掙不脫，急得大叫。
怪物生氣地說：“誰叫你把我吵醒了，我要把你吃掉！不過，如果你能幫我解開一道智力題，我就放了你！”笨狼問：“那我可以請我的朋友幫忙嗎？”怪物點了點頭，帶著笨狼走出山洞。怪物說：“你們仔細聽著，圖書館有四節(jié)書柜，每節(jié)書柜有四格書，每格上面都標明了書的數(shù)目，你們不許用加法計算，能告訴我哪節(jié)書柜的書多嗎？”說完怪物還在地上畫了一個圖形。
伶俐兔盯著地上的圖形看了一會兒，高興地跳了起來，“太簡單了，我已經(jīng)知道答案了，四節(jié)書柜的書是一樣多！”怪物奇怪地問：“你怎么知道的？”伶俐兔說：“你們看：第一節(jié)書柜的個位分別是1、6、2、5.，十位是3、8、4、7；第二節(jié)書柜的個位也是1、6、2、5，十位是3、8、4、7；第三節(jié)與第四節(jié)的個位與十位都是與第一節(jié)一樣的，所以四節(jié)書柜的書一樣多！”
伶俐兔的話音剛落，怪物不見了，眼前站著一只美麗的小鹿，小鹿說：“巫婆用魔法把我變成了一個怪物，只有解開這道智力題，我才能得救，謝謝你們！”
笨狼和好朋友聽了高興極了，沒想到會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。他們告別了小鹿，繼續(xù)向非洲走去。
數(shù)學的故事作文8
教過我的老師有很多，現(xiàn)在我要說說教我們數(shù)學的張老師。
她，高高的個子，一頭烏黑油亮的長發(fā)，高鼻梁下架著一副黑框眼鏡，尤其令大家印象深刻的是，她還有一張會講故事的嘴。
有一次她為了讓我們記住，有括號的計算題怎么去完成步驟。她一副神秘又饒有興趣的'樣子，繪聲繪色講起來：“首先，我們就當這個括號是小偷的監(jiān)獄，小偷是括號里的數(shù)字，警察是括號外面的數(shù)字，我們稱這樣題目叫‘警察抓小偷’。警察如果是排在監(jiān)獄前面的情況下，這時候我們就要看一下警察后面跟著的是好脾氣加號，還是壞脾氣減號。如果警察后面跟著的是好脾氣加號，則去掉括號時，小偷就會直接跑出來，不用變括號，直接抓住小偷就可以;但是如果警察后面跟著的是壞脾氣減號，則去掉括號時，第二個小偷前的符號要變號，然后再按順序抓住小偷就可以了。記住了嗎?”。同學們聽了都很感興趣，叫喊著：“老師快出題目，老師快出題讓我們試一試!”大家都坐直了身體，躍躍欲試的心理，讓我們充滿了期待，個個準備著參與搶答……
張老師講課非常有意思的!
還有一次上課的時候，夏林同學聽課入迷了，忘情地把手放進嘴角邊啃起來，張老師看見了，她微微一笑幽默地說：“咱們班有個同學正在吃‘薯條’呢!”同學們的目光開始四處搜索，一下子就發(fā)現(xiàn)了。當大家把目光聚到夏林同學身上時，“哈哈哈”大家不約而同全笑了。
張老師經(jīng)常用講故事的方式給同學們講課，課講得非常有趣幽默，你們想去上她的課嗎?她可是我最佩服的老師了!
