我心靈的甘露作文(精選15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心靈的甘露作文，歡迎閱讀與收藏。

我心靈的甘露作文1

　　我認(rèn)為，世界上最不好干的工作就是教育。而恰恰是老師，似雨露一般，精心哺育著我們心靈的成長(zhǎng)。

　　她姓康，不高的個(gè)子，時(shí)尚的卷發(fā)，正是我們的老班康春梅老師，雖剛進(jìn)初中，我就深深地記住了她的模樣。

　　第一節(jié)，就是她的課，沒(méi)有像小學(xué)老師那樣無(wú)趣的開(kāi)場(chǎng)白，而用一個(gè)謎語(yǔ)，讓我們猜出了她的名字，我們這節(jié)課沒(méi)有講課本上的內(nèi)容。她卻讓我們挨個(gè)上講臺(tái)講暑假里的趣事。時(shí)而給出一句風(fēng)趣幽默的評(píng)價(jià)，漸漸地，我對(duì)老康，有了好感。

　　不久，她對(duì)每個(gè)人的性格都有了十分的了解，并且“對(duì)癥下藥”，我也被治療過(guò)。

　　那是個(gè)很熱的下午，我們還要頂著太陽(yáng)在操場(chǎng)上跑操，老班戴著太陽(yáng)帽，也和我們?cè)谂埽�第一排�?已經(jīng)快跑不動(dòng)了，和別班差開(kāi)了好遠(yuǎn)的距離，我們也早已氣喘吁吁，上氣接不上下氣了�？蛇�有人在說(shuō)話，這個(gè)抱怨道：“死天氣，這太熱了！”，那個(gè)叫到：“還有四圈，累死人，不償命�。　贝蠹夷阋痪湮乙痪涞谋г怪�，我和旁邊的同學(xué)說(shuō)：“這天氣也……”太熱了吧都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。老班叫道：“畢楠鑫說(shuō)話，跑完操出來(lái)！”我如五雷轟頂，完了，完了。沒(méi)什么可抱怨了，認(rèn)命了。

　　跑完操后，老班把我和幾個(gè)搗亂分子都叫了出來(lái)，罰我們每人做五十個(gè)俯臥撐，烈日下，我們幾個(gè)揮汗如雨，當(dāng)我做完最后一個(gè)俯臥撐時(shí)，又一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)。其他人走了，老班把我叫到了辦公室:

　　“今天下午在跑操的時(shí)候，知道哪錯(cuò)了吧？”

　　“知道。”

　　老班又說(shuō)：“你身為副班長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)好的帶頭作用，還在隊(duì)伍里瞎嚷嚷，說(shuō)什么呀，有什么可說(shuō)的？去，一千字檢查，明天交上來(lái)！”

　　我不吱聲，默默離開(kāi)了辦公室。

　　第二天，我公公正正地寫了一份檢查，并提出要做體育委員，老師對(duì)我說(shuō)：“鐵是要打才能變成刃，玉不琢不成器，好好干吧。”這天下午，我就當(dāng)上了體育大總管，專管兩操。

　　我明白，老師的嚴(yán)厲，就是對(duì)我們的好。

　　心靈的泥土，需要愛(ài)的甘露的滋養(yǎng)，慢慢的，這片貧瘠的土地上，定會(huì)綠草如茵，花繁錦簇，因?yàn)�，有老師心靈的甘露在滋養(yǎng)著我和我們……

我心靈的甘露作文2

　　一

　　生活，像是一個(gè)豎面切開(kāi)的蛋糕，不同的口感，不同的經(jīng)歷。這一天還是抹茶的清爽，下一天也許就是芒果的甘甜。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總有那么一些事如同香醇的甘露，滋潤(rùn)你的心靈。

　　走在孤寂的街道上，路燈把影子拉得很很長(zhǎng)，明天就要中考了，我的.心里竟有些隱隱的不安。月亮躲在云朵后，灑下幾抹稀疏的月光。電話忽的想起，是好朋友打來(lái)的，她一定像我一樣內(nèi)心充滿了忐忑吧。按下接聽(tīng)，我們彼此互相鼓勵(lì)，雖不能手拉手，但我們的心已緊緊挨在一起。月亮不知何時(shí)露出了笑臉，而我也在寥寥幾句交談中找到了努力的動(dòng)力與對(duì)未來(lái)的信心。好友的安慰如同甘露溫潤(rùn)著我的心。原來(lái)，夢(mèng)想與動(dòng)力一直如影隨行

　　二

　　背著書包，走在通往考場(chǎng)的路上。來(lái)到早餐店，向賣早餐的阿姨點(diǎn)了一杯豆?jié){一個(gè)面包。今天的太陽(yáng)可真好，暖暖的，柔柔的，坐在長(zhǎng)椅上，我這樣想。阿姨見(jiàn)我一身學(xué)生裝扮，便問(wèn)：“小姑娘，你今天中考吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭回應(yīng)道：“恩，對(duì)！”阿姨遞過(guò)來(lái)牛奶和面包，想我溫暖的一笑說(shuō)：“好好考，好好考。”那抹燦爛的微笑既是祝福，又包含了真摯與友好。走在路上，整個(gè)世界都仿佛在向我微笑，那位陌生的阿姨的微笑與祝福，如同一滴甘甜的露水滲入我的心房。

