猜猜我是誰作文【精】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜猜我是誰作文1

　　我的樣子像一只粉紅色的玩具小貓，身穿一件玫紅色的小裙子，圓圓的臉上鑲著黑豆般的眼睛，一個金黃色的鼻子小巧玲瓏，頭上還戴著一個玫紅的蝴蝶結(jié)。

　　我的四肢小巧，全身上下都硬硬的`。你一定就覺得很奇怪，我全身都硬硬的，那我該怎么動呀？別急，聽我告訴你，我的臉是透明的，里面有一至十二這十二個數(shù)字，正中間還有時針、分針、秒針。我每天早晨都準時叫我的小主人起床，我的頭上還有一個銀光閃閃的小按鈕，那就是我的開關(guān)。

　　我還可以發(fā)光，當(dāng)小主人輕輕的按下我的臉，我就會發(fā)出微弱的光芒來，讓小主人能夠看到我臉上的時間。

　　你們猜到我是誰了吧！沒錯，我就是小鬧鐘。

猜猜我是誰作文2

　　他有著一張黑黝黝的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛。高挺的'鼻子下長著一張寬寬的嘴巴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，最引人注目的是他烏黑亮澤的頭發(fā)在額上聳起，像公雞冠子興奮地挺立著，他的耳朵貼在他那愛思考的小腦瓜旁，像兩個問號。

　　他活潑開朗，聰明伶俐，還是一個熱愛足球的運動健將，我們同桌過，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起參加足球訓(xùn)練。

　　他喜歡折紙，每次午休做完作業(yè)都能看見他折紙的身影，他折起紙來可入迷，專注的眼神，嫻熟的手法，一會兒，一架架穿云破霧的＂戰(zhàn)斗機＂擺放在眼前，同學(xué)們都很羨慕他。

　　他風(fēng)趣幽默，勤奮好學(xué)，樣樣都很優(yōu)秀，是我學(xué)習(xí)好榜樣。

　　你們猜猜他是誰？

猜猜我是誰作文3

　　他有個大大的.光頭，大大的眼睛，彎彎的鼻子，月亮似的嘴巴。

　　他喜歡砍樹，他每天拿著工具在森林里砍樹，有一次天氣熱，他出門的時候把雞蛋放到頭上給煎熟了，還有一次，早上他睡懶覺老板給他打電話讓他去砍樹，他立刻就去結(jié)果沒砍幾顆就被熊大熊二逮到了，把他揍了一頓打回了家。

　　你們猜猜他是誰？

猜猜我是誰作文4

　　她是一個可愛活潑的女孩子，有一張紅彤彤的臉，有一雙水靈靈的眼睛，還有一個瘦瘦的身體。

　　她喜歡看有趣的故事書。有一次在金鑰匙書店，媽媽給她挑了一本關(guān)于中國歷史的兒童書書，可是她一點也不感興趣。她對媽媽說：“媽媽我可以挑我自己喜歡的.書嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以�！庇谑撬�馬上挑了一本童話故事書，津津有味的看了起來。

