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五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-09-27 14:14:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  寒冬已過(guò),春天向我們走來(lái)。大地已經(jīng)復(fù)蘇,冬眠的動(dòng)物大概度過(guò)了一個(gè)好夢(mèng)。正可謂是春暖花開,不論你在哪里。大到公園,小到校園,你都能聽到春的聲音,聞到春的氣息,看到春的美意。

  一場(chǎng)大雪過(guò)后,天氣開始越來(lái)越暖和?赡苡腥诉沒有從“冬”中走出來(lái),但是春還是在這兒。大可不必遺憾雪還沒有玩兒夠,你絕對(duì)可以陶醉在這迷人的春景中。

  公園里多少還有些許積雪,不過(guò)少的可憐,大概是被春姑娘“一手包攬”了吧!要說(shuō)春天,就不得不提到迎春花了。大家一定很熟悉,它遍布公園的每一個(gè)角落。它可能就是春的“代表之花”吧。迎春花雖不像梅花那么婀娜多姿。但在它綻開的`那一瞬間,一股強(qiáng)烈的暖流涌上心頭。“讓我們永遠(yuǎn)停留在那一刻吧!”一位小女孩喃喃到!按簛(lái)了!”人們隨后異口同聲的歡呼。讓我們永遠(yuǎn)停留在那一刻吧,停留在春來(lái)的那一刻。

  校園里也都是迎春花。門前,花壇上。雖然有些稀疏,但放眼望去,也確實(shí)為校園添加了一條美麗的風(fēng)景線。也許是它們感受到了春意,開的倍加起勁。原本那空著的“位子”,也已經(jīng)被花苞代替。突然發(fā)現(xiàn)春那么有生機(jī),那么有趣兒。也許這是我們感受到從未有過(guò)的快樂(lè)。

  我走上前去,雙手合十,喃喃輕語(yǔ):“迎春花。謝謝你告訴我們關(guān)于春的那份快樂(lè)!弊熘忻俺龅墓䴕猓严。

  有春的地方很多,不妨試著找找看。把那份春的快樂(lè)傳遞下去。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  金色的秋天,雖然沒有春天五彩斑斕的鮮花,也沒有夏天茂盛異常的綠樹,更沒有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,但是,古往今來(lái),多少詩(shī)人贊美秋天,喜愛秋天的美景。杜牧還寫過(guò):停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。我也喜歡秋天,因?yàn)榍锾煊泄麑?shí)累累的果樹,給人們帶來(lái)豐收的喜悅。

  秋天,媽媽從超市里買來(lái)一些橘子,這下我可高興,因?yàn)槲易钕矚g橘子了,我挑了一個(gè)大橘子,仔細(xì)地觀察起來(lái)。

  橘子的皮是金黃的,用手摸一摸,還挺粗糙的;靠近聞一聞,有一些淡淡的清香,它的形狀像一個(gè)橘色的小燈籠,可愛極了。剝開橘子皮,如果把皮均勻剝成五片,還真像一朵出水蓮花呢!再看那橘瓣,仿佛是一個(gè)脫去黃色外套,裹著一件白襖的胖娃娃。數(shù)一數(shù),橘瓣一共有十瓣,橘瓣挨挨擠擠的,就像是十個(gè)兄弟團(tuán)聚在一起。取下一小瓣,嘿!好一個(gè)雅致的月牙小船兒,似乎透明著哩!“搖啊搖,搖啊搖……”“小船兒”啟動(dòng)嘍,是要出海嗎?不是的.,看!它游到我的小嘴里,輕輕一吮,甜滋滋的,好像一股清泉流入了心海……

  橘子不但好吃,作用還挺大的。橘子皮可以入藥,又可以做成蜜餞,還可以把橘子皮熬水泡腳,治療凍瘡呢!橘瓣的作用也不小,可以做罐頭,還可以滋潤(rùn),養(yǎng)顏,還具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。所以說(shuō), 橘子全身都是寶。

  我喜歡橘子,更喜歡秋天,因?yàn)橹挥星锾,才?huì)有果實(shí)掛滿樹枝頭,,讓人們?nèi)テ穱L,去享受。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  隨著一聲啼哭,我降臨到了這個(gè)世界。人們可能只知道世界上誕生了一個(gè)小生命,卻不知道又增加了個(gè)開心果、搗蛋鬼。

  記得那一次,我最喜歡從沙發(fā)上蹦極,可每次蹦都會(huì)引來(lái)父母的訓(xùn)斥,可我還是“本性難移”。這天,趁媽媽睡覺,我又開始了我的“極速蹦極”。

  我從沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去,一會(huì)兒做出勝利的“V”字形。一會(huì)兒像只小白鴿,做出自由飛翔的姿勢(shì),似乎在用不同形式在表達(dá)我心中的喜悅。

  我又蹦又跳,踢倒了這個(gè)弄翻了那個(gè)。到處都是灰塵,到處都是玻璃陶瓷的碎片,家中的植物也枝折花落,家里就像經(jīng)歷了一場(chǎng)“掃蕩”。

  這沙發(fā)也真算配合,在我的`多重折磨之下,在為我?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí),隨著一聲巨響,居然癱塌了。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備查看原因時(shí),媽媽居然聞聲趕來(lái)了。

  正當(dāng)我想解釋時(shí),媽媽的“河?xùn)|獅吼”又開始了。“張藝昕,不是不讓你把沙發(fā)當(dāng)玩具的嗎?你這孩子,怎么這么不聽話!”

