【精華】童話的作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　一天，彩筆和鉛筆真論不休。

　　他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢(shì)洶洶地說：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”

　　它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領(lǐng)本身就比你大�！闭f完，他們又打起了架。校長說：“你們?nèi)リJ江湖，誰的名聲大，誰就贏！”

　　于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時(shí)，它會(huì)認(rèn)真地寫好字。

　　幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對(duì)鉛筆說：“你的本領(lǐng)是最大的`！”

　　大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領(lǐng)大！”

童話的作文 篇2

　　大家也許還不知道吧！其實(shí)森林里也有國家、城市呀。

　　聽！喲，森林里好亂呀！我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>

　　咦，怎么是皇宮里傳出來的聲音？這么晚了皇宮還這么熱鬧，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　哦，原來是他們?cè)谏塘棵魈煺l出去巡邏的問題呢？

　　大象說：“應(yīng)該是我，我力氣大！能把軍隊(duì)趕走�！�

　　梅花鹿說：“應(yīng)該是我，我跑的快！可以很快的'告訴皇上，讓皇上出兵�！�

　　長頸鹿說：“應(yīng)該是我，我脖子長！可以看到十萬八千里，有軍隊(duì)來，我可以很快的告訴皇上，讓皇上出兵�！�

　　豹子感覺十分不公平，就說：“那要這樣子說的話，你們的特點(diǎn)我都有，我跑的快呀！我可以看到十萬八千里呀！我可以趕走軍隊(duì)呀！……”

　　國王搞的百思不得其解，可國王的心里更是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下！

　　時(shí)間一分一秒的過去了，可皇宮里還是不知道讓誰去巡邏？早上天亮了，新的一天開始了，國王還是拿不定主意！

　　怎么辦呢！國王沒辦法，就對(duì)將軍們說：“讓我考慮一下！”

　　一個(gè)時(shí)辰過去了，兩個(gè)時(shí)辰過去了，三個(gè)時(shí)辰過去了……

　　一個(gè)上午了，國王還是拿不定主意！

　　一個(gè)中午過去了，國王還是拿不定主意！將軍們催促道：“國王，快一點(diǎn)，只剩下午了……”

　　就這樣一天過去了，國王對(duì)將軍們說：“讓你們鬧，一天都過去了，今天別巡邏了！”

　　從此以后，將軍們都不再鬧了，都乖乖的聽國王的話，如果國王說的不對(duì)，將軍們只是提意見不再鬧了！

　　也許，至今將軍們還沒鬧過呢！

童話的作文 篇3

　　昨天，小動(dòng)物們?cè)诠珗@里玩。

　　忽然，天上烏云密布。不一會(huì)兒，天上下起了傾盆大雨。小動(dòng)物們一直跑呀跑， 青蛙蹦蹦跳跳地走過來。小貓看見了，它說：”青蛙兄弟，你要不要雨傘？“青蛙說：”我不要雨傘你還是借給需要的人吧！“

　　烏龜慢悠悠地走過來，小貓說：”烏龜兄弟，你要不要雨傘�！盀觚斦f：”我不要雨傘，我可以把頭和腳躲起來就可以了�！�

　　小鴨搖搖擺擺地走過來，小貓說：”小鴨妹妹，你要不要雨傘？“小鴨說：”我不要雨傘，我正好游泳回家去呢！你還是借給需要的'人吧！“

　　小雞慌慌張張地走過來，小貓說：”小雞弟弟，你要不要雨傘？“小雞說：”謝謝你把傘借給我�！�

　　小雞看著小貓借的傘不由得臉紅了。小貓覺得能夠幫到大家很欣慰。

童話的作文 篇4

　　可可是一個(gè)很霸道、成績一點(diǎn)也不好、常被老師批評(píng)的同學(xué)，今天也不例外：欺負(fù)一年級(jí)的小弟弟，被老師發(fā)現(xiàn)，狠狠地批了一頓。

