有關(guān)書法作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的書法作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文 篇1
“手執(zhí)一支筆，任我涂天下;點點都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實是學(xué)書法運筆的要點，看看那個全國書法大賽一等獎的大獎杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。
在一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ�，所以買來后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。
過了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的'毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。
所以，我提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。
我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個個小洞洞，像被小鳥啄過一樣……
終于，在半個小時過后，一頁描完了，看著那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。
凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。
從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動，被陶醉……
書法作文 篇2
書法，是中國的傳統(tǒng)文化之一，是我小學(xué)階段最喜歡的一門文化藝術(shù)。它伴著我一路成長！
想知道我是如何愛上書法的嗎？這得感謝我的爺爺。
記得我七歲那年，爸爸帶我回老家過年，當(dāng)時爺爺正在寫對聯(lián)。爺爺手握著一枝長長的筆，最下端是黑黑的毛，在一張長長的紅紙上寫字。
只見爺爺寫一下，然后再在一碟小盤子里蘸點黑色的水，而且寫出的字又大又好看。我站在一旁看得津津有味，既羨慕又好奇。
我拽拽爸爸的衣角，問：“爸爸，爺爺這是在干什么呢？那枝筆好神奇呀！”
爸爸蹲下來，輕輕地對我說：“這是我們中國人最值得驕傲的古典文化之一——書法。由于他的筆是軟的，現(xiàn)代人也叫他軟筆書法或毛筆書法。”
毛筆書法有多種字體，如：行書、草書、隸書、楷書……
爺爺行云流水般的運筆令我入神。這時爸爸語重心長地對我說：“你爺爺一輩子獨愛書法，他練了一輩子書法。現(xiàn)在已練到字由心生的'境界了，我們看著你爺爺寫字都是一種享受！”
我看著看著，想學(xué)書法的念頭油然而生。
在我的軟磨硬泡之下，我終于如愿以償?shù)貓罅藭ǔ跫壈�。�?dāng)我走進(jìn)書法教室時，我激動不已。但看到埋頭苦練的同學(xué)們，我有些百思不得其解。
心想：有這么難嗎？當(dāng)我拿起筆，壓好紙張，拿起毛筆，就像握鉛筆一樣開始寫起來。咦，怎么和爺爺寫字的樣子完全不一樣呢？這筆也完全不聽我的使喚呀！
這時，宋老師走過來，坐到我的身邊，耐心地教我握筆方法，教我寫毛筆字的姿勢。他還說：“想練好一手毛筆字得有個過程，我們要一步一個腳印，先從筆畫開始練，把基本的筆畫練好了才能練字。要有耐心，心平氣和地練習(xí)，不要浮躁。”我頓時臉上火辣辣的，默默地點點頭。
接下來，我收起浮躁的心，重新握起筆，謹(jǐn)慎地寫起橫，起筆、頓筆、運筆、提筆、頓筆、回筆，我按照老師教的方法，寫了一個又一個，一張又一張，手都發(fā)酸了，可是還沒有一個是我滿意的，我有些泄氣了。突然，我想到了達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事，又想起爸爸說爺爺練了一輩子書法的話，我便調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)練起來。
從此，我每天堅持練30分鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法越來越有了我自己的風(fēng)格。功夫不負(fù)有心人，我終于在書法上取得了一個又一個突破，我的書法還走進(jìn)少年宮的展廳呢！
我喜歡書法，書法將陪伴我成長！
書法作文 篇3
你和我初遇在一個郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏日，初遇在那一間階梯教室里。
二年級時的我，笨拙地拿著毛筆，在碟子里蘸墨汁，用稚嫩的筆法在毛邊紙上寫下一個個子。當(dāng)時，我眼中的你，仿佛跟我一樣，就是一個天真爛漫的小孩子，陪著我笑呵呵地走過一個暑假。
三年級，你勸我換一支毛筆，說用那只老毛筆都把你的名字寫丑了。你是我的好朋友，我聽從你的意見換了支新的。確實，當(dāng)我寫下第一個字時，你沖我溫暖地笑了，眼睛明澈干凈，如一灣清泉。
四年級，你給我下了戰(zhàn)書，認(rèn)為我倆是該好好比一回了。我欣然接受，為了戰(zhàn)勝你，我每天刻苦地練習(xí)，看著那一個個清秀的字，我想說：“我贏定了！”確實，我贏了你，而且在后幾次比賽中永遠(yuǎn)都是我贏。我不明白你有沒有故意讓我，只是看到你好像還和之前一模一樣，在我開心時陪著我嘻嘻哈哈，在我難過時陪著我走過“懸崖”。
五年級時，我突然發(fā)現(xiàn)你變了個樣子，變得更加美麗動人，而且穿上了飄逸的裙子，站在花叢中對著我甜甜的笑。我像重新遇到了你一回，但眼神還是如以往那樣明亮，溫暖。我開始重新認(rèn)識你，就像我們第一次相遇一樣，我認(rèn)真地聽老師講課，你靜靜地坐在我的身邊，用溫暖的語言對我說：“你好。”
