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小鳥作文

時(shí)間:2023-05-11 10:32:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選小鳥作文合集5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小鳥作文5篇,歡迎大家分享。

精選小鳥作文合集5篇

小鳥作文 篇1

  在一棵梧桐樹上有一個(gè)精美的巢。一天,一只可愛(ài)的小鳥出生了,小鳥鉆在媽媽的懷里,享受媽媽給它的溫暖。小鳥一天天的長(zhǎng)大,雪白的羽毛,紅紅的小腳,紅紅的小嘴,美麗極了。它整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,越來(lái)越可愛(ài)了。媽媽給它取了個(gè)名字叫小灰。

  這時(shí),森林里“小鳥學(xué)飛”的學(xué)校開校了,許多鳥媽媽都把自己的'孩子送去學(xué)習(xí)飛翔。小灰的媽媽也把小灰送去學(xué)習(xí)。

  老師把小鳥們帶到一片綠油油的草地上。老師叫小鳥們站在高處扇動(dòng)翅膀,使勁飛翔。可是一個(gè)個(gè)剛一起飛就掉下來(lái),小灰也不例外。摔得小灰哇哇大哭,一邊哭一邊叫媽媽,死也不肯再學(xué)了!老師只好叫它在一邊休息。其余的鳥兒們不停的練習(xí)飛,一天下來(lái),鳥兒們已經(jīng)差不多會(huì)飛了?墒,小灰不僅沒(méi)學(xué)會(huì),還摔了一身的泥,把羽毛弄得零亂不堪。

  回到家里,鳥媽媽看到自己的孩子摔成這樣,心疼極了,撫摸著小灰的頭,疼愛(ài)萬(wàn)分的說(shuō):“自從咱家小灰出生以來(lái)還沒(méi)受過(guò)這樣的苦,下次別去了,咱們?cè)诩依锖煤眯菹ⅲ裁雌茖W(xué)校。“言奂业膶氊愃こ蛇@樣!

  一周過(guò)去了,小灰每天都呆在家里享受著媽媽無(wú)微不至的照顧,可以說(shuō)是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。而其他的鳥兒經(jīng)過(guò)努力與艱辛終于學(xué)會(huì)了飛。

  一天,一只兇惡的小貓入侵小鳥們的家,小鳥們害怕極了。中午時(shí)分,小貓來(lái)到樹下,其余的小鳥嚇得匆匆地飛走了,小貓無(wú)奈地盯著樹上看。忽然,眼前一亮,只見(jiàn)小灰和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄,身體直顫抖,害怕極了!鳥媽媽后悔的想:“當(dāng)初,真不該太溺愛(ài)孩子,要不這會(huì)早就飛走了……”只見(jiàn)小貓露出鋒利的牙齒,火箭似的沖到梧桐樹上,一腳踢開鳥媽媽,一口叼住不會(huì)飛、只會(huì)亂撲騰的小鳥的脖子,鳥媽媽流下了眼淚,心里暗暗悲嚎:孩子,媽媽,對(duì)不起你,是媽媽害了你呀……

  第二天,在梧桐樹下,只見(jiàn)一堆散落的鳥兒碎骨和一堆雪白的羽毛在微風(fēng)中微微抖動(dòng)著,旁邊,是鳥媽媽悲痛欲絕的身影……

小鳥作文 篇2

  有一天,一只小鳥飛累來(lái),它來(lái)到河邊喝水,一只小魚游出水面。

  魚看見(jiàn)小鳥在喝水:“鳥兄,你看你們多好啊!整天自由自在的,你看,我們就是因?yàn)樯嫌蔚哪亲S,幸好我逃得快,不然就會(huì)像我的兄弟姐妹一樣死在那里,不過(guò),這里很快也會(huì)被污染的,那時(shí)我們魚族就不好受了。”小鳥不慌不忙地回答:“魚兄呀!你就別說(shuō)我們鳥族過(guò)的`日子好了,由于山坡上那家伐木工廠,每天都來(lái)伐木,現(xiàn)在我的家沒(méi)了,我想過(guò)不了多久這片樹林就會(huì)被砍光,我現(xiàn)在正忙著找地方按家。”小鳥深深地嘆了一口氣,小魚搖搖頭說(shuō):“現(xiàn)在人類如果再不保護(hù)大自然,以后總會(huì)讓他們好受的。”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“等人類破壞了大自然,就會(huì)破壞地球,到了那個(gè)時(shí)候人類就來(lái)不及補(bǔ)錯(cuò)了!毙◆~說(shuō):“是呀!是呀!那時(shí)候人類只能等死了!闭f(shuō)了一會(huì)兒小鳥飛走了。