　　放學(xué)后，她垂頭喪氣的獨(dú)自回家。忽然，被一本書絆倒了，她慢悠悠的爬起，準(zhǔn)備把書扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，但是她發(fā)現(xiàn)這本書是一本神奇的書，名叫《魔法世界》。魔法？世界上真的有魔法？不可能呀，三歲的小孩都不信……便打開了神奇的書。

　　一眨眼，可可來到了一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，那里的人有的會(huì)飛、有的會(huì)跳、有的會(huì)游。他們看到有人來了，都停了下來，可可不好意思的低下頭，發(fā)現(xiàn)地上有一排字：歡迎來到語文快樂島，原來，這里的人所有的語文題都會(huì)做，都和普通人有不同（有翅膀的、有魚尾的），一個(gè)有翅膀的人給了可可一張?jiān)嚲碚f：“如果你能寫完這張?jiān)嚲聿⑶胰�做�?duì)，你就能留在這兒，如果不能就馬上離開�！笨煽梢豢丛嚲�，愣在那兒不動(dòng)，因?yàn)樽约河性S多題都不會(huì)做，甚至有的題是老師講過的�？煽珊苄呃�，于是，馬上離開了語文快樂島。

　　經(jīng)過這件事，可可知道一定要好好讀書才能有所成就！

童話的作文 篇5

　　天使,你寂寞嗎?我唱歌給你聽......

　　天使,你的樣子,一直在我的腦海中浮現(xiàn):你帶著王冠,梳理著自己翅膀上潔白的羽毛;你站在陽光下,閃爍著神圣地光芒,燦爛地沖著我微笑;你趴在桌子上,皺著眉頭,憂慮地望著我,你那只有仙子才會(huì)有的翅膀也跟著你的'心情黯然失色....你的歡聲笑語,你的一飲一啜,都溶入了我對(duì)你的思念...

　　記得我小的時(shí)候,每天起床,睡覺,都要向你問好,而你開始特別高興,可后來就覺得我特別的無聊;我每天的陪伴著你,和你一起看書,一起哭,和你一起笑,在那個(gè)時(shí)候,你每天都會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地對(duì)我說:"我好幸福,好幸福...."

　　我逐漸得長大了,但是不再每天都跟你說"早上好!""晚安",但還是年復(fù)一年日復(fù)一日的相互陪伴.所以,我們依然燦爛地笑,傷心地哭,只不過我不再和天使說心里話了,只是用表面上的笑來跟你玩,逗你開心.但對(duì)你來說,只要我開心就好,不需要是表面還是內(nèi)心.

　　我又長大了一些,和往常不同的是,我并不是年復(fù)一年日復(fù)一日地陪伴著你了.在我寫作業(yè)時(shí),你只能靜靜地看著我埋頭苦想.而我只有突然想起的時(shí)候,才會(huì)去陪伴你,你的臉上漸漸地多了一些憂慮.

　　我長大了,開始對(duì)天使不理不睬,甚至你想和我玩時(shí),我還會(huì)生氣厭惡地對(duì)你說一句"滾!".你的臉上開始布滿了憂愁,那些燦爛地笑已經(jīng)成為了天方夜潭.你每天都會(huì)毫無表情的一遍又一遍地說著:"我好寂寞,好寂寞...."

　　那天,你不怕我對(duì)你說"滾!",沒有表情地對(duì)我說:"我要走了!"我沒有理你,你繼續(xù)說:"我走了,但我對(duì)你的思念不變,我相信,我們以前那些美好的片段,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我一定會(huì)記得你這個(gè)好朋友的,我會(huì)在天堂永遠(yuǎn)地默默看著你,祝福你..."

　　當(dāng)你走后,我才發(fā)現(xiàn),我對(duì)你是多么的留戀,我一直在想:為什么你一直像小王子一樣永遠(yuǎn)長不大,只知道玩耍?要不然,我就不會(huì)對(duì)無憂無慮的你傷害得那么深了,天使,你在哪里?你真的在天堂一直看著我,祝福我嗎?那么,這一切,你能看到嗎?天使,你在哪里?...."

　　天使,你寂寞嗎?我唱歌給你聽.....

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