  這時(shí)的我只能說(shuō)聲對(duì)不起,并幫媽媽收拾“爛攤子”。

  因?yàn)橛辛宋,給父母帶來(lái)了歡樂(lè);因?yàn)橛辛宋,為父母帶?lái)了麻煩;因?yàn)橛辛宋,我的家庭才產(chǎn)生了許多令人啼笑皆非的事。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  當(dāng)我打開校訊通圈子的頁(yè)面看到一連串的《我是誰(shuí)》后,一種壯烈的感覺油然而生。“一群十四五的學(xué)生竟然在討論這么深刻的話題!”

  我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當(dāng)時(shí)我恰巧路過(guò),我一定是以一種“事不關(guān)己,高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開,然后休閑時(shí)瀏覽著網(wǎng)上來(lái)自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的吐槽。如果說(shuō)圍觀的群眾是在看熱鬧的.話,我想我更可惡,因?yàn)槲疫B熱鬧都不想看。我想我不是菲利普,我應(yīng)該是那個(gè)不耐煩的船長(zhǎng)。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他并且不會(huì)產(chǎn)生任何懷疑,因?yàn)槲覠o(wú)暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進(jìn)的那些鄰居,我不會(huì)給他送禮,頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時(shí)候我才可以功成名就?

  我應(yīng)該是《孔乙己》里那個(gè)站在柜臺(tái)邊的伙計(jì)?滓壹旱降陼r(shí)別人取笑他,我也跟著樂(lè)呵樂(lè)呵,孔乙己消失時(shí),我也不會(huì)刻意去找他。多他一個(gè)不多,少他一個(gè)不少。只要我還能在這里待下去,別人的死活跟我無(wú)關(guān)。盡管我還小,可我也絲毫不怕他,甚至還瞧不起他,不屑與他交談?滓壹航獭拔摇睂憽盎亍弊值臅r(shí)候,我想起了一幅畫面——我爸也曾經(jīng)試著把他會(huì)的東西交給我,我當(dāng)時(shí)心里也很不耐煩,心想著:“你憑什么教我?你連電腦都沒我玩的好,教我什么?”于是頭也不回的就走了。當(dāng)時(shí)老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣,“見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋惜的樣子。”現(xiàn)在想起來(lái),有一種很后悔很悲哀的感覺。似乎我和那伙計(jì)是一樣的。他利用的是孔乙己的善良,而我之所以敢這么做,是因?yàn)槲抑牢野植荒苣梦以鯓。我似乎比那伙?jì)還要惡一點(diǎn)。

  《藤野先生》中有一個(gè)橋段:在看時(shí)事片子時(shí),中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探被日本人捕獲,圍觀的還是一群中國(guó)人!蹲兩垺分泻樟鹘鹪谂c奧楚蔑洛夫爭(zhēng)辯時(shí),也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人并不少,幫上忙的卻沒有幾個(gè)。其實(shí)有人圍觀已經(jīng)不錯(cuò)了,最怕的就是遇到我這種人。如果一個(gè)老太太摔倒十幾分鐘沒有一個(gè)人圍觀的話,這才是悲哀吧。事實(shí)上,駐足的往往是步行者,淡漠的都是那些坐在汽車?yán)锏娜恕^的永遠(yuǎn)只有少數(shù)人,大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會(huì)馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。

  我是誰(shuí)?我只是那擁擠的人流中的一個(gè)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  童年,好似美味的食物,令我們垂涎欲滴,這個(gè)美食,讓我們嘗出了成長(zhǎng)的滋味,讓我們吃出一片無(wú)比歡樂(lè)的天地。童年之中,當(dāng)小饞貓的趣味可真不少,讓我們闖進(jìn)一場(chǎng)愉悅而又無(wú)比輕松的美食之旅……

  來(lái)到我們班外,隔著幾扇門,一股沁人心脾的香味就蹦蹦跳跳地闖入鼻中,含著淡淡的草木之氣,還有些浸著濃濃的米飯之香。怪噴香的,不禁垂涎欲滴,口水一流三千尺,香啊,香啊——這是什么呢?

  潘老師又與我們分享美味的壽司啦!

  壽司穿著一件海苔大衣,衣服下是她那雪白雪白的身子,壽司的身體里,有個(gè)豐富的.全家桶,肉松、黃瓜、香腸……壽司可愛美了,帶了一頂番茄醬與沙拉醬湊成的小帽子。我看著這小小的壽司,捧在手中,久久不肯入口,它仿佛是個(gè)工藝品,看一看,聞一聞,怎么會(huì)舍得吃呢?許久,我一小口一小口的細(xì)細(xì)品嘗,吃小口,我便感到心曠神怡,十分清爽,最后,我索性直接一口吞下。

  隨后,老師又為我們發(fā)放了同學(xué)分享的枇杷,剝開的外衣,里面果肉晶瑩剔透,咬一口,汁水橫溢,香味溢滿了口,令人回味無(wú)窮……

  童年的味道,從一件小事中蔓延至成長(zhǎng)的道路中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們?cè)谄匠I钪袊L到童年的味道,擁有屬于自己的美食之旅!

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