- 一場精彩的籃球比賽作文500字 推薦度：
- 一場籃球賽作文 推薦度：
- 我學(xué)會打籃球作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
籃球的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的籃球的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
籃球的作文1
薛超一！薛超一！都是因為你最后那個球沒進，一分之差咱班輸了！每當看到學(xué)�；@球場，我耳朵就不斷地回蕩著這刺耳的聲音。久久不愿踏進籃球場半步，而如今卻成了我的樂園。
一年一度的籃球比賽又開始了。身為隊長的我做足了充分的準備，比賽開始了，球場上井然有序地進行著。就在最后幾秒，我的一個3分投籃隨著結(jié)束的哨聲完美空心，球進了！我們班的啦啦隊頓時都跳起來鼓掌，大聲吶喊薛超一好棒！忽然我的眼眶濕潤了，從此我在這里找到了自信，這里成了我的樂園。
籃球場不僅是我和隊友們的戰(zhàn)場，更多的是這里能讓我放松快樂自由自在的地方！每當空閑時，這里是我的樂園。我會一個人抱著球來這里展示一下球技。這里的球技和教練教的球技大有不同。教練教的胯下動作，運球姿勢，三步上籃早就忘到九霄云外了。我是自編自導(dǎo)自演的，我可以一邊走一邊上籃扔球，我也可以一邊跑一邊抱著球上籃，我也能來個孫悟空動作倒勾手上籃，我愿意怎么上就怎么上，管他犯規(guī)不犯規(guī)，管他球進不進的，就是這樣隨心所欲地表演我的球技。玩累了，熱了，我就躺在球場上休息�？粗炭杖缦吹乃{天，偶爾碰到天空有一架飛機飛過，看著那飛機如螞蟻般大小，我也會揮揮手地說聲再見！，是不是覺得我很無聊啊，可是我的心情是無比的放松。
當我心情不好時，這里也是我的樂園。有一次語文成績考砸了，想到回家怎么給媽媽交代啊？想想媽媽生氣的樣子，心里急得像熱鍋上螞蟻團團轉(zhuǎn)。我正悶悶不樂地走著，路過籃球場，看著小伙伴們正在熱火朝天地打著比賽。我停下腳步，在籃球場旁邊觀看著，看著他們自由自在地在籃球場上瘋狂來回跑著傳球，運球，動作是那么得嫻熟，這時我也回憶起我在激烈比賽中的樣子。雖然我沒有參加，看到他們個個揮汗自如，我仿佛也在身臨其境中。煩心事壞心情早已拋到腦后了。
在籃球場上我最喜歡的就是吃加餐了。教練為了保證我們訓(xùn)練有足夠的體能，要求每天下午放學(xué)后集體去籃球場吃加餐。每當放學(xué)鈴一響，我會飛快地跑到籃球場，迫不及待地看看今天加餐都是什么啊？加餐都是我們自己帶來的，五花八門什么吃的都有。肉夾饃、面包、餅干、巧克力、薯條等等美味撲鼻而來，沁人心脾�；锇閭冮_始嘰嘰喳喳的'你爭我搶了，我吃你的薯片吧？你吃我的餅干吧？咱兩換換吃吧？你吃我的一口吧？不管對方愿不愿意，先搶著吃了再說。好吃，好吃這樣邊吃邊聊，都吃得不亦樂乎的，那場景熱鬧非凡。這時候最搶手的就是辣條了，只要誰今天帶了辣條，絕對是被包圍得水泄不通，通通拿出自己最好吃的來換辣條，當然我也不例外。搶在最前面的你一條，我一條。我拿在手里高興得給沒搶到的伙伴們顯擺顯擺，我有辣條啦，我有辣條啦！媽媽說這辣條是最垃圾的食品了，油多，又沒營養(yǎng)，還都是三無產(chǎn)品，從不給我買這個吃。這個時候我就可以滿足我美美的大餐了，吃到嘴里辣辣的，辣的嘴唇像紅辣椒一樣紅，舌頭被辣的直往嘴巴外伸出來，吃上一口趕快喝口水沖沖辣味，和伙伴們邊吃邊喊真辣啊，真辣��！也有時候被辣的在籃球場上轉(zhuǎn)圈圈。盡管如此也會感覺這是吃過最好吃的，勝過那山珍海味。這就是能展現(xiàn)自我的地方，是我放松的地方，是我快樂的地方，
我的樂園籃球場。
籃球的作文2
六年級三班與二班的終極之戰(zhàn)就要打響了，這場萬眾矚目的比賽不僅受到同學(xué)們的關(guān)注，也吊起了《百家講壇》高層的胃口，在經(jīng)過《百家講壇》外交部與校體育組老師一再協(xié)商下，同意在場邊筑起百家解說室，為此，欄目組派出了最專業(yè)的兩個主持人，吳一諾與鐘睿，為大家解說，現(xiàn)在，籃球比賽開始！
首先，雙方隊員按位圍成一圈站好，雙方隊員可謂是殺氣騰騰。不知在比賽過程中，是否會有精彩表現(xiàn)。雙方前鋒彎膝做好搶球準備，雙眼牢牢盯著籃球。隨著一聲哨響，比賽開始啦！陳老師將球拋向空中，雙方前鋒就像羚羊一般，一躍而起。好的！三班的飛飛俠舒銳哲以絕對的“高度”，搶到了球，接著，他又馬不停蹄的沖向敵營，好的.，快到了，快到了，快到了！他一躍而起，把球拋了出去，請注意，他是拋出去的，如果進了，將打破最快進球時間，好的，現(xiàn)在球越飛越遠，越飛越遠，看！好像有人被砸了！看來，我們的飛飛俠又將球丟飛了。
好吧，現(xiàn)在是二班發(fā)球；他們首先將球傳給了吳蔡航，他行動緩慢，但卻步步緊逼，時時提防著周圍的人，好的，他終于走到了中線，精彩的時候到了！吳蔡航掉球啦！他掉球啦！背后的陳一楠從左邊突出，撿過了球，向敵營沖去，二班后衛(wèi)不停阻撓，好的，太棒了！一楠突破了防線，他要上籃了，“快快快快快快快”，快點！好的，進球了，觀眾們！今天的頭球得主就是陳一楠！為他喝彩，太棒了！
現(xiàn)在比分是2：0，對方把球傳給了管超宇，同時，周圍有二人緊隨左右掩護，好！二班開始發(fā)動進攻了！只見管超宇叫開二人，單槍匹馬殺入進去，他要投球了，他要投球了！攔住他！NO！這是假動作，他傳給了吳蔡航，三班隊員一擁而上，圍的密不透風，他移動了幾步，又傳給了管超宇，快防�。HNO！“二班進球了”吳一諾大喊到。
好的好的，現(xiàn)在輪到三班發(fā)球，很明顯，三班打的格外勇敢，他們發(fā)起一輪輪強烈的攻勢，比賽變得更加激烈，更加殘酷，陳許涵使出全身的力氣，將球向框砸去，可球似乎一點兒也不聽話，彈開了，樂恒立刻接過了籃板球，二班隊員試圖全力阻止三班又一輪攻勢，三班球員被迫散開，最后，三班樂恒終于突破了他們的堵截，閃開后衛(wèi)，為三班贏得了第二個球；經(jīng)過緊張激烈的上半場十分鐘的比賽，現(xiàn)在三班領(lǐng)先，比分為6：4，場下歡呼聲，喝彩聲震耳欲聾。
“場上運動員全抖擻，場下觀眾們震天吼�！边@是解說員鐘睿臨時寫的一首詩，用來形容當時的場面。好的好的，現(xiàn)在是三班控球，樂恒在加速，準備發(fā)起攻勢，二班的管超宇毫無疑問是個出色的籃球運動員——他頻繁地超到樂恒前面，逼迫樂恒改變方向，現(xiàn)在，樂恒把球傳給了陳凱樂，陳凱樂正在前進，沖鋒！一個大跨，跨過敵方后衛(wèi)，沖啊！他來了一個完美的上籃，球進啦！
體育老師的哨聲也響了，三班贏了，贏了，好的，好樣的！為四個進球的隊員以及在后面不停搶球不停嘗試投三分卻一球沒進的飛飛俠喝彩，好樣的！
