- 辛勤的園丁作文 推薦度：
- 辛勤的園丁作文 推薦度：
- 頌園丁作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
園丁作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的園丁作文 ，歡迎閱讀與收藏。
園丁作文 1
新學(xué)期，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：校貌變了、校容美了、校園綠了……一切都變得生機(jī)勃勃。
雖然已在母校待了五年，走在林茵校道上，我們竟然都很吃驚：那是我們的母校嗎？她何時變得這般具有魅力�！鞍说聦W(xué)�！彼膫�鑲金大字在陽光下顯得那么光輝燦爛，校園外圍都被翠綠的小樹簇?fù)碇?/p>
一進(jìn)校門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，整個學(xué)校煥然一新：以前雜亂的花草都變了樣，取而代之的是朵朵綻開笑臉的鮮花；那幾棵無人理睬的小樹都已沒了蹤影，而今挺立的是一個個強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”；成片的雪梅宛如一條綠腰帶，環(huán)繞著整個花壇，那白雪般的小花可把小蜜蜂急壞了，它們呼朋引伴，唱著“嗡、嗡、嗡”的歌兒，在花叢中翩翩起舞；校園的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。校園里到處都充滿了鳥語花香，瑯瑯書聲，處處是一派欣欣向榮的景象。
漫步來到教室，展現(xiàn)在眼前的一切，讓我們都驚呆了：窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板、嶄新的窗簾……真是不可思議��！根本無法與以前的.聯(lián)系在一起：墻壁被染成花花世界、桌椅都差不多得進(jìn)醫(yī)院、地上紙屑成堆……短短的一個暑假時間，母校竟發(fā)生如此神奇般的變化。
是誰，帶給我們一個嶄新的母校？哦！是辛勤的園丁。瞧！操場上到處都有他們勞動的身影，烈日當(dāng)空，任憑揮汗如雨，也毫不在乎；雨簾中，仍然揮動著手里的鐮刀，割除雜草，任憑手起泡了，也無怨無悔。
啊！母校，我們永遠(yuǎn)愛您，我們將不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答您，為您添上更絢麗的一筆。
��！老師，我們永遠(yuǎn)愛你們，感謝你們?yōu)槲覀兯鞯囊磺校銈冋娌焕⑹侨祟愳`魂的工程師！
我們的校園就是這么美麗整潔，我們的老師就是這么和藹可親，你想來參觀一下嗎？想？那就趕快來呀！我們等著當(dāng)你的導(dǎo)游呢!
園丁作文 2
炎炎烈日下，是誰使這一朵朵鮮艷的花兒，在園子里閃閃發(fā)亮呢？是我們可親可敬的老師。
我的語文老師，是一個十分嚴(yán)肅的老師。她的臉上總是戴著一副眼鏡，而這副眼鏡恰恰使得她變得十分嚴(yán)肅。
開學(xué)了，大家都議論紛紛，我們都在聊我們的語文老師到底是怎樣呢？有的同學(xué)說：“應(yīng)該是戴著一副眼鏡，還有短短的頭發(fā)吧！”議論著議論著，班上突然變得十分安靜。
果然是一位戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師走進(jìn)了教室。她的氣勢十分逼人。她快步走到講臺。她開始介紹自己了。她說：“同學(xué)們，你們好。我是你們的語文老師，我姓楊。你們可以叫我楊老師�！闭f完她大呼一聲：“上課！”全班同學(xué)整整齊齊地站起來，齊聲說：“老師好！”
她拿起粉筆在黑板上寫著：《秋天的懷念》。寫完，她說：”有誰愿意到講臺上把本課‘讀一讀，寫一寫’的拼音寫一下？”由于氣氛緊張，同學(xué)們沒有人敢舉手。老師看到我們遲遲不舉手，繼續(xù)鼓勵。見此情景，我慢慢地舉起手來。老師馬上讓我上去寫。寫完后，老師一個一個認(rèn)真核對答案。核對完畢，她響亮地說“這位同學(xué)，不錯，全對，加一分”，我頓時變得自信滿滿。
寫完拼音了，接下來老師要給我們讀課文。老師拿起語文書，一句話配一個感情，朗朗地讀起來了。老師在讀的時候，每個表情每個字都是那么精準(zhǔn)！慢慢地老師讀到了作者的母親因為作者死去時，聲音哽咽了，情不自禁流下眼淚。但她控制自己的感情，她偷偷地抹去眼淚，繼續(xù)讀完了全篇課文。一篇在我們看來普通的`文章，在老師那里卻這樣的韻味深長。這個老師在第一節(jié)課時，就給我們留下深刻地印象。
經(jīng)過這一堂課后，使我對這位老師有了不一樣的看法。雖然她表面給人感覺是嚴(yán)肅讓人敬畏的，但她的內(nèi)心卻是柔軟細(xì)膩的！
感謝我的語文老師，讓我從此愛上了朗讀，愛上了課文。
園丁作文 3
