精選童年的成長(zhǎng)作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的童年的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童年的成長(zhǎng)作文 篇1
讀書可能熏陶我的情操、增添我的常識(shí)、寬闊我的視線。共時(shí)也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著大家感興致的書,實(shí)是一種享蒙。假使能夠充足消化書內(nèi)知識(shí),這你所渡過的時(shí)光就沒有紅功,沒有完整懂得也沒有關(guān)系,帶著答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂而不為?
昨天,我翻開書,瞅到了一個(gè)令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實(shí)在這樣的標(biāo)題并不新穎,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻異常有同感。這標(biāo)書中道述了一個(gè)失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過一段難忘的時(shí)間。在他很小的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,媽媽安慰他,為他削蘋果、晃積木、講故事……媽要去上班時(shí),他撒嬌地拉著媽媽不讓走。媽媽抱訖他,親了親他,即上班去了。這時(shí),可憐的小孩子以為媽媽不愛好他了,但想起從前媽媽對(duì)她的惡,深信媽媽是愛他的,只是農(nóng)作忙罷了。合法他做著這樣的思維奮斗時(shí),門開了,媽媽歸來(lái)了,用親切的聲音說(shuō):“媽媽回來(lái)了!”孩子聽到后,高興地跳了伏來(lái),媽媽又伴他玩捉迷躲。過后雖然生著病,但仍是很快活。
文中小息者的童年十分哀苦,每應(yīng)他聽到他人鳴媽媽淚水就會(huì)奪眶而沒。他的媽媽在一次放工的途中出了車禍,失去了可貴的性命,小孩子失往了媽媽,當(dāng)前無(wú)論小孩子生怎么沉的病,媽媽也不會(huì)在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時(shí),不媽媽疏切的'撫慰聲,沒有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的衣食住言而操勞,也瞻不得照望他,他只能單獨(dú)一集體承當(dāng)著酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚,而我卻無(wú)比幸福,取他比擬,幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時(shí)媽媽就會(huì)在我身邊無(wú)所不至地照料爾。在我不啟口時(shí),有媽媽親熱的話語(yǔ)激勵(lì)我。使我有信念去點(diǎn)對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,讓我成為一個(gè)勝利的己。
但有時(shí)我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責(zé)罵”,真是對(duì)不起。絕對(duì)于《難忘的童年生活》中的那個(gè)小孩來(lái)說(shuō)我還佳,有機(jī)遇向媽媽報(bào)歉,但文中的小作者想說(shuō)聲“謝謝您,媽媽,你辛苦了!”皆不能真現(xiàn)。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō),失去了媽媽,就即是失去了精力上的支柱。失去母愛所制成的心靈上的創(chuàng)傷是難以醫(yī)治的。媽媽對(duì)他們來(lái)說(shuō)是與幸福同在的。這件小事之所以他會(huì)歷歷在目是由于這樣的事永遙不會(huì)再有了,連想聽到媽媽叱罵的聲音都不走了。
這篇文章,給我很大觸動(dòng),讓我從責(zé)。文中的那個(gè)小孩兒過早失去了母親,他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著。媽媽對(duì)我的照顧真是無(wú)微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有,還要上班。
昔后我要在空余時(shí)間多學(xué)野務(wù),還要學(xué)會(huì)換位念考,多諒解母親。在抬假時(shí),讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算,不一定能名現(xiàn)但我必定會(huì)絕心極力地干,讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者,為我提了醒兒。我在這里也要對(duì)當(dāng)初的搭檔們說(shuō)一聲,你們的父母無(wú)比不輕易,辛辛苦苦把你們撫育成我。你應(yīng)當(dāng)說(shuō)聲“謝謝”,心存感謝。我想,這微不足講的一點(diǎn)你能做到吧!但對(duì)你的父母去說(shuō),卻腳夠了。
童年的成長(zhǎng)作文 篇2
童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)。
—冰心
“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫,雖然我還在象牙塔,我多么想一夜長(zhǎng)大……”
媽媽說(shuō),我該長(zhǎng)大了。是啊,是該長(zhǎng)大了。
拿著畫筆的小小的我對(duì)著畫紙發(fā)呆。老師說(shuō),天是藍(lán)的,樹是綠的,花是紅的。為什么呢?媽媽說(shuō)這是事實(shí)?墒悄憧,下雨前天不是灰蒙蒙的嗎?樹也有黃色的時(shí)候,花盆里不是還有白色的花嗎?可是老師不贊同。就是按他說(shuō)的畫,否則就是不及格。大人們的思想真奇怪。
漸漸長(zhǎng)大的我卻害怕長(zhǎng)大。聽人說(shuō),大人們的世界很殘酷,現(xiàn)實(shí)的社會(huì),明爭(zhēng)暗斗,爾虞我詐,唇槍舌戰(zhàn)……政治上的污吏,經(jīng)濟(jì)上的欺騙往來(lái),還有……媽媽說(shuō),并沒有你想得那么恐怖,那都是電視上演出來(lái)的罷了。真的是這樣嗎?