數(shù)學的故事作文9
——生活中的數(shù)學故事
“動物聯(lián)歡會開始了！”
“動物聯(lián)歡會開始了！”
森林舞臺劇院里吵吵囔囔，動物們都亂哄哄的擠做一團，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的兔子媽媽此時也有些瘋狂，噔噔噔跳著，眼珠子都紅了；戴著眼鏡很斯文的.猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來擺去；優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結(jié)果低低的裙擺被人踩上了幾個黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說清楚。
如果你在此時上前一問，就笑了：這些孩子說的都是什么座位�。�
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在（3，4）
小猴子：我坐在第二列，第六行的位置。
小兔子說的位置肯定不對，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個位置？小貓咪也不對——她說的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢？他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢！
先別笑！其實他們只是把列，行的意思，還有數(shù)字描述的順序搞錯了。先說說小兔子的：她說她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著同一個意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應(yīng)該說她的座位在第三列第五行。列是豎著的，行才是一排的。
再來看看小貓咪犯的錯誤——（3，4），而她的真實座位是在（4，3）——第四列，第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯了：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。
而“小猴子”的呢？他認為兩列并成一列，就自作聰明的認為就是一列，所以他說他坐在第二列，第六行。無論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒辦法說了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽說了這件事，為這些小迷糊們編了一個口訣：
找準位置很重要，豎排為列橫排行。
數(shù)字表示用括號，先是列來后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
數(shù)學的故事作文10
溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒。人只有經(jīng)過苦難磨練才有望獲得成功！我國著名的數(shù)學家華羅庚爺爺?shù)某晒偷靡嬗谒目部澜?jīng)歷。少年時代的華羅庚家境貧寒，疾病纏身。18歲那年，華羅庚初中時代的王老師從外國學成歸來，出任金壇中學校長。華羅庚是他得意的門生。他一心要接濟華羅庚。不久，經(jīng)王校長介紹，華羅庚到金壇中學做了個勤雜工，負責收發(fā)信件、報紙做雜務(wù)。華羅庚做勤雜工時，手腳勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起數(shù)學課本學習。王校長看在眼里，喜在心里。他為這位勤奮肯學的年輕人而感到驕傲。
真是天有不測風雨。華羅庚被一場傷寒病拖垮，醫(yī)生作出 無法醫(yī)救的診斷。全家人悲痛萬分，王校長更是覺得十分惋惜。但是死神終究沒有把他拽走，他又奇跡般地活了過來，只是左腿僵硬，落下了終身殘疾。
華羅庚一瘸一跛地又去上工了，做的還是老本勤雜工。一天的勞累，雙腿已疼痛難忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在數(shù)學王國的遨游中，把疼痛拋到九霄云外去了。對華羅庚來說，枯燥無味的阿拉伯數(shù)字就象一組奇妙無比的音符，草稿紙的運算符號好比音樂演奏一樣，給他帶來了無窮的'樂趣。他堅信，只要頑強地堅持下去，自學也能摘取數(shù)學王冠。由于他信心百倍地不懈努力，終于有一天，他的一篇數(shù)學論文發(fā)表了。機遇垂青這位下苦工夫的熱心人。清華大學的數(shù)學教授熊慶來得知華羅庚的研究成果和不幸遭遇后，邀請華羅庚到清華大學工作，這就是為他成為數(shù)學家提供了廣闊舞臺。這就是至今成為人們美談的熊慶來睿智識英才的故事。
1985年，75歲的華羅庚爺爺帶著一絲微笑和欣慰離開了他追求了一生的數(shù)學事業(yè)。他曾叮囑人們不要忘記他曾是一位勤雜工。
數(shù)學的故事作文11
這位數(shù)學老師，他的視力令人擔憂，眼睛上戴一副黑框眼鏡，面部表情時而鐵青時而露出自帶喜感的微笑，頭發(fā)常�？瓷先ソg成一團，身著普通的深色T恤，整個人略顯消瘦。大概是數(shù)學學多了的緣故，他的頭時而看著像長方形時而像倒三角。而且，他很有個性。