現(xiàn)在，比賽終于落下帷幕，這真是一場精彩的比賽。這期百家講壇就要結(jié)束了，但還是要說一聲，“安全第一，友誼第二，比賽第三�！�
“謝謝！”
“謝謝！”
籃球的作文3
“四年甲班——加油！四年甲班——加油……”一陣陣急促（ｃù）有力的吶（ｎà）喊聲在校園上空回蕩，我班與四年乙班的男子籃球賽正在激烈地進行著。我們的實力都很雄厚，是兩支球技精湛（ｚｈàｎ）的球隊。
我們各就各位，爭球的兩名隊員，雙腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊盯著裁判手中托起的球。只聽“嘟——”一聲哨響，比賽開始了，裁判把球向空中拋去。首先是我們班的“黑哥”拿到了球，只見他帶著球像一只發(fā)瘋的牛一樣向前沖，四年乙班后衛(wèi)看不對勁，馬上跑上前來扎著馬步等待“黑哥”。眼看就要撞上啦！“黑哥”突然轉(zhuǎn)了身向后把球傳給了我，我立即反應(yīng)過來，趁對方的后衛(wèi)還沒反應(yīng)過來，就使用我的`“迷蹤（ｚōｎɡ）步”在后衛(wèi)身邊左閃右躲，就這樣投進了第一個球！我們班的拉拉隊正在大聲歡呼著。四年乙班的拉拉隊很生氣地跺（ｄｕ）著腳。這次輪到四年乙班的王牌——“加樂”帶球，球在他手中，仿佛有生命似的，無論我們怎么搶球都搶不到。眼看這樣下去是不行的，我們便調(diào)整了陣型，采取三角陣的方法堵住了他上籃。因此，他不得不傳球給他的隊友。由于我們隊員的身高比他們隊的高，所以他們的隊員接到球得馬上投籃，否則就會被我們斷掉。因此，上半場我們占據(jù)著優(yōu)勢，15：10。
下半場是我們開球，我?guī)е蚵刈咧先�，等到我們主力都上了，我才發(fā)力，一進三分區(qū)，我便找空位使用我的絕技——“迷蹤步”。但是因為我使用的次數(shù)太多了，被他們看穿了�？墒俏疫�不知道，就在我要上籃的那一刻，一只像網(wǎng)一樣的手出現(xiàn)在我的頭上方，“啪”的一聲，把我的球拍了下去，并以迅雷不及掩耳的速度搶了球傳給了“加樂”，“加樂”運用著他那夢幻的步法，一步一步地逼近了我們的禁區(qū)，使用了反身勾手進了球。球場邊馬上發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我們立即向評判請求暫停，商量陣形：不能硬碰硬了，得請我們班的秘密武器——人稱遠程射手的朱骨亮出場啦。同樣是我?guī)е蜻M到三分區(qū)內(nèi)，但是我沒有投籃而是把其他人吸引過來，給朱骨亮一個射球的空位。球到朱骨亮手里猶如神槍手射靶（ｂǎ）一樣，百發(fā)百中。“唰”，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，這是一個三分球！全場沸騰了。四年乙班的隊長知道這樣下去肯定不行的，命令全部人配合“加樂”和“炒雞”。“加樂”仍舊使用他的伎倆來對付我們，不到一會兒，他就傳球給了“炒雞”，“炒雞”帶了一會兒又把球傳給了“加樂”。全場的人都看呆了，眼看就要上籃啦！我們隊的后衛(wèi)沖了上去，誰知道這只不過是一個假動作而已，他還是把球傳給“炒雞”，“炒雞”利用自己敏捷的身手在我們之間來回穿梭，突然，他來了個急停轉(zhuǎn)身投籃，球進了……就這樣，我們兩隊互相運用自身的優(yōu)勢在球場上拼殺著……
哨聲響了！最終我們班贏啦，全班的人都露出了滿意的笑容。
評：
文章寫的是作者經(jīng)歷的一場籃球比賽，生活氣息濃，切合征文要求。
描寫精彩。小作者嫻熟地運用各種描寫方法，繪聲繪色地把比賽的激烈場面生動、形象地描摹出來，使人如在現(xiàn)場觀看一般。
根據(jù)場上人物的動作特點起了合適的“外號”，并恰當?shù)厥褂谩皩I(yè)”術(shù)語，增強了語言的表現(xiàn)力。
籃球的作文4
在籃球的世界里，高手也曾是菜鳥，而菜鳥能夠不再是菜鳥，只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什么不可能！
小時候，爸爸常常帶著我一齊觀看籃球節(jié)目——NBA。每每看到籃球在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，伴隨著“刷”的一聲，球員歡呼，球場沸騰，我總是熱血沸騰。
之后爸爸帶回了一個籃球。我抱著籃球直奔球場。爸爸首先教我運球，我學(xué)著爸爸的動作做�；@球仿佛是一個超級好玩的游戲。頓然心想，是不是反復(fù)練習這些普通的動作，就能夠籃球明星一樣做著很酷很酷的動作呢？這個幼稚的想法讓我堅持練習了兩天。
第三天我才明白，原先打籃球并不是那么簡單。這一天，爸爸依然教我一些既簡單又普通的動作。這時心中那團小小的火苗在逐漸消失。興奮、專心和努力的我不見了，練習是還時不時把籃球狠狠扔在地上，甚至用腳踢。
爸爸看出了我的心思，說：“為什么不好好練球？”我心不在焉地回答；“每一天都練一樣的，太無聊了！”爸爸嚴肅地說：“你好好想想，電視上的籃球明星是什么原因才這么的厲害呢？”之后，爸爸跟我講了科比洛杉磯凌晨四點的故事。
聽了爸爸的這番話，我皺了皺眉，心想，科比小時候也是菜鳥一個，也跟我一樣，一向練簡簡單單的動作，可他百練不厭，直到練透了，才學(xué)習下一個新動作。正是因為他在黑暗中揮灑了無數(shù)的`汗水，讓光明一點一點地走進生命里，才從一個默默無聞的普通人，變成了一個萬眾矚目的巨星，書寫出一個個傳奇。
爸爸拍著我的肩膀，“兒子，加油！你必須行！”頓時，一股強大的力量注入我的身體。我拾起籃球，走向球場，重新回到了以往狂熱的籃球“舞臺”，重新練起那簡單的動作。
我一向仰望科比，科比的身影陪我度過了一個個訓(xùn)練的時刻。我一步一步地走來，今日成了學(xué)�；@球隊的一名主力，以往的菜鳥已不再是菜鳥。
只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什么不可能！打籃球也一樣。
x 今日午時，萬里無云，太陽火辣辣地炙烤著大地，但我還是十分興奮，因為，蘇吉阿姨要帶我跟叔叔們打籃球。
來到新體育館，突然，碰見了同學(xué)顧昊，他騎著自行車，若無其事地行駛在小路上�！拔�，顧昊！”我喊道。他回頭望來，見到我趕忙下車，推著車，走了過來。“管潤瑋，你怎樣在那里？”他問。“我待會兒要和我阿姨的同事打籃球，你要不要來？”我問�！昂玫�，我加你們，反正我也沒事�！彼@得很興奮。我爽快的答應(yīng)了。
幾分鐘后，最終見到幾位叔叔走了過來，我和顧昊趕忙占了一個空位。最終到了，這時，我的體育教師張斌張教師也和他的一個朋友來打球，張教師看到我們準備開球他趕忙慢跑過來，對我們說：“加我們吧！”“OK！”