在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！
中等個子，平肩的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會穿得整整齊齊的走到講臺上，開始字字珠機(jī)的講課，她那娓娓動聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動，而且還有一雙會“說話”的眼睛，有一次在一個夏日里，全班同學(xué)都被潘老師生動有趣的課深深吸引住了，當(dāng)然也包括我了，突然，窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個黃燦燦的嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發(fā)現(xiàn)了我，但為了不打擾其他同學(xué)上課，便向我使了一個銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的'低下了頭。承認(rèn)了錯誤。立刻認(rèn)真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會說話”的眼睛，時時刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的花朵，日夜操勞
，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜深人靜的時候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！
園丁作文 4
我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這美麗的校園拍下精彩和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛�？晌疫�是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，悄悄描繪下我心中的母�！虾Ｐ率兰o(jì)學(xué)校。
我愛母校的一花一草。校園是美麗的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進(jìn)校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……
我愛母校的每個角落。校園是知識的樂園。矗立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟智慧的大門。兩幢高大時尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的.我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！
我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)。
我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……
我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個孩子都裝在心里，無時無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個一切”，她把愛心撒滿校園。
母校，我在您的懷抱中長高了，長大了。“我要飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學(xué)子的心聲。
江蘇鹽城阜寧縣阜寧縣師范附屬小學(xué)六年級:assafggfa
園丁作文 5
七年前，一個綴滿繁星的晚上。
“蜜蜂是最勤勞的動物，它們天不亮就提著籃子采摘花粉，釀成蜜。所以，只有勤勞和不懈的努力，才會成功……”“媽媽媽媽！我也要采花粉，釀蜜！”“哈，那你可要學(xué)習(xí)小蜜蜂哦！”“嗯！”那是一個美麗的晚上，媽媽給我講了一個美麗的故事，讓我懂得，勤勞的人才會有甜蜜的結(jié)果。
五年前，我七歲，手捧著打滿叉叉的'57分的試卷，獨自在家門口徘徊�？粗鴭寢屧谖堇锝辜钡氐却叶紫律碜�，哭了。不知過了多久，媽媽扶起了一臉淚水的我：“怎么了？是因為這個嗎？”媽媽的手上揮舞著一張57分的試卷，那試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)像一塊冰一樣滑了我的為：“媽媽……”沒事兒的，下次努力！“進(jìn)了屋，媽媽幫我分析錯題，又陪我學(xué)了一遍考過的題目。這一天，朝霞滿天紅，媽媽教會了我遇到困難、難題要靠自己去解決。