  是呀!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,再也不讓大自然受到破壞了,因此我們應(yīng)該從小事做起,做好一點(diǎn)一滴。

小鳥作文 篇3

  我家有一只可愛(ài)的小鳥,它長(zhǎng)得很小,所以我給它起名叫“球球”。

  “球球”長(zhǎng)著黃綠相間的羽毛,玲瓏的小面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的.眼睛,圓溜溜的,就像兩粒滾動(dòng)的小黑豆,時(shí)刻在注視著周圍發(fā)生的一切。

  “球球”吃食物的時(shí)候十分有趣,它最愛(ài)吃的就是面包蟲。有一次,我拿著一條面包蟲走到“球球”的籠子旁,在它的面前晃來(lái)晃去,想看看“球球”有什么反應(yīng),沒(méi)想到“球球”用哀求的眼光看著我,張著嘴想啄我手上的面包蟲,好像在說(shuō):“小主人,我餓了,快把面包蟲給我吃吧!”于是,我趕快把面包蟲給了“球球”。它吃東西的速度好快,左一口,右一口,直到吃得精光為止。吃完了,它又看看我,好像在說(shuō):“小主人,我沒(méi)吃飽,再給我一條面包蟲吧!”你看,我家的“球球”貪吃吧?

  有一次,我故意把“球球”籠子的門打開了,它迅速飛出籠子,一會(huì)兒飛高,一會(huì)兒飛低。有時(shí)像導(dǎo)彈一樣飛快地向地面沖去,不過(guò)它可沒(méi)那么傻,它會(huì)慢慢地安全落地;有時(shí)候像一名滑翔員一樣,展開它的雙翅,從這里一下子滑到那里,等落到地面時(shí),它會(huì)“啾啾”地叫,時(shí)不時(shí)向我這面張望,好像在說(shuō):“謝謝你,小主人!

  一天下午,家里響起了敲門聲,“球球”聽(tīng)見(jiàn)了,“啾啾”地大叫,好像在喊:“小主人,快去開門,注意安全!”我趕快跑過(guò)去,從門鏡里一看,原來(lái)是媽媽和弟弟回來(lái)了,等他們進(jìn)了門,“球球”又在“啾啾”大叫,好像在說(shuō):“歡迎,歡迎!”

  怎么樣?我家的“球球”可愛(ài)吧,它可是我生活中的“開心果”。

小鳥作文 篇4

  小鳥啾啾和狐貍紅紅是好朋友,一個(gè)住在老松樹上面,一個(gè)住在老松樹下面,它們經(jīng)常一起玩耍,互相幫助。

  有一天,啾啾要出門,她讓紅紅幫忙看家,特別是啾啾剛生的幾個(gè)蛋。紅紅爽快地答應(yīng)了,啾啾放心地出門了。時(shí)間很快過(guò)去了,啾啾回來(lái)了,可它沒(méi)有看見(jiàn)紅紅,家里的蛋卻少了一個(gè)。

  啾啾呆住了。它忍不住地想:是不是紅紅嘴饞偷吃了,所以藏起來(lái)了?

  不對(duì)!不對(duì)!紅紅是我的好朋友,它不會(huì)做這樣的.事的!啾啾又想。

  正在啾啾紅著眼眶胡思亂想的時(shí)候,只見(jiàn)紅紅回來(lái)了。它走路一瘸一拐的,臉上還有血跡。啾啾急忙飛了過(guò)去,著急地問(wèn):“紅紅,怎么了?”紅紅見(jiàn)了啾啾,不禁低下了頭,小聲地說(shuō):“啾啾,對(duì)不起。是我不好,沒(méi)看住家,讓黃鼠狼把蛋偷了。我去追蛋了,給!”紅紅雙手捧著一顆鳥蛋伸了出來(lái),鳥蛋還是好好的。啾啾看了,不禁哭了說(shuō):“紅紅,謝謝你!你為了我都受傷了!而我剛才還在懷疑你,對(duì)不起!你一定很疼吧?”紅紅連忙安慰啾啾:“沒(méi)事的,我不疼。我答應(yīng)你要看家的,我就應(yīng)該說(shuō)到做到的。”兩個(gè)好朋友看著對(duì)方,笑了……