分隊進行中，我和一個大哥哥和我的同學(xué)顧昊一隊，兩位叔叔一隊。我們隊發(fā)球。
剛開始，我發(fā)給了那位大哥哥，他立即跑出三分線，在無人防守的情景下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐，哇！真是神投手�。。�！我們所以得一分。場上比分1：0。
之后，對方發(fā)球。幾秒鐘后，發(fā)起了大反攻一位叔叔，拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風呼呼作響，來到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進了�。�！之后，對方的兩位叔叔狂飆三分，如入無人之境。
最終，還是敗在了他們手下。
經(jīng)過這次籃球大賽，我明白，要有合作精神，團結(jié)一致。也鍛煉了我的身體，真是一舉兩得呀！
籃球的作文5
在過去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數(shù)學(xué)生家長們進行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創(chuàng)造英文環(huán)境的問題。如今我們都聽說過一些方法，比如觀看英文電影、聽英文歌曲等，但說起另一方法——用英文和他們的孩子對話，絕大多數(shù)的中國家長都不敢嘗試。主要原因，就是擔心他們這樣做會在某種程度上對孩子的外語學(xué)習造成不良的影響。家長們的擔心包括:
● 怕孩子會“感染”上他們可怕的口音
● 害怕自己混淆語法，或用錯詞語
● 擔心自己的詞匯量不夠用來教孩子
●每次家長試著和孩子用英文對話的時候，孩子表現(xiàn)抵觸的情緒，或者干脆用中文回答
我想和大家解釋一下，為什么我認為這類問題是可以克服的，以及為什么我認為在家里和孩子講英語，是家長在幫助孩子學(xué)英語的經(jīng)歷中能為他們做的最有益的事情。
在我和家長們開始談到講英語的時候，我發(fā)現(xiàn)用一個簡單的比喻來解釋效果不錯。如果您的孩子想學(xué)打籃球，您可以在開始的時候教他學(xué)習如何抓球。然后，教他如何彈球，以及投籃。之后，您可以教他籃球的游戲規(guī)則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學(xué)習掌握并加以實踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時提高自身的技能。當和其他的孩子一起游戲的時候，通過觀摩其他的孩子，您的孩子會通過學(xué)習他人的玩法，來形成自己的游戲策略，甚至會開始對自己的技法進行創(chuàng)新。當他從練習中以及對失誤的總結(jié)學(xué)習中表現(xiàn)越來越好的`時候，他就有可能在籃球技能上超越您。
您在擔心自己教給孩子不地道的口音、混淆語法、或者詞匯量不夠的問題嗎？其實，讓孩子置身于這種語言環(huán)境之中，以及從能夠流利講這種語言的人那里得到反饋，遠遠要比讓他實現(xiàn)完美的發(fā)音更為重要。不過，如果您的孩子學(xué)習英文達到一定的時間，他們最終將會琢磨出正確的發(fā)音。
想象一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識桶。一個桶里裝的是漢語，另一個桶里是英語。兩桶之間，是漢語和英語的混合部分和兩種語言在語調(diào)、詞匯、語法和口音等方面的重疊。開始的時候，孩子會模仿您說英文的方式，因為他是從您這里得到的大多數(shù)英文語言輸入。當他們學(xué)的內(nèi)容越來越多、年齡不斷增長、同時也變得更加成熟的時候，當聽到以英文為母語的外國人的標準發(fā)音的時候，他們就開始模仿外國人的發(fā)音，因為此時孩子們能夠意識到這種發(fā)音方式是正確的。這個時候?qū)λ麄儊碚f，兩只語言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的領(lǐng)域。
所以，我們的首要目標，應(yīng)該是實現(xiàn)英文表達的流暢度，而非完美程度。讓我問您一個問題：您寧愿自己的孩子能夠流利的講英語呢，還是能夠準確完美的說英文，但是磕磕巴巴？學(xué)習英語，是學(xué)習一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習和指導(dǎo)，而孩子們在沿途沾染一些錯誤的習慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達技能學(xué)起，不開始積極參與這一語言游戲，要做到有朝一日流暢的說英文，是不可能的。
讓我告訴您去和孩子講英語是件很容易的事，但您要身體力行并養(yǎng)成這樣的一個習慣，并非易事。我可以想象一個開始的場景：您在家里對孩子講英語，而孩子表現(xiàn)抵觸，甚至認為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養(yǎng)成講英語的習慣，對孩子不容易，對您來說，也不是件容易事。但我總和家長們說，為了一生的收獲，請忍住一時的淚水。
籃球的作文6
上半場“開始！”隨著一聲大喊，下午的籃球比賽開始了。我們的拉拉隊焦急而有耐心的等待著。我們的小林豪不知怎么，把腳一跺：“快點開始嘍！等不及了累！”說著他生氣的坐在地。而我呢？才不這樣我坐在地上拿起為五四班加油的旗子搖呀搖，特別自在。球賽開始了一會兒，周蘊瀟敏捷有速的沖上去搶吳瑞環(huán)的球。本來應(yīng)該搶到的，可高個子的吳瑞環(huán)把球一舉，擺出個假動做。突然他猛的轉(zhuǎn)身把球傳了出去。周蘊瀟被假動做迷或了，可他還是不放棄，變的越來越精神了。一個穿紅色衣服的小個子把球帶到了籃筐前。突然，一個人快速的搶到了球，阻止了投球的小伙子，你知道他是誰嗎？他就是我們又矮又帥的小曾誠。當曾誠搶到了球時，我門的拉拉隊就舉起手中的‘加油小旗子’大喊：“ye！”我和林豪大聲歡呼：“ye！五四班加油。”突然周蘊瀟進了球。
