【精選】介紹老師的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的介紹老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

介紹老師的作文 篇1

　　這位個(gè)子不高，體形微胖，臉上帶著微笑的中年女教師，她就是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我們都愛(ài)聽(tīng)她講數(shù)學(xué)課。她講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興致盎然。不知不覺(jué)中，我們大家都愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門有意思的課程。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)膽子很小、怕生的小男孩。離開了昔日熟悉的.小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，我的心怦怦直跳，心里難免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低著頭，始終不敢抬起頭來(lái)跟同學(xué)們交流、玩耍。一連幾天緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。

　　有一天，我突然感覺(jué)到有只溫柔的大手輕輕地?fù)崦�著我的頭，我猛的抬頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師親切地說(shuō)：“為什么不和大家一起玩作文呢?”“不認(rèn)識(shí)他們，我害怕!”我小聲地說(shuō)。劉老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢地、主動(dòng)地去跟大家一起玩，不要太緊張�！本褪沁@句話鼓勵(lì)著我，讓我下定決心去改變。

　　下課后，我鼓足了勇氣走向一群正在玩拍球游戲的同學(xué)之中，對(duì)其中一個(gè)胖乎乎的同學(xué)說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎?”那位同學(xué)立馬答應(yīng)了，讓我加入他們的游戲中，我高興極了。這時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“以后大膽地和同學(xué)們一起玩，我們是一家人。這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)就是我們的家，大家一起互相幫助、共同學(xué)習(xí)。”接著又讓我認(rèn)識(shí)了其他同學(xué)，不知不覺(jué)中我現(xiàn)在擁有了許多好朋友。

　　一晃幾年過(guò)去，我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中我改變了許多，我很感謝您，是您讓我們知道了知識(shí)的重要性;是您改變了我們這群不懂事的孩子;也是您用辛勤的付出澆灌著我們成長(zhǎng)。我愛(ài)您——?jiǎng)⒗蠋?

介紹老師的作文 篇2

　　不知道為什么以前喊出老師這兩個(gè)字的時(shí)候感覺(jué)脫口而出，但是自從發(fā)生了那件事后，我便感覺(jué)老師這兩個(gè)字真的是無(wú)比的神圣。媽媽總是給我講說(shuō)，當(dāng)我出生的時(shí)候，媽媽和爸爸每天都細(xì)心的照顧我，就像種植一顆小樹一樣，天天需要澆水，修剪分叉的枝芽。每一天爸爸媽媽都會(huì)給我做好飯，當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)耐心的給我講道理，所以在我心中世界上只有爸爸媽媽對(duì)我最好了，當(dāng)時(shí)到了上學(xué)的年齡，我一點(diǎn)也不愿意去學(xué)校，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)陌生的環(huán)境，有很多我不認(rèn)識(shí)的人，其中也包括老師您。

　　感謝老師的話 謝謝您耐心的教導(dǎo)

　　還記得剛上小學(xué)的第一天，不論我怎么哭鬧，爸爸還是堅(jiān)持把我送到學(xué)校，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我心里對(duì)爸爸是很生氣的.，感覺(jué)他不疼我了，可是當(dāng)我進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸還是站在原地看著我，然后是老師您牽著我的手走進(jìn)了教師，那個(gè)時(shí)候我還不知道老師是什么含義，只是感覺(jué)被您牽著手有一種很安全的感覺(jué)。

　　感謝老師的話 謝謝您陪伴我成長(zhǎng)

　　老師不知道您還記得嗎，平時(shí)我在課堂上非常的調(diào)皮，總是給你搗亂，但是每次下課你都會(huì)耐心的問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)明白你課堂上講的內(nèi)容，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)你好煩人啊!但是還記得前一段時(shí)間我上課的時(shí)候發(fā)燒嗎?你可能是因?yàn)榭吹轿移綍r(shí)很活潑，那天很安靜的原因，你才知道我發(fā)燒吧，當(dāng)時(shí)我記得特別清楚，你抱著我就去了醫(yī)務(wù)室，并且一直陪著我，我打針的時(shí)候您還一直抱著我，哪一刻老師我感覺(jué)您很想我的媽媽，老師您對(duì)我真好，在這里我想說(shuō)一句，謝謝您老師!

介紹老師的作文 篇3

　　我的班主任徐老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，徐老師高高的個(gè)子，眼睛總是笑瞇瞇的，皮膚白白的，頭發(fā)總披在肩上，說(shuō)起話來(lái)聲音非常洪亮。

　　徐老師知識(shí)非常豐富，每個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題都難不住她。

　　徐老師也非常溫和，有一次，畢君豪上交作業(yè)亂七八糟，徐老師芭比君豪叫到辦公室認(rèn)認(rèn)真真的給畢君豪講每一個(gè)字是怎么站格。

　　徐老師對(duì)同學(xué)們也非常嚴(yán)肅，有一次，王文業(yè)上課正在桌倉(cāng)子里拿小棒和皮筋玩，徐老師看見(jiàn)了，走到王文業(yè)跟前，對(duì)王文業(yè)說(shuō)：“把王文業(yè)說(shuō)的`臉都紅了。”

　　還一次，王文宇在操場(chǎng)上不小心摔了一跤，徐老師看見(jiàn)了，溫和的說(shuō)：“王文宇，以后要小心，不要在操場(chǎng)上追逐打鬧�！崩蠋熡帜弥�藥和步子給王文宇把傷口包好，把王文宇扶到了教室里。對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們以后玩耍時(shí)要特別注意安全�！�

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如語(yǔ)文老師有一個(gè)洪亮的嗓子，語(yǔ)文老師寫字漂亮。她的缺點(diǎn)就是經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯(cuò)，當(dāng)然那有可能是老師太忙碌了。

　　徐老師既是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活中的益友。我們內(nèi)心里尊敬她。

介紹老師的作文 篇4

　　教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。

　　江老師長(zhǎng)得胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅，給我的第一個(gè)印象是：這個(gè)老師不好惹。

　　但是，我發(fā)現(xiàn)，江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話，輕松一下。如果你進(jìn)步了的話，他會(huì)表?yè)P(yáng)你；如果你犯了錯(cuò)，他會(huì)和藹地教育你；如果你做小動(dòng)作，他會(huì)輕輕提示你……

　　有一次，我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，到了5點(diǎn)，正要抱怨，無(wú)意中看見(jiàn)辦公室的燈還亮著，我到嘴邊的話咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心啊！

　　江老師還一視同仁。有一次，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名單親家庭的`同學(xué)，江老師并沒(méi)有因?yàn)樗�成�?jī)差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國(guó)旗下講話！

　　江老師，您像嚴(yán)厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！

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