　　三

　　來(lái)到考點(diǎn)門口，人群涌動(dòng)，滿是家長(zhǎng)與考生。一股淡淡的壓抑與緊張把我包圍，媽媽摘下我的書包，替我取出準(zhǔn)考證，條形碼與文具，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，這只是你人生路中一次小小的拐彎處，沒(méi)什么大不了�！彼�拍了拍我的肩，我也深呼吸努力調(diào)整好心態(tài)，是呀，沒(méi)什么。媽媽的目光盡是安慰與期待，我的心情也不在那么緊張了，走向考場(chǎng)，媽媽溫柔的目光仿佛一直在不遠(yuǎn)處給予我鼓勵(lì)與支持，如同心靈的甘露，給了我莫大勇氣與信念。

　　而現(xiàn)在，我坐在安靜的考場(chǎng)，安靜得習(xí)以為常，沒(méi)有過(guò)分的緊張與躁動(dòng)，只是因?yàn)槲矣兴麄兊膼?ài)與祝福，如同一滴滴甘露，滋潤(rùn)了我的夢(mèng)想。終有一天我會(huì)張開(kāi)翅膀，飛往我想去的地方。

我心靈的甘露作文3

　　人們總是抱怨人總是不真誠(chéng)，沒(méi)有愛(ài)露，但其實(shí)愛(ài)露一直在你身邊，就像涓涓細(xì)流。也許沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但它一直都在。

　　雖然現(xiàn)在還不是夏天，但是氣溫卻像火箭一樣上升。尤其是在中午，即使是被稱為“野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又一次高大起來(lái)”的草，也在烈日下謙遜地低下頭。和往常一樣，我在教室里午休。每次這種酷熱總是讓我難以安睡，可是路一尺高，魔鬼一丈高，沙人卻逼我睡覺(jué)。每次醒來(lái)身體總是黏黏的，真的不舒服。無(wú)奈的嘆了口氣后，我又睡著了。半睡半醒，隱約感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)在愛(ài)撫我。我忍不住睡著了。醒來(lái)的時(shí)候覺(jué)得過(guò)去很爽，很疑惑。后來(lái)才知道是因?yàn)槲业钠媾夹�，被稱為“許媽”，中午醒來(lái)扇我。我突然不知道該說(shuō)什么。我就像一個(gè)激動(dòng)到不能失去榮譽(yù)的人。這一刻，“許媽”的樣子真的不美了，鼻子兩邊都是汗，額頭都是碎發(fā)。這個(gè)形象幾乎一塌糊涂，但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)她這么漂亮。

　　回想這件事，我還是不知道說(shuō)什么好。在那之后，我覺(jué)得我的心臟受了一次洗禮，愛(ài)的甘露的洗禮。其實(shí)她不用這樣，因?yàn)槲覀儾皇怯H戚。我覺(jué)得是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的愛(ài)。一個(gè)人的一生，短短幾十年的春秋，輕輕一彈就過(guò)去了。當(dāng)我們的生活越來(lái)越晚的時(shí)候，回顧自己的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多回憶像DIA一樣閃閃發(fā)光，但當(dāng)你走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是愛(ài)情的甘露。也許你不知道一次無(wú)意的幫助會(huì)給別人帶來(lái)多大的'觸動(dòng)，就像一股巨大的愛(ài)的浪潮沖擊著你的心。每個(gè)人心里都有一滴甘露，各種都不一樣。這些是他最珍貴的財(cái)富。

　　以愛(ài)的名義，我愿把我的心和樹(shù)干化作無(wú)盡的甘露，灑在沙漠里垂死的人身上；灑在田里的草上；散落在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中。

　　愛(ài)沒(méi)有大小，但它是我心中的露珠。我希望有一天，所有人的心里都會(huì)有愛(ài)的露珠。

我心靈的甘露作文4

　　窗外的天空陰沉沉的，深灰色的云毯鋪滿整個(gè)天空，就仿佛一面灰色的濾鏡似的，為整個(gè)大地都染了混沌的灰色。空氣仿佛被注入了膠水似的又濕又黏又悶，整個(gè)人就像處在真空泵中，被壓得喘不過(guò)氣。

　　望著桌前那一張灰白色的卷子上，被劃出一道又一道猩紅色的叉，它們互相串連，交織，如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我，束縛住我。

　　這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，穿著一件白色的衛(wèi)衣，本來(lái)膚色黑的他穿上這件衣服顯得更黑了，外面披的是一件綠色的校服外套，上面沾了些許水漬。

　　“都這么晚了，好孩子要快回家噢！”他戲弄般的拍了我的頭，對(duì)我說(shuō)道。

　　換作是以前，我肯定“禮上往來(lái)”打他兩下，可今天實(shí)在沒(méi)心情，仍然趴在桌上，黑著臉。

　　他似乎看出了我的異樣，收起了嬉皮笑臉，安慰似的摸了摸我的頭，說(shuō)道：“怎么啦？不開(kāi)心嗎？”

　　我沒(méi)有說(shuō)話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“考試沒(méi)考好？”

