有關(guān)我們的班級(jí)作文錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們的班級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的班級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)版塊主要展示的是同學(xué)們的`手工制作，有手抄報(bào)、賀卡……老師會(huì)把做得比較好的手工貼到這個(gè)板塊上，讓同學(xué)們參考，學(xué)習(xí)這些手工的優(yōu)點(diǎn)，是自己以后做的手工更加精致、完美、漂亮。并且會(huì)讓同學(xué)們?cè)谟^察中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成功。而且，同學(xué)們?cè)诳词止�時(shí)，會(huì)很羨慕，自己在課下就會(huì)努力，手工越做越好，就會(huì)被老師貼到板塊上，貼上后，內(nèi)心受到鼓勵(lì)，就會(huì)更積極的去做。

　　除了展示同學(xué)們的作品外，成長(zhǎng)銀行還記錄了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步，誰的手工越來越好們同學(xué)們都能清晰地看出。

我們的班級(jí)作文 篇2

　　說到我們這一班啊，可真是無人不知，無人不曉。我們這一班各種人才都有，帥哥、美女，會(huì)舞蹈的、會(huì)彈鋼琴的、會(huì)吹直笛的'，應(yīng)有盡有。其中有三位風(fēng)云人物，在班上的名聲可說是響叮當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在，就讓我來介紹一下吧！

　　首先是超級(jí)可愛的陳紫翎，她呀！看起來很可愛、很優(yōu)雅，可說是班上的人氣王喔！如果學(xué)校要舉辦選美比賽，”第一名”非她莫屬！

　　再來介紹運(yùn)動(dòng)健將林冠廷，他身手矯健，宛如一只小猴子，他最擅長(zhǎng)扯鈴，下課時(shí)，只要同學(xué)約他去玩扯鈴，他都立刻答應(yīng)，秀出他最厲害的招勢(shì)，令人看得目瞪口呆。

　　最后要介紹的是搞笑天王林品堯，不知又被誰影響，正說破口的搞笑呢！快過來！快過來！快來看好玩、好笑又好看的搞笑劇吧！

　　總之，我們這一班有三位重量級(jí)人物，為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。希望有他們的照顧及陪伴，日子能過得更多彩多姿，并留下更多好玩和好笑的回憶。

我們的班級(jí)作文 篇3

　　我們班的公告欄其實(shí)也是一個(gè)大家庭，里面有很多的家庭成員，他們分別是“課程表”“作息時(shí)間表”“值日表”“一人一崗表”，還有“向國旗敬禮，左右道德的人，網(wǎng)上簽名”表。

　　他們各有各的用途，可以隨時(shí)讓我們知道下一節(jié)課是什么課，每一節(jié)課上下課的時(shí)間，還可以讓我們知道自己分別有什么任務(wù)。你說，他們是不是功勞很大呢。

　　公告欄旁還有美麗、漂亮的花邊。有黃色的大樹，深淺不一的.綠葉，五彩的蘑菇，還有綠色的橫欄。

　　瞧，這就是我們班另一個(gè)大家庭——公告欄。

我們的班級(jí)作文 篇4

　　圖書角是存放圖書的地方，那么它怎樣建立的呢？又是怎樣讓同學(xué)們有興趣看書，又愿意把自己的`書貢獻(xiàn)出來讓大家一起看的呢？

　　首先是我向同學(xué)們介紹了讀書有哪些好處，讀書有多么重要。然后便向大家說出了一個(gè)建議：每人帶一本書。就這樣，我們六一班的圖書角就成立了。

　　由于我們每一本書都不一樣，都很精彩，所以，同學(xué)們都很有興趣看。

　　這就是我們班的圖書角。我在這用古人的話“開卷有益”來提醒同學(xué)們：“多多看書，會(huì)給你帶來好處，讓同學(xué)們一起開始讀書吧!

我們的班級(jí)作文 篇5

　　今天老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì)！我看到一個(gè)頁，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。 爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，終于找出來了。爺爺對(duì)我說：“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了。”爺爺先把電線拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線放在另一邊。這樣，等就亮了�！巴�，好神奇��！”我驚奇地叫到。爺爺對(duì)我說：“其實(shí)這沒什么，只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)�！� 我知道了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天，我都在想這個(gè)問題。可還是白費(fèi)勁。爺爺說：“沒關(guān)系，只要努力了就行。”我知道爺爺在鼓勵(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，交給了老師。我的心里很不是滋味，因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。 我雖然沒有成功，但從里面學(xué)到了知識(shí)：怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對(duì)我有很大的`啟發(fā)。一天早晨上小早讀，老師還沒有到。我們都在讀書，唯有杜大慶沒有讀書，原來他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。 他就開始修，一會(huì)兒這樣修，一會(huì)兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續(xù)修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。杜大慶把筆修好后就轉(zhuǎn)過身來向組長(zhǎng)任富杰背書，任富杰看見杜大慶的樣子后就大叫起來：“妖怪呀，救命呀！” 我們聽到了叫聲就望向任富杰，卻又聽見任富杰在哈哈笑，原來杜大

