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【精品】發(fā)生的事作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的發(fā)生的事作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)生的事作文 篇1
說點昨天有趣的事：昨天該澤澤、陳宇、何昊做清潔，我們幾個家長相約4：20準時在校門口會合，因為晚了門衛(wèi)就不讓進了。給劉老師打了兩次電話都沒有接，急中生智，就給徐老師打了一個電話。徐老師說：“我在外面�！蔽艺f：“您就跟門衛(wèi)打個招呼，說一下就行了�！蹦莻�保安員一邊接過我遞給他的手機，一邊打開了鐵門：“喂……喂……”
“緊‘喂’個么事？天天見面的幾個人，又不是不熟。”我一把奪回手機，頭也不回的進去了。
班上的“班牌”壞了，劉老師叫我修一下，我就跟劉老師說：“得帶回家去修�！眲⒗蠋熗饬�，我就叫澤澤放到他的書包里了。后來不知怎么被陳沐曦發(fā)現(xiàn)了，他就把“班牌”從澤澤書包里拿出來，并說：“干嘛拿班牌？”可是澤澤就楞在那里不會解釋。還是我向陳沐曦解釋，他才沒說什么。
做完了教室里的清潔，就開始拖走廊，拖了幾遍，剛轉(zhuǎn)身，回頭看見一個別班的小朋友手里端著一個臟兮兮的拖把坐在我們班的走廊邊。我走過去和顏悅色地輕言細語地對那個小朋友說：“你是哪個班的.？”
“六班的�！�
“你看你把我們班的走廊弄臟了，等會兒我們班的劉老師會批評我的，你到你們那邊去坐好不好？”那個孩子沒動，我又說了一遍，那個孩子走了。
那個孩子走了，就應(yīng)該沒什么事了，可是不知是那個孩子的奶奶還是媽媽不依了，說我不該說她的孩子的，還說我說了兩遍。我氣不打一處來，狠狠地批評她：“孩子不懂事，你做家長的也不懂事�！焙髞肀徊恢撬睦瞎�是他們班的其他家長拉走了。
清潔做完了，我們又里里外外檢查了一遍，關(guān)燈帶好教室的門回家了
發(fā)生的事作文 篇2
在我的一生中，有很多發(fā)生在我身邊的事，其中有一件事最使我難以忘懷。
記得那是我剛上小學(xué)三年級的時候，我們下了課，我就到樓下的廁所去小便。當(dāng)時樓梯上特別擁擠，我在下樓時，一不小心，被樓道上的一個臺階給絆倒了，重重地摔在了樓梯上。那時的學(xué)生們都急著下樓，根本看不到我，飛快地往下沖，隨時都有可能把我給踩傷。我害怕極了，想對他們說，但又喊不出來。這時，一位高年級的大個子哥哥看見了我，就飛快地沖到了前面去，攔住了那些同學(xué)，他們都很生氣，有的還出手打他，可他卻紋絲不動地保護著我，等我起來后，他又讓同學(xué)們都過去了。
我正準備向他道謝，可他已經(jīng)不知去向了。但我很感激他，他那不怕困難、舍己為人的'精神深深地打動了我。
我暗暗下定了決心，一定向他學(xué)習(xí)，做一個樂于助人、品德高尚的學(xué)生。
發(fā)生的事作文 篇3
我們班剛換了一位數(shù)學(xué)老師，他是個特別的認真的人，也很細心，正因為他的細心，我們的同學(xué)都給氣瘋了。
上次，數(shù)學(xué)老師讓我們考了一份試卷，我們考得很差，徐老師抽空給我們講試卷上錯的題目，可以說是不厭其煩地講�？勺谖液竺娴�'張耀芳同學(xué)趁老師不注意的時候指手劃腳，小聲地說：你們知道嗎？我給徐老師起了一個外號，叫數(shù)學(xué)老頭。我們聽了都忍不住哈哈大笑，就在這時徐老師突然喊了一聲：周韻，你來說說這題怎么寫？我們的笑聲戛然而止，我抓耳撓腮，不知道說什么好。徐老師沒有說什么。下課了，張耀芳又和別的同學(xué)們說了這個事，就這樣一傳十，十傳百，傳到最后，居然傳到了班主任陳老師的耳朵里。
上大課間的時候，我們把頭抬得高高的，看陳老師有沒有來，因為今天是室外活動。盼星星盼月亮，陳老師終于來了，只見陳老師不僅眉頭皺了起來，眉毛也豎了起來，只見徐老師也這樣，兩位老師的目光不停地掃視著同學(xué)們，我們的心里就像十五個吊桶打水七上八下。陳老師開口了：你們心里應(yīng)該清楚發(fā)生的事，現(xiàn)在請你們一個個上來，說說自己對這件事的看法。聽著陳老師嚴肅地口氣，我就知道了這件事的嚴重性
輪到我了，我的心跳更急促了，大氣都不敢喘，臉上火辣辣的，我緩慢地抬起頭，輕輕地拿起擴音器，小聲地說：我覺得，我們不應(yīng)該這樣說徐老師，同學(xué)們說的時候，我更不應(yīng)該笑不知不覺中，我的淚水順著臉頰流了下來，我控制住了自己的情緒，隨后又向徐老師深深地鞠了躬，代表我的歉意。
到現(xiàn)在，我的心還在默默地流淚，流著心中的淚，慚愧的淚，徐老師我想跟您說聲對不起，下次我不會再犯這樣的錯了，希望您原諒
其實仔細想想，這件事根本就不應(yīng)該發(fā)生在我們的班，更不能發(fā)生我的身上。
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