　　這家伙真是哪壺不開(kāi)提哪壺，但是看著他一本正經(jīng)的臉，也發(fā)不起火，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我陪陪你吧�！彼�把椅子拉到我這邊，自己從書包里翻出了一本書，看了起來(lái)。

　　我看了看他，也沒(méi)有說(shuō)什么，仍望著窗外，企圖用那陰沉的天氣來(lái)淹沒(méi)心中的'焦慮。

　　教室墻上的時(shí)鐘，秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)，快到5：50了，爸爸要來(lái)接我了，可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上，讓我邁不動(dòng)步子。

　　“時(shí)間到了，我爸要來(lái)接我回家，你也快回去�！蔽冶称饡�包朝他苦笑了一下，“回家又是一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，唉！”

　　“等一下。”這時(shí)，他放下書，突然站了起來(lái)。“你過(guò)來(lái)一下。”

　　“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。

　　突然，他張開(kāi)雙臂，一把把我摟在他懷里，輕輕拍了拍我的背，在我耳邊輕輕低語(yǔ)道：“別傷心，加油！”

　　我耳邊的那句話仿佛心靈的甘露圣潔純凈，宛如能凈化世間一切污濁煩惱，那甘露般話語(yǔ)一滴一滴沁入我的心靈，那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下，一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。

　　“謝謝！”

　　天空劃過(guò)一道白色的閃電，刺亮了整個(gè)陰沉的天空，雨水從被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的話語(yǔ)仍在我耳畔回蕩。

我心靈的甘露作文5

　　溫潤(rùn)的陽(yáng)光好似偉大滴披上了一件金色的衣裳，庭院里一片碧綠的詩(shī)意，肥大的綠葉滾動(dòng)著顆顆清純的甘露。成長(zhǎng)路上也許布滿了荊棘，但也會(huì)有滋潤(rùn)心靈的甘露。

　　陽(yáng)光明媚的校園里，學(xué)生們瑯瑯的讀書聲與周圍的景色融合在一起。田徑場(chǎng)上，高年級(jí)的同學(xué)在炎炎夏日下?lián)]灑著他們的青春，又好像要傳給我們勇于拼搏的精神。一別七日，我的校園，我回來(lái)了。

　　那日，我進(jìn)入教室后一切都如平常一樣。那時(shí)是下課，同學(xué)們的笑聲在教室里洋溢著，我背著沉重的書包，慢悠悠地走向了那個(gè)我床邊的位置。

　　想不到的是，第一眼見(jiàn)到的就是十余張卷子，他們靜靜地躺在布著輕密細(xì)塵的桌上，隨著風(fēng)扇的吹動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音。我將它們一張張疊好，哎呀，才這么幾天，竟然就有這么多的卷子，看來(lái)我落下了不少功課啊，心里莫名地抽痛了一下。

　　你不知道吧，你不在的.時(shí)候，老師可說(shuō)了不少的新課呢！隔壁的同學(xué)看見(jiàn)了我的反應(yīng)，就說(shuō)了幾句，也對(duì)，也許有的同學(xué)羨慕請(qǐng)假的同學(xué)可以不做作業(yè)，但是卻不知道要補(bǔ)回來(lái)的東西很多。我一下子便憂愁起補(bǔ)課的事了，請(qǐng)假不一定好啊，出來(lái)行走，還是要還的。

　　測(cè)驗(yàn)開(kāi)始！老師手法嫻熟的分好了試卷，幾十人的教室瞬間只剩下了她高跟鞋的聲音了，早了，這么快就要測(cè)驗(yàn)。我什么準(zhǔn)備都沒(méi)有啊，它就這么突如其來(lái)的，不給我任何喘氣的機(jī)會(huì)了。

　　拿到卷子的同學(xué)，有的表情是高興的，有的就如狂風(fēng)暴雨，有的卻低著頭，而我看著卷子，聽(tīng)著他們寫字的刷刷聲，心里空蕩蕩的，不知所措。

　　窗外的大樹(shù)，在鳥(niǎo)兒的襯托下變得更加生機(jī)勃勃了。脆嫩的綠葉下，一顆顆搖搖欲墜的小水珠在一瞬間全部落下，仿佛如我刺客的心情，面對(duì)略懂一二又貌似全然不懂的卷子，我將如何面對(duì)呢？

　　你這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，你就先別做卷了，看看書再說(shuō)，好嗎？頭頂傳來(lái)如清泉般溫柔的嗓音，抬頭時(shí)，老師盈盈一笑，仿佛一念之間，便能把我的心融化。

　　我收起了卷子，將它夾到書里面，便如饑似渴地看書了。

　　老師的那一句話，那溫柔得不可觸摸的笑，滋潤(rùn)著我心中的小喵讓它茁壯成長(zhǎng)。這就是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文6

　　暴風(fēng)雨過(guò)后，日出而林霏開(kāi)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑在林間。你看，藏在底處的植物，晶瑩的雨水從葉間滑過(guò)，隨著太陽(yáng)，閃著光。我就好比這林間里的一切，經(jīng)過(guò)打擊后，是他/她，使我的心頭，又有一番甜蜜。

