【熱門】成長作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“文明伴我成長的路上走，我用微笑和世界交流，春風里的童話講述著感動，幸福是結(jié)尾，快樂是開頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨�，唱出了我的心聲。對呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個處處洋溢著文明的真善美大家庭!
記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車來到了魯迅故里，正當我和同伴們在津津有味地嚼著茴香豆時，突然聽到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽到叫聲都幫她四處尋找起來，正當我們在焦急萬分尋找時，只見阿姨她雙手一拍大腿說：“哎呀，準是落在出租車上了。”阿姨一會兒跺腳，一會兒像熱鍋上的螞蟻一樣來回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋果手機，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時，媽媽的手機響了，媽媽接起電話，電話那頭傳來了焦急的聲音說：“你們是湖州來的游客嗎?你們有個人的包掉我車上了。幸好包里的手機沒設(shè)密碼，我就撥通了第一個電話!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來!”掛了電話，我們一行人喜出望外，不一會兒，司機叔叔開著車給我們送來了包，只見司機叔叔的頭上布滿了汗珠，他把包遞給阿姨，說：“趕緊看看少了什么沒有?”阿姨接過包，都有點說不清楚話了，連聲說：“謝……謝……謝謝!”司機叔叔笑著說：“應(yīng)該的，而且這里我也有責任，沒有提醒你們下車時記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來!”阿姨從錢包里抽出兩張錢給這位司機叔叔，可叔叔說什么也不肯收下，發(fā)動車子，一溜煙走遠了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的'貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機叔叔的真、善、美和文明呀!
文明其實離我們并不遙遠，它是無處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個角落，讓所有的人都做個文明之人!讓文明伴我成長!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!
成長作文 篇2
小時候，我總喜歡仰望星空，進行無窮無盡的遐想。隱隱的，有一股巨大的，攝人心魂的神秘能量，在不斷觸動著我……
兒童時期
無盡的夜中藏著一盞明燈，顯得特別耀眼，持續(xù)不斷的聲音扣人心弦，帶動漫天繁星向此處匯聚。父親循在燈下，捧著一本《兒童科幻讀物》，聲音的源頭是父親的口腔，時不時傳來一聲狗吠，可也被這聲音吸附，只是加大了故事的趣味。
我趴在床上，裹著被子，雙手托著下巴，癡癡地望著窗外的璀璨星空，在故事聲中想象。臉上浮現(xiàn)了天真的微笑，我瞇著眼，盡情感受科幻的雄奇。
科幻，讓我得到了豐富的想象力，讓我第一次對世界產(chǎn)生好奇，也讓我快速成長。
少年時期
課間的喧鬧席卷而來，同學們無不奔放在操場上，激烈地進行競技游戲，一時間，操場變得無序而雜亂，無法逆轉(zhuǎn)。陽光也摻在其中，以每秒30萬千米的速度掠過，是那樣地激動人心。
我卻抵抗住了誘惑，端坐在位置上，時而眉頭緊鎖，目光聚焦在某段文字，時而又一派輕松，舒展心情�？帐幨幍腵教室只我一人，和一本劉慈欣的《三體》。
科幻，讓我在誘惑下變得理智，讓我在面對挫折時獲得鎮(zhèn)靜，也讓我持續(xù)成長。
現(xiàn)在
面前，一座龐大又復雜的行星發(fā)動機噴射出一束藍色等離子射線，直穿云霄。一邊是永遠的黑暗，一邊是暴雪烈烈。天空上，巨大的木星令人窒息，可以清楚地看到上面的風暴。
這是科幻電影《流浪地球》里的一幕，我坐在巨大的銀幕前，心潮澎湃地坐直身子，滿眼放光，興奮地欣賞著這壯麗之景。
科幻，讓我富有學習的熱情，讓我擁有探索的欲望，也讓我逐步成長。
科幻源于科學，科學依于科幻，相輔相成，讓我在漫長的人生道路上不斷成長，不斷前行。
成長作文 篇3
轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學活動”終于拉下帷幕，作為參賽選手的我經(jīng)歷了緊張的賽課和說課，深深感觸到這次比賽不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。自己準備之余，我也認真聆聽了其他老師的上課，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們扎實的語言功底和靈動的課堂表現(xiàn)，不僅令學生陶醉、癡迷，讓聽課的教師們連聲贊嘆，更是讓我感覺自愧不如。幾天來，我的感觸頗深，下面就談?wù)勎覀�人的一些心得體會：
一、教師語言要精心錘煉
教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。語文課上老師扣人心弦的語言，能烘托課堂的氣氛，同時也能激發(fā)學生學習興趣，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。數(shù)學課堂上老師語言簡潔準確，能有助學生加深理解，能喚醒學生沉睡的記憶。我在準備《平行四邊形的面積》時，經(jīng)歷了兩次試教，都感覺無法調(diào)動學生的積極性，在反思教學時，我將自己的課堂語言做了精心的準備，并在關(guān)鍵提問時，語句、語速上都進行了精心處理，比賽時，學生們積極參與、興趣盎然，這也充分顯示了教師語言所彰顯的魅力。
二、教學中要凸顯學生的主體地位