開學第一日，他便下達了“作業(yè)必在八點前交，否則過評無分”的命令。這真讓人不適應(yīng)，上學前滿腦子都是困意，哪有功夫想著交作業(yè)？為此我丟掉了大把分數(shù)，許久之后才漸漸習慣。
有時他會因為時下新聞而變得氣憤不已，便在課上向我們傾訴他的觀點。他說得十分投入，頭頭是道。隨著口才的提升，一日講的比一日精彩。
有時他看大家學習緊張，做題辛苦，他會玩性大發(fā)，依照個人特征給同學起別名以示獎勵。細思便覺得確實貼切，特別形象。
最主要的，是他教會我們批判性思維。
“作業(yè)寫了沒？”一天，他問大家，鏡片一閃，嘴角可是在盡力維持嚴肅。
“寫了！”全班異口同聲。
“例題都做了嗎？”他狡猾地笑道。
“做了！”一致的`回答中，總是有真有假。
“哦？”他質(zhì)疑道，“沒有人發(fā)現(xiàn)有錯誤嗎？”
這回沒人應(yīng)聲，大家一頭霧水，悶頭翻書。啥？書里還會有詐？每一次的審閱校驗難道不應(yīng)該保證它的完美嗎？大家又埋頭開始地毯式搜索，仍舊一無所獲�！罢O？誑我們的吧？其中必有蹊蹺�！蔽野迪�。
“再找找看？”他期待地看著大家。于是又掀起了一陣翻書浪潮。
他眼里（因為眼睛實在小所以我看不清，但大概）的期待應(yīng)該是褪去了，只留下滿滿的失望，將眉毛向上挑了挑：“算了算了，還是我來講吧……請大家把書翻到第49頁……”
“原來如此��！”感慨中大家恍然大悟。
至今，“不要以為給你看什么，什么就是正確的，你必須要自己思考它的正確性”這句話，時常回響于耳畔，他當時的嚴肅，時常浮現(xiàn)。
這就是我的數(shù)學老師。那堂課，使我記憶尤為深刻。
數(shù)學的故事作文12
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计�，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問：“那明年的8月4號會是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄�！�
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來的呢？一家人想了半天也沒想出準確答案，我左思右想，寫了滿滿一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路和想法。只見媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽非常是高興，我又開心的'算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來了呢！
對呀，數(shù)學在生活中無處不在，只要你學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究這些生活中的數(shù)學，你一定會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學中的奧妙，刻苦鉆研，認真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學一定提高非�？�，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
數(shù)學的故事作文13
一天，我很好奇人體里的各種奧秘，我就問了我爸爸關(guān)于這方面的問題，爸爸就幫我在網(wǎng)上找到各種相關(guān)資料，讓我了解到很多未知的知識!
靈魂之窗——眼睛，眨一次1/24秒;每天留下各種不同的影像高達5萬種以上。
男性腦重平均為1.45公斤。神經(jīng)——腦的電線，其數(shù)目不下1000萬根，倘若我們將一個人所有的神經(jīng)一根根連接起來，足有30萬公里長，可以繞地球7圈，接近地球到月球的距離，人身上如同有一根很長很長的電線。
成人的肺在胸腔擴張最大時，能容納4公斤半的空氣;肺由很多很小的肺泡組成。肺泡為肺內(nèi)最小的呼吸單位，略呈半球形，表面和空氣相互接觸。肺的吸收面積約為12萬平方厘米，換言之，同一間小房子的占地面積那般大。
肺的內(nèi)表面積是皮膚表面積的50倍。
一個人的皮膚合計面積有1.8平方米，假定每平方厘米的面積上能承受1公斤的空氣壓力，則全身皮膚要經(jīng)受18000公斤的重量，也就是我們男人或女人，身上負荷了九輛或十輛大汽車的重量。
一個正常人的眼睛，可以看到和分辨出700萬種深淺層次不同的顏色。
大腦中的神經(jīng)細胞有100億左右。每一個神經(jīng)細胞的直徑僅有十萬分之一厘米，體積僅有一千萬分之一立方厘米。
大腦能容納數(shù)量巨大的信息，可達1000萬億畢特(信息單位)，相當于10億冊書的內(nèi)容。
大腦每立方厘米可以儲存1萬億畢特的`信息。
人體中水的重量約占65%，蛋白質(zhì)，礦物質(zhì)等固體成分則占35%。
人體24小時內(nèi)釋放出來的熱量，可以燒沸30斤的冷水。
成年人每分鐘心跳大約是七八十次，但在60到100次之間都屬正常!
平均說來，如果一個人活100歲，那么，他的心跳次數(shù)加起來總共可達40億次左右。
人體原來有這么多的數(shù)字秘密!
