五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
—三月了，春風(fēng)融融，不知何時(shí)，空氣里夾雜著濕潤(rùn)的氣息。
一個(gè)人走在巷子里，幾片烏云壓在頭頂，也壓抑著我的心。滴答一滴雨水落在嫩綠的小草上，清脆的聲音縈繞在耳邊。雨水與磚瓦的碰撞聲越發(fā)清晰，打破了小巷早晨的寧靜。不知從何處來的愁緒，纏繞在我的'心頭，越想拋開，卻纏得越緊。走在雨巷里，一聲莫名的嘆息輕輕地響起，憂愁的思緒卻迅速在空氣中蔓延。
我，也像戴望舒一樣，想在雨巷中遇到一個(gè)像丁香一樣的姑娘。我在雨中徘徊、彷徨，也許，等的并不是像丁香一樣的姑娘，而是一種莫名的情愫�；蛟S，一無所獲，但，至少，終生不悔。
雨，沾濕了我的衣襟，冰冷的溫度在皮膚上傳遞，而心，卻是暖的。一朵清新脫俗的小花，悄悄地綻放。雨水使我的視線模糊，卻讓花兒，擁有了一種神秘卻不失驚心動(dòng)魄的美，我屏息凝神，惟恐破壞這驚艷的一幕。雨水是純凈的，不摻任何雜質(zhì)，凈化了我們的心靈，攻破了由金錢筑成的城墻。雨中的世界也是純潔的，沒有金錢，沒有欲望，沒有爾虞我詐，只有人們純真的笑容，我的嘴角也劃出一個(gè)似有若無的弧形。
巷子里仍然有著草色遙看近卻無的美景，而，雨停了，烏云散了，炊煙開始裊裊升起，每家每戶的歡聲笑語飄出窗外
我，依然走在雨巷里。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我小時(shí)候就對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，兩三歲時(shí)，只要媽媽出門買東西前放起收音機(jī)里的音樂，出門多長(zhǎng)時(shí)間我都不會(huì)哭鬧。媽媽看我喜歡音樂，就讓我學(xué)習(xí)唱歌。
學(xué)唱歌真是不容易！因?yàn)槲矣幸粋�(gè)壞毛�。嚎偸浅e(cuò)歌詞。不是沒有對(duì)號(hào)入座就是看錯(cuò)歌曲的詞和譜。老師說我太不仔細(xì)了，總是犯老毛病。其它同學(xué)都笑了起來，怪不好意思的。看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)被表揚(yáng)，我心里酸溜溜的，像吃一醋一樣。我下定決心：一定要改掉壞毛��！
漸漸地，壞毛病改掉了，但我的嗓子卻開始不聽使喚了。早上起床過半個(gè)小時(shí)就要上聲樂課，嗓子總是處于半昏迷半清醒的狀態(tài)，唱出來的聲音也是啞啞的。一首舒緩的抒情曲也會(huì)被我唱成“鬼哭狼嚎”！當(dāng)老師責(zé)怪我時(shí)，我感到既愧疚又委屈，心里像吃了黃連一樣苦。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的唱歌水平提高了一不少。我終于有資格考最高的.級(jí)別了！那天，我忐忑不安地來到工人文化宮，聽到前面應(yīng)試女孩動(dòng)聽的歌聲，讓我本就緊張的情緒更上升了一個(gè)級(jí)別。輪到我了，我慢吞吞地走到評(píng)委面前，大聲地唱了想來。我是臺(tái)下緊張，臺(tái)上放松的人，一唱起歌，我就忘記了考級(jí)這回事。唱完后拿到打分卡，我大吃一驚：居然可以拿到一門優(yōu)秀！幾天后，我收到了浙江省音樂協(xié)會(huì)的優(yōu)秀證書，我開心地手舞足蹈。這次總算嘗到甜頭了！
學(xué)習(xí)每項(xiàng)本領(lǐng)都會(huì)有酸甜苦辣，但只要你堅(jiān)持下來，就一定能嘗到甜頭！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這一周，同學(xué)們要自己講課了。大家講的內(nèi)容不同，各有千秋。留給我印象最深的，莫過于申旭淼他們組介紹的《石灰吟》
“大家好，我們來給大家介紹《石灰吟》”一組人齊刷刷地鞠躬。詩讀完后，就輪到田洪旭講了，他將兩手搭在桌上（這是他的標(biāo)志性動(dòng)作），時(shí)不時(shí)還比劃幾下：“下面我來給大家講一下于謙的生平，于謙呢，是一個(gè)愛國……”他講的聲情并茂，大家聽得也極其認(rèn)真。
有的聽著連連點(diǎn)頭，還不時(shí)發(fā)出贊嘆；有的聽得如癡如醉；還有的發(fā)出疑問。講完后，大家鼓起了掌。接著，幾個(gè)同學(xué)向大家介紹這首詩的詩意、背景、賞析等方面的知識(shí)，讓大家更好地了解這首詩。關(guān)于這首詩的內(nèi)容都講完了，我開始好奇淼淼同學(xué)要講什么了。
“大家不是要小升初了嘛，我給大家講一些小升初會(huì)講的.東西。”我更加好奇了�！耙话阈∩�，都會(huì)考這首詩的作者，讓你說出他的幾首詩，所以我來給大家講講于謙。我覺得啊，于謙是個(gè)地理學(xué)家，為什么呢？你看啊《石灰吟》，《詠煤炭》什么都有。”他把于謙的詩都說了一遍，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。他伸出手，比了個(gè)停的姿勢(shì)：“好了好了，他寫的詩題也很好記，連成一句話，前后倆字一樣，讀起來溜溜的。”又是一陣掌聲。
不得不承認(rèn)，申旭淼這段如相聲般的表演實(shí)在是太精彩了，忍不住要給你一個(gè)贊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天，我在院子里的墻角下種了幾株?duì)颗；�。在我的精心培育下，發(fā)芽了。
