精選難忘小學(xué)作文匯編7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　我的小學(xué)后面有兩棵大柳樹(shù)，夏天，一片翠綠，風(fēng)兒一吹，柳枝就飄起來(lái)了。我們上課時(shí)，柳樹(shù)上的知了叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，很煩人。我都想把柳樹(shù)砍了，把知了趕走。

　　學(xué)校后面還有一個(gè)大池塘，水面鋪著荷葉，有青蛙蹲在荷葉上休憩。也有蜻蜓在上面飛來(lái)飛去。

　　下課了，學(xué)校變得熱鬧起來(lái)，男同學(xué)們打鬧跑跳，不亦樂(lè)乎。一些女生則在操場(chǎng)旁邊的樹(shù)下玩耍，聊天。

　　校園的一個(gè)角落里有兩堵土墩，記得三年級(jí)的時(shí)候，男生喜歡站在土墩上，與對(duì)面的同學(xué)相互推搡，誰(shuí)把對(duì)方推下去了，誰(shuí)就贏了。那時(shí)，我班有個(gè)力氣大點(diǎn)的`，可以一下子推下四五個(gè)人。后來(lái)，他卻跟四五年級(jí)的同學(xué)比，結(jié)果，一頭撞到樹(shù)上去了，頭上起了個(gè)打包，一直流血，十分嚇人。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前慰問(wèn)，他只是一直哭，什么也不說(shuō)。后來(lái)，他被送去了醫(yī)務(wù)室。

　　低年級(jí)學(xué)段是幼稚的，是熱鬧的，而到了六年級(jí)，校園的時(shí)光變得靜謐了，忙碌了，在咿呀的蟬鳴中，教室里響起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲。那次，卷子發(fā)下來(lái)，整個(gè)班級(jí)回蕩起老師的斥責(zé)聲：“這題目不知道講了多少遍了，你們?cè)趺催�做錯(cuò)！”“瞎子”倒是回應(yīng)了：“老師哎，這道題本來(lái)就難，做不來(lái)不是很正常么？”他的土話讓人忍俊不禁，嚴(yán)肅的課堂也變得快樂(lè)了。

　　拍畢業(yè)照時(shí)，我們挺著胸脯，手放在兩邊，滿臉微笑，說(shuō)一聲茄子，照片就照好了。過(guò)了幾天，發(fā)照片了，全班都沸騰起來(lái)，拿到照片的人指著照片上的人說(shuō)：“你看，這個(gè)人像個(gè)呆子一樣……你看，那個(gè)人好酷……”

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)畢業(yè)了，往事只有在記憶的海中去尋覓！

難忘小學(xué)作文 篇2

　　我的生活是豐富多彩的。但有件事卻讓我難以忘懷。

　　在我很小的`時(shí)候，我就被送到私人托兒所，那里只有阿姨和伯伯兩個(gè)人，而且就在他們家里。有天放學(xué)后，小朋友陸續(xù)被接走了，只有我一個(gè)人留在那里，阿姨讓我玩積木，我太無(wú)聊了。突然，活潑好動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)了不銹鋼的門(mén)上面掛著一根繩子。于是，我就搬了一張小板凳站在凳子上，嘴里咬著繩子，想做回空中飛人。出乎意料的我笨笨地摔了一跤，兩顆門(mén)牙都被拔掉了。血一下子流了出來(lái)，我一點(diǎn)都不害怕，蹲在地上一聲不吭，等阿姨發(fā)現(xiàn)，嚇了一跳，立刻打電話給媽媽?zhuān)�并給我止血。一轉(zhuǎn)眼，爸媽就趕來(lái)了，直接送我上醫(yī)院。

　　一路上，我開(kāi)始擔(dān)心：牙掉了怎么辦呢？正在納悶的時(shí)候，媽媽拼命地抱緊我，一邊哭一邊不停地問(wèn)：“痛嗎�！蔽液闷娴乜粗�她：“媽媽?zhuān)�你怎么啦？沒(méi)事的。”媽媽催著爸爸把車(chē)開(kāi)快點(diǎn)，可是爸爸就是快不起來(lái)。后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)爸爸太心疼我了，腳都軟了，沒(méi)力氣踩油門(mén)了。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我清理完后嚴(yán)肅地說(shuō)道：“還好，牙齒是沒(méi)用了，嘴里沒(méi)破，等到時(shí)換牙才能長(zhǎng)出來(lái)了。你們大人太不負(fù)責(zé)任了。孩子要受多少痛苦��！”爸媽一臉的內(nèi)疚。醫(yī)生囑咐了好多事。