接著比剛才還大的`聲音傳來了“ye！”同學(xué)們高興得丟下旗子，跳了起來。正當我們高興時，隊方進了球。頓時，同學(xué)們放下手，心情沉了下來。隊方進了球后林豪就站起來喊：“防守！向左！向又！小心……”好像他是教練似的，指揮隊員，。楊京熹搶過球，跑到籃筐前，向前一投！沒投中，球跑到曾誠手上，曾誠也一投！沒投中，接著周蘊瀟拿到球，,往上一丟，“ye！ye！ye！好球！” 慢慢得我們進了一球又一球，“ye！“5比3，7比3。當我們的連續(xù)進球后，五二班開始注意了。‘假動作大王吳瑞環(huán)’搶到球，正準備進球時，帥哥劉家威跳起來擋住球。王老師激動的喊：“加油劉家威！不錯！”劉家威聽了提起精神，打了起來，每次劉家威搶到球后，投球時，動作是那么快，沒人去防他，那些人都在搶藍板球。 劉家威進了兩球，變成了11比3，五二班也進了球變成了11比5。比賽越來越激烈�？谏诼曂蝗豁懫饋�！上半場結(jié)束了，是17:14。 下半場我們休息了一會兒，下半場就開始了。劉家威一上場就槍到球，沖上前眼睛注意著身旁的人，劉家威跑到藍筐下，把球猛的一投，沒中。周蘊瀟真辛運，他搶到球一投，進了！我和林豪激動地喊：“周蘊瀟你最帥！”然后抱在一起激動得說不出話。不好，這時對方的吳瑞環(huán)搶了球又做了一個假動作把周蘊瀟引開，然后跳起身把球投進了�？蛇@比周蘊瀟還少投，他投了7次。楊京熹生氣了，他使勁槍球。楊京熹進球了，我和林豪再次歡呼：“猴子猴子你最厲害！”不妙，楊京熹的腰突然被吳瑞環(huán)撞了。柳浩東被撞倒在地，去了醫(yī)務(wù)室。一連串的壞事出現(xiàn)在面前，我看了，放開嗓子大喊：“五四班必勝！”那時，我的心亂成一團，不知在想什么。許多主力隊員被撞倒在地，可他們還是那么剛強，爬起來繼續(xù)打。
我真想對這些主力隊員說“你們永遠是最力害的，最堅強的！”周蘊瀟自從被撞倒后，變得越來越生氣。他用勁全力，投了三次憤怒的球。吳瑞環(huán)什么人都防，曾誠搶他的球，他就傳球，讓曾誠無法搶球。曾誠用快速搶球的方法，搶到了球。進球后吳瑞環(huán)非常不高，他好像在想：這個曾誠這么矮，盡搶了我的球，真丟臉！突然，下半場結(jié)束了。我們用24分比18分的優(yōu)秀成績贏了這場激烈的籃球賽。我把衣服丟到天空“我們贏了！”我和林豪大喊到。林豪喊完后笑著跑回了教室。
籃球的作文7
廣大學(xué)生黨期待的勞動節(jié)假期終于來臨了！由于下午不上課的原因，我們幾個班里愛打籃球的同學(xué)便約定下午一起去打籃球。
我、哥哥、小宋、小尤到了籃球場，我本來打算停下來，小宋和小尤都告訴我不是這里，還要在往前。我看著遠處像是劉澤瑞和陳昊的人，帶著疑惑的心情去到了另一個籃球場。
過去之后發(fā)現(xiàn)，那里除了我們只有另外兩個大哥哥，我們投了投球練練手，沒過多會，一群大哥哥就來這里打籃球了，我們還是決定到那個籃球場去看看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)在那里打了好一會兒了，我們加入了進去，投了會兒籃練練手，接著便分好隊，開始進行比賽。與我一隊的是：高貝加、小宋、李碩、還有我哥高博，另一隊則是：陳昊、蔣宗一、小尤和劉澤瑞。
比賽開始了，球由他們發(fā)球，他們那一隊劉澤瑞和蔣宗一的實力都不弱。第一球在我們的配合下，高貝加進了球，但隨后，當劉澤瑞拿到了球，就向籃筐跑去，每次我們都會試圖攔截他，搶走他手里的球，但他很快就將球傳給了蔣宗一。蔣宗一的進球率很高，每當他們發(fā)球，我們攔住他們的人的時候，他們都會將球傳給小尤，小尤又傳給陳昊，陳昊再傳給蔣宗一或劉澤瑞，接著便進球了。幾乎每一球都是很快就結(jié)束了，一直打到我們休息，也是這樣。
休息過后，我們換了陣營，我、小宋、李碩、陳昊一隊，劉澤瑞、高博、高貝加、蔣宗一隊。比賽開始了，這回的實力比較旗鼓相當，我們還是能拿到球的，就是有時候陳昊拿到球之后出手慢了，屢屢被對面圍困，最終球都會被搶走。而且高貝加還老是將我錯認為他那一隊的，我就他開玩笑說：“嗯，我也很想跟你一隊，但我們不是�！彼α诵Α＿@一場雙方的發(fā)揮都不太好，都沒有進什么球。
下一場的陣營：我、蔣宗一、李碩一隊，陳昊、劉澤瑞、高貝加一隊。每當陳昊、劉澤瑞拿到了球，我都會過去搶球，而且搶到球的幾率較高，如果我沒有搶到球，基本上都是他們將球傳給了高貝加，而球傳到高貝加手上，我就搶不到了，他會進行投籃。如果我搶到了球，便傳給蔣宗一，蔣宗一便投籃，有時候球會被李碩搶到，他會再傳給我們，在我們的隊中起到的作用也不小。
我們打著打著，李碩就跟消失的`那三個人湊到了一起，在那里休息，那三個人都是累了，不想打了。沒辦法，我只好和蔣宗一2打3，但我們依然配合得很好，蔣宗一拿到球之后對我說：“高文，去籃下�！彼羰菦]投進，我就拿球，要是投進了，就直接再發(fā)球。但是這一球陳昊在我前面跳起來攔球了，這使得我看不見飛來的球，然后球直接砸到我的左眼，不過并沒有什么大礙。而且周邊的同學(xué)立刻上來關(guān)心我，問我有沒有事，雖然我不小心被球砸到了眼睛，但心里卻感覺很暖。這一場我打得最開心。而且我去喝水的時候，對面進了一球，我聽見蔣宗一說：“不行，沒有高文還是不行，這讓我挺開心的�！�
這一場打完，時間也到了四點多，蔣宗一和高貝加6點都有考試，劉澤瑞下午也有事，所以我們就各自回家了。在外面打這一場籃球的收益，我覺得要比在家里好得多，以后有時間的話， 還要再聚一聚。
籃球的作文8
溫暖的春天悄悄來到，為了緩解同學(xué)們“萎靡不振”的氣氛，今天下午，一場別開生面的籃球比賽拉開了帷幕。
我們班的號碼是“4”，所以先按兵不動，靜觀其變。六（1）班和六（5）班力拼第一場，最后六（5）班以5：4險勝六（1）班，隨后六（5）班又敗于六（3）班這幫力大個高的家伙們。終于輪到我們六（4）班了，好高興，大家的心頃刻間揪緊了，心里絲亂如麻，胃里翻江倒海，身體坐臥不安。強將手下無弱兵，吃一塹，長一智。“七匹狼”（我們班隊員的綽號）披掛上陣，好個衣冠楚楚，好個風度翩翩。
有六（4）班在的地方，就是最快樂的地方，有六（4）班的比賽就是最精彩的比賽，與六（3）班的對抗賽是緊張而又激烈。他們?nèi)烁唏R大勝人一籌，不過他們的氣力已縮弱減半，對于我們也算是一點優(yōu)勢吧！“攔住他”“給我”，場上場下一片歡騰。這時，我方隊員得到了投籃的.機會，只見那球半空飛躍，一個旋轉(zhuǎn)，乖乖地進了球筐，眼見一個精彩的進球，六（4）班沸騰了，大家歡呼雀躍，高聲大叫，一個個精彩的進球，一幕幕精彩的瞬間，一次次進球后的歡騰，無一不使六（4）班陶醉于憧憬之中，通過大家齊心協(xié)力，六（3）班“英勇犧牲”，六（4）班又與成功走近了一步。飽嘗著勝利的喜悅，六（4）班的“七匹狼”重整旗鼓大戰(zhàn)六（2）班。這時的“七匹狼”真是生龍活虎，颯爽英姿。六（2）班的球技雖然有些“微不足道”，但從中的“機靈鬼”“拌腳石”到令人有點頭疼。還是來而注六（4）班吧！兄見隊員們個個春光滿面，容光煥發(fā)，精神抖擻，一副不達目的不罷休的樣子。傳球、接球、投球，每個動作都是那么妙到巔峰，精湛無比。這時，臺下一片鴉雀無聲，只見我方隊員投籃成功，大家再也抑制不住，情不自禁地猛拍雙手，一排排，一個個筆直地站了起來。老師在旁邊也是目不轉(zhuǎn)睛，滿臉笑意。