那些似乎已經(jīng)長(zhǎng)大的人告訴我:長(zhǎng)大后和童年是不一樣的。他們會(huì)漸漸放棄童年里的追求、渴望,會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而漸漸變得虛偽、墮落……
我不相信。因?yàn)槲乙苍陂L(zhǎng)大。
我也知道了很多成人世界里的優(yōu)秀人物。那個(gè)叫文花枝的.女孩,在事故發(fā)生后為什么能依然微笑地面對(duì)一切?那個(gè)叫王順友的郵遞員為什么能堅(jiān)持,日復(fù)一日的在山區(qū)為家家戶戶送信?哪個(gè)叫邰麗華的精靈一般的女子,又靠什么來(lái)舞動(dòng)出那美麗的奇跡?
因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)有責(zé)任感,有夢(mèng)想,有愛。也許他們也遇到過困難、迷惑,但心中堅(jiān)定的信念讓他們執(zhí)著地堅(jiān)持夢(mèng)想。因?yàn)橛兴麄冞@樣的人,社會(huì)才變得美好;也更因?yàn)樯鐣?huì)的美好,才有更多這樣優(yōu)秀的人。
媽媽說(shuō),我也有了責(zé)任感。
看到不公平的事我還會(huì)斥責(zé),看到虛偽的事物我還會(huì)鄙棄,看到利欲熏心的人我只恨沒有能力讓他悔改。
我不會(huì)再像小時(shí)侯一樣干了錯(cuò)事推卸責(zé)任,不會(huì)再像小時(shí)侯一樣無(wú)法無(wú)天,更不會(huì)像小時(shí)侯一樣處處依賴別人。
但是,我還有我童年的夢(mèng),童年的追求,童年的執(zhí)著。我還是那個(gè)相信童話,對(duì)明天充滿希望的女孩。
我從未放棄童年,因?yàn)槲規(guī)е耆コ砷L(zhǎng)。
童年的成長(zhǎng)作文 篇3
童年就像一個(gè)五彩斑斕的錦盒,裝滿了歡樂,也裝滿了笑聲。
記得暑假里的一天,爸爸媽媽帶我去奉賢區(qū)的“碧海金沙”玩。我們?nèi)顺酥卉噥?lái)到“碧海金沙”。剛進(jìn)大門,只見里邊都是金色的沙子,我急忙脫下鞋子,踩在上面,軟綿綿的,好像海綿一樣,舒服極了!海邊有一排噴泉,這還是個(gè)音樂噴泉。我運(yùn)氣可好啦!剛?cè)ゲ痪,噴泉就隨著歡快的`音樂跳起舞蹈來(lái),它噴出的水柱太高了,就像下小雨一樣,很多小水點(diǎn)都灑到我們身上,可有意思了。媽媽還用手機(jī)拍了照片呢!
我們?cè)谶@里玩了好一會(huì)兒后,才向游泳區(qū)走去。這里的人可多了,有大人,有小孩,都穿著花花綠綠的泳衣,把寬闊的海灘擠得水泄不通。我們找到一個(gè)可以堆沙堡的地方。我拿著小桶和鏟子,開始堆沙堡啦!我們分工合作,爸爸用鏟子挖沙,我和媽媽去堆沙堡,我們?nèi)她R心協(xié)力,真是“功夫不負(fù)有心人”呀,一會(huì)兒就把沙堡堆好了。
我非常開心,難得爸爸媽媽一起陪我玩,我非常珍惜。感謝爸爸媽媽給我創(chuàng)造一個(gè)彩色的童年生活,并伴隨著我快樂成長(zhǎng)。
童年的成長(zhǎng)作文 篇4
人們常說(shuō):“人得一生惟有童年最美好,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在”。但然,我的童年也不例外,他們像金子一樣,閃爍在我的人生。
小時(shí)候的我,是一個(gè)天真的小男孩,小時(shí)候的我問題很多,總是喜歡問:天上一閃一閃的是什么?太陽(yáng)為什么是紅色的?為什么太陽(yáng)不西升東落?媽媽每次都耐心的給我講解。使我明白這是大自然的變化規(guī)律。
小時(shí)候的`我,也很淘氣,看見小狗總是喜歡仍石頭,結(jié)果總是被狗咬或者是被狗的狂吠嚇得大哭一場(chǎng)了結(jié),而且爸爸媽媽知道后還會(huì)繼續(xù)教訓(xùn)我,最終使我明白了,欺負(fù)小動(dòng)物是不對(duì)的。
小時(shí)候的我功課輕松,上學(xué)玩出早歸,上網(wǎng),看電視,超市購(gòu)物,隨心所欲,到了高年級(jí)后,功課多了。上學(xué)早了,作業(yè)也增加了,我也漸漸懂得了,少壯不努力,老大徒傷悲,學(xué)習(xí)是應(yīng)隨時(shí)抓緊的。
小時(shí)候的我也愛看書,不管是漫畫,還是四大名著,我都喜歡看。書柜里的書,都被我翻亂了,嘻嘻,這可以當(dāng)我知識(shí)成長(zhǎng)的見證了。
如今的我,已經(jīng)是一名優(yōu)秀的中學(xué)生了,我雖然已經(jīng)長(zhǎng)大,可是我仍然懷念我那無(wú)憂無(wú)慮的童年,因?yàn),快樂的童年已深深地刻在我的腦海里,使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷!
