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優(yōu)秀老師的作文

時(shí)間:2023-05-15 09:46:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀老師的作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的優(yōu)秀老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀老師的作文4篇

優(yōu)秀老師的作文 篇1

  一天下午,我們班在上課,上了一會(huì)兒,我在抽屜里搞小動(dòng)作,老師看見了,我想:老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。結(jié)果出乎我意料,老師居然不是大聲批評(píng)我,而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課的時(shí)候,不要搞小動(dòng)作,要專心聽課。”我明白了她的`意思,立刻昂首挺胸,專心聽課。

  還有一次,語文試卷發(fā)下了,我只得了個(gè)91分,心情非常難過,而且錯(cuò)的都是粗心大意。就在這時(shí)候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對(duì)我說:“不要灰心,下次認(rèn)真一點(diǎn),一定能取得好成績。”

  老師的眼睛真會(huì)說話。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,老師總會(huì)用眼睛暗示我改正;每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),還是老師用她那雙會(huì)說話的眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師,更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說話的眼睛。

優(yōu)秀老師的作文 篇2

  小蠻腰老師大方的把自己小時(shí)候是怎么學(xué)習(xí)的給說出來了,其實(shí)呀!這小時(shí)候的事情對(duì)小蠻腰老師來說是很幸福的,所以她如今一邊說,嘴角忍不住一邊露出微笑呢!

  “老師小時(shí)候不是跟你們一樣嗎?是個(gè)不大懂事的小屁孩,身上的缺點(diǎn)一大堆,只不過學(xué)習(xí)的壓力是挺大的!

  “為什么?”花花問道。

  “因?yàn)槔蠋熂依锊⒉桓辉,學(xué)習(xí)成了唯一脫貧致富的捷徑,壓力能不大嗎?”

  “小蠻腰老師,做生意也能脫貧致富呀!你為什么不選擇做生意?”鼻涕蟲問道。

  “小傻瓜,都說老師小時(shí)候的事,哪來的能力做生意?況且生意這東西,不是想做就能做成功的!

  鼻涕蟲再也不插話了,接著小蠻腰老師繼續(xù)往下說,她說起自己老家前面有一座大山,山上有各種各樣的野果,還有一些紅嘴唇的小蚱蜢。這些小蚱蜢呀!放在火里一烤,味道可香的,就像面包樂園里面的奶油蛋糕,可這里的花花跟鼻涕蟲一聽,吃驚得差不多想跳起來。

  “連蚱蜢都吃,小蠻腰老師,你小時(shí)候是野人?”花花問道。

  “才不是,老師小時(shí)候跟你們一樣,是現(xiàn)代人。”

  “可我們現(xiàn)代人是從來不吃蚱蜢的呀!”鼻涕蟲也糊涂了。

  “誰說從來不吃,如今的一些高級(jí)飯店里,也拿它們來當(dāng)野味呢!”

  除了肯德基跟麥當(dāng)勞,別的高級(jí)飯店花花跟鼻涕蟲從來不屑一顧,也難怪他們不了解。所以,他們又回到學(xué)習(xí)的`這個(gè)話題上來了。

  “小蠻腰老師,小時(shí)候你嘴里肯定是一邊吃著野味,手上一邊抽寫作業(yè)吧!”花花說道。

  “偶爾也會(huì)的。”小蠻腰老師笑了!斑@按照你們的行話叫偷吃,是嗎?可老師小時(shí)候是沒人管的,因?yàn)橄虢?jīng)常偷吃也難,小蚱蜢也不容易捉到,只是學(xué)習(xí)打瞌睡,這可是從來沒有的事,因?yàn)槟菚r(shí)候總是精力充沛!

  “小蠻腰老師,你沒有想過偷懶嗎?”鼻涕蟲一心想引入“正題”。

  “偶爾也想過,比如溜進(jìn)山溝溝里去玩,不過才玩了一會(huì)兒,人又會(huì)感到心虛的!

  “為什么?”

  “因?yàn)榕伦鳂I(yè)沒完成,學(xué)習(xí)成績趕不上,永遠(yuǎn)留在山溝溝里呀!”

  其實(shí)永遠(yuǎn)留在山溝溝里也不是一件壞事,這些地方在花花跟鼻涕蟲眼中可是世外桃源呢!只不過小蠻腰老師的想法顯然跟他們不一樣,而且也有點(diǎn)自相矛盾的。

  “山溝溝很美,老師如今只要有時(shí)間,總會(huì)想著回去!毙⌒U腰老師說道。

  “那么小蠻腰老師,你當(dāng)初為什么又一心想逃出來?”

  “因?yàn)槔蠋熤幌胍砸粋(gè)游客的身份回去,或者是一個(gè)過客,而不是以一個(gè)當(dāng)?shù)氐木用,雖然身份不同,里面的區(qū)別可大呢!”

  “有多大?”

  “天壤之別。這個(gè)成語你們學(xué)過吧,區(qū)別就有這么大!”

  天跟地之間的差別,還真的很大的。不過如今他們卻有一點(diǎn)失望,因?yàn)閱杹韱柸,小蠻腰老師身上好像沒什么缺點(diǎn),這里的小蠻腰老師看透他們的心思,所以決定幫他們一把,將自己的“丑事”自抖一些出來。

  “老師主動(dòng)向你們招供一件丑事吧!只不過,你們聽了,可千萬不能學(xué)喲!”小蠻腰老師笑道。

  “我們絕對(duì)不會(huì)學(xué)的,小蠻腰老師,你放心講出來吧!”鼻涕蟲跟花花趕緊回應(yīng)她。

  “一回呀!由于學(xué)習(xí)壓力太大,老師又找不到偷懶的理由,怎么辦?只能大病一場了,所以老師捉來兩只小蒼蠅,一口氣將它們給吞下去。”

  “真的一口氣吞下去了?”鼻涕蟲跟花花有點(diǎn)不相信。

  “是真的,老師想呀!蒼蠅臟死了,吞進(jìn)肚子去,自己豈不是能大病一場?”