賽場上還有一道亮麗的“風景線”，那就是祝威的啦啦隊。我們六（4）班與六（5）班合并，那加油聲排山倒海，震耳欲聾。一聲聲發(fā)自肺腑的加油聲，一張張漲紅的臉龐，什么場合，什么老師，什么領(lǐng)導(dǎo)，大家已經(jīng)顧不得了，顧及的只有場上的比賽。喊聲如雷的加油聲直灌選手的身體，有些祝威者以躍躍欲試，好像也要上場去拼一拼，搏一搏，加油聲源源不斷，滾滾而來，教學(xué)樓也為之一抖，天地也為之一顫。
幸運再次與六（4）攜手共進，勝利的光芒射向六（4）班，喜悅包圍了六（4）班。享受著勝利光芒的沐浴，六（4）班陶醉了，比賽時，大家的音容笑貌在腦海里久久不肯離去，勝利的喜悅?cè)斡闪?）班想入非非。六（4）班是開在春天的桃花，孕育著一個果實；是開在夏天的荷花，美麗而高雅；是開在秋天的菊花，清高謙虛；是開在冬天的梅花，一枝獨秀，嬌艷芬芳。
或許是因為我們六（4）班的行動打動天地，我們與勝利并肩而行；或許是因為我們苦練，我們與勝利攜手共進。飽嘗著勝利的喜悅，六（4）班不會忘記背后付出的艱辛�？炝耍鸵獊砹�，幸運的天使會再次牽手六（4）班，光輝再次籠罩六（4）班，美好會再次賦予六（4）班。因為，有六（4）班的地方就是最快樂，最美好，最舒心的天堂！
啊！我愛永恒的東方之珠——六（4）班。
籃球的作文9
這一天，馬小忘正躺在床上呼呼睡著懶覺。忽然一陣急促的敲門聲把他從夢中驚醒。“小忘，小忘?都八點半了你怎么還不起床！你不參加籃球比賽了？”“啊？”馬小忘騰地坐了起來，頓時睡意全無。今天九點他和于偉林要代表學(xué)校參加市里的小學(xué)籃球迪尼斯大賽，這樣一件大事，他幾乎忘到九霄云外了。
馬小忘迅速穿好衣服，給門外的于偉林開了門，說：“等一下，我馬上就走。”一會兒，就見馬小忘滿臉窘樣地從里屋鉆了出來，“你----你先走吧----我的籃球不見了！”“哎，那你快點，我先走了�！庇趥チ譄o可奈何地說。馬小忘把家里翻了個底朝天，也不見球的蹤影�？蛇@次比賽規(guī)定讓參賽選手自帶籃球，以便取得更好成績，這下可急壞了他。他忽然想起去問問也酷愛籃球運動的爺爺是否把球拿去用了。走到爺爺?shù)臅�，爺爺不在，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臅郎嫌幸粋�紅色籃球。他來不及多想，抱起籃球，匆匆忙忙地跑出家門。
來到比賽場地，還好比賽還沒開始。比賽內(nèi)容分三項進行：兩米投籃、三米投籃和高空灌籃。每項可投三次，投中一球得兩分。共有十名選手參加。
這時比賽的`哨聲響起了。第一個出場的是天錦學(xué)校的王澤濤，也許是第一個出場比較緊張的緣故，他只投中了六個球。第二個出場的是他們學(xué)校被譽為“籃球王”的越勇濤，只見他屏息凝視，在全場同學(xué)的助威聲中，連續(xù)頭中八個球，只可惜最后一投，球在籃筐里轉(zhuǎn)了兩下又彈了出來，得了16分。接下來出場的其他七位同學(xué)沒有再超過他的成績的了。馬小忘是最后一個出場的，由于籃球不是他平時用的，心里沒底，所以他在地上連續(xù)拍了二十多下才出手。就在他出手的一瞬間，他看到球在空中劃了一道美麗紅色弧線，籃球空心入網(wǎng)。場下的同學(xué)喝彩聲響成一片，馬小忘越戰(zhàn)越勇，九個球全部命中，得到了滿分。“籃球王，籃球王！”同學(xué)門的喊聲震耳欲聾。馬小忘也不敢相信這一切是真的，站在原地張著嘴一個勁地傻笑。
走在回家的路上，馬小忘還沉浸在被同學(xué)門簇擁著上臺領(lǐng)獎的喜悅當中。突然，他腳底下一滑，整個人摔倒在馬路中央，對面有輛車正急弛而來。就在這千鈞一發(fā)之際，他覺得身下有個東西慢慢把他托向空中。隨后他聽到了汽車的剎車聲。這時那個東西又把他放回地面，他定睛一看，“救命恩人”原來就是那個籃球。
交警跑過來關(guān)切地詢問馬小忘的家庭住址并把他護送到家。一進門，爺爺迎了出來。交警叔叔就把剛才發(fā)生的一切告訴了爺爺。爺爺問馬小忘：“你是不是把我書房里的那個籃球拿去比賽了？”馬小忘回答說：“是啊！”爺爺對交警叔叔說：“這是我新近發(fā)明的為老年人鍛煉身體用的籃球。因為我們大多數(shù)老年人骨質(zhì)疏松，平時打球一不小心摔倒就容易骨折。所以我發(fā)明出了這個籃球，在遇到身體失去平衡時就能變成氣墊充當保護作用。另外我們老年人體力也不比從前了，這個籃球還能提高命中率，增加我們打球的樂趣�！瘪R小忘聽得入迷了，對爺爺說：“長大了，我也要向您一樣，發(fā)明出許多對人們有益的東西�！睜敔斦f：“你先別顧著說，明天把得到的獎品全部退回去，來一場‘真正的較量’！”馬小忘堅定地說：“沒問題，我要拿出我的真本事來，爭當‘籃球王’！”交警叔叔和爺爺聽了我的話后，臉上都露出了會心的笑容。
籃球的作文10
我特別喜歡打籃球和游泳，特別是打籃球，我已經(jīng)打了5年的籃球了！現(xiàn)在是全校數(shù)一數(shù)二的籃球運動員，我在我們五年級可出名了。我們球隊是德慶縣數(shù)一數(shù)二的球隊，我們隊改了名字，也改了先發(fā)五虎將。我們球隊名字改成了“獵狼”，先發(fā)五虎將改成了PG（控球后衛(wèi)）還是原來技術(shù)高超，擁有“助攻王”稱號的謝國政，SG（得分后衛(wèi)）他就是未來的Jordan陳君澄，SF（小前鋒）就是我羅棋夫了，現(xiàn)在我的三分越來越準了，PF（大前鋒）改成了被別人稱為定點投籃，百發(fā)百中的許江鵬，C（中鋒）改成了擁有“籃板王”稱號的謝耀峰，現(xiàn)在的先發(fā)五虎將比以前的厲害多了！現(xiàn)在我介紹完了我們隊的新先發(fā)五虎將。接下來說說我們最最精彩的比賽吧！
