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悲觀與樂觀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的悲觀與樂觀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
悲觀與樂觀作文1
我就是大名鼎鼎的大腦,這幾天忙死了。忙著干嗎呢?不是為了做題忙,而是忙著勸駕,這不,又吵起來了!
小主人在和同學(xué)玩“剪子、包袱、錘”,正在想怎么出,悲觀主義細(xì)胞出來說:“唉,出什么都被打死,不如不出了吧!痹捯粑绰,樂觀主義細(xì)胞聽見了,反駁說:“說不定出什么就什么贏呢!你怎么斷定一定會(huì)輸?”悲觀主義細(xì)胞唉聲嘆氣道:“出錘頭被包袱滅,出包袱被剪子滅,出剪子被錘頭滅,你說出誰?”樂觀主義細(xì)胞喜氣洋洋地說:“出錘頭可以砸爛剪子,出剪子可以剪爛包袱,出包袱可以包住錘頭,肯定會(huì)贏的!”
悲觀主義細(xì)胞說:“肯定輸!”樂觀主義細(xì)胞喊:“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
………
眼看著悲觀主義細(xì)胞和樂觀主義細(xì)胞就要打起來了,我趕緊一手拉開一個(gè),要不我這大腦可就成戰(zhàn)場了。
小主人走在路上,我在想哪里最安全。悲觀主義細(xì)胞說:“什么地方都不安全!睒酚^主義細(xì)胞說:“哪兒都很安全。誰說沒有安全的`地方?”悲觀主義細(xì)胞說:“公路上可能被車撞,大樓可能會(huì)倒塌,家里可能有小偷,飛機(jī)可能會(huì)墜落,火車可能會(huì)脫軌,摩托車可能會(huì)爆胎,隨時(shí)可能有地震……說都說不完,反正就是不安全!”一氣兒說了這么多,真是辛苦他了!樂觀主義細(xì)胞笑盈盈地說:“你說的這都是級(jí)少級(jí)少的意外情況,趕上這種事的概率小得不值一提!”悲觀主義細(xì)胞還想再爭論下去,可樂觀主義細(xì)胞覺得這簡直是對(duì)牛彈琴,早唱著《簡單快樂》玩去了。
好險(xiǎn)啊,好在這回沒打起來。
悲觀與樂觀作文2
兩只木桶在井邊對(duì)話:第一只小木桶說:“我們的生活多沒有意思,不管從井里打了多少水上來,到后來,我們總是空空的,什么也沒有得到!钡诙荒就罢f:“我想的跟你不一樣,雖然我們下井時(shí)是空的,但上來時(shí)是滿滿的,我們得到了很多。”‖‖ 為什么兩個(gè)小木桶做著同樣的事情,同樣的處境,而他們的思想?yún)s截然不同呢?我想應(yīng)該是他們對(duì)事物的態(tài)度不同,而導(dǎo)致人生不同。也正是應(yīng)正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂觀面對(duì),而第一個(gè)木桶則十分悲觀,所以不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情緒。
其實(shí)第一只木桶得到了很多,因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn),他讓人們有了甘甜的井水得以解渴,得到人們的歡聲笑語,實(shí)現(xiàn)了自身的'價(jià)值,難道什么也沒有得到嗎?‖‖ 樂觀與悲觀是把雙刃劍,一個(gè)人樂觀面對(duì)生活中的困難·挫折。凡事都往好處想,就算身處逆境,也會(huì)從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂觀的心態(tài),就根本不會(huì)把事情往壞處想,從而沒有想過人生路上的困難,對(duì)困難就缺少了應(yīng)對(duì)能力。 一個(gè)抱著悲觀態(tài)度的人,凡事都只往壞處想,因?yàn)榍胺降睦щy而畏懼·停滯不前,對(duì)自己沒有信心,會(huì)碰到困難就被困逆境而無法自拔。
所以,我們要把樂觀·悲觀的心態(tài)結(jié)合起來,既把事情往兩面都想,還要以積極心態(tài)去面對(duì)挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個(gè)木桶的對(duì)話,也就是一個(gè)人樂觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日,又要看到明天那一輪明亮的朝陽。
悲觀與樂觀作文3
偶然,我看到了這樣的一副漫畫,它讓我若有所思……
一瓶紅酒翻在了地上,悲觀的人看到后,說:“全完了!”而樂觀的卻說:“嘿,幸好還剩點(diǎn)兒呢!”并忙不迭伸出手要去拾起。
