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寫校園的作文

時(shí)間:2024-07-28 19:00:26 作文大全 我要投稿

寫校園的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的寫校園的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫校園的作文4篇

寫校園的作文 篇1

  我們的童年時(shí)光,大多數(shù)都是在校園里度過的。而學(xué)校的環(huán)境是怎樣的呢?請來瞧瞧我的校園吧。

  一進(jìn)校門,就能清楚的看到兩側(cè)的草 坪。草坪邊是由磚片圍成的一圈,磚瓦片后是一排整齊的千年矮,它一年四季常綠,猶如守護(hù)草坪的衛(wèi)士,在對每一個(gè)想“入侵”草坪的小朋友說:“嚴(yán)禁進(jìn)入! 當(dāng)然,在兩側(cè)的草坪里顯擺了好幾盆鮮花,雖然現(xiàn)在已是深秋,百花凋謝,可校園里的花兒任然朝氣勃勃,含苞怒放。而且,花叢中的花兒朵朵爭芳斗艷有的花兒低 著頭,像是很害羞有的花兒向我們迎面開放,像是在歡迎我們。雖然這里的草坪美麗,可我認(rèn)為小操場的池塘更加別具一格。池塘邊是用大理石圍成的`,里面有兩座 大小不一的假山,和幾個(gè)正在運(yùn)行的水車。在假山下,有幾個(gè)釣魚的老魚翁,我想他們一定大有收獲吧。此時(shí),我真想化做一個(gè)小人,在假山上玩耍,欣賞著這美麗 的景色,橫看“江面”,多么舒心呀!順便還能向老魚翁學(xué)釣魚呢!接著,就是大操場上的石刻了,上面刻的盡是一些正在運(yùn)動(dòng)的人們,有的在跑步有的在跨欄有的 在翻單杠……看到這里,我油然而生出一種想法:如果我身體素質(zhì)好的話,一定要向石刻上的人學(xué)習(xí),多參加體育運(yùn)動(dòng),參加奧運(yùn)會(huì),為國家奪金牌。而且,大操場 上綠樹成蔭,是夏天乘涼的好地方。由于我們學(xué)校的花草樹木多,所以被稱為“綠色學(xué)!。

  啊,美麗的校園,你是我童年的美好回憶。

寫校園的作文 篇2

  秋是收獲的季節(jié),是金色的季節(jié),同春一樣可愛,同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。我愛校園的秋天。

  秋天在操場上,落葉紛紛從樹上飄落下來像一只只蝴蝶,一群成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在尋找食物。

  秋天在小竹林里,竹子比以前更高了。還有一棵棵楓樹挺拔直立,秋風(fēng)一吹,葉子發(fā)出嘩啦啦的'響聲,好像在鼓掌歡迎我們呢。

  秋天在花壇里,一串紅,紅的就像串串瑪瑙。牽牛花吹起紫色的小喇叭,他告訴:“大家秋天來了”。還有一只只蝴蝶,有紅的、藍(lán)的、紫的……五顏六色,美麗極了。

  秋天在小朋友的心理,小朋友在溫暖的陽光下奔跑,他們快活極了。

  我愛秋天,我更愛校園的秋天。

寫校園的作文 篇3

  我的母校景行小學(xué)是一個(gè)非常美麗的地方,我最喜歡的,便是校園里的花壇了。

  初春,花壇里沉睡的花兒醒了,小草又穿起了春天的衣裳。仔細(xì)一看,呀!花兒們都在梳妝打扮,要參加比美大賽呢!那些不知名的小花也不甘落后,一陣風(fēng)吹來,花兒們搖晃著自己的身子,好像在慶祝春天的來臨,它們被那嫩綠的葉子襯托著,顯得格外美麗,我想這一定是大自然的杰作。

  盛夏,花壇里那個(gè)水池的水,還是那么清澈,那么冰涼。假山上滴著水,“丁冬—丁冬”,這聲音多么好聽啊!水池的周圍是一片草坪,它們長得多么旺盛啊!陽光射到水池,水閃著五彩光芒,像一串串珍珠落在水面,兩條可愛的紅色小魚在水池里無憂無慮的'嬉戲,多么生機(jī)勃勃的景色啊!

  深秋,菊花傲霜怒放,千姿百態(tài),絢麗多彩,可是小草變黃了,上面飄落著幾片枯黃的樹葉,我想,大概就只有菊花怒放著,白色的,黃色的,紫色的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。

  寒冬,百花凋謝,小草又進(jìn)入了夢鄉(xiāng),可是那粗壯的榕樹還是那么威風(fēng),那么堅(jiān)強(qiáng)。它如同一位永不倒下的鋼鐵戰(zhàn)士,我望著它那矯健的身影,我覺得,它是多么的偉大啊!

  校園里的花壇是多么的美麗,多么的迷人啊!

寫校園的作文 篇4

  在校園的生活中,有喜就有怒,有哀就有樂,如果你想了解一下我的校園生活,那就跟我來看看吧!

  鏡頭一:喜

  今天,在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師宣布:“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時(shí),同桌對前桌說:“太棒了!今天咱們當(dāng)班長了!‘我聽了,恨不得蹦起三尺高――我也是班長了,哦,真是太讓我驚喜了!

  鏡頭二:怒

  我還在高興,忽然,廣播里宣布:“今天郭金玲老師病假一天,課由班主任自行安排!拔乙宦,心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字,又想起那跳躍的音符,對比一下,我更愿意上音樂課。這時(shí),我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆,只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去,可究竟說了些什么,我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去,只顧著生氣了,真是怒啊!

  鏡頭三:哀

  我的怒氣還未全消,這時(shí),看見老師拿出一疊試卷,聽見老師說:“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去!蔽荫R上提起了精神,要知道昨天的'考試我答的還是很不錯(cuò),不說是滿分也在90分以上的?墒,卷發(fā)下來,我也傻了眼,鮮紅的87分嘲弄似的看著我,那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會(huì)被媽媽罵,想起媽媽罵我的情景,我真哀呀!

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