童年的成長(zhǎng)作文 篇5
童年是一幅畫,畫里有我的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我的幸福和快樂;童年是一本相冊(cè),相冊(cè)里有我成長(zhǎng)的足跡。
五歲時(shí),我學(xué)會(huì)了騎自行車;六歲時(shí),我學(xué)會(huì)了打乒乓球;七歲時(shí),我學(xué)會(huì)了打籃球;八歲時(shí),我學(xué)會(huì)了滑旱冰;九歲時(shí),我學(xué)會(huì)了滑滑板;十歲時(shí),我學(xué)會(huì)了游泳……在豐富多彩的童年生活中,我一步一步地成長(zhǎng)著,一路上,有成功的喜悅,也有失敗的經(jīng)驗(yàn)!
學(xué)滑滑板——體驗(yàn)成功
九歲生日那天,舅舅送給我一個(gè)生日禮物——滑板。我一見它,便喜歡上了它,第二天就迫不及待地拿到院子里開始學(xué)起來(lái)。沒想到剛一上去,我就重重地摔了下來(lái),摔得屁股生疼!霸趺催@么難學(xué)啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō),情不自禁地冒出一個(gè)念頭:學(xué)不會(huì),太難了,干脆不學(xué)了。但老師的話又回話在了我耳邊:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),越是困難的事情越要努力做好。于是,我又繼續(xù)練習(xí),但總是不得要領(lǐng)。這時(shí),我看到我的“老伙計(jì)”——鄰居陳思也在滑滑板,我就把他叫過來(lái)當(dāng)我的“專職教練” 。他告訴我:“滑滑板最主要的是要掌握好平衡,其次要注意身體的協(xié)調(diào)性。”我按照“專職教練”教的去做。剛開始的時(shí)候,我用手扶著欄桿,慢慢地向前滑著,過了一會(huì)兒,我膽子大了一些,手離開了欄桿,可以滑兩三米遠(yuǎn)了,而且滑得越來(lái)越穩(wěn)。我高聲對(duì)陳思說(shuō):“滑滑板也不過如此嘛,你看,才這么一小會(huì)兒我就會(huì)滑了哦!”可正當(dāng)我得意之時(shí),“砰!”我身子一歪,又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來(lái)!昂猛窗!我再也不分心了!蔽抑沃眢w,站起來(lái),又滑了一個(gè)多小時(shí),一次也沒有摔倒過。我高興地對(duì)陳思大叫:“老伙計(jì),我成功了!我成功了!”陳思在一旁一個(gè)勁地給我鼓掌
做“醬”花生——笑話迭出
在成長(zhǎng)的過程中,我收獲了累累碩果,也鬧出過不少笑話。
記得那是暑假的一天,我到小伙伴向夢(mèng)家去玩。我們玩了一會(huì)兒,都感覺到肚子餓了,向夢(mèng)說(shuō):“我媽媽今天剛買了許多花生,不如我們來(lái)炒花生吃吧!但是自己炒的`自己吃哦!” “行!沒問題!”
說(shuō)干就干,我們把花生拿出來(lái),剝?nèi)ぃ驂?mèng)放了一點(diǎn)菜油,又把花生放進(jìn)鍋里,炒了起來(lái)。過了一陣,香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢(mèng)卻在一邊獨(dú)自享用去了。我急忙把花生也放進(jìn)鍋里,心想:“如果不放菜油,而是放醬油,味道一定會(huì)更鮮美!蔽野厌u油放了進(jìn)去,炒好了。我對(duì)向夢(mèng)炫耀:“想不想吃啊?要不要給你吃點(diǎn)?”向夢(mèng)湊過來(lái):“那我就不客氣了,讓我嘗嘗!蔽医o了她一顆,她一嘗,連忙跑到垃圾桶邊,一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷:“你這也叫醬花生!你自己嘗嘗,是什么味道!”“干嘛那么夸張,我就不信我的醬花生會(huì)不好吃!”我夾起一顆,送進(jìn)嘴里,哇,那個(gè)酸! “唉呀!我錯(cuò)把醋當(dāng)醬油使了!”向夢(mèng)聽了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。
童年的相冊(cè),記錄著我成長(zhǎng)的足跡,一路上,有歡歌笑語(yǔ),也有傷心難過,但無(wú)論成功與失敗,無(wú)論收獲與付出,我都快樂地成長(zhǎng)著。
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