牽�；ò盐壹业哪且黄〉胤近c(diǎn)綴得格外美麗。秋風(fēng)拂過，抓滿籬芭的綠葉托著牽�；ㄔ谖L(fēng)中輕輕抖動(dòng)，就像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。
牽�；ㄟ�沒開花時(shí)，剛長(zhǎng)出的葉子是綠色的，而且非常綠，像一塊塊碧玉，像一塊塊翡翠，讓人看了心醉。葉子越長(zhǎng)越大，藤越長(zhǎng)越長(zhǎng)。它順著籬笆往上攀，藤要是沒有纏著籬笆，沒幾天就枯萎了。
沒過幾個(gè)月，牽�；ú恢挥X地開花了。牽�；刻烨宄堪橹栭_放。有紅色的、紫色的、粉色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們好像告訴我：金色的秋天來到了！太陽落山了，牽�；ㄒ驳蛑x了，第二天早晨，又有一批新的牽�；ò橹栭_放，像溫柔的'小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
深秋，牽�；ㄈ块_完了，葉子也枯黃了。這時(shí)，它的莖上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那里孕育著新的生命——種子。
西北風(fēng)呼呼刮著，蒙蒙細(xì)雨連綿不斷地下著，“花骨朵’‘的外殼裂開了，黑色的種子隨風(fēng)撒落在濕潤(rùn)的泥土里。嚴(yán)寒的冬天過去后，春天來臨，它又會(huì)破土而出。待到秋天的季節(jié)。美麗的牽�；ㄓ峙c我見面了……小小的牽�；ú幌衲档つ菢有枰藗兙氖膛�，只要種子落在土里就能生長(zhǎng)，給人們帶來美的享受。牽�；m然嬌小單薄，但生命力很頑強(qiáng)。
我贊美你——牽牛花。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人的童年，都有著自己追求、喜歡的目標(biāo)，那就是夢(mèng)想！它直陪伴在我們的身邊。
有句話說：天上不會(huì)掉餡餅，沒有不靠自己努力而得到的收獲。我們每個(gè)人的夢(mèng)想也是樣，都要靠自己的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在也有個(gè)夢(mèng)想：那就是做個(gè)優(yōu)秀的作家。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可不是件容易的事。記得二年級(jí)的時(shí)候，我的寫作能力很弱，半天都想不出來怎么去寫。寫的作文就像記流水帳樣，點(diǎn)兒也不精彩，當(dāng)然每次的分?jǐn)?shù)都只有八十分左右。那時(shí)的我特別灰心，爸爸就告訴我要想寫好文章，要多看課外書，吸取他們的精華之處。之后，我慢慢地喜歡上了看書，不禁感嘆到：“那些書寫得實(shí)在是太好了�！痹倏纯次业奈恼�，字?jǐn)?shù)少又沒感情、想法。我和作者比簡(jiǎn)直相差的是天囊之別！
但是這些困難非但不能阻礙我，反而燃燒起我的斗志與信心。我開始大量的閱讀，經(jīng)常向同學(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)爸爸媽媽輔導(dǎo)。每次做完其中的樣，我都感覺與成功又近了步。慢慢地，通過我的付出與努力，我的寫作突飛猛進(jìn)。有次，我的作文受到了老師的好評(píng)：你的寫作很有感情，就像秋天的果實(shí)樣多汁。短短的幾句話，又豎起我寫作的信心。我看著天空，想象著未來的'哪天，我寫的小說能在全國轟動(dòng)。
你們有沒有聽說過愛迪生發(fā)明燈泡的故事：愛迪生發(fā)明電燈做了千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到適合做電燈燈絲的材料。有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了千五百多次了。”愛迪生回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)千五百多種材料不適合做電燈的燈絲�！边@個(gè)故事告訴我們?nèi)绻愕膲?mèng)想路上只有努力，那還 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要理會(huì)旁人的說法，要堅(jiān)定自己的想法并不斷求證。讓我們的耳朵屏蔽些聲音，做更好的自己。而我直認(rèn)為放棄就是弱者的表現(xiàn)。這個(gè)故事直在我的心中，它每時(shí)每刻都激勵(lì)、鼓勵(lì)著我。你不想要成為弱者就要看你的毅力。毅力應(yīng)該是在長(zhǎng)跑中最后的沖刺，毅力應(yīng)該在是跳繩最后的突破，毅力也就是在極限和失敗中再去尋找希望。
童年有了夢(mèng)想，才有了樂趣，才有了目標(biāo)，才有了動(dòng)力。我們的夢(mèng)想可能還 在路上等著我們，讓我們?nèi)グl(fā)自內(nèi)心的拼搏。
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