這篇漫畫告訴我們,樂觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時(shí)行動(dòng),學(xué)會(huì)欣然接受不會(huì)被壞情緒控制;相反,悲觀者則在困境中關(guān)注的是自己失去了什么,雖然失去的很少,也會(huì)覺得是災(zāi)難是痛苦。
是呀!我們生活中也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的例子。有次數(shù)學(xué)單元測試,第一次我遇到不會(huì)的題目,想了許久,可還是做不出,我便空在哪兒,心里告訴自己:“唉!反正考不到100,管它呢,大不了考個(gè)良”。
悲觀的我后面的題目越做越?jīng)]勁,我看向時(shí)鐘,心想:估計(jì)要做不完嘍,我太慘啦……分?jǐn)?shù)下來后,果真,85分,良!
第二次,經(jīng)過反省的`我改變自己的心態(tài),不再想會(huì)錯(cuò)多少,而想著我又做對(duì)了多少,每做對(duì)一道題,我會(huì)對(duì)自己說:小顧,你太棒了!你又爭取到了五分,加油!如果遇到絞盡腦汁都不會(huì)的,我會(huì)先放下來最后再做,先做會(huì)的,并努力給自己加油打氣?傊,這次我不斷為自己打氣,結(jié)果,這次考了97分,相差整整12分呢!
在生活中也是這樣。有時(shí)滿腔期待為了某種心愛之物,去了一趟超市,但貨賣光了。悲觀者會(huì)認(rèn)為白跑了一趟,消極,甚至?xí)䦷в斜г沟那榫w;樂觀者則認(rèn)為正好強(qiáng)身健體,當(dāng)多運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒也蠻好。其實(shí)事情的結(jié)果一樣,但心態(tài)不同,人的精神狀態(tài)自然也是不同的。
從這漫畫我深刻領(lǐng)悟到,悲觀者在困境中只會(huì)怨天尤人,而樂觀者在困境中依然保持正能量。所以,做任何事情我們都要樂觀面對(duì),老天不會(huì)虧待積極向上的你!因?yàn)閻坌Φ娜诉\(yùn)氣總會(huì)更好些。
悲觀與樂觀作文4
有一對(duì)好兄弟,大的叫樂樂,小的叫悲悲,為什么兩兄弟的名字是反義詞呢?這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩,一會(huì)兒你追我趕,一會(huì)兒捉迷藏、一會(huì)兒又去蕩秋千,只要能玩的,他們倆都玩?zhèn)遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開,突然手一滑,整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說:“全完了!本驮谶@時(shí),哥哥猛地沖了過來,撿起地上的飲料,說:“幸好還剩點(diǎn)!本拖虢o弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中,嘴里還時(shí)不時(shí)地說:“早知道就不買這瓶飲料了,還浪費(fèi)這么多錢!庇捎诘艿芎鼙^,哥哥很樂觀,所以弟弟叫悲悲,哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽,那里可是高手如云,比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了,便號(hào)啕大哭起來,而我輸了,想想原來走棋還可以這樣走,嗯,我又學(xué)到了很多,參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀,我想起了四年級(jí)下語文書中的一篇課文,題目叫《生命生命》,這篇文章的作者是杏林子,杏林子下體癱瘓,隨時(shí)隨刻都與病魔斗爭,但是杏林子用心去感受,用微笑去面對(duì)生活,他就是以樂觀的精神,一步一步終于取得令人矚目的成就?涩F(xiàn)在的社會(huì)上很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)失去信心,不知道挫折是人生必經(jīng)的,是生活中的'良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機(jī)會(huì);悲觀的人在每次機(jī)會(huì)中只會(huì)看到一種憂患。我們要在憂患中看到機(jī)會(huì),失敗中看到成功,做一個(gè)樂觀的人。
悲觀與樂觀作文5
“樂觀的人在每種憂慮中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),悲觀的人在每一個(gè)機(jī)會(huì)中都看到一種憂慮!