觀摩了幾位老師的課堂教學，他們都由教學的主宰中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的伙伴，學生學習活動的組織者、引導者；學生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學習的義務(wù)，而且有自主選擇學習內(nèi)容、學習伙伴、學習方式進行個性化學習的權(quán)利。我在教學中，通過學生動手操作，讓他們自己感悟出生活中求平行四邊形的面積靠數(shù)方格是不夠的，還需要尋求更簡便的方法，從而引導出后面的'積極探索，這也充分體現(xiàn)了學生的主體地位。
三、教學中要注重學習方式的改變
在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程，在這一過程中，學生的自學探究是基礎(chǔ)，合作學習是方式，教師的指導是實現(xiàn)有效學習的重要條件。我在教學設(shè)計時，每個環(huán)節(jié)都是學生個體自主參與、合作探究的過程，這個過程是學生尋求答案、解決問題的過程，同時也是學習新知、理解運用的過程。這樣的教學不但能激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效益，同時也培養(yǎng)了學生的探索精神與合作意識。這，正是新課程賦予我們的全新理念之一。
“學然后知不足，教然后知困”。這次“課內(nèi)比教學”活動，讓我在收獲之余，更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，我將充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。
成長作文 篇4
仲夏夜，月光透過樹梢，照在我家的窗戶上。那時我只有四歲……
我洗漱完畢，坐在床上把頭發(fā)拆散并把夾住我濃密劉海的發(fā)夾給取下來。那是我最喜歡的發(fā)夾，鄰居家的小姐姐送我的，為了改變我的.發(fā)型用的，媽媽每天很早起床上班，只是匆匆把我的頭發(fā)扎起來，沒時間管我的劉海。小姐姐見了，送了我一個小兔子米菲的發(fā)夾，這是個圓形的發(fā)夾，中間是一個塑料的白色米菲兔穿著大紅色的衣服，旁邊有三層粉紅色蕾絲網(wǎng)狀花邊，而夾子是金屬做的，我很喜歡它。
“�！蔽野褵絷P(guān)上，屋子里一片漆黑�！芭尽钡囊宦�，我覺得很奇怪，有沒人進來，我有打開燈，發(fā)現(xiàn)發(fā)夾不見了！進過我的地毯式搜索，發(fā)現(xiàn)發(fā)夾在床與床頭柜之間！那縫隙很小很小，我的手雖然小但離縫隙還有十萬八千里呢！（有點夸張啦�。┪矣靡恢сU筆去掏，結(jié)果禍不單行，鉛筆也掉進去了。
我想破腦袋也想不出什么好辦法，我下意識地往桌子上看，發(fā)現(xiàn)了幾塊吸鐵石，一個主意從我頭腦中快速閃過，我認定了那個就是我的答案。
我把吸鐵石放在開口最闊的地方，“嗖”的一聲，發(fā)夾就被我吸了出來。
媽媽知道了，摟住我：“你長大了，也變聰明了！”
成長作文 篇5
五天的軍訓過去了，雖然時間不長,但我在軍訓中學到了不少知識，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時候，心中難免會有些不舍，回顧軍訓中的點點滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會永遠記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！边@句話震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅強嗎？下半句不正是告訴我們要有團隊精神嗎？五天的軍訓生活猶如一首激動人心的交響曲，苦與樂構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來伸手，飯來張口”的公主，從小在父母的呵護下長大，是他們的掌上明珠，當然就很少吃過苦�，F(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對吃不了苦的我可是個嚴峻的考驗。每次站軍姿時，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏,中指貼緊褲縫，雙腳打開約60°，腳跟靠攏�！边@些話都會在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓以來的最高溫，我們在烈日炙烤的操場上站了半小時軍姿。太陽慢慢上升，幾棵樹被太陽曬得有氣無力、無精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽傘就好了；我口干舌燥，我想這時要是有一杯冰水那就太爽了。這時候，一位同學因為忍不住擦了一下汗，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實來。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個小時還能堅持活下來的人，我這點事算不了什么,最終我還是堅持下來了。通過這次軍訓，我在今后的學習生活中，無論遇到什么樣的困難，都會持之以恒、堅持到底。
在軍訓中，我認為最難的.要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團隊精神的，每排要走成一條直線，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長也要一致。每次看見別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時候，總會有人出錯。我相信,如果再讓我們練習幾天的話，我們一定會練的很好的。
最后一天會操的時候，總體來說，我們班的表現(xiàn)不錯。就是敬禮時，有一個同學沒聽清教官的要求，把口號喊出來了。還有一個同學，教官說向右轉(zhuǎn)，那個同學卻向左轉(zhuǎn)了。最終我們只獲得第七名，這也不能全怪做錯動作的同學，正如《士兵突擊》中鋼七連的口號：不拋棄，不放棄。我們在今后的學習中要充分發(fā)揚這種精神，每個人都做到不拋棄，不放棄，那么我們的班級一定會成為一個優(yōu)秀的集體。
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