三年前，我10歲了，第一次當(dāng)上了組織委員。在激動的同時，也忘不了將由我策劃、主持的六一聯(lián)歡會。找小演員演小品、唱歌、跳舞、詩朗誦……一塊塊擋路石讓我一籌莫展：”幫幫忙！就唱一首歌！“”不行！我不會！“”求你了！瞧！如果你愿意演，這本漫畫書借你一星期！“”好，好吧……“同學(xué)們經(jīng)不住我的軟磨硬泡，還眼饞我手里的漫畫書，同意了。六一節(jié)前一天，我清點了節(jié)目：5個小品，3個歌舞，一首詩朗誦，還有薩克斯管！最好還要一個小品！”我來演吧！“我一咬牙，下了決定。那一天里，我上午驗收節(jié)目，中午背主持人臺詞，下午排小品。晚上，累極了的我又來學(xué)校布置場景……第二天，節(jié)目進(jìn)行得十分成功，看著同學(xué)們歡快的表情，我度過了最難忘的一個兒童節(jié)，因為那天，我用汗水、心血編織的聯(lián)歡會上映了。
細(xì)細(xì)想來，從小到大，都是媽媽充當(dāng)園丁，而我只是一個小蜜蜂而已，當(dāng)我迷失方向時，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)人生道德的公園，讓我在辛勤努力后，擁有了成功的喜悅……
園丁作文 6
我們是一棵棵正在成長的小樹，沐浴陽光，而老師則是辛勤的園丁，幫助我們剪掉錯誤的枝丫．
我的園丁留著一頭整齊的短發(fā)，說不上是蘑菇頭，但還算時尚，讓年輕的她顯得十分干練．瘦瘦的臉頰上巾著一對長短適中的柳葉眉，襯著一雙明亮而會說話的大眼睛．一張櫻桃小嘴說起話來＂吧吧＂的，幽默的口吻讓我們聽起課來精神抖擻，總能把緊張的氣氛變得輕松．
她要強(qiáng)、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了＂刻骨銘心＂的記憶．有一次下午上學(xué)，我大搖大擺地走進(jìn)校門，卻不料一下子就被檢查紅領(lǐng)巾的.攔住了，只見那文明監(jiān)督員伸著小脖，得意揚(yáng)揚(yáng)地問我：＂你紅領(lǐng)巾呢？＂我習(xí)慣性的往脖子處一摸，卻摸了個空：唉？我不是戴紅領(lǐng)巾了嗎？我的大腦迅速回憶著＿＿呀！慘了！紅領(lǐng)巾中午摘教室了！＂你等會兒，我去教室取紅領(lǐng)巾�。⑽覜_文明監(jiān)督員嚷道．說著并飛快地跑向教室，匆忙找到紅領(lǐng)巾，然后又去找文明監(jiān)督員．這時其中一們文明監(jiān)督員告訴我：＂晚了，人家已經(jīng)給你班減分了�。⑽液喼币柽^去了，又跑回教室．語文老師單刀直入：＂你紅領(lǐng)巾呢？＂＂這兒呢�。⑽掖蟠謿庹f．＂那你戴上了嗎？＂語文老師板著臉，瞪著氣鼓鼓的雙眼，把我批評得面紅耳赤．＂作為一名少先隊員你必須戴紅領(lǐng)巾！而且，你不戴也不是一次兩次了，你不知道什么叫事不過三嗎？＂老師兩只胳膊交叉著放在胸前．我悔恨地低著頭，呆得像只木頭人，心想：＂語文老師這么要強(qiáng)，我還因為不戴紅領(lǐng)巾給班里減分真不應(yīng)該�。�
我的園丁幫我修剪掉了＂沒有責(zé)任心＂這一種不好的枝叉，以后，我總算長記性了，再也不敢不戴紅領(lǐng)巾了．在成長的道路上，語文老師幫我改掉了數(shù)不清的壞毛病，使我受益匪淺．拿什么感謝你，語文老師？
園丁作文 7
一位位勤勞的“園丁”在學(xué)校里默默的奉獻(xiàn)著自己的一生。
無論好壞，他們都不厭其煩地“澆水，除蟲，栽，剪。”他們的頭為花而白，愁由花而生。他們被我們尊稱為“老師”。
我認(rèn)識一位十分優(yōu)秀的老師。
她負(fù)責(zé)任地教者同學(xué)們的英語。但卻處處碰壁，同學(xué)們都很討厭她，有的說她太兇了，還有的.男生竟說她長的不漂亮。這一個個荒唐的理由卻成了極多數(shù)同學(xué)跟她對著干的“發(fā)動機(jī)”。沒法了。她只能用“武”來解決這一系列的問題了。同學(xué)們不默寫過關(guān)，她就停課，每節(jié)課都會打罵那些沒默寫的同學(xué)。過了好幾天，我竟然索性發(fā)她好像又多了幾根白發(fā)，一次，那些“反抗分子”耐不住了。他們好像一顆顆會說話的老鼠屎，在傾訴著自己心中的不滿，終于，“反抗分子”的頭目，在校長那里把她告了，理由：上課不好好上，在哪里停課，工資還照拿。老師哭了，這就是她教出的學(xué)生，不禁有些心寒。老師哭了。眼淚敲打著我們那顆內(nèi)疚的心。
之后，那老師便沒再教那個班級。
一位老師就這樣受到了同學(xué)的冷落和反抗。她一定想過了，為什么一定要受那個氣，為什么一定要吃這個啞巴虧�？梢苍S這就是她年輕的夢想，一位默默奉獻(xiàn)的“園丁”可她并不知道前面的路，她不知道哪朵是“帶刺玫瑰”。旁邊的綠葉把它遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。她得用手去弄開那些葉子。中途必被刺傷。在這樣下去還會有多少人甘愿做著“園丁”！那可需要莫大的勇氣。