　　諾大的廣場(chǎng)上，有幾個(gè)人在走動(dòng)，稀稀疏疏的。強(qiáng)烈的紫外線把地板襯得慘白慘白，我低著頭，害怕地挪動(dòng)著腳步。我不停地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要發(fā)成績(jī)單了啊，怎么辦�。　蹦樕蠏熘�苦笑，努力扯開(kāi)嘴唇，以之掩飾我的恐慌。放慢腳步，希望時(shí)間能停留在這一刻�？蓻](méi)過(guò)多久，熟悉的桌椅，熟悉的同學(xué)，已經(jīng)成了眼睛里的倒影了。我不安地坐著，腦袋里已經(jīng)裝不下任何東西了，亂哄哄的一團(tuán)，周圍的同學(xué)一句兩句地聊著自己優(yōu)秀的成績(jī)，我更害怕了。但終究還是因?yàn)槟蔷洹霸搧?lái)的總會(huì)來(lái)的”。老師捧著一疊紅艷的紙張，不一會(huì)兒，它已經(jīng)在我手里了。眼神恐懼地劃過(guò)每一科，“110，120，116”那一瞬間，我像是遇著了一個(gè)霹靂作文，腦子里的器官化作一只只蒼蠅，無(wú)休無(wú)止，奏著他們的歌曲�！�0a6b”，我呆呆地望著這一串?dāng)?shù)字，一次又一次重復(fù)地對(duì)照著每科成績(jī)。我多么希望是老師打錯(cuò)了啊，多么希望這份成績(jī)單不是我的啊！

　　后面老師說(shuō)了什么，我記不清了。廣場(chǎng)上陽(yáng)光還是那么強(qiáng)烈，被燒灼過(guò)后的心也逐步冷卻下來(lái)。影子越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)。一路上，我默不作聲，努力控制著快要奔涌而出的淚水。耳旁回蕩著“竟然一個(gè)a都沒(méi)有！”

　　到家了，我一作勢(shì)趴在床上，不爭(zhēng)氣的`淚珠，隨著眼角，一滴又一滴。突然間，“滴”一聲。點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框，朦朧的視線里，滿屏的綠色框，我邊抽噎著邊閱讀�！安灰�難過(guò)了”“眼淚是珍珠”“暑假好好學(xué)，開(kāi)學(xué)后我們讓他們刮目相看”。淚水啪嗒，落在了屏幕上，不同的是，我輕輕的咧開(kāi)了嘴。

　　那一字字、一句句，就是一滴一滴的甘露，澆灌著我的心靈，將煩悶、不愉快一點(diǎn)點(diǎn)地驅(qū)趕，帶給我暴風(fēng)雨過(guò)后無(wú)盡的甜蜜。

我心靈的甘露作文7

　　人生好似調(diào)味盤，苦的是磨礪，辣的是過(guò)程，酸得是惆悵，甜的是成長(zhǎng)�！�—題記

　　朋友的鼓勵(lì)和陪伴是我心靈的甘露，有了她的滋養(yǎng)，成就了如今從容淡然的我。

　　在那鶯歌燕舞的春天，生活的變故讓我痛苦不堪，內(nèi)心充滿仇視和痛恨。萬(wàn)念俱灰的我終日精神恍惚，是你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“即使全世界都辜負(fù)自己，你也不要辜負(fù)自己，而是要做最好的自己，做幸福快樂(lè)的'自己。”“人應(yīng)該為自己而活，再肩負(fù)我們應(yīng)有的責(zé)任，做幸�？鞓�(lè)的人！”“記住快樂(lè)的，忘記悲傷的，記住自己生命中最美好的！”

　　在那蓮葉滿池的夏天，記憶力重度下降，以至于剛做的事、剛說(shuō)的話都會(huì)忘記。而當(dāng)時(shí)還要參加考試的我，一遍遍的背資料做試題，測(cè)試成績(jī)依然不理想。深深的挫敗感讓自己失去信心，就在自己準(zhǔn)備棄考的時(shí)候，是你的諄諄告誡：“不管在任何時(shí)候，困難都不應(yīng)該成為放棄的理由！”

　　在那黃葉紛飛的秋天，因?yàn)楣ぷ鞯拿β担�總覺(jué)得對(duì)孩子的學(xué)習(xí)疏于輔導(dǎo)。以至于孩子在期中考試前，我的內(nèi)心充斥著焦慮，是你言近旨遠(yuǎn)的說(shuō)：“如果平時(shí)做好了，并且自己也很努力，那么考試就不是問(wèn)題。”“考試只是測(cè)驗(yàn)，而不代表所有。在考試的過(guò)程中，孩子收獲了什么，才是最重要的！”

　　在那漫天風(fēng)雪的冬天，稚氣未脫的孩子不再那么聽(tīng)話，要跟我約法三章，并央求我?guī)退�申�?qǐng)獨(dú)立的賬號(hào)、獨(dú)立的銀行戶頭時(shí)，我的內(nèi)心五味雜陳。是你意味深長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)：“孩子不再那么聽(tīng)話，有了自己的想法，不正是說(shuō)明他長(zhǎng)大了嘛�！薄拔覀兣囵B(yǎng)的不是一個(gè)所謂的聽(tīng)話的“好孩子”，而是一個(gè)人、一個(gè)獨(dú)立有思想的人！”