2008年5月12日,汶川發(fā)生了一次大地地震。許多房屋倒塌了,許多生命在這個(gè)地球上消失,更別說那場景有多悲慘。如果是一個(gè)悲觀的人,他肯定會(huì)想:!全完了!我該怎么辦。】墒钱(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后,汶川人民向全世界展現(xiàn)了他們的堅(jiān)強(qiáng),在失去家園,親人的痛苦下,他們化悲痛為力量,用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經(jīng)過600多天的共同努力,汶川的公路就煥然一新了,電、水的供應(yīng)也很充足,汶川又回到了原來的面貌。溫總理對(duì)人們說“多難興邦”。這就是從樂觀的角度來看待噩運(yùn),想著這次大地震后我們還有什么,現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。
海倫·凱勒生過一場病,等病治好后她眼睛瞎了,耳朵聾了,可是她沒有埋怨上天,而是樂觀地接受了這個(gè)命運(yùn)。她為了能清楚地發(fā)音,就用一根小繩子系在金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習(xí)手口一心,寫一個(gè)字,念一聲。她還自制了一個(gè)木框,裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字……最后竟然成了一位作家。
樂觀與悲觀是兩種生活的態(tài)度。樂觀的人看到的'永遠(yuǎn)是希望,而悲觀的人看到的永遠(yuǎn)是壞處。所以我們要做一個(gè)樂觀的人,只有這樣,才能在痛苦中不失前進(jìn)的勇氣,永遠(yuǎn)立于不敗之地!
悲觀與樂觀作文6
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打。粯酚^的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 生命,是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng),沒有四起狼煙,只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣,勇往直前,毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路,艱難而執(zhí)著的求索,前進(jìn),才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜,托出一絲微涼,風(fēng),輕嗅著窗前的茉莉,淡雅的馨香,匯成一絲溫柔,醉了繁星無眠的夜晚。恰此時(shí),我聆聽到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的'樂曲緩緩而來,像是一位失散已久的故友,跋涉千山萬水尋我千百回,嫣然回首時(shí),遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中,我把心之鎖棄于楊柳堆煙處,敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合,一個(gè)清脆悅耳,讓人想起大珠小珠落玉盤,一個(gè)悠揚(yáng)憂郁,讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸,任思緒飄成莊生的蝴蝶,烙上滄海月明的美麗,在藍(lán)田日暖的廣闊中,飛,飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
悲觀與樂觀作文7
樂觀者總會(huì)勇敢面對(duì)困難,而悲觀者面對(duì)困難總會(huì)因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷,樂觀者會(huì)仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因,力求下次考試取得突破;而悲觀者卻會(huì)因成績不好而對(duì)自己喪失信心?吹揭恢倒,樂觀者欣賞的是嬌艷的花,而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見,樂觀者和悲觀者對(duì)待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來,竟然出現(xiàn)了未成年人跳樓自殺的現(xiàn)象,究其原因就是因?yàn)榕c父母吵架,遇到了困難,或者是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,這其實(shí)就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會(huì)想辦法解決,它們認(rèn)為人的一生就是在路上不停行走,不可避免會(huì)有一些絆腳石,遇到考驗(yàn)時(shí),會(huì)想方設(shè)法跨過去,不會(huì)像悲觀者那樣停在原地不動(dòng),或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里,太陽將陽光灑向大地,世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空,一片陰暗。