這是我們的第四次比賽，我們約在了星期六晚上19：30在體育館里面比賽。這場比賽觀眾很多，幾乎把座位都坐滿了。這場比賽是我們一小的“獵狼隊”對戰(zhàn)二小的“帝狼隊”，比賽開始。我們的中鋒謝耀峰跳到了球，現(xiàn)在不是謝國政來組織進攻了，而是陳君澄組織，因為陳君澄的經(jīng)驗比謝國政多很多。陳君澄叫我們用“三角戰(zhàn)術(shù)”我和謝國政分別在底角找空位，然后陳君澄進到內(nèi)線突破分球，分給了我，三分……進了，這球不給對手一點的機會。第一節(jié)到最后3秒我開球給陳君澄，陳君澄快速帶球過半場超遠三分，打板球進。第一節(jié)結(jié)束。比分為（我們）23：30。到了第二節(jié)，我們依舊手感冰冷，比分越拉越大。第二節(jié)結(jié)束，比分是（我們）40：49。直到第三節(jié)后半段我們手感火熱，連續(xù)命中5記三分，第三節(jié)結(jié)束，比分為（我們）67：68。到了令人緊張的第四節(jié)。我們隊前2分鐘只投中1球，比分暫時落后（我們）69：74。然后陳君澄看情況不妙，叫我們改變一下戰(zhàn)術(shù)。變成了個人單打戰(zhàn)術(shù)。果然戰(zhàn)術(shù)有效，到了比賽的最后1分鐘。比分為（我們）82：85。最后他們隊拖時間戰(zhàn)術(shù)突破上籃，被我一個排球大帽，蓋了他們一個球，他們發(fā)球，可是他們的進攻時間已經(jīng)只有2秒，他們一發(fā)球，就來了三分，居然三不沾，到我們發(fā)球，比賽時間還有最后10.59秒，我使用了拖時間，突破上籃，再分球給陳君澄，陳君澄超遠三分，球在籃筐轉(zhuǎn)了2圈，進了�。�！。時間剛好沒了。打進加時。
加時賽開始，我們隊的謝耀峰跳到了球，在加時賽里面我們和他們都手感火熱，進入了百發(fā)百中的狀態(tài)。首先是我們隊的許江鵬命中了一個中距離的`投籃。比賽來到了最后時刻我們?nèi)匀宦浜螅ㄎ覀儯?02：106。時間只有6秒，我們球權(quán)，陳君澄發(fā)球給我，我拖時間，拖到只剩下4秒，三分線外出手干拔命中，只聽見裁判吹的聲音“噓……”yes，打進，球有效加罰一球，全場是我們隊的粉絲都站了起來，為我們喝彩，我罰球，我故意罰不進，扔大力一點球就回到了我的手里，我們教練，叫了我們隊最后的一個暫停，時間還有2秒。最后謝國政發(fā)球和我空中接力，球在籃筐的邊沿彈了彈進了，居然進了我們贏了，多虧了陳君澄的一個三分，把我們脫入加時賽。我有絕殺了，最后還是深深感謝陳君澄剛才的那個救命三分球。謝謝教練和隊友對我的信任！比賽完之后，對方的隊員和我們熱烈的擁抱，表示友誼，這場是一場沒有戰(zhàn)爭的友誼賽。
打籃球輸贏不重要，友誼第一，鍛煉身體。
籃球的作文11
“哎，小胖穿上紅色籃球衣了！” “��？真的嗎？”這個消息仿佛是一枚炸彈，使許多同學(xué)們一時瞠目結(jié)舌。正要跨進教室的我的，自然是聽到了大家的議論，我一臉的喜悅，因為大家所說的“小胖”就是我。說起籃球衣，那還真有一段不尋常的故事。
那是在我5年級剛轉(zhuǎn)入海淀實驗小學(xué)時，我被籃球隊員們那帥氣的身材，高超的球技所吸引，他們身穿紅色球衣，那瀟灑英俊的身影總是在我眼前晃動。我是多么渴 望能成為他們中的一員��！可是籃球隊有嚴格的選拔標準，我的身材條件應(yīng)是不符合的，怎么辦？我有了一個主意，我的好友那可是籃球隊的一號主力，是老師最信 任的隊員，我就托他推薦推薦吧。好友真是不負眾望，整個下午抽空就去老師那兒磨，終于老師金口大開：“讓他來3隊試試吧�！甭牭竭@個消息，我興奮極了，一 下子就把比我高一個多頭的好友抱了起來……
進入3隊—基礎(chǔ)隊，那跑，跳，運球，投籃……大劑量的體能訓(xùn)練，真讓我有些吃不消，每每訓(xùn)練完后，我都是大汗淋漓，身材的矮小也為我的技巧練習帶來不便。但是不服輸?shù)膫�性，讓我一直咬著牙堅持了下來，球技也在不懈堅持中有了迅速地提高。
“劉子豪，可以正式入3隊了。”聽了老師的話，我激動地幾乎要蹦起來。穿上了艷綠的3隊籃球衣，我在心里默念著：我知道，我能行！接下來的訓(xùn)練更加艱辛， 夏天，頭頂炎炎的烈日，滿場運球奔跑，汗水不斷地順著臉頰流淌；冬天，面迎刺骨的北風，跑跳，投籃，臉凍得就像一只紅紅的蘋果……
突然有一天，老師宣布要進行2隊隊員的選拔，方式是：看誰在比賽中投球最多。2隊，那可是提高班，那些讓人眼花繚亂的高招，都可以在2隊學(xué)到，我一定要進2隊。我突然靈機一動，腦子里頓時閃出了一種取勝的打法。
隨著哨聲的吹響，我以自己運球靈活的特點，迅速搶到球，快速準確地投向籃筐……5中！就在同學(xué)們要準備搶球投籃時，我突然機敏地調(diào)轉(zhuǎn)方向，運球滿場奔跑， 同學(xué)們只得跟著我滿場截球…… “嘟……”結(jié)束的哨聲響起了，老師微笑著滿意地拍著我的肩說：“小胖，技術(shù)不錯，聰明過人�？蛇M2隊！”我振臂呼喊：“我進2隊了！我可以穿黃色球衣了。 ”
在2隊有參加比賽的機會，可我卻是一個很不起眼的 “小土豆”，常常被別人輕視，如何去改變這個困境，如何去實現(xiàn)我心中的.夢想呢？我想到了NBA中的“土豆”韋伯，他不就是我最好的榜樣嗎？我也要巧妙地利 用自己靈活，不被重視和不被嚴防的特點，轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢，這樣反而會有更多的機會搶到球，投中球。事實證明我的這一方案是非常成功的，通過不懈地努力，我逐 漸地成了2隊的主力隊員之一，比賽場上，大家已習慣了，一幫高挑身材中加我這個 “小土豆”的有趣組合隊形。
就在剛才，老師在一場比賽后宣布的一件事幾乎讓我流出了眼淚，我被批準正式成為了1隊隊員，我真想圍著操場狂奔，振臂高呼：我終于可以穿上那令我夢寐以求的鮮紅球衣了，我可以代表參加正規(guī)比賽了！
可是，此時此刻的我卻邁不動步子，說不出話來。身上那鮮紅色的籃球衣，在陽光地照耀下，熠熠生輝，我知道我能穿上它是多么得不易，它在我心里已不再是簡簡 單單的帥氣了，這一年半，它讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了應(yīng)事機智，學(xué)會了在逆境中進取。穿著紅色的籃球衣，我心里是多么的快樂��！
點評：
語言生動富有活力，文章選材貼近生活，把發(fā)生在自己身上的事情很完整地展現(xiàn)在了讀者的面前。是篇好文章。
籃球的作文12
三年以來，終于能打上一場全場的籃球比賽了，是的，距我能打上籃球比賽已經(jīng)三年了。
這是一場協(xié)會對協(xié)會，是由我們口才協(xié)會對藝術(shù)搖籃協(xié)會，對于我而言，這樣的籃球比賽是久違的，感覺真的是太爽了，我都好久沒有打上一場完整的籃球比賽了，結(jié)果是我們協(xié)會險勝了兩分，但是那不重要，重要的我獲得了上場的機會，我獲得了鍛煉，盡管我沒有得分。
這一場比賽中，我其實并拿出我全部的實力盡管我的實力也不怎么樣，因為沒有得分，而且隊長也不讓我運球，因為我的運球技巧并不熟練，可能會運丟球，所以任務(wù)就是一些像掩護啊，擋差啊，防守還有搶籃板之類的任務(wù)。但是我絕對不是勞而無功的，我貢獻了幾個籃板，還有幾次成功的搶斷，而且也付出了犯規(guī)一次的代價，而且隊長說我打得可以，也就是說，我還有上升的空間，我還有很多潛力，我也認為可以有充分的發(fā)揮。還有隊長的表現(xiàn)非常給力，還有一個前鋒的表現(xiàn)的也可圈可點，為我們的.這場比賽的勝利立下了汗馬功勞。同時，這場比賽也暴露我的不足，就是我現(xiàn)在還不會要位，因為我不會占位，所以沒辦法形成突破，自然就沒有機會得分。其實，我最希望的就是為他們兩個分壓，減少他們的壓力，因為他們太累了。
