【精品】美麗的校園四年級(jí)作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的美麗的校園四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇1
我們的校園是一所百年老校，這里落英繽紛，光彩奪目。今天，我就來向大家介紹一下我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園的大門，映入我們眼前的是“扶桑迎曦”兩棵扶桑樹像兩位仙女一樣一邊梳理著自己的頭發(fā)還一邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們：要做一個(gè)文明。友愛。勤學(xué)。健美的好學(xué)生。這四個(gè)字的上面還有一座雕塑，中間是一位老師一手托著一只和平鴿一手拿著一本語文書。老師的旁邊有一位小女孩和一位小男孩，小女孩正津津有味地讀著語文書，小男孩拿著一個(gè)足球正準(zhǔn)備踢呢！雕塑的后面有三根旗桿，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的`時(shí)候，它好象也在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。再往左拐，就是“鍾靈敏秀”當(dāng)你在鍾靈橋上觀看蓮花時(shí)，你一定會(huì)被那五顏六色。美不勝收的蓮花吸引住的。鍾靈橋的旁邊有一個(gè)美麗的亭子，叫敏秀亭。敏秀亭的對(duì)面有許多柳樹，像一位位大將軍。一陣微風(fēng)吹來，柳樹就翩翩起舞，像小女孩的頭發(fā)。
我們的學(xué)校還有美麗的涌泉飛練，雄壯的雄鷹勝。美麗的攬花拱月，古色古香的書法碑廊。
我們學(xué)校的花也有很多，春天有杜鵑花。桃花。梨花。迎春花。茶花。夏天有荷花。蓮花。秋天有菊花。桂花。冬天有臘梅花，真像一個(gè)美麗的大花壇。
我們的校園真美��！我愛這美麗的校園。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇2
美麗的校園
春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。
我們踏著緩緩的腳步來到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹，它們搖擺著露出嫩芽的`辮子，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
之后，我們有說有笑地走進(jìn)小樹林里，那里空氣清新，到處都是樹冠如傘，綠草如茵，鳥語花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機(jī)勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊之后從遠(yuǎn)處傳來了叫聲，我們抬頭一看，原先是從南方回來的燕子，它們在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因?yàn)樗鼈兣瓮丫玫拇汗媚镒钪罅耍辉儆X得冬日時(shí)的枯燥、乏味。
春天過去了，夏天來到了，夏天過去了，秋天來到了，秋天過去了，冬天來到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩如畫！
美麗的校園四年級(jí)作文 篇3
大樹的生長離不開肥沃的土壤，小魚的生活離不開大海的懷抱，而小朋友自然而然也離不開學(xué)校的教育。那么我今天就讓大家來認(rèn)識(shí)一下我美麗的校園吧。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見門口上“源匯區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)大字閃閃發(fā)光，特別引人注目。你們跨進(jìn)我們的校園就被北面和南面的墻上的板面勾走了眼睛，讓我隆重地介紹一下：左面是我們的“爭優(yōu)少年”板面，這些好少年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣;右面墻上是“教師風(fēng)采”板面，我們的'陳老師也是其中一名優(yōu)秀教師呢。
再往里走，映入眼簾的是兩棵高大挺拔的松樹。它們就像兩名衛(wèi)士一樣，勇敢的守護(hù)和保衛(wèi)著我們美麗的校園。
一股濃郁的花香，把我們吸引到了那漂亮的花壇前，花壇里一簇簇月季，聞一聞都沁人心脾。放眼望去，原來不只是一種花：有月季，蘭花，還有喇叭花……聞一下這朵很香，聞一下那朵也很香。大家都說這里是合影的最佳之地，啊!在這花的海洋里，心情可真舒暢呀!
校園的正中心是熱鬧非凡的操場，整個(gè)地面上都是綠的草坪，草坪的中間是磚紅色的跑道，規(guī)劃的籃球場和各種體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，顏色可真漂亮呢!在這柔軟干凈的地毯上我們玩著各種開心的游戲，進(jìn)行各種體育訓(xùn)練和豐富多彩的活動(dòng)，大家在草坪上看書，玩耍，真是我們頑童的寶地。
操場左右兩側(cè)是兩幢遙遙相對(duì)的白色教學(xué)樓，這里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的“宮殿”。我們在二樓教室上課，教室寬敞明亮，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，每天都是在新奇，驚訝地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師們變著花樣吸引我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)興趣可高了。教學(xué)樓的正下方是我們優(yōu)秀作文閱讀欄，課余的時(shí)候同學(xué)們爭先恐后跑去欣賞著每一篇優(yōu)秀的作文，目不轉(zhuǎn)睛地吸取文章的精華，爭取把自己的作文能力提高，希望有一天我寫的作文也在這里展示給大家。
校園的東北角是設(shè)施齊全的綜合樓。有微機(jī)室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室……在這個(gè)美麗可愛的學(xué)校，在這個(gè)教學(xué)水平一流的學(xué)校，在這個(gè)我們少年夢想起飛的地方，讓我們在這個(gè)知識(shí)的海洋里自由地遨游吧!