  小鳥啾啾和狐貍紅紅繼續(xù)一起玩耍,互幫互助……

小鳥作文 篇5

  前幾天一直都是高溫天氣,天氣悶熱,心也煩躁,整日窩在空調(diào)屋中,一直期待著一場(chǎng)雨,期待雷聲轟鳴,雨滴霹靂啪啦砸在窗上,驅(qū)走夏日的炎熱。昨晚,老天不負(fù)眾望,嘩嘩啦啦下了一個(gè)夜晚。雨后的夏天,被沖刷得異常干凈清爽,就連天空都不再低低地壓在頭頂,讓人喘不過(guò)氣來(lái),仿佛一下子離我們遙遠(yuǎn)了很多,給了我們偌大的自由空間。

  于是,欣欣然和孩子一起走出家門。蔚藍(lán)的天空白云朵朵,我們信步來(lái)到附近的人民公園。與往日不一樣的是,今天的公園在雨水滋潤(rùn)過(guò)后,顯得更加美麗,滿眼的.翠綠清新的樹木,身邊縈繞著花草的芳香,空氣清澈而又透明,深深呼吸,沁人心脾,讓人陶醉!

  來(lái)到一片草坪前,夏雨的滋潤(rùn),使得草長(zhǎng)得更茂盛,密密麻麻,蓬蓬勃勃。草地上繁星般點(diǎn)綴著各色的小花,紅的黃的白的紫的,樣樣都有。這時(shí),蜂兒蝶兒也趕來(lái)湊熱鬧。蜂兒繞著花,嗡嗡的細(xì)語(yǔ);蝶兒自在的游戲,翩翩的飛,走走停停,象一朵朵流動(dòng)的花。幾只鳥雀也飛來(lái)了,在草地上蹦蹦跳跳,要么就在樹枝上點(diǎn)點(diǎn)飛飛……一切都襯顯得寧?kù)o而安詳。

  忽然,兒子大聲問(wèn)道:“媽媽,小鳥為什么總是跳著走,而不是像我們一樣走呢?”正沉醉在這景色中的我,隨口說(shuō)道:“是呀,你知道‘歡呼雀躍’這個(gè)詞嗎,就是說(shuō)高興得象麻雀一樣跳躍!麻雀也很高興呀,所以,就跳著走啦!”“哈哈哈……”兒子開心地笑起來(lái)。忽然我意識(shí)到,我的解釋有問(wèn)題,這不是偷換概念嗎?怎么能這樣解釋呢?但,鳥雀為什么跳著走呢?我還真不知道。

  回到家中,為了不“誤人子弟”,我趕緊查閱有關(guān)資料,想給孩子一個(gè)科學(xué)的解釋。拿著書,我才明白,哦,原來(lái)如此呀!書上寫道:有些鳥類在平地上沒(méi)有行走能力,而只會(huì)依靠雙腿一起作快速頻繁的跳躍運(yùn)動(dòng)。 原來(lái)它們的兩肢較短,由股部、脛部、跗部和趾部等部分組成,整個(gè)后肢肌肉都分布在股部和脛部,其他部位則全是肌腱。這些肌腱貫穿至趾端,能控制足趾的彎曲,使它們能握緊樹枝安穩(wěn)地生活。但是,它們后肢的脛部跗骨和跗部趾骨之間卻沒(méi)有關(guān)節(jié)臼,因而脛骨和跗骨之間的關(guān)節(jié)不能彎曲,這就使它們沒(méi)有能力在平地上行走,而只能快速頻繁地跳躍。雙腳跳著走的小鳥多半是樹棲的,雙腳同步行動(dòng)有利于在樹枝上抓牢,就好像人抓雙杠一樣,當(dāng)它們?cè)诘孛婊顒?dòng)時(shí),這樣的習(xí)慣就有些滑稽。麻雀就是雙腳跳著走的小鳥。

  真是“書到用時(shí)方恨少”啊!恍然大悟的我,趕緊把資料拿給孩子看,只見(jiàn)他小小的眉頭皺著,眼睛一眨也不眨,是那么用心!朋友們,你們明白了嗎?

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