通過了這次比賽，我找到一個爺們兒的感覺，一個男生應(yīng)有的外放和陽剛，這種感覺是久違的，就像是過年一樣的令人興奮，賞賜擁有這種感覺是在高二的時候，那時的感覺也是很爽，而且那時還掛了彩，摔得很傷，不過，那也算是一種獎勵吧，那時，我感覺我在成長，在經(jīng)受歷練，從那時開始，我喜歡上了籃球。曾經(jīng)，我是那樣的害怕籃球，因為怕被別人說我只會犯規(guī)，打籃球像打排球一樣。所以，曾經(jīng)非常地害怕籃球，非常地害怕和別人打球，只會躲避。因為那時的我慫，我孬，我軟弱，所以，我沒有面對，我選擇了逃避，那是我成長的黑暗期。從那以后，我非常的喜歡和別人打球，以至于是那樣的瘋狂連高三的星期六星期日也曠課出來打球，以至于我的成績慘不忍睹。所以，在復(fù)讀一年以后，我選擇了遠離它，一直到暑假開始到現(xiàn)在。
上了大學(xué)以后，我的劣根我的舊傷又開始發(fā)作，我開始害怕籃球又開始害怕和人打比賽，說實在的，我真的是愧對經(jīng)工系籃球隊的兄弟，他們多少次想讓我上，可是我不上，因為我軟弱，我慫，我孬了，我軟弱，我對球害怕了，所以我才會這樣。我總抱怨為什么沒有我的球服，其實，我實在是沒有資格得到那件經(jīng)工系籃球隊的球服，因為我實在是辜負了大家的期望，我并沒有為籃球隊盡力。從學(xué)校運動會以后，我開始和別人打球和鍛煉，還有跑步。而且，上個星期以后，還受了這個學(xué)期最嚴重的傷，腳扭了，這對別人而言不算什么，對我而言，算是第一次。這也是我成長必須創(chuàng)痛和煩惱吧！
但是，以后我會更加的努力去打球。因為，我想在下個學(xué)期的校運會上為經(jīng)工系出戰(zhàn)，為經(jīng)工系出力，并穿上經(jīng)工系的戰(zhàn)袍，奮力一搏，我不敢說我能經(jīng)工系獲得什么，我只能說，經(jīng)工有我更精彩。而且，我以后還為協(xié)會打比賽，出到單位工作以后，為所在單位而打比賽。
三年以來的第一場比賽，我獲得了很多，讓我認識到我也可以在賽場上熱血沸騰，我原來也可以為籃球而瘋狂。
籃球的作文13
北京時間8月13日，美國男籃在小組賽中以94-91險勝塞爾維亞，目前仍保持不敗。
美國隊4戰(zhàn)4勝，已經(jīng)提前小組出線，不過他們又一次打得非常艱難。全隊6人得分上雙，凱里-歐文15分4次助攻，卡梅羅-安東尼和保羅-喬治各得12分，德安德烈-喬丹13分1個籃板，凱文-杜蘭特4投2中，得12分5個籃板，德瑪爾-德羅贊11分�？死�-湯普森只打9分鐘，6投1中得3分。
塞爾維亞1勝3負，最后一戰(zhàn)要為出線權(quán)拼命。約基奇拿下了25分6個籃板，拉杜里察18分，特奧多西奇18分，馬科維奇12分。
美國隊所在的A組強隊眾多，澳大利亞、塞爾維亞和法國都不好對付。面對澳大利亞時，美國隊就打得非常艱難，上半場還落后。今天面對塞爾維亞，他們也不輕松。
開場后，美國隊先聲奪人，打出一波9-0。杜蘭特連續(xù)三罰命中拉開序幕，而喬治緊接著三分得手，考辛斯則暴扣得分。塞爾維亞在比賽打了近3分鐘后才首次得分，近5分鐘只投中一球。美國隊以14-2拉開差距后，本節(jié)還有5分10秒時，塞爾維亞才由特奧多西奇命中三分。美國隊一度領(lǐng)先了18分，但塞爾維亞以一波10-4結(jié)束本節(jié)最后3分鐘，將比分追成15-27。
塞爾維亞開場后遭到痛擊，不過第二節(jié)穩(wěn)住陣腳，在場上的配合顯得更加默契，多次撕破美國隊的防線。本節(jié)還有5分46秒時，塞爾維亞連續(xù)傳球后，特奧多西奇從人縫中將球精準輸送到籃下，拉杜里察幾乎無人防守，雙手暴扣，將比分追成27-36。美國隊連得4分后，在本節(jié)還有4分23秒時，塞爾維亞再次展示出色的團隊作戰(zhàn)能力，他們連續(xù)傳球，場上五名球員全部觸球，最終由約基奇在籃下得到機會，輕松上籃得手。塞爾維亞幾度將差距縮小到個位數(shù)，但上半場仍以39-50落后。
上半場美國隊命中率為52%，三分球12投5中，塞爾維亞命中率為46%，三分球12投4中，在籃板上，美國隊只以16-15勝了1個。
塞爾維亞幾度縮小差距，第三節(jié)還有5分53秒時，約基奇暴扣得手，他們只以53-58落后。安東尼罰中兩球之后，約基奇又一次上籃，再度將差距縮小到5分。美國隊連續(xù)造成犯規(guī)，而喬丹在快攻中扣籃得手，未讓對手繼續(xù)縮小差距。本節(jié)還有59秒時，喬丹兩罰兩中，他們以71-60取得兩位數(shù)的優(yōu)勢。三節(jié)過后，美國隊以72-62領(lǐng)先。
雖然保持優(yōu)勢，但美國隊卻無法甩開對手。第四節(jié)還有8分06秒時，他們籃下出現(xiàn)漏洞，西蒙諾維奇上籃得手，德羅贊還以一球后，特奧多西奇命中三分，塞爾維亞只以73-77落后。德羅贊和歐文連得4分，美國隊才穩(wěn)住陣腳。
雙方的爭奪仍然激烈。比賽還有3分13秒時，約基奇三分得手，塞爾維亞只以85-90落后。雙方幾度交替得分后，比賽還有1分21秒時，博格達諾維奇三分不中，但特奧多西奇搶下進攻籃板并造成犯規(guī)，兩罰兩中后，將比分追成91-94。
美國隊沒叫暫停。歐文選擇自己進攻，他幾乎是一打五，強突籃下，但投籃不中。塞爾維亞有機會扳平，但投籃也不中。比賽還有5秒時，塞爾維亞搶到籃板，還有最后的.機會。
博格達諾維奇最后時刻三分不中，杜蘭特搶下籃板后，美國隊才驚險過關(guān)。
籃球的作文14
真爽快！今天我們班與一班舉行了一場籃球比賽，不僅大獲全勝，還以優(yōu)異的成績一雪昨天的出師不利。