　　一幕幕涌上心頭，我的朋友，你如一滴滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，在我遇到挫折時(shí)，送來(lái)溫馨的話語(yǔ)和鼓勵(lì)。我的朋友，你如一縷縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，在我感到迷惑時(shí)，給予指點(diǎn)和幫助，讓我放下執(zhí)念，做個(gè)從容淡然的女子。

我心靈的甘露作文8

　　雄鷹能夠翱翔，離不開(kāi)父母的諄諄教導(dǎo);小草能夠破土而出，離不開(kāi)它頑強(qiáng)的生命力;而那一次，那件事，那一幕，深深地滋潤(rùn)了我的心靈，深深地印在了我的腦海里。

　　前年的中秋節(jié)，我記憶猶新。那是八月十五，團(tuán)圓的日子，我和媽媽去超市買月餅。回來(lái)時(shí)，天色漸晚，暮色四合，風(fēng)凜冽的吹著，路上的行人都裹緊衣衫，加快了腳步。

　　小區(qū)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾箱，旁邊是一個(gè)拾荒的老爺爺，他經(jīng)常衣衫襤褸，又老又瘦，皮膚黝黑，臉上留下的時(shí)光永遠(yuǎn)的`痕跡，用它那瘦弱的大手在那垃圾堆里翻找著食物。以前我都是繞過(guò)那兒，可今天媽媽阻止了我的做法。

　　只見(jiàn)媽媽從購(gòu)物袋里拿出幾塊沒(méi)拆封的月餅和一瓶礦泉水放在一個(gè)袋子里，輕悄悄地走過(guò)去，放在一個(gè)干凈的地方，又悄悄的繞開(kāi)了。老人還在睡覺(jué)，我們沒(méi)有打擾他。

　　那時(shí)候，我不解地問(wèn)媽媽：“你這是做什么呀?為什么……”還沒(méi)等我問(wèn)完，媽媽就搶先說(shuō)了：

　　“ 你想啊，今天是團(tuán)圓的日子，我們都是一家人坐在一起吃月餅，而老爺爺呢，他沒(méi)有家，多可憐，給它一些吃的也是算對(duì)他的尊重了，不是嗎?” 我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天晚上，月亮很圓，也很亮，散發(fā)著柔和的光芒，我似乎第一次在中秋節(jié)看到這樣大，這樣美的月亮。月光似水，灑滿大地，也灑入了我的心中。但那天的月餅似乎不是很甜，還夾雜了一些非常沉重的東西。

　　媽媽的話就像甘露，揉進(jìn)了一絲一縷的月光中，包裹著我們的心田，也滋養(yǎng)了我們的心靈。在我們的社會(huì)中，在我們一家人歡歡喜喜舉杯同慶的時(shí)候，也會(huì)有人孤獨(dú)地坐在月亮下面，訴說(shuō)著自己一生的哀傷。

　　只是我認(rèn)為媽媽的話也不完全對(duì)，老人并不是沒(méi)有家，他住在這里，那這里就是他的家，而我們就是他的家人，在他困難時(shí)，給予他幫助，在他需要幫助時(shí)，給予他力量。

　　驀然回首，外面的彩虹高高地掛在那蔚藍(lán)的空中。小草經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后更加青蔥，而我，則經(jīng)過(guò)那甘露的滋潤(rùn)后更加懂事了。

我心靈的甘露作文9

　　雨后的露珠“啪嗒”滴在葉片上，晶瑩而圓潤(rùn)。它滋潤(rùn)了花瓣，然后在太陽(yáng)的照射下漸漸消失。我突然想到了你。你是那么可愛(ài)，又是那么清純；你是那么雄偉，又是那么廣闊。你是我愛(ài)的天空，永遠(yuǎn)都是我埋藏在心底那一幅幅美好的畫卷。

　　我愛(ài)清晨的你。蔚藍(lán)的顏色美好而安靜，像是有什么人用蘸了清水的藍(lán)顏料刷上去一樣，令人心曠神怡，偶爾會(huì)有幾只嘰喳的鳥(niǎo)兒與你作伴，潔白的云朵輕輕躺在你的懷抱當(dāng)中，與你相互映襯，不摻任何雜質(zhì)。清晨時(shí)分，總是會(huì)有大把的陽(yáng)光傾瀉在地面上，使你更加美麗。我沖著你微笑，你就用恬靜的模樣對(duì)著我�？刺焐显凭碓剖妫�一望無(wú)際的天空籠罩著大地，你在用你的清純告訴我，新的一天來(lái)到了。這時(shí)的我，正背起書包，走在漸漸蘇醒的小巷里，全身充滿力量與希望。

　　我愛(ài)正午的你。走出校園，第一個(gè)動(dòng)作便是抬頭看看你的微笑。所有的陽(yáng)光正在你的`懷抱當(dāng)中散發(fā)著所有的溫?zé)�，校園中紫藤鮮艷的色彩叫著嚷著闖入視線當(dāng)中，幾只蜜蜂嗡嗡地繞著枝藤來(lái)回盤旋。金黃色的陽(yáng)光鋪滿操場(chǎng)，使原本清一色的水泥地面變得如鉆石般閃閃發(fā)光。大葉黃楊投下一片大大的樹(shù)蔭，與清晨相比，這時(shí)的你就像一位慈母。強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛雙目，我瞇起眼睛看著你的輪廓，你充滿著溫暖與威嚴(yán)，在我失意時(shí)給予我安慰。你在用你的溫暖告訴我，每一天都會(huì)有生生不息的美好。這時(shí)的我，正用袖子遮住炎熱的陽(yáng)光，走出小小的食堂，帶著愉悅的心情欣賞著美麗的紫藤。