　　很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，漸漸地兩顆小牙齒露出了白色的肚皮，我興奮地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄冻隽藸N爛的笑容�；叵肫鹉羌�事，我就后悔不已，讓爸媽擔(dān)憂了。我以后做事會(huì)多加考慮的。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　大課間，我下樓梯時(shí)一不小心從樓梯上滾了下來(lái)，和我一塊兒的小同學(xué)連忙跑到我跟前，著急地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我痛苦地說(shuō)：“沒(méi)事”，可眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。幾個(gè)同學(xué)扶我去了醫(yī)務(wù) 室。阿姨親切的詢問(wèn)了我的情況。簡(jiǎn)單處理后，我又在小同學(xué)的幫助下一瘸一拐的'回到了教室。這件難忘的事讓我明白了：同學(xué)之間要相互幫助。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　暑假快要接近尾聲的時(shí)候，我收到了施科宇生日派對(duì)的邀請(qǐng)，我按照他的喜好給他挑了一份禮物。

　　今天，由于臺(tái)風(fēng)的影響，外面下著毛毛細(xì)雨，媽媽把我送到了聚會(huì)的地點(diǎn)必勝客。我到了必勝客，看到了王斌宇、唐寧懌、鄭霄、孫禹翰等，我們幾個(gè)湊在一起，咋咋呼呼，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，親熱的不得了。

　　聚會(huì)開(kāi)始了，我們一個(gè)一個(gè)輪流介紹自己送給施科宇的禮物，我和王斌宇最奇特，既拿著送給施科宇的禮物，還自己帶了一個(gè)，準(zhǔn)備和施科宇一起玩得。

　　一個(gè)圓盤(pán)大小的`香噴噴的披薩上桌了，一盆好吃的拼盤(pán)上桌了，一杯我期待已久的冰淇淋上桌了……我的口水情不自禁的快要流下來(lái)了，正要迫不及待的動(dòng)手去拿的時(shí)候，我想到了媽媽的話：“要懂禮貌，而且要記住一定不要吃多，少吃一點(diǎn)�！庇谑�，我慢慢的把手放下了，拿起邊上的鏟子鏟了一塊，放到盤(pán)子里，津津有味的吃了起來(lái)，一抬頭看到同學(xué)們的吃相，我哈哈大笑，有的張大了嘴巴往里塞披薩，有的嘴角沾了番茄醬，有的在吞密，一半還留在外面呢，再看看我自己，嘴巴里還有未完的披薩，手里已拿著薯?xiàng)l，這時(shí)我已忘記了媽媽的話。

　　接著我們出去玩了，玩得時(shí)候，有一件事把施科宇的生日氣氛給搞了起來(lái)：

　　我和王斌宇在玩飛機(jī)的時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)來(lái)看我們了，他沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意故意搗亂，用手來(lái)抓我的手，讓我控制不好，讓飛機(jī)掉下來(lái)，摔個(gè)稀巴爛。我還沒(méi)來(lái)得及阻止時(shí)，一個(gè)大人把他給拉走了，所以我們繼續(xù)玩，過(guò)了一會(huì)，他又回來(lái)了，還推了把王斌宇，正當(dāng)王斌宇的飛機(jī)快要掉下來(lái)時(shí)，我眼疾手快的抓住了飛機(jī)，幸好沒(méi)落地沒(méi)摔破。接著，我和王斌宇合作，一直用飛機(jī)追著那男孩，他繞著圈圈，我們一個(gè)守一邊，玩得不亦樂(lè)乎。估計(jì)他被我們搞的暈了，然后乖乖的回父母身邊去了。這一件小小的事給我們又增添了不少的快樂(lè)。

　　沒(méi)多久，媽媽們都陸續(xù)的來(lái)接了，這時(shí)我們才感慨時(shí)間過(guò)得好快��！

　　這是一次難忘的生日會(huì)！

難忘小學(xué)作文 篇5

　　今天，我們棄車(chē)步行去爺爺家。別看這次小小的步行，可有意義了。這可是一件舉一反三的事情。

　　步行，減少了汽車(chē)尾氣的排放。汽車(chē)尾氣 的危害可大了！主要包含一氧化碳、碳?xì)浠�合物、氮氧化合物、二氧化、煙塵微粒等。有害氣體可謂是大氣污染的“元兇”，我覺(jué)得如果要讓地球變得更加環(huán)保，我 希望有個(gè)無(wú)車(chē)節(jié)，那天盡可能步行或騎自行車(chē)出行。街上沒(méi)有一輛私家車(chē)。這樣不僅能減少交通堵塞和交通事故，并能讓地球變得更加環(huán)保。