我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒,她在小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒,導(dǎo)致一只眼睛看不見,耳朵也聽不見,但是她在家教莎莉文老師的'指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),并克服困難,最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬,他在失聰后沒有灰心喪氣,而是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種樂器,最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表,人生發(fā)生不幸時(shí),他們能有勇氣去面對(duì),去克服。
我們也應(yīng)該做一個(gè)樂觀者,不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀與樂觀作文8
這個(gè)世界上有樂觀的人也有悲觀的人,樂觀的人看得很開,悲觀的人總把事情想得很復(fù)雜。
有一對(duì)老人一天到晚都很擔(dān)心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的,小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔(dān)心小女兒的太陽傘賣不出去,晴天又擔(dān)心大女兒的雨鞋賣不出去,整天提心吊膽。有一個(gè)人聽說了去勸說他們:“你們命真好,雨天大女兒的雨傘賣得出去,晴天小女兒的太陽傘賣得出去,你們還憂愁什么呢?”老人聽后天天樂開了花。
這個(gè)故事告訴了我們樂觀與悲觀的區(qū)別,只是換個(gè)角度想問題。
有一對(duì)兄弟,他們都有遠(yuǎn)大的理想。哥哥想當(dāng)一名音樂家,弟弟想當(dāng)一名畫家,可上帝卻跟他們開了一個(gè)天大的玩笑。在他們10歲時(shí)哥哥耳聾了,弟弟眼瞎了,他們每天都埋怨著命運(yùn)的不公。一天清晨,一位滿腹經(jīng)綸的`老人路過他們的小屋,聽見他的抱怨,向哥哥比畫道:“你的耳朵聾了,但眼睛卻能看見,不如當(dāng)一名畫家。”又對(duì)弟弟說:“你的眼睛看不見了,但耳朵還聽得見,不如改做音樂家。”多年后,弟弟成了音樂家,哥哥成了畫家。
這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)命運(yùn)堵塞一邊時(shí)你要往另一邊沖,千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費(fèi)生命。
上面的兩個(gè)故事不難發(fā)現(xiàn),樂觀的人,總會(huì)從不同角度看問題,走一條積極向上的路,走出精彩人生。
悲觀與樂觀作文9
以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切,這樣,你的世界里也會(huì)到處充滿著陽光。
緊張的期末考試結(jié)束了,而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)。本來我的?shù)學(xué)就不大好,考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒做好的題目,快到下課時(shí),只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí),一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭,感覺這次的成績可能比去年還要差,一想到這里,心里又有些難過。
想到自己錯(cuò)了這么多,我就很悲觀地對(duì)同桌說:"我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多,怎么辦?你把我殺了吧,我真不想活了,真不想看到我那差的不能再差的成績了,真不想…"說著說著,眼眶里就變紅了,心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀,笑著對(duì)我說:"別這么悲觀嗎,我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也有幾道題目沒做,你看我比你樂觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂觀的.心。"聽了同桌這樣說,雖然還有一陣陣哀傷,但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多,但我還是用樂觀的心態(tài)面對(duì)我自己無法平靜下來的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了,但是我還會(huì)繼續(xù)努力,爭取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
悲觀與樂觀作文10
樂觀是什么?樂觀是遇到事,不會(huì)退縮,勇往直前。悲觀是什么?悲觀是一遇到事情便會(huì)退縮,總在迷茫中悲觀低沉。
同一場考試中,樂觀者沒考好,會(huì)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題,分析自己為什么沒有考好,并不斷鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會(huì)低沉畏縮著不敢前進(jìn),不斷責(zé)怪自己。近年來,有些小學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽儾缓,就開始郁郁寡歡,壓力的促使下,考得越來越差,最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣,更有甚者甚至選擇極端方式去結(jié)束自己的生命。因?yàn)樘^失去生命,為什么不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢?