學(xué)校的東南面是我們可愛的幼兒園，悄悄的告訴你，我也畢業(yè)于這個(gè)幼兒園喲。
這就是我們?nèi)缭娙绠嫷膶W(xué)校，我非常愛它，你喜歡嗎?
美麗的校園四年級(jí)作文 篇4
我的校園在八一路那邊的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我學(xué)校的教師個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，校園寬闊無比，教室的課桌整整齊齊，每個(gè)同學(xué)的課桌上干干凈凈......
草坪里的樟樹一顆顆像戰(zhàn)士一樣每天守護(hù)者我們，花盆里的鮮花盛開，散發(fā)出香香的氣味，真好聞!
我再來介紹一下我們學(xué)校的假山和池塘吧!高高的假山矗立在池塘的正中央，假山下面小魚兒在快活的嬉戲，擺著魚尾，吐著泡泡，好像在說：“這是我最好、最美的.一個(gè)家。”
每天校園里同學(xué)讀書的聲音就會(huì)吸引來很多蝴蝶和小鳥，它們常常停下腳步，認(rèn)真聆聽我們讀課文。
同學(xué)們一聽到打下課鈴，就三五成群的跑出教室來到操場，有的打籃球，有的跳繩，還有的在追跑，真是熱鬧非凡!
我們學(xué)校一年四季都很美，春天綠樹成蔭;夏天枝繁葉茂，為學(xué)校的老師同學(xué)擋住了炙熱的艷陽;秋天楓葉似火，一陣陣秋風(fēng)吹來，樹上的楓葉在空中翩翩起舞;到了冬天，操場上偶爾還會(huì)下層厚厚的雪，大家在操場上打雪仗，真開心!
美麗的校園四年級(jí)作文 篇5
我的母�！m江小學(xué)，它坐落在秀麗的蘭江邊。那里是我們期盼已久的新校園，新的樓房，新的教室，新的桌椅，新的同學(xué)。樣樣都是新的，真是漂亮極了！
既然新校園里樣樣都是新的，我和你一樣有著好奇新鮮的感覺，那我們何不先走進(jìn)看一看！來吧！和我一道去參觀我們的新母校吧！
走在學(xué)校的大門口，有一堵矮“墻”映入我視線，它外表是用一塊塊正方形的大理石用水泥小心地粘貼而成的。上面有四個(gè)金光閃閃的大字：蘭江小學(xué)。
接下來走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校三幢大樓看上去又高又大，特別氣派。如果我們變成鳥兒從天空中往下看：總共有36個(gè)班級(jí)的三幢教學(xué)樓像一扇知識(shí)寶庫敞開的'大門，張揚(yáng)著雙臂迎接即將到來的同學(xué)們。那學(xué)校門口邊的綜合樓里有校長室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電媒教室、音樂舞蹈室等，它像一艘英俊、威武的遠(yuǎn)洋輪，帶領(lǐng)全體師生在知識(shí)的海洋里航行。如果同學(xué)們來到教學(xué)樓的第四層，還可以在這里飽覽風(fēng)景秀麗的蘭江之光。
然后，我們繼續(xù)參觀。看看運(yùn)動(dòng)場,它是由兩個(gè)籃球場、一條長約有200米左右的跑道和一個(gè)大操場組成。當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們就可一個(gè)個(gè)地跑到運(yùn)動(dòng)場上，參加自己喜愛的體育活動(dòng)。不光是人在運(yùn)動(dòng)，就連草兒、花兒也在一起運(yùn)動(dòng)，它們順著風(fēng)姐姐的腳步，彎彎腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸手，特別的開心！
當(dāng)我們走到學(xué)校的中央，看到的是一個(gè)大大的圓形花壇和一個(gè)長方形的花壇�；▔锛磳⒎N滿各種花朵，有菊花，月季花，迎春花、牡丹花。對(duì)了，還有幽雅的蘭花�；▔闹車�種著幾棵高大的松柏樹。
怎么樣，我的學(xué)校美麗又漂亮吧！想想新學(xué)期即將開學(xué)了，我們將坐在寬敞、明亮、干凈的教室里聆聽老師的講課。心中是那樣無比的開心、高興！
不管是千言還是萬語，只有一句話：我愛我美麗的蘭江小學(xué)！我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您對(duì)我們的哺育！
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