　　她有許多愛好，比如畫畫、跳舞、騎自行車、打羽毛球、抓小魚放風(fēng)箏等等。她偶爾也會發(fā)點小脾氣，不過爸爸媽媽還是非常愛她的。她有一個幸福溫暖的家。

　　這就是她，你想知道她是誰嗎？讓我告訴你們吧，她就是我。

猜猜我是誰作文5

　　嗨，大家好！猜猜我是誰？

　　我穿著一件紅禮服，脫下禮服就露出我圓圓的身子，白色的果仁密密麻麻地鑲嵌在我咖啡色的身體上，看起來可愛極啦！

　　當(dāng)小朋友餓的時候，我可以幫助小朋友填飽肚子；當(dāng)小朋友無精打采的時候，我可以幫助小朋友提精神。

　　“嘎嘣”一下，我裂開了，小朋友高興地咬著我，舔著我，吃著我，甜甜的，脆脆的`。小朋友吃著我，高高興興，說說笑笑，開心極了。

　　聰明的小朋友，你猜出我是誰了嗎？讓我偷偷地告訴你們吧！我就是脆皮夾心巧克力，小朋友們最愛吃的食物。

猜猜我是誰作文6

　　我長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙能說會道的'嘴。

　　我經(jīng)常得到老師的器重，經(jīng)常會和幾個同學(xué)一起半事情，每次都馬到成功。這次的班干部評選活動中，我被選上了中隊長。

　　同學(xué)們說我能歌善舞。的確，我被評上好幾次橙星少年，我的照片還被貼在學(xué)校的走廊上呢！

　　你們知道我是誰嗎？我就是陳艷萍。

猜猜我是誰作文7

　　我有一個好朋友，你來猜猜他是誰？他的頭發(fā)烏黑而且很短，顯得格外精神。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。雪白雪白的'臉蛋。每次他笑的時候，露出一排潔白整齊的牙齒。

　　他樂于助人。有一次我在操場上不小心摔了一跤，痛得起不來。他遠遠地看見立馬跑過來扶我起來。還關(guān)心地問我：“你痛不痛？”看著他關(guān)心的問我，我非常感動。

　　他非常熱情大方。很多時候都請我們到他家里做客。他每次都會準備很多很豐盛的食物等我們，我們一邊燒烤一邊玩游戲，度過了一個愉快的晚上。

　　這個是我最好的朋友，你們現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎？如果不能，你就在讀一遍吧。

猜猜我是誰作文8

　　我們班有這樣一個人，個子矮矮的，身子瘦瘦的，手腳靈活，大眼睛炯炯有神，頭發(fā)緊緊地貼在頭上，生怕風(fēng)把頭發(fā)吹下來，他的皮膚有點黑，但是非常的精神。

　　有一次，我們上了二年級要發(fā)新書，老師要搬許多書，他主動幫老師搬書、發(fā)出等……因此得到了我和同學(xué)老師的.贊揚。

　　他真是個聰明、正直、不怕辛苦不怕累，勇敢的男子漢。同學(xué)們，你們覺得他是不是個男子漢？而且，請猜猜他是誰？

猜猜我是誰作文9

　　我有一位同學(xué)，也是我的好朋友。他的頭發(fā)短短的.，眼睛圓圓的，眉毛彎彎的，好像一條小船。

　　他很喜歡笑，笑聲特別爽朗。我就說了一個笑話而已，他就笑個不停。

　　他很喜歡打籃球，也喜歡打乒乓球。有一次上體育課的時候，他打籃球投進了一個三分球，把我們都驚呆了，同學(xué)們都激動地為他鼓掌！

　　他很會關(guān)心人。有一次，有個女同學(xué)哭了，他立刻去關(guān)心她，他說：“別哭了，我們一起下去玩吧。”上次我被別人打哭了，他就過來關(guān)心我，對我說：“你別哭了，我來陪你玩吧。”我立馬不再傷心了，就和他一起下去玩游戲。

　　我說了這么多，你還猜不出他是誰嗎？

猜猜我是誰作文10

　　我，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠下面長著一個塌塌的鼻子，紅潤潤的'嘴巴能說會道。

　　熱愛跳舞的我，長大了想當(dāng)一名出色的舞蹈家。從小我就開始學(xué)習(xí)舞蹈，刻苦練習(xí)基本功。想要成為一名出色的舞蹈家，必須下苦功。上課時，認真聽老師分析動作，仔細觀察老師做的每一個動作細節(jié)，不怕吃苦，每個動作都做到老師的要求。我對音樂很敏感，只要一聽到音樂聲我就會情不自禁地跳起舞來。付出總有回報的，每次學(xué)校的獨舞比賽我都會拿第一，舞蹈給我?guī)�來了無限的快樂！

　　除了舞蹈，我還有很多愛好，畫畫了、書法了、游泳了......