海倫凱勒一開shi也是一個(gè)很悲觀的人,她小的時(shí)候,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼母邿,喪失了聽力和光明,逐漸變得不愛說話、脾氣暴躁,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣,摔東西。直到海倫凱勒遇見了自己人生中的`第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當(dāng)成自己的孩子一樣,教會(huì)了海倫很多知識(shí),隨后海倫開始樂觀起來,不僅以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué),還編寫了一本書叫做《假如給我三天光明》,樂觀的心態(tài)使她改變了自己的命運(yùn)。
怎樣才能活得有意義?大概就是這樣,簡單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂觀的眼光去處世,世界將會(huì)還給你一片光明。樂觀是一種財(cái)富,是一種精神的財(cái)富,它讓你在面對(duì)不幸時(shí),不會(huì)對(duì)生活失望、對(duì)人生絕望,反而會(huì)增添一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。
樂觀會(huì)把我們變得勇敢,也會(huì)讓我們明白許多道理,還會(huì)讓我們明白明天更加燦爛,美好,所以我們每個(gè)人要樂觀面對(duì)生活。
悲觀與樂觀作文11
有的橘子又大又酸,有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會(huì)抱怨橘子好酸;拿到甜橘子的人便會(huì)抱怨橘子好小。在這些人的世界里,天空始終都是暗淡無光的。什么東西都是灰色的。因?yàn)樗潜^的。
另一種人卻正好相反。當(dāng)他拿到酸橘子時(shí),便會(huì)慶幸:呵!我的橘子這么大,真好;當(dāng)他拿到小橘子時(shí)候,也會(huì)慶幸:哈!我的橘子這么甜,不錯(cuò)。這類人凡事會(huì)往好的方面想,生活充滿陽光,世界五彩斑斕,每天快快樂樂的。這就是樂觀的人。
不管發(fā)生了什么事,我們都要記住一個(gè)道理:塞翁失馬,焉知非福。不必抱怨,上天自會(huì)有一個(gè)公平公正的安排。
你有一杯水,你喝去一半,你若想:唉!只剩下一半水了。你便永遠(yuǎn)不會(huì)快樂,享受不到生活帶來的快樂和溫暖。你若想:真不錯(cuò)!還有半杯水喝呢!你便是一個(gè)快樂的人,生活中你會(huì)很幸福。
面對(duì)挑戰(zhàn)、困難,我們一定要樂觀面對(duì),勇往直前,你就可以一路勝利,享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對(duì),逃避問題的話,你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí),我們千萬不能悲觀。你若悲觀,你的人生就會(huì)留下無盡的遺憾。反之,當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí),我們樂觀面對(duì),直面挫折,那么所有的`災(zāi)難只不過是一次鍛煉考驗(yàn)罷了。記得有一位名人曾說過:“將所有的失敗當(dāng)做前進(jìn)道路上的墊腳石,成功之日就會(huì)離你不遠(yuǎn)了!蔽覀円欢ㄒ鲞@種人,提高自己的能力,成為社會(huì)的棟梁之才。
記住,無論什么時(shí)候都要樂觀面對(duì)生活。心里充滿陽光便沒有黑暗可以將你吞沒。所以,做個(gè)樂觀的人吧!
悲觀與樂觀作文12
樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀的孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么!案嬖V你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱:“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂觀是一種心態(tài),不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇,是普通人不能想象的,但他的樂觀精神幫助他最終逃出荒島,他在在島上這么說道:“只是呆呆的坐著,空想是沒有用的'!比羰菦]有這種樂觀精神,誰能在荒島上生活二十八年?他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來用來安慰自己,這方便他更好的產(chǎn)生樂觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣,但他的樂觀精神依然永駐。
樂觀者與悲觀者的根本區(qū)別是:樂觀者看透了一切,而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì);樂觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果,而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果,因此,樂觀者實(shí)終保持樂觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂觀者的聰明智慧易于成功,悲觀者因低沉委縮不前,不易成功。
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