細(xì)雨霏霏，落在老師的窗前。看！那可愛的臉龐卻沒空抬起，欣賞窗外雨的婀娜。老師，幸苦了！
園丁作文 8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”歌唱父母的歌曲可謂數(shù)不勝數(shù)，贊美老師的卻寥寥無幾。在我的眼里，牛老師既像嚴(yán)厲的母親，更像辛勤的園丁。
上個學(xué)期牛老師剛上任就能令我們和家長刮目相看。在這之前，我們班可是名副其實的“墊底班”，年年期末考試成績都很不理想�？删褪撬�，短短的一個學(xué)期就把我們班的語文成績提升到了前三名。如果你要問我她是怎么做到的？我會毫不猶豫地告訴你“She is very strict！”這句話用在這里一點也不夸張。牛老師最直接的方法就是“多讀，多背，多練”，簡直就是傳說中的“魔鬼式訓(xùn)練”。倘若你要考的`不好，還會使用加強(qiáng)版，還想偷懶，行嗎？
不過，牛老師該嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲，大多數(shù)時間還是和藹可親的。在班上，我算是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常丟三落四，有時還在上課時間做點小動作（我知道不好，可就是管不住自己）。牛老師會毫不留情地叫我罰站，課后在辦公室，又會語重心長地對我說：“齊子涵你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，也該有點自律了，家里還有個小妹妹，你做哥哥的，應(yīng)該給妹妹樹個好的榜樣！老師相信你行的！”一席話說得我羞愧難當(dāng)。每每想起老師苦口婆心的話語，心頭都會涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹木，長著長著有時就長歪了，時不時還生點小病，長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁，不僅每天為我們澆灌知識的肥料，還定時為我們修剪，除蟲，好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。
園丁作文 9
陳志萍老師從來不會對學(xué)生進(jìn)行謾罵，體罰等，她會用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并加以改正，為什么這么說呢？肯定是會有原因的呀。
今天班里異常的安靜，因為我們的小小園丁又在給我們澆水（灌溉道德知識），“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我，我不在的時候班里亂的`像鍋粥，我一來為什么班里就變得這么安靜呢？難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎？難道非要把我種在班里才可以嗎？這樣你豈不是變成了小小園��？”聽到陳老師說，到這就有很多人低下了頭，的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好，但是陳老師剛一扭頭，班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音。“而且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了，總是在我說話的時候給我伴奏，嗡嗡的叫，真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué)，但這也是很有效果的，上課時工的聲音逐漸變少，果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。
小小園丁不怕苦，我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時候，陳老師給每個人都寫了學(xué)習(xí)評價，對每個人都進(jìn)行了獨特的評價，評價還都非常認(rèn)真，少說要寫4，5個小時，老師真的非常用心，而且是把每個人的優(yōu)缺點都說出來，可真的做到了，學(xué)生的缺點都消除。
而且讓我最佩服的是，陳老師在差的學(xué)生做了好事也會大大表揚(yáng)好其中，做了壞事絕對不會包庇，上課就是上課不能嬉皮笑臉。
我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁，陳志萍有著大大的使命，戴著一副金眼鏡，有著大大的本領(lǐng)，不怕困難不怕苦，學(xué)生的缺點全消除……”
園丁作文 10
喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園里，我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花，還有那紫紅紫紅的牽�；āＣ慨�(dāng)我看見牽�；ǎ秃茏匀坏叵肫鸶姶笈d一起學(xué)習(xí)國畫的情景……
第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手，來到課室前，只見課室里面一位六十多歲的老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學(xué)生進(jìn)來立刻抬起頭，笑瞇瞇地對我們說：“你好！”，一剎那間，他額頭上的皺紋立刻顯露出來，一張和藹可親的'面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白，手沾滿墨汁，穿著綠色的制服，黑色的西褲�？雌饋硎且晃焕袭嫯嫾�。就這樣，我很喜歡這位老師。
上課了老師拿出一張生宣紙，用釘子釘在黑板上，再在箱子里拿出一幅畫好的牽牛花，再每人發(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿，畫好了，老師再逐個同學(xué)修改。改好后，就開始調(diào)色，老師再巡一巡每個調(diào)的色，是否正確。定好色后，老師再教我們用正鋒和側(cè)峰，如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧�？墒怯幸还P我左畫右畫還是畫不好，老師走到我身旁，握著我的手，一筆一筆地教我畫，邊畫邊給我解析，告訴我：“牽�；ㄓ形鍌�花瓣，花蕊是淺黃色的�！钡戎R。
下課了，但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教，直到最后一個同學(xué)走了，他才休息。
還記得有一次，5點10分放學(xué)時，家長們來到課室的時候，天突然下起傾盆大雨，那天我們正在學(xué)習(xí)：不用鉛筆稿，直接畫蝦，突然下這么大雨，家長唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙，讓我們繼續(xù)畫，雨到了6點多才停，也許老師已經(jīng)筋疲力盡了，盡管這些，但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。
在鐘老師的教育下，我不僅學(xué)會了畫牽牛花。就這樣，我跟鐘老師學(xué)了一年多。
回過神來，又看見了百花齊放的花圃，我頓時也心花怒放。
園丁作文 11
老師是鑄造人類靈魂的工程師，在我們心中，有數(shù)不盡的肺腑之言想對老師說。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤著我們。
我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的愛�！痹谀浅錆M師生情的學(xué)校，到處洋溢著老師對我們無微不至的關(guān)愛，因此學(xué)校四季如春，春意盎然�？耧L(fēng)暴雨之際，同學(xué)們沒帶傘，老師您會把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時，即使下著狂風(fēng)暴雨，也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時，沒有帶錢，您會拿自己的錢給同學(xué)坐車，老師您是多么無私。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的作業(yè)，放學(xué)總要把同學(xué)們的作業(yè)批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師，您應(yīng)該多休息一下，哪怕閉目養(yǎng)神，都有利于身心。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！”冬去秋來，老師培養(yǎng)出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學(xué)家，有的'成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大，他們也不忘，老師對他們的栽培，傳授給他們的知識。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師，因為老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開始到拼讀中國漢字；從自然數(shù)1、2、3開始到開始理解高難度數(shù)學(xué)題；從A、B、C開始到“Happy、new、year！”，還有科學(xué)、美術(shù)、音樂課，老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽春布德澤，萬物生光輝”新的學(xué)期開始了�！案兄x您，老師”這是每個學(xué)子對老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過新的學(xué)期。