你拉著我的手，讓我重新認(rèn)識你，一如我們第一次相遇。
思緒翻涌，當(dāng)時你我都是一個小娃娃，一樣的安靜甜美，穿著黑白相間的'裙子，對我說：“你好！”溫暖人心。
確實，你我的每一次見面都像是初遇，你是我的朋友，又像是我的老師，牽著我，領(lǐng)著我，走進(jìn)一個藝術(shù)的殿堂。
你每次都會給我驚喜，讓我認(rèn)識一個不同的你。有一次我問你為什么“變來變?nèi)ァ�，你笑而不語，卻像以往一樣對我真心相待。
我感謝你，感謝你帶我走進(jìn)藝術(shù)的殿堂；感謝那次初遇，讓我認(rèn)識了你。
又快要到那個郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏天，你我相伴了五年。你再次穿著裙子，可這一次，我搶先對你說：“你好！書法！”
書法作文 篇4
書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會開幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會場，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書店中華鄉(xiāng)愁書院“數(shù)字書法”獨特的魅力深深吸引。走進(jìn)書院，古色古香的書桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書桌上除了傳統(tǒng)的'筆墨紙硯外，還擺放著一個小小的機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個個靈動的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書法臨摹臺。小小的機(jī)器是投影儀，書法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過投影的方式呈現(xiàn)出來。我們可以對照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書法改變了傳統(tǒng)書法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書法，愿你以獨特的魅力，讓更多的人愛上書法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書法作文 篇5
我是一個沒有多大特長的孩子，盡管媽媽幫我報了許多興趣班，但在那兒沒待多久又換另一個班。原因有時是我不喜歡，有時是媽媽覺得那兒不好。比如說：學(xué)拉丁吧，我的興趣不大，媽媽也覺得那兒的師資不優(yōu)秀，學(xué)不到什么；學(xué)古箏吧，我自我感覺挺好的，但媽媽卻認(rèn)為我的手指太細(xì)了，對關(guān)節(jié)不好……總之一句話，我在幾個特長班沒待上幾星期，就已經(jīng)OVER了。
世事不能預(yù)料！在一個同學(xué)的介紹下，我又去參加了一個特長班：學(xué)書法。那是在書法老師的家里學(xué)的，那個地方離我家很近，學(xué)的內(nèi)容有書法和國畫。這兩個優(yōu)勢，獲得了我們母女倆的“芳心”。暑假一到，我正式開始學(xué)書法了。拿支毛筆寫字，總覺得是那么的別扭，手好像不是我的了，寫出的字歪歪扭扭，比幼兒園的寶寶還不如。但書法老師陳老師對我進(jìn)行個別輔導(dǎo)，手把手的教我，我有一點進(jìn)步，就表揚我。慢慢的，我有信心了，在老師那練，回家練，一張不夠，寫兩張，有時寫的大汗淋漓。但看著一個個端正的方塊字，我的心里甜滋滋的。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，陳老師家院子里的桂花開了，老師在課余帶我們?nèi)u桂花。樹上的桂花瓣紛紛揚揚的飄落下來，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞，空氣中都彌漫著桂花的香味，我們都沉醉在濃濃的花香中。真是書香，花香，連人也香了呢。在這樣的氛圍中，是何等的愜意。
可好景不長，一期的培訓(xùn)告一段落。我的朋友說這里的老師水平不夠好，要轉(zhuǎn)到昆山書畫院去學(xué)習(xí)，我一聽，心想：好不容易找到了一個好老師，好不容易提起了我的興趣，現(xiàn)在又要換地方，哎……過了一段時間，聯(lián)系好了，我就轉(zhuǎn)到了書畫院學(xué)習(xí)，書法老師是王老師。剛開始，我對新老師持輕蔑的態(tài)度，想在這兒混個幾次，對媽媽說不好，還回原來那里。可一堂課下來，改變了我的想法。王老師很幽默，知識很淵博，當(dāng)我們再休息的'時候，就講個故事，說個笑話，調(diào)節(jié)一下氣氛。每一個笑話都讓我捧腹大笑，有時寫寫字的時候，還會不覺得裂開嘴。我喜歡上了這位新老師。我的書法有些基礎(chǔ)，寫的紙常常貼在班里的墻壁上，看過的人都說“不錯，很好”，有了這樣的動力，我學(xué)書法的興致愈加濃厚。
用毛筆寫字，在現(xiàn)代人看來已經(jīng)沒有多大意義了，因為他們會說：有了電腦，打印機(jī)，什么樣漂亮的字不能出來，真是個老古板。但我認(rèn)為書法可以陶冶人的情操，磨練人的意志，讓急功近利的心情放松下來，我要堅持學(xué)下去，我愛書法！
【書法作文】相關(guān)文章：
書法的作文11-15
書法比賽作文02-12
學(xué)書法作文02-23
我與書法作文03-18
關(guān)于書法的作文03-18
書法之路作文03-18
關(guān)于書法作文03-05
關(guān)于書法的作文09-23
書法優(yōu)秀作文04-02
學(xué)書法的作文11-28