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【精選】意義的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的意義的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
意義的作文 篇1
寒假里的一個(gè)早上，我無(wú)意間翻開(kāi)了我那本動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書(shū)。剛開(kāi)始我覺(jué)得這本書(shū)很枯燥、乏味，就在我想把書(shū)合上時(shí)，書(shū)中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書(shū)上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣嗎？我出于好奇，決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書(shū)上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿兩個(gè)一樣的杯子，杯子里都裝滿(mǎn)了冷水。接著，我把黑布和白布分別蒙在兩個(gè)杯子上，然后把它們放在太陽(yáng)光下，接受太陽(yáng)光的照射。
我將信將疑地等待了大約３０分鐘后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指分別去試兩杯水的溫度。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水的.溫度高出了很多�！肮�，我的實(shí)驗(yàn)成功了！真的像書(shū)上所說(shuō)的一樣，白色能反射陽(yáng)光，而黑色能吸收陽(yáng)光�！蔽遗d奮地想著“怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一些知識(shí)不能只靠書(shū)上給出的答案，而要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)寒假我過(guò)得真從實(shí)！
意義的作文 篇2
11月17日下午，陰有雨。臺(tái)州晚報(bào)三門(mén)記者站組織了一次采訪活動(dòng)，我們10個(gè)小記者跟隨著大記者們，來(lái)到三門(mén)中學(xué)，準(zhǔn)備采訪臺(tái)州市第十一屆省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我第一次采訪，心情有點(diǎn)緊張。
我們剛到的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正好舉行，場(chǎng)面相當(dāng)隆重。每支隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員們由一個(gè)舉牌員帶領(lǐng)，有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我清點(diǎn)了一下，一共有28支運(yùn)動(dòng)隊(duì)。接下來(lái)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹具體的比賽內(nèi)容。隨后運(yùn)動(dòng)員舉行了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，領(lǐng)跑的同學(xué)舉著“陽(yáng)光體育與快樂(lè)校園同行”的標(biāo)語(yǔ)，隊(duì)伍繞著操場(chǎng)，如一條長(zhǎng)龍，很有順序地跑了一周。緊接著，整個(gè)隊(duì)伍有序地退場(chǎng)，開(kāi)幕式結(jié)束。
趁著開(kāi)幕式結(jié)束的時(shí)候，我急忙跑去采訪一位舉牌員。我問(wèn)：“你們這次共有多少人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？” 舉牌的`姐姐與我一樣有點(diǎn)含羞，說(shuō)：“我也不太清楚，但我知道有28個(gè)學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)學(xué)校大約有15、6名運(yùn)動(dòng)員�！薄爸x謝！”我高興地說(shuō)。
接著我又采訪了一位運(yùn)動(dòng)員，我問(wèn)：“你好，我是臺(tái)州晚報(bào)小記者，能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“好的�！彼蠓降卣f(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)你是參加什么比賽項(xiàng)目的？”我接著問(wèn)。“我參加跳高和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。”“那你對(duì)自己有信心嗎？”“我很有信心，同時(shí)希望拿一個(gè)冠軍來(lái)！”她自信地抬起了頭�！澳悄銓�(duì)自己學(xué)校的隊(duì)伍有沒(méi)有信心？”我緊接著問(wèn)。她滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“當(dāng)然了，我對(duì)自己的隊(duì)伍非常有信心！”