園丁作文 12
三尺講臺，青卷列列。寒來暑往，春華秋實。
師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟梁。師能指引方向，固為識途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”黃石公圯上受書，成張良之大業(yè)，則張良助力于大漢，立國興邦也。熙湖畔上，長眉指點迷津，而后，薛仁貴伐回紇，征高麗，軍功顯赫。若無黃石公，無以成張良；若無李靖，無以成薛仁貴；賢才豪杰，古往今來，皆是承師雅望。今我承幸，有良師于上，解我所困惑，排我所憂慮。學(xué)海無涯，泛舟滄海，師與我共相進(jìn)退，豈能辜負(fù)？
尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國不立。故有后人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬事之首，為尊師，而后學(xué)。楊時于程門前，覆大雪而立；曾子求學(xué)，避席而讓。相與圣人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計數(shù)，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨蟆?/p>
古言曰：“一日為師，終生為父�！睅熣�，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學(xué)之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學(xué)子，不計名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過�！秴问洗呵铩酚性疲骸凹矊W(xué)在于尊師�！敝旃P師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子，視師者為日月，以禮尊之。
路途遙遙，千里迢迢，山高水長，護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當(dāng)空，朔風(fēng)習(xí)習(xí)，有柴火可依。黑發(fā)交織成霜，青燈輾轉(zhuǎn)不息，幾度春風(fēng)秋雨，幾番曲折輪回。不爭不棄不休，無怨無恨無悔。瑤臺上，灑下青春汗水，黃昏后，不改育人之心。他日，育得東風(fēng)桃李，巨木成林。
載德厚物，自強(qiáng)不息。今朝多磨礪，明日作棟梁。吾輩將銘記師語，當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志�；貓蠖鲙�，報效祖國。
園丁作文 13
勤奮的園丁知識是世界的營養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎？你知道誰教我們知識嗎？你知道嗎...？是老師無私的奉獻(xiàn)。
從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們在做什么？原來我們正在舉辦一場個人才藝比賽。場景非常生動。如果不是因為我們的老師，這個有意義的活動早就結(jié)束了。
單詞:在班會上，老師讓我們每個人登上講臺展示自己的才華，但我們都不敢報名。當(dāng)時，郭老師說了一句感動我們的話。她認(rèn)真地說:“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己，你就不會長成一束花。你只能在寂靜的角落里成長。最后，你不會長成美麗的花朵�！甭犕昀蠋煹脑挘覀兿肓艘粫䞍�，然后一個接一個地報名，向每個人展示我們最好的一面。舞臺上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個人展示了我的`才華�；顒咏Y(jié)束后，老師和藹地說:"你看，如果你勇敢地邁出第一步，大膽嘗試，一切都會成功。"聽到這些話后，我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次，當(dāng)學(xué)生們搬動水桶時，我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了，桶里的水全都流到地上。第二天，我來到學(xué)校，膽怯地走進(jìn)教室。我感到非常不安，因為害怕老師看到我時會批評我。但是老師說:搬動水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢，我們會用學(xué)費來補(bǔ)足。聽完這些話，我心中的大石頭終于落地了，老師的理解再次感動了我。