　　步行能節(jié)約能耗。我家的車(chē)到爺爺家來(lái)回一次約耗用0.75升汽油。汽油是不呆再生資源。按我國(guó)現(xiàn)行擁有5000萬(wàn)輛計(jì)算，將可少約開(kāi)采37500升汽油，對(duì)地球的環(huán)境有保護(hù)的作用。

　　步行，又鍛煉身體。因?yàn)椴叫惺且环N全身的運(yùn)動(dòng)。可將全身血流暢通，新陳代謝能為增強(qiáng)，從而提高人體的抗病能力。還可以使大腦皮層的.興奮、抑制和調(diào)節(jié)過(guò)程得到改善，從而提高人體疲勞、放松、鎮(zhèn)靜、清醒的效果。

　　通過(guò)這次難忘的步行，我又學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境和交通的新知識(shí)。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明，”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔�一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

　　敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬�里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

　　師 恩 難 忘

　　張巖

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，都會(huì)讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個(gè)跟《英雄兒女》里王誠(chéng)一樣的名字。那個(gè)時(shí)候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。

　　由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級(jí)不久，我很幸運(yùn)地成了王老師的得力助手——班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開(kāi)始偷偷模仿起來(lái)。上了三年級(jí)以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們?cè)缱x的任務(wù)交給了。今天想來(lái)，我能寫(xiě)出一手好的.粉筆字，王老師對(duì)我的影響是多么有益啊！

　　隨著我們年級(jí)的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動(dòng)不動(dòng)地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級(jí)的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)�班同學(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門(mén)，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)踢到球就行。

　　操場(chǎng)上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時(shí)在班級(jí)分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地踢起球來(lái)。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)踢到球的時(shí)候，王老師都會(huì)把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個(gè)同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場(chǎng)上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺(jué)得踢到球時(shí)，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動(dòng)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個(gè)洞。同學(xué)們回到了班級(jí)。王老師為我們揭開(kāi)了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時(shí)候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動(dòng)了。有了這次活動(dòng)，幾個(gè)鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級(jí)的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個(gè)年輕、有活力的老師。

　　小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)王老師。去年暑假回家，從一個(gè)小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個(gè)慈父了。他親切地對(duì)詢問(wèn)我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時(shí)代。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，為人師走過(guò)的路，讓我感受到，用愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)……才不愧于教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號(hào)。這些，也是我在王老師以及所有教過(guò)我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對(duì)所有的老師深深地說(shuō)聲“謝謝�！�

難忘小學(xué)作文 篇7

　　今天是李曉明的九歲生日，可是他還無(wú)精打采的，因?yàn)闆](méi)人給他過(guò)生日，媽媽和爸爸還在外地工作，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)。晚上放學(xué)的`時(shí)候，李曉明回到家，他大吃一驚地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在我家里語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也在，他還看見(jiàn)桌子上擺一個(gè)大大的蛋糕，老師說(shuō)快來(lái)曉明吹蠟燭吃蛋糕了當(dāng)李曉明吹滅了蠟燭時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了家門(mén)打開(kāi)的聲音，李曉明往后一看看見(jiàn)了媽媽和爸爸，李曉明高興的跑了過(guò)去，抱住了媽媽和爸爸說(shuō)媽媽爸爸我好想你們，媽媽爸爸你們看，我的老師和同學(xué)們都來(lái)了，媽媽和爸爸微笑著對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們來(lái)為曉明過(guò)生日�！�

　　老師和同學(xué)們笑著說(shuō)：“不有謝，不用謝，我們參加曉明的生日很高興�！眿寢屇贸隽硕Y物給了曉明說(shuō)：“生日快樂(lè)寶貝�！睍悦鞅е�禮物看著媽媽爸爸，老師和同學(xué)，說(shuō)：“這是我最難忘的生日，我謝謝大家�！眿寢岄_(kāi)始切蛋糕分給大家。今天真是太高興了，我愛(ài)你們。

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