兩個班來到了球場，在裁判的一聲哨下，一場扣人心炫的比賽開始了，球被拋到了空中，我們的心仿佛也跟著球一起飛到了空中，球落了下來，我猛地用手掌一拍，把球往子墨那里拍去，沒想到一班的人像一條豹子似的沖到球面前，拿著球便往籃筐奔去，我們急忙跟著他跑去，沒想到我只顧著追拿球人，卻忘了他還有隊友，他的隊友接住了球，往筐上投去，耶！一班的啦啦隊一陣歡呼，球進了，一班一上場就給我們來了一個“下馬威”，我們急得像熱鍋上的螞蟻，無奈之下只好使出我們的“秘密武器”莊欣宇。我們辦進攻，我把球給了班上的“巨人”張銘源，他熟練地運著球，我急忙向他打了個手勢，示意他：快傳球，終于，球到了莊欣宇手上，他像一只靈活的燕子，老練地把球運到了籃筐下，莊欣宇使出了“拿手好戲”：三步上籃！一出手，球像一個調(diào)皮的孩子，在籃架邊滾來滾去，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，所有的眼睛都緊盯著球的“一舉一動”，似乎害怕它會飛走似的，終于，答案揭曉了，球竟然“不老實”地從筐上滾下來，全班都為我們捏了一把汗！我熟練的躍起將球抱如懷中，并傳給了莊欣宇，誰知道人算不如天算，一班的人以迅雷不及掩耳的速度將球運到了筐底，并傳給了他們的“得分后衛(wèi)”曾憲含那，曾憲含把球輕輕地一拋，進球，我們真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我們心想：這次絕對不能再讓他們進球了，我們抱著這個決心繼續(xù)比賽，由劉啟明發(fā)球，啟明將球傳給了宮偉含，偉含來了一個遠拋，球到了我手里，我不敢怠慢，迅速將球傳給了莊欣宇，欣宇瞄準了籃筐，一投，球在空中劃過了一條完美的弧線，得分！我們歡呼起來。“嗶嗶，上半場結(jié)束�！�
第二場開始了，一班把球快速地運到了籃筐下，好像因為我們和一班差的分多了，隊友們一個個猛如野獸，勢不可擋，我不顧一切地來到了帶球者身前，他要投籃了，我像一只狂暴的縐鷹似的縱身躍起，一班的人被我蓋了一個“紅火鍋”還沒等他反應(yīng)過來，球就已經(jīng)被我傳到了啟明手上，不愧是我們班唯一的“
控球后衛(wèi)“他熟練自如地轉(zhuǎn)了幾個轉(zhuǎn)身一連閃過了一班的.重重防守，”咚咚咚咚…………只聽見鑼鼓的聲音加雜著我們啦啦隊的期望，“五年三班加油！五年三班加油！…………”沖著這鼓勁，啟明使出了高拋，球落到了我手上，我用盡生平力氣把球拋向了欣宇的方向，果然不出我所料，欣宇猶如一只展翅高飛的雄鷹以最快的速度接住了球，在防守方還沒反應(yīng)過來的時候，球已經(jīng)”乖乖“地落入了籃筐。我們班又是一陣歡呼，可隊員們卻不知足的還想再進幾個球。
一班發(fā)球了，我凝視著那顆圓溜溜的籃球，球被往高處拋了過去，我一看，不好！如果讓曾憲含拿到了球就完蛋了！我也不知哪里來的勁，我一跳接住了球，我使用全部的力氣奔向籃筐，準備三步上籃，突然，一班的一個人朝我推了來，我不僅沒投好籃，還摔了個鼻青臉腫�！胺敢�(guī)，罰球�！辈门姓f到。我心想：真是天助我也，開賽前我可一直在練罰球，現(xiàn)在中率百分之五十是有了吧。說罷，我拿著球瞄準籃筐一投，遺憾的是沒有中，我想：別灰心，還有一球。哈哈！中了！場上一陣歡呼�，F(xiàn)在的分已是11：6了，眼看比賽時間快沒了，我不禁一陣歡喜。在之后的比賽我們打成了17：12。
雖然我們贏了，但是，剛開始我們太輕敵而使我們差點“大意失荊州”。所以下次我們一定不能太輕敵了，就算是再弱的對手也要全力以赴。
籃球的作文15
一年一度的籃球比賽又開始了。以前，我都是看著別人在籃球場上大展風采。我早就想打籃球了，早就想加入學(xué)校的籃球隊。于是，每一場籃球比賽，我都暗記在心。
以前，我們學(xué)校校隊的勝利場數(shù)是很少的，雖然大多數(shù)比賽我們都輸?shù)脩K不忍睹，不過，我看過的每一場籃球比賽都打得很精彩。在這些比賽中，我要么是以啦啦隊隊員的身份為我們隊加油，要么是以觀眾的形式默默地觀看比賽�？幢荣悤r，我的心情總是不能平靜，都是以波濤洶涌的心情看完比賽。不管我們隊是輸還是贏，我都無能為力。所以，我立志要成為一名優(yōu)秀的籃球隊隊員。正因為有了這樣一個目標，在暑假時，我報名了學(xué)校的籃球班。
在籃球班里，我訓(xùn)練得非常非常認真，所以經(jīng)常獲到老師的表揚，訓(xùn)練成績自然也很好。在這段時間，我在這個籃球班里遇到了許許多多的同學(xué)，也交了一些好朋友，所以，我在這個暑假過得非常開心，也很充實。
暑假快結(jié)束了，我們籃球班也要解散了。在訓(xùn)練的最后一天，我們的教練告訴我們，在這最后一天里，大家會舉行一次比賽。我心里想：“練習了這么久，我終于可以打一場比賽了，我在這里這么優(yōu)秀，正好可以測試一下我的成績�！�
教練分好隊員，裁判哨聲一響，我就沖了出去，搶先拿到了球，我直接向球筐奔去。如果在三分線外投籃，我還不一定投得中……算了，還是試一試吧，萬一中了呢？
可是，命運總是不能事事都順心的，就在我跳起來投籃時，一個同學(xué)跳了起來，把球給斷了。可惡，你仗著身高優(yōu)勢，就可以隨意斷球？不可能的，想斷我的球，想都別想！
夢想很強大，現(xiàn)實很可怕。我的球總是被他斷下來，當然，他的球也總是我被我攔住，我們兩個不停地把球爭來爭去，像推磨一般。這樣，就導(dǎo)致我們雙方上半場得了個平局。我的心里那叫一個氣��！
下半場比賽開始了，我和我朋友不管球，直接向“三分線”跑去，我和朋友一左一右，分別守在“三分線”外，等待著。對方中也有兩個人朝我們跑來，對手接住了球，敏捷地帶球一轉(zhuǎn)，躲過了我們的夾擊，而且，更令我吃驚的是，他隔著三分線、距離球筐非常遠，輕輕一投，竟然進了！天哪！這個球是用衛(wèi)星定位導(dǎo)航的嗎？這么準！決不能再讓他拿到球，我要抓緊了�？墒�，攔住他并沒有那么容易，我們之間的比分竟然被拉到了30比0！唉，計劃趕不上變化�。�
不過，殘酷的現(xiàn)實倒使我們激起了勝利的信心，對手把他們的'決招都使出來了，現(xiàn)在，我們也要使出決招了。老虎不發(fā)威，你當我小貓咪��！
我直接沖向籃球，籃球一搶到手，我運著它往對方球筐沖去。自然，所有的對手都向我包圍了過來。哼哼，正合我意，我猛地一沖，把球一拋，傳給了我的朋友。哈哈，對方的人都在我這兒，沒人防我的隊友。我的朋友用力一投，沒進，不過不要緊，球彈出了三分線，他又接住了。但這時，對手也追到了，他假裝跳起投球，卻是一個假動作，人跳起來了，球卻并未出手。對手上當了，跳起在空中，無力回天了！我的隊友猛地一投——進了。比分改為30：3，開張大吉！
受到了他的鼓舞，我們士氣大增，火力全開，長傳短投，投進了一球又一球。我們的啦啦隊員越叫越兇狠，我們的隊員也越打越兇猛，最后，我們居然贏得了比賽。
我們贏了，尖叫聲，喊聲震動了整個地球。這次比賽，我永遠也不會忘記，我知道了，比賽——就是一場戰(zhàn)斗！
【籃球的作文】相關(guān)文章：
與籃球的作文03-28
籃球的作文12-23
籃球訓(xùn)練作文08-07
女孩的籃球作文08-09
籃球小子作文11-04
籃球迷作文05-24
作文：打籃球03-14
打籃球作文03-26
籃球優(yōu)秀作文03-18
學(xué)籃球作文03-07