啊！老師！辛勤的園丁！我們崇拜你！我們愛你！我們感謝你！你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長。我們也會報答您在教育方面的好意，做一個對我們國家有用的人。
園丁作文 14
在這片花園中，有一位辛勤的園丁，他總是為花兒們無知付出著，滋養(yǎng)著。
花兒的成長總是艱辛的。但自從園丁的出現(xiàn)，花兒在成長的長圖中，風(fēng)雨無阻，是怎樣負(fù)責(zé)的園丁呢？這之中經(jīng)歷了什么呢？
害蟲的出現(xiàn)在花兒的成長中成了一道坎坷，在殘忍強(qiáng)大的害蟲面前，嬌嫩的花兒顯得弱小，無助。是他除去了害蟲，帶來短暫的祥和安寧，它像一把利劍，如此鋒利，幫助花兒度過第一道難關(guān)。
沒有一直的安詳，只有不停用來的重重難關(guān)，干旱也隨之降臨，地面燙得如火，剛考完一班兒，園丁拿起噴壺灌溉著干枯即將枯萎的花兒，她是那么的細(xì)心，動作是那么的熟練，柔和，如春天的雨水，輕輕撫摸著花兒枯萎的身體，不久便全體復(fù)活，他是這么的有經(jīng)驗啊，可他掩蓋疲憊的笑著。
只有充滿風(fēng)雨的成長，才是充滿樂趣的，可誰知默默守護(hù)花兒的人的艱苦呢，北風(fēng)吹的花兒瑟瑟發(fā)抖，跟好事已被冰冷的雪花凍結(jié)了，雪花貌似欣賞自己的杰作，不一會兒，暴雪襲來，又是哪雙溫暖的手，她的手是那么的失沉凌霄搭起了一個擋雪的帳篷，多么溫暖舒適，使人們發(fā)一周想進(jìn)去躺一躺，打幾個滾，它就像冬天中問起的太陽，但他是園丁，默默無私守護(hù)著花兒成長的老師。
不知大家是否感慨，但我們的語文老師就是一位偉大的園丁老師。
何嘗有人看見他忙碌疲憊的背影？在低落時，他的細(xì)聲細(xì)語？在我們吵鬧的課堂中，他艱辛的`教誨？有不會題目時耐心教導(dǎo)熟悉的臉龐？他是多么的偉大無私。
在樹葉停止，莎莎收小草，停止刷刷車，小動物入夢的深夜中，甚至連心性月亮也下崗了，伸手不見五指的環(huán)境下，由于臺燈亮著，在禁不起傷痕最脆弱的時間中，熟悉的聲音從耳邊越入；在一無是處兒吵嚷著。向我們伸出援手的，你們不感動嗎？
是啊，他園丁最親愛的語文老師就是這么一個人，許許多多的付出，零零碎碎的事件，竟神奇般地融為一體，想到這兒，眼淚已經(jīng)掉落在地上，滾動著滾動著……
園丁作文 15
我們?nèi)?四)班的班主任高潔老師，猶如春風(fēng)細(xì)雨般為我們默默耕耘，她是我們辛勤的園丁，更是我們的好老師，我們在她的養(yǎng)護(hù)下才能茁壯成長。在這里，我要為我們的好老師-高潔老師點贊。
高潔老師既是我們的'班主任，也是我們的語文任教老師。她樸實大方、和藹可親，她用她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格在為我們傳授知識的同時，她更懂得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。她傾注出了大量的時間和精力，她用她特有的方法管理著我們，我們小蜜蜂中隊在她的帶領(lǐng)下一天天長大。
高老師對我們學(xué)習(xí)上的要求是嚴(yán)格的。高老師非常重視我們的書寫，上課時她教得非常仔細(xì)，每寫一個生字，她總是在黑板上一筆一劃地反復(fù)地講解，直到每個人都能理解為止。同時，高老師也非常重視我們的朗讀，她要求我們每天放學(xué)回家都必須大聲朗讀課文，她要求每個人都要朗讀多遍，直到熟練為止。每天上課，她都會檢查同學(xué)們的朗讀情況和家長簽字情況，以此來督促我們大家要多朗讀。除此之外，她還要求我們多讀書，多參加課外活動，從而增加我們的知識面和視野。她要求我們每天必須讀半小時以上的課外書，她會定期檢查我們讀課外書的情況。這樣日積月累，我們的識字量多了，詞匯量也多了，寫起作文來也就順暢多了�，F(xiàn)在，每天閱讀課外書已經(jīng)變成了我們的常態(tài)。這都要感謝高老師，是她讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
高老師不辭辛勞地工作，全心全意地付出，只為了我們?nèi)?四)班的明天會更好!在這里，我想對她說：“老師，您辛苦了!”
【園丁作文 】相關(guān)文章：
園丁的作文03-20
辛勤的“園丁作文01-20
我們的園丁作文02-08
頌園丁作文02-14
辛勤的園丁作文04-15
園丁頌作文04-01
關(guān)于園丁的作文05-15
辛勤的“園丁”作文02-04
“辛勤的園丁”作文02-08