  “結(jié)果呢?后來真的生病嗎?”

  “才沒有,而且完全出乎老師的意外,吃了比沒吃之前更有精神!

  “丑事”剛講完,鼻涕蟲跟花花忍不住哈哈大笑了,心里想地球上竟然有這種逗人的趣事。只不過小蠻腰老師卻在那里直后悔,她千叮萬囑的,要他們千萬不要學(xué)。

優(yōu)秀老師的作文 篇3

  我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生,即將告別我的母校――城北小學(xué)。在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)階段,曾有許多好老師教過我們,她們就像父母一樣無微不至地關(guān)心我們,愛我們,教我們學(xué)知識(shí),學(xué)文化,學(xué)做人的道理。老師希望我們?nèi)巳硕寄苤獣_(dá)禮、勵(lì)志成才。

  老師是人類靈魂的工程師。老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師像吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師像一場綿綿春雨,染綠了世界,自己卻無聲地消失在泥土之中;老師像潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  瞧,前方那位高個(gè)子女士,戴著一副眼鏡,衣著樸素,簡單地扎著一束馬尾辮,正面帶微笑地向我們走來,她就是教了我們六年數(shù)學(xué)的黃海燕老師。

  黃老師是個(gè)“工作狂”,她每天上班總是早出晚歸,常常廢寢忘食地工作。她是個(gè)數(shù)學(xué)老師,卻具有美術(shù)老師的天賦,課堂上,根據(jù)教學(xué)的需要,她常常會(huì)在黑板上輕松自如地畫出一幅幅簡筆畫來,畫什么像什么,畫得又好又快。我們班一直有將近一百個(gè)學(xué)生,免不了會(huì)有些調(diào)皮的孩子。對(duì)于學(xué)困生,黃老師總是極其有耐心地教育他們,幫助他們進(jìn)步。當(dāng)然黃老師也會(huì)有生氣的時(shí)候,她發(fā)起火來一個(gè)“霹靂”準(zhǔn)把你嚇得魂飛魄散,我的.小心臟啊,蹦蹦直跳!盡管如此,我還是特喜歡黃老師。

  再來說說我們的班主任李志華老師吧。她年輕有為,精力充沛,和諧可親,平易近人,和黃老師是一對(duì)黃金搭檔。有了這兩位老師齊心協(xié)力的合作,我們的學(xué)習(xí)才能天天向上。

  看吧看吧,李老師原本漂亮的臉蛋上長出了一些小痘痘,我看在眼里急在心里,這分明是我們這個(gè)龐大的班級(jí)讓老師操碎了心才導(dǎo)致的結(jié)果,這準(zhǔn)是學(xué)困生們的“杰作”。我想,如果我有特異功能那該多好啊,那我會(huì)立馬把李老師臉上的小痘痘消滅得一干二凈。李老師講課總是繪聲繪色,我們很愛聽她的課。告訴你們吧,李老師的字可漂亮了,她的粉筆字、鋼筆字和毛筆字都寫得很好,剛勁有力。還有呢,李老師能歌善舞,她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),她的舞姿美麗動(dòng)人。

  老師,你們的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四銈,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四銈,我們的生命才如此多彩。啊!我敬愛的老師們,你們是那樣的平凡而偉大!我們永遠(yuǎn)愛戴、敬仰您!

優(yōu)秀老師的作文 篇4

  我的數(shù)學(xué)老師姓張,她有一張嚴(yán)肅的國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角總是緊緊的閉著,給人十分威嚴(yán)的感覺。如你所料,我們的張老師也十分嚴(yán)格。

  記得有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),題目十分簡單。我一邊寫作業(yè),一邊看電視,寫完后便趕到了學(xué)校。

  下午第一節(jié)課,張老師拿著已批改完的作業(yè)走上了講臺(tái),把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺(tái)上。隨后環(huán)顧教室。當(dāng)她的'眼睛看向我時(shí),那含著憤怒,嚴(yán)苛的眼神讓我心底沒由來地一跳,仿佛漏了一拍似的。

  張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè),沉著聲開始點(diǎn)名:“中午作業(yè)有錯(cuò)題的人有……”隨著一本本作業(yè)翻過去,我的心也跳的飛快!巴跣∶鳎 甭牭嚼蠋熃械搅宋业拿,我瞬間慌了神,因?yàn)槲沂堑谝淮温牭嚼蠋熑绱藧阑鸬攸c(diǎn)我的名。

  她把我叫上了講臺(tái),當(dāng)著全班同學(xué)的面,把我訓(xùn)斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭,更不敢看張老師的面孔,當(dāng)時(shí),我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。手心一痛,張老師拿著教鞭打了我的手。我感覺時(shí)間都靜止了,只剩下手中醒目的三條紅杠。

  下課后,我懷著自責(zé),歉疚的心給老師寫了張字條,告訴她我知道錯(cuò)了,請她原諒粗心的我,我下次再也不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。我不敢正面與張老師談,不敢看她的眼睛,自始自終。

  此事之后,我對(duì)作業(yè)更加認(rèn)真了。因?yàn)槲移诖,期待老師以贊許的目光看我,那時(shí)我一定抬頭,望著老師眼中,我的倒影。

  感謝您!我的老師。您的嚴(yán)厲,您的一言一眼,都給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您說,這不過是插柳之恩。可十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終生難忘!

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