　　你們有誰猜出我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文11

　　我是誰？我長得比較高、我又壯，頭發(fā)長長的，臉圓圓的，眼睛不大，黑黑的亮亮的.。

　　我是誰？我愛畫畫、愛唱歌、愛運動，我愛我的同學(xué)和老師。

　　我是誰？我還有些小毛病，上課不認真聽講、愛說話、愛做小動作、有時還愛發(fā)小脾氣，我以后要改掉這些缺點，我是誰？大家猜到了嗎？

猜猜我是誰作文12

　　我常常對鏡子問自己：“我是誰？”有時候我會用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個什么樣的人。我是個愛做夢的人、愛幻想的小男孩。

　　有時候我幻想去無邊無際大草原；一會兒有到了美國白宮；去探索海底的密秘……我是個愛做夢的男孩；晚上睡覺的時候就脫胎換骨變身電影里面的主角；以為自己可以像電影人物一樣的.超能力。我還是個收藏家；我的“百寶箱”里面的東西都是經(jīng)典版的。我終于知道我是誰了；我是我；我是肖宇帆；是一個活波的小男孩。

猜猜我是誰作文13

　　你們猜猜我是誰？不明白吧！沒關(guān)系，等我描述了自我，你們就明白我是誰了。

　　我是一個十分喜歡運動了，跑步和籃球都是數(shù)一數(shù)二的了。并且在班對課上每次都是體育委員，就除了一次當(dāng)過副班長。并且，我還參加過許多次年級段比賽。除了參加過體育比賽，我還每次參加過年級段的國際象棋比賽，并且，年年拿到第一名呀！我還去過杭州比賽，這比賽時省的�？墒�，我一次也沒拿到前三名�？墒�，這次暑假，我要去寧波參加全國大賽。我還有一個小秘密，就是我的`耳朵會動。

　　此刻我也描述完自我了，這下你們中調(diào)我是誰了吧！我跑步的速度就像一支離弦地箭一樣。打籃球的運球比較好，投籃也比較準。所以這兩樣是我最最喜歡的運動項目了。

猜猜我是誰作文14

　　瞧，鏡子里那個男孩是誰？我笑，他也笑；我哭，他也哭；我向他招手，他也向我招手。這就是我呀！

　　我有雙水汪汪的大眼睛，兩條烏黑的眉毛，高高的鼻梁下長著一張大大的嘴巴，大嘴巴笑起來，露出深深的酒窩。

　　我是個開朗、愛笑的男孩，我總喜歡擺出搞笑的'姿勢，逗得周圍的人忍不住哈哈大笑，大家都叫我“開心果”

　　我也是個“馬大哈”，作業(yè)常出錯，不是這兒漏寫一個字，就是那兒題目沒看清。不過，我決定這學(xué)期要把“大粗心”變成“小細心”。

　　我的愛好是看書，不開心的時候我就更喜歡看書了，因為我在書中找到了很多樂趣。

　　好了，說到這，大家都猜出我是誰了吧？我就是江振豪，歡迎大家和我交朋友。

猜猜我是誰作文15

　　他的耳朵很大，像豬八戒的耳朵一樣。不過豬八戒的耳朵大是天生的.，他的耳朵是被老師揪大的。他讀書的聲音非常大，為此老師表揚了他很多次。

　　他非常喜歡看書。有一次托管，老師說過一會要來檢查作業(yè)，這個時候他正在看書，而且看得很入迷，他沒有聽見老師說的。

　　時間很快就過去了，老師來檢查作業(yè)了，第一眼就看見了正在看書的他。老師輕輕地敲了敲他的桌子，說：“我要檢查你的作業(yè)。”他竟然沒聽見！他的同桌便幫他拿出了作業(yè)，老師一看，他竟然一個字都沒有寫。老師怒氣沖沖地向正在看書的他吼道：“你以后都不能在學(xué)校里看課外書。”這時他眼淚汪汪的，只好乖乖地寫作業(yè)了。

　　你能猜出他是誰嗎？

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