　　我愛(ài)黃昏的你。天邊涌來(lái)的濃云遮擋住熾熱的太陽(yáng)，云彩因?yàn)殛?yáng)光的交織變得紅紫相間，橘色的光芒從云層的縫隙間透出，映紅大地。天色漸暗，直到操場(chǎng)上打籃球的男生都看不清球的運(yùn)動(dòng)軌跡，上空一角被燒紅了的云霞仍是一道亮麗的風(fēng)景。陽(yáng)光的五色交輝此刻都融進(jìn)了你的懷抱，你變幻莫測(cè)，但有一種震撼透露出來(lái)。最后的余暉勾勒出樹(shù)葉的輪廓，將淡影打在地面上。你在用你的壯麗告訴我，即使殘日將盡，也要留下最美的姿態(tài)。這時(shí)的我，正站在花壇邊上，看著樓頂上空的最后一抹晚霞，不禁感慨自己竟是如此渺小。

　　漆黑的夜空下，回味著天空的模樣，就好像一陣清風(fēng)拂過(guò)心底，吹散了雜質(zhì)，只留下一方純凈。你是我愛(ài)的天空，你擁有可愛(ài)的模樣，滋潤(rùn)著我的心靈。而你，就是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文10

　　凌晨臨窗，我聽(tīng)到塵埃寂靜的梵唱；夜半微涼，星辰劃破你溫暖的期望；琥珀色的月光，樹(shù)影抖落淺黃色的暈芒。天微亮，掌燈的你，用你無(wú)私的愛(ài)，為我披上霓裳。

　　十五年了，你陪伴在我身邊，已經(jīng)十五年。

　　那是一個(gè)漆黑的夜，雷鳴劃破蒼穹。呼嘯的風(fēng)將夏夜的寧?kù)o撕碎，烏云掩蓋住天空猙獰的傷口。雨滴像密集的鼓點(diǎn)砸下，敲擊著萬(wàn)物的心臟�；椟S的燈光，在雨夜中搖搖欲墜。我躺在床上，費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛，灰黑的天幕籠罩著大地，嘴唇因持續(xù)的高燒脫水而變得干裂。眼皮又沉沉地合上，病痛已經(jīng)耗盡了我的.體力，像身處冰窖的夢(mèng)魘，在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著我殘存的理智。像有一只無(wú)形的手，拉扯著我，將我推向無(wú)邊黑暗的深淵。鐘表嘀嗒聲不見(jiàn)了，一秒一秒，像螞蟻推著巨大的木輪，仿佛走了幾個(gè)世紀(jì)。

　　你“砰”地一下推開(kāi)門，撲面而來(lái)的濕冷的潮氣讓我近乎泯滅的神志找到了方向。“啪嗒”，你額頭上滾落的水珠掉落在我脖頸間，你骨節(jié)分明的手扶我坐起，將懷中的藥拿出來(lái)：“快喝，趁熱喝。”我睜開(kāi)眼，你布滿血絲的焦急的眼就這么直直地撞入我的瞳孔，印上了我的靈魂。年過(guò)半百的老人，在這樣一個(gè)漆黑的夜，拖著兩條患有關(guān)節(jié)炎的腿，在陰冷的道路上跑遍了一條街。你顧不得那可以將柳樹(shù)連根拔起的呼嘯的狂風(fēng)，你顧不得臉上滾落的冰冷刺骨的雨滴，你顧不得你年邁的身軀，顧不得你摔倒褲子上泥濘的痕跡。你想的，全都是生病的我。

　　你伺候著我把藥喝下，端起碗，一點(diǎn)一點(diǎn)挪出了房間。我看著你模糊佝僂的輪廓，想說(shuō)些什么，動(dòng)了動(dòng)干裂的嘴唇，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　我沉沉地睡過(guò)去，夢(mèng)中有那滾燙的藥碗，和你冰涼的掌心。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我早已習(xí)慣了每天早早起來(lái)看你為我做早餐，看著晨曦的曙光在你肩頭搖晃。不知從何時(shí)開(kāi)始，我早已習(xí)慣了牽著你的手黃昏漫步，看金色的塵埃和夕陽(yáng)的余暉都落在你手掌。不知從何時(shí)開(kāi)始，我早已習(xí)慣了你存在。

　　命運(yùn)是一列快車，它終將把我們帶向相同的終點(diǎn)。親愛(ài)的外婆，你用你獨(dú)特的愛(ài)將我滋養(yǎng)，你的笑，你的淚，像甘甜的雨露，澆灌我心靈的天堂。

　　當(dāng)希望，像被淋濕的月光；當(dāng)手掌，托起下沉的夕陽(yáng)，你是否，依舊徘徊在我生命，為我隱去鋒芒，默默伴我成長(zhǎng)……

我心靈的甘露作文11

　　倘徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩(shī)詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動(dòng)。古詩(shī)詞美如甘露，滋潤(rùn)了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長(zhǎng)的種子。