數(shù)學的故事作文14
春天到了，我來到了鄉(xiāng)下外婆家，那里風景可美了，到處是鮮艷的野花，綠毯似的草地，茂盛的大樹，清澈的小溪，其中最引人注目的是外公外婆精心培育的那一片綠油油的菜地。
當我正被這如詩如畫的景色迷住時，外婆走了過來，說道：“這是我和你外公最驕傲的地方，思嘉，你幫外婆算一算這塊菜地的面積吧!”我爽快地說：“嗯，好的。”我拿來了卷尺，和外婆一起量了這塊長方形菜地的長和寬。這塊菜地的長是25米，寬是20米。我按照張老師教給我們的長方形的面積公式：長方形的面積=長×寬，非常輕松地算出了長方形菜地的面積就是25×20=500平方米。我對外婆說，我還能算出這塊菜地中的白菜和蘿卜各有多少棵呢。我數(shù)了數(shù)，白菜共種了16行，每一行種了60棵，蘿卜共種了12行，每行種了90棵。數(shù)完以后，我不假思索，立即報出了白菜的棵數(shù)是60×16=960棵，蘿卜的棵數(shù)是90×12=1080棵。外婆對我的計算能力贊不絕口。
中飯過后，我看見外公正仔細地端詳著那塊菜地，我走上前，問道：“外公，你怎么了?”外公愁眉苦臉地回答：“菜地里的菜總是被雞鴨糟蹋，所以我準備圍上籬笆，可是我不知道要用多少米的木材呀?”聽了外公的話，我胸有成竹地說：“外公，包在我身上!”于是我一溜煙似的跑進屋，拿出了筆和本子，當我正準備動筆解答時，忽然記起菜地的`一邊是靠墻的。我心想：既然菜地的一條長邊是靠墻的，這條邊就不需要再裝籬笆，那么我就可以先算出菜地的周長，再減掉靠著墻的那一邊吧!不一會兒，我就算好了。25×2+20×2-25=65米。外公笑了，撫摸著我的頭，還使勁地夸我是個好孩子。我心里美滋滋的。
外婆的菜地給了我無限的樂趣，讓我不僅欣賞到了美麗的風景，感受到了農(nóng)村勞動人民的勤勞，更能讓我的知識學以致用，解決了許多生活中的數(shù)學問題，真是受益無窮。
數(shù)學的故事作文15
有一天，天下著大雨，蝸牛刀刀蜷縮在路中間，旁邊剛好有一口井，一位小朋友匆匆忙忙路過，沒看見刀刀在路中間，一不小心把刀刀踢進了井里……
第二天刀刀醒來發(fā)現(xiàn)一只癩蛤蟆蹲在自己的身邊，感到十分奇怪，就問癩蛤蟆：“癩蛤蟆大哥，我怎麼會……”還沒等刀刀說完，癩蛤蟆就插了進來：
“哦，昨晚你掉進井里，是我救了你！”
“癩蛤蟆大哥謝謝你啊！”刀刀道完謝，準備轉(zhuǎn)身走時，癩蛤蟆一把抓住了刀刀，說道：
“你要去哪里呀？”“
“哦，我要走了，不打擾你了，我媽媽還在家里等我呢！”刀刀說道。癩蛤蟆垂頭喪氣地說：
“唉！你就別走了，你是爬不上去的！”
“不行我必須得走！”叨叨的語氣十分堅定。
“你看，你像我這樣那多好呀！我也好幾年沒見到陽光了，我本來還想吃天鵝肉呢！可惜呀！可惜！唉！”癩蛤蟆唉聲嘆氣的。刀刀并沒有因為癩蛤蟆的話，刀刀認為只要自己努力就能爬出去。
刀刀這幾天吃飽喝足，積攢力氣，癩蛤蟆看了刀刀這樣，一再勸阻。
“我說老弟，你別再這樣白費力氣了！這樣是沒用的！”癩蛤蟆說道。
“癩蛤蟆大哥，你就別在勸我了我，我已下定決心了！”叨叨的'語氣更加堅定了。突然大喊一聲：
“我要爬出去�。。。。�！”
“唉！固執(zhí)的年輕人！”癩蛤蟆搖了搖頭，一蹦一跳的回窩了。
刀刀就一步一步的往上爬，一爬就是到了天黑，在這個夜深人靜的時候，小蝸牛刀刀不知不覺的睡著了，刀刀已經(jīng)筋疲力盡了，它呼呼大睡著，呼~呼~呼~……
第二天清晨，刀刀的呼睡聲吵醒了癩蛤蟆，癩蛤蟆一看，急急忙忙叫醒了刀刀。
“喂，刀刀醒醒啦！”
刀刀一看下了一跳，
“哇！怎么回事？昨天明明爬了五米，現(xiàn)在怎么只剩一米了？”
“唉！你省省吧！你怕不上去的！”
刀刀并沒有放棄，第二天，繼續(xù)爬。
刀刀一天爬五米，每天滑四米，你們說刀刀要幾天才能爬完？
第二天……
【數(shù)學的故事作文】相關(guān)文章：
數(shù)學的故事作文05-15
我與數(shù)學的故事作文04-07
故事的作文12-02
大班數(shù)學故事教案《吃了魔法藥的哈哈阿姨》03-06
科幻故事作文03-19
小故事作文02-04
烏鴉的故事作文02-06
小狗的故事作文02-15