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們的采訪活動(dòng)也結(jié)束了。這是我的第一次采訪活動(dòng)，這次采訪活動(dòng)太有意義了�？粗G意滿(mǎn)園的學(xué)校和充滿(mǎn)生氣的運(yùn)動(dòng)員們，我羨慕極了。我祝愿她們?cè)谶@次比賽中取得好成績(jī)。
意義的作文 篇3
今天，又是一次考試，我又一次寫(xiě)著作文，開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)，結(jié)尾。似乎一切都那么順利，但當(dāng)我落下最后一筆時(shí)，我猛然意識(shí)到，這又是一篇無(wú)魂的作文。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，以前那種或歡脫或?yàn)t灑或悲傷或憤怒的寫(xiě)作風(fēng)格不見(jiàn)了，取而代之的是一成不變的“寫(xiě)”，每一次的文章似乎都很完美，但每一次卻又顯得大而空。文章中那種飽注的情感似乎全都漏了出來(lái)，越是寫(xiě)，漏的也越多。滿(mǎn)分，45分，40分，35分，30分，我的`文章像坐了過(guò)山車(chē)，一次不如一次。
經(jīng)歷過(guò)不自信與恐懼后，我猛然意識(shí)到自己缺少的就是最重要的東西－－魂�；蛟S你會(huì)說(shuō):干嘛鬧得這么邪乎呢？不，事實(shí)－－至少對(duì)于我，就是這樣。
我的每一篇文章都顯得很作，大概這篇也是一樣。這也許與我漫無(wú)目的的生活也有關(guān)系。雖然成績(jī)上還說(shuō)得過(guò)去，但是卻活的像個(gè)行尸走肉。我開(kāi)始在小說(shuō)、游戲和動(dòng)漫中沉浸，妄圖以此來(lái)抵消這種空虛。事實(shí)證明，我失敗了，敗的徹徹底底。
我又幾乎瘋狂的鍛煉，甚至到了毛細(xì)血管裂開(kāi)的程度。還是沒(méi)用。在病床上躺著，似乎這種空虛像個(gè)魔鬼一口一口的把我吞噬。
我想放棄了，我甚至不知道自己到底在干嘛或者是該干嘛，每次想起學(xué)習(xí)，仿佛都沒(méi)什么好補(bǔ)的，但我也確確實(shí)實(shí)不是滿(mǎn)分。
希望這一次我能在這找到一點(diǎn)自己的意義吧，我真的，沒(méi)有別的辦法了。
意義的作文 篇4
上周四我們班進(jìn)行了《桑麻的舞蹈》閱讀測(cè)試，我們?cè)谥芩拇鹜昃碜樱蠋熣f(shuō)：“周五發(fā)表成績(jī)。”
回家后，我想：我能打多少分呢？我又興奮又緊張，我興奮的是我估計(jì)能打高分，緊張的是怕我考不好。
第二天晨讀時(shí)，盧老師公布了成績(jī)：“一等獎(jiǎng)有王樂(lè)水、張藍(lán)月……二等獎(jiǎng)有楊子墨、劉羽政……”聽(tīng)到這里，我高興極了，心里像放飛的風(fēng)箏一樣，特別開(kāi)心。
中午，卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼我的成績(jī)——82分，雖然不高，但我也很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了，不管打了多少分，我的心里都像吃了蜂蜜一樣甜。
下午，盧老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品啦！一等獎(jiǎng)得到了一個(gè)木制的擺件，我們二等獎(jiǎng)男生得到了一個(gè)小本子，女生得到了一根筆，三等獎(jiǎng)是一塊2b橡皮。
別看我的獎(jiǎng)品只是一個(gè)普普通通的小本子，但在我心中我卻把它當(dāng)做一件寶物，因?yàn)檫@個(gè)小本子是通過(guò)我的努力而來(lái)的。
每天我在家堅(jiān)持閱讀《桑麻的舞蹈》30分鐘，偶爾和媽媽親子閱讀。盡管是錄音，但我依然堅(jiān)持有表情的.朗讀。
當(dāng)我讀錯(cuò)時(shí)，我就反復(fù)讀那里，直到讀對(duì)。當(dāng)我讀的沒(méi)有表情時(shí)，我便拿著小鏡子看著自己的表情一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我沒(méi)有感情時(shí)，我便聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)讀的，直到練會(huì)了才停。
晚上回到家里，我把獎(jiǎng)品拿給爸爸媽媽看，他們看了都很高興，但爸爸說(shuō)：“你雖然得了二等獎(jiǎng)，但千萬(wàn)不能驕傲，不然以后得不上獎(jiǎng)了！”媽媽也說(shuō)：“是呀，你如果現(xiàn)在驕傲了，以后就一定要退步的！”
爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)，我只要驕傲了，就會(huì)退步，我一定要好好讀下一本書(shū)，爭(zhēng)取下次得一等獎(jiǎng)，加油！
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