　　甘露如晴雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的涓涓之流;“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的變換之云;“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調(diào)，天晴之際，瞧，“一日看見(jiàn)長(zhǎng)安花”;聽(tīng)，“羌管悠悠霜滿地”;思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。詩(shī)詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的彩云，詩(shī)詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤我心靈的幼芽。透過(guò)這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場(chǎng)細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無(wú)論晴雨，笑對(duì)云天。一路向前，看遍各色風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

　　甘露如四季，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”涓好的春，嵌著楚楚動(dòng)人的倒影;“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)民辛勤的身影;“自古風(fēng)趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”;銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩(shī)詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽(tīng)到靈動(dòng)的'五線譜上唱著季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會(huì)我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。

　　甘露是氣概，是力量，亦是滿腔的熱血，李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;辛棄疾報(bào)負(fù)遠(yuǎn)大“了卻君王天下事，贏得生前身后名”;譚嗣同教會(huì)我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”一字一句擲地有聲，把我無(wú)形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我無(wú)人格的幼苗栽培成正直的參天大樹(shù)。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如斯的兒女情長(zhǎng)。李清照言之，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，肝膽寸斷;溫庭筠念道，“長(zhǎng)短白蘋洲”，思念流落天涯何方;魚玄機(jī)一語(yǔ)成戳，“易求無(wú)價(jià)之寶，難得有心郎”，詩(shī)詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。

　　美到無(wú)可退路，美到勾魂攝魄，這種震撼人心的感動(dòng)，只有古詩(shī)詞如此精雕細(xì)琢，無(wú)可挑剔的文字才配有，我亦飄零久，在這滴甘露之中。

我心靈的甘露作文12

　　青春的甘露如早晨樹(shù)葉上的一滴露珠，純潔無(wú)邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無(wú)邪。

　　我是從遠(yuǎn)方運(yùn)來(lái)的一株仙人掌，來(lái)到這里的第一天，老師很喜歡我，說(shuō)：“看這株仙人掌長(zhǎng)得多好看，精神充足，一定能賣個(gè)好價(jià)錢�！闭f(shuō)著把我放在了第一個(gè)，可是第二天我慢慢的枯萎了，可能是因?yàn)閯偟竭@里不適應(yīng)環(huán)境吧！老師驚訝的說(shuō)：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒(méi)人要了�！闭f(shuō)著隨手把我扔了。

　　直到夜幕降臨，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)了，我抬頭一看，是一個(gè)胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來(lái)，帶回了家。沒(méi)想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“主人又不知從哪里撿來(lái)了一盆，看起來(lái)快要死的怪物，還不會(huì)開(kāi)花……”只聽(tīng)他們說(shuō)著，小女孩向我走來(lái)給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說(shuō)：“你怎么只管那個(gè)怪物，不管我們這些漂亮的花。”等候，想你還把我?guī)нM(jìn)了臥室，我看見(jiàn)他的日記本上寫著，這個(gè)世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負(fù)……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會(huì)欺負(fù)我們，又看見(jiàn)小女孩在日記本上寫著，我不相信命運(yùn)，我不會(huì)被永遠(yuǎn)成為他們的嘲笑對(duì)象，不會(huì)永遠(yuǎn)被他們欺負(fù)，我會(huì)變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見(jiàn)她天真無(wú)邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤(rùn)了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會(huì)成功的，被你帶回到仙人掌。

　　小女孩的.笑容像甘露滋潤(rùn)，我的心情，我要適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活，來(lái)回報(bào)這天真無(wú)邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露—天真無(wú)邪的笑容。

我心靈的甘露作文13

　　水，孕育生命，滋養(yǎng)萬(wàn)物。每天早上擺在桌上的一杯白開(kāi)水，看似無(wú)色無(wú)味，卻滋潤(rùn)了我干涸的細(xì)胞，滋養(yǎng)了我的心靈。

　　清晨的場(chǎng)景我再熟悉不過(guò)了：餐廳里有一個(gè)忙碌的身影，她取出水壺與玻璃杯，打開(kāi)水龍頭，用布擦洗著水壺水杯，再緩緩倒入白水，放回座墊插上電，“咕嚕�！钡臒�水聲伴隨著一串串“白煙”的升起，隨即“啪嗒”一聲電源斷開(kāi)，等上一分鐘雜物的沉淀，再拿起水壺，把滾燙的開(kāi)水倒入玻璃杯中，等待它降到合適的'溫度。

　　我坐在桌前，溫暖的陽(yáng)光穿透過(guò)盛滿水的玻璃杯，折射出七彩光芒，轉(zhuǎn)瞬印在我心底。我雙手捧起水杯，一飲而盡，柔滑細(xì)膩溫順，甜美清純爽涼，潤(rùn)濕我的喉嚨，沁涼我的心脾，神經(jīng)舒展放松，清涼感覺(jué)充盈全身，干渴的心靈得到了滋養(yǎng)。這是一杯普通的白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，可是，這杯涼涼的水，喝來(lái)卻是暖暖的;這杯無(wú)味的水，品來(lái)卻是甘甜的。

　　自打記事起，早晨醒來(lái)的第一件事就是喝下這杯白開(kāi)水。

　　時(shí)光在白開(kāi)水中流逝，早晨喝杯白開(kāi)水成了我的習(xí)慣。喝著白開(kāi)水，我從懵懂的兒童成長(zhǎng)為少年，又從少年邁向了青春的門檻。此時(shí)的我，深感白開(kāi)水對(duì)于我的細(xì)胞，猶如“久旱逢甘霖”一樣重要，每天早晨，我對(duì)白開(kāi)水以及”她“多了一份莫名的渴望和依賴，有了一種久違的親切。這是為什么?

　　現(xiàn)在才想明白，一花一世界，一草一菩提，一水一深情，這杯白開(kāi)水，是濃濃的親情和深深的愛(ài)，是我心靈的甘露。清晨的白開(kāi)水，不光滋潤(rùn)了我的細(xì)胞，還在我血液中留下了珍貴的東西——血濃于水的愛(ài)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次看我喝完水，爸爸媽媽綻開(kāi)了笑臉，就好像看見(jiàn)了天大的喜事兒。想到這兒，許多往事浮現(xiàn)腦海，不是父母的教誨，哪有我今天的董事?不是父母的日夜操勞，哪有我幸福的今天?不是父母的精心呵護(hù)，哪有我的健康成長(zhǎng)?

　　親情像白開(kāi)水一樣，無(wú)色無(wú)味，從不炫彩，卻意味綿長(zhǎng);親情像白開(kāi)水一樣，上善若水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻大愛(ài)無(wú)疆。一杯水里看世界，親情之水，讓我的世界春暖花開(kāi)。

　　親情如水。父母對(duì)我深深的愛(ài)，就像甘露一樣，滋潤(rùn)我的心田，孕育出一片芬芳!

我心靈的甘露作文14

　　也許世界上有千萬(wàn)種百萬(wàn)種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。

　　在小學(xué)的生涯中，從我的平時(shí)表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，我還算是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的女孩，而這些變化全來(lái)源一位老師──孟老師，她是我四年級(jí)時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見(jiàn)到老師不敢問(wèn)好，上課時(shí)老師提問(wèn)不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開(kāi)身上繩索的人，她會(huì)永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。

　　上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽(tīng)到老師提一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來(lái)，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過(guò)臉來(lái)用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。

　　又是新的一天，新的一天代表新的開(kāi)始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的`題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說(shuō)話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會(huì)活潑嗎?會(huì)善于發(fā)言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對(duì)我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對(duì)這個(gè)“指明燈”感激不盡!

　　啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。

我心靈的甘露作文15

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——題記

　　說(shuō)起四季常青的植物，大家肯定會(huì)想到那挺拔秀麗的竹子，它既是“梅蘭竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”歲寒三友之一。自古以來(lái)，多少文人為它傾灑墨汁，對(duì)它感慨萬(wàn)千。竹子的品格和精神，猶如我心靈的甘露。

　　公園里的那片竹林，仍然是那么濃密，那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。

　　竹子意志堅(jiān)強(qiáng)。冬季到來(lái)時(shí)，花兒凋謝，樹(shù)木干枯，屈服于那寒冷的風(fēng)暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服于嚴(yán)寒對(duì)它的折磨，雖然經(jīng)受著風(fēng)與雪的考驗(yàn)，但仍然那么濃密，那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。這使我明白了遇到困難，要勇敢面對(duì)，迎難而上，勇往直前。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子無(wú)私奉獻(xiàn)。竹筍，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，被人類食用，生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹涼席、竹家具隨處可見(jiàn)。竹子一直在默默付出，正如蘇東坡所說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。竹為人奉獻(xiàn)了全部，這讓我明白了做人要懂得奉獻(xiàn)，切不可自私自利。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子生命力頑強(qiáng)，它能在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，在山嶺上、溝壑間、石縫中都能見(jiàn)到它的`身影，它憑借著頑強(qiáng)的毅力在逆境中生存，正如鄭燮所說(shuō)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這讓我明白了做人要有頑強(qiáng)的毅力，要學(xué)會(huì)在逆境中掌握生存之道，竹子是我心靈的甘露。

　　竹子樸實(shí)無(wú)華。一般的花草樹(shù)木基本上一年開(kāi)一次花，特別是在春天，群花爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，贏得了無(wú)數(shù)人的贊美。但竹子并不這樣，它不會(huì)特意開(kāi)花使自己奪人眼球，但當(dāng)它要開(kāi)花的時(shí)候，生命也就走到了盡頭。這使我明白了做人要謙虛，不能過(guò)分張揚(yáng)。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子的品格和精神是一簇暖陽(yáng)，溫暖人們的心靈；是一眼泉水，滋潤(rùn)人們的心靈；是一片綠蔭，呵護(hù)人們的心靈，竹子是我心靈的甘露。

【我心靈的甘露作文】相關(guān)文章：

我心靈的甘露03-16

我心靈的甘露作文02-03

我的心靈甘露作文03-28

我心靈的甘露作文12-23

我心靈的甘露優(yōu)秀作文07-27

我的心靈甘露優(yōu)秀作文03-05

我心靈的甘露優(yōu)秀作文03-05

心靈的甘露作文03-27

我心靈的甘露初一作文08-12

我心靈的甘露作文900字09-18