　　慶的臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是綠色的筆水。難怪任富杰先驚叫后大笑呢！ 此時(shí)的杜大慶一臉迷茫，問：“你們笑什么呢？” 這時(shí)李輝也看見了，哈哈大笑著說：“杜大慶的臉變成綠色的了！”李輝說完還是大笑不止，杜大慶聽到后急忙說：“在哪？在哪呢？”他的手一直摸著他的臉，這樣以來，本來臉上只有一點(diǎn)，現(xiàn)在弄得滿臉都是，引得大家又是一陣哄笑。 “綠臉怪”這時(shí)一位同學(xué)說，大家又笑起來，惹得杜大慶也笑起來了。任富杰笑著說：“你什么時(shí)候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你綠臉怪了�！奔钡枚糯�

　　慶一溜煙地跑出去洗臉去了，大家又是一陣大笑。 上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時(shí)回不來，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)起來。坐在最后一排的�。僚匀魺o人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”��！ 一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對(duì)“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”。“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，()怎樣求��？”“當(dāng)然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門，全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？衫蠋熥吡瞬痪�，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。

我們的班級(jí)作文 篇6

　　去年九月，落葉鋪地。踏著晨光，我走進(jìn)了一個(gè)新的集體。“呀！”隨著“啪”一聲，我的筆袋落在地上，里面的東西，便如花一般的散了一地。一個(gè)筆蓋，“叮——�！�—啪”蜻蜓點(diǎn)水似的瞬間就不見了，只還有它落在地上的一陣回聲。

　　講臺(tái)上老師在十分投入的講著課。

　　“怎么辦？”我時(shí)而看看老師，時(shí)而看看課件，時(shí)而又看看書，可是卻時(shí)不時(shí)的.瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽老師講課，可是就是沒有辦法將思想集中到課本上去，這時(shí)，我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來了，包括那個(gè)筆蓋�！爸x謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認(rèn)真的聽課，好像什么都沒有發(fā)生似的。

　　這個(gè)集體，是一個(gè)樂于助人的集體——初一（3）班。

　　下課時(shí)，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書館，當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的，而在教室里的那十幾個(gè)人呢？寫作業(yè)，討論題目，再?zèng)]別的事兒了，即使是聊天，也只不過是了了幾句罷了。

　　那天中午，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便開始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動(dòng)。

　　“這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì)，直接算吧”“直接算算不出來耶”“應(yīng)該可以這樣算�！�??討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎？他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì)，然后便開始交流自己的答案，以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo)，他以自己清晰的思路說服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開始用自己的計(jì)算方式算答案，再交流�；蛟S就連那個(gè)答案也需要討論，討論方法，計(jì)算方法，解決一個(gè)應(yīng)用題，計(jì)算方法也同樣不可隨意，沒有一句與題目無關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀？”

　　放學(xué)時(shí)，老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜，大家都在奮筆疾書的寫作業(yè)，好像這作業(yè)馬上就要收了似的，直到第一個(gè)人突然叫道：“老師剛說放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？

　　這是一個(gè)好學(xué)者的天下。

　　當(dāng)然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來，也許連陽光照進(jìn)來都會(huì)令人發(fā)笑吧。有時(shí)候，笑，并不需要理由。

　　我們班的陽光總是很燦爛。

　　它，已經(jīng)不需要夸，也無法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽光，代替我，永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。

我們的班級(jí)作文 篇7

　　青春如火，超越自我，舍我其誰，共創(chuàng)輝煌。那年那天，我們，相遇了。

　　——題記

　　下課了，打開窗戶，一陣陣清風(fēng)迎面撲來，撥動(dòng)著我的頭發(fā)。我坐在窗戶旁，看著窗外如畫的景色，心里回想著往事。

　　的8月30日，我來到了338班這個(gè)家庭中，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)。相比初一開學(xué)僅僅是少了一絲想家的感覺。飛哥首先讓我們?cè)跁?huì)議記錄本上寫下自己的班級(jí)目標(biāo)與年級(jí)目標(biāo)，全班依次讀下去。同學(xué)們靜靜地坐在教室里，細(xì)心地聽著每個(gè)同學(xué)的發(fā)言。好緊張，不管怎樣，還是要漸漸融入其中的。初二生活，就這樣悄無聲息的開始了。

　　操場(chǎng)上是我們拼搏的身影。一支支方陣形隊(duì)伍整齊地跑著操，我們聽著我大哥的口號(hào)在陽光的沐浴下前進(jìn)。“青春如火，超越自我，舍我其誰，共創(chuàng)輝煌！”那鏗鏘有力而又清脆嘹亮的聲音回蕩在校園里，將我們的決心和信心傳向遠(yuǎn)方。體測(cè)了，同學(xué)們互相喊著“加油，一起跑”，鼓勵(lì)他人，也得到了他人的鼓勵(lì)�！澳闶悄Ч韱�？怎么跑那么快！”那個(gè)他笑了笑，邁著堅(jiān)定的步伐向前跑去，向身后的我比了個(gè)“剪刀手”。開心！就這樣，沒有一個(gè)同學(xué)放棄，跑完全程。我們，戰(zhàn)勝了自己。那時(shí)的我們，無憂無慮。

　　學(xué)校組織拔河比賽，同學(xué)們積極報(bào)名，這當(dāng)然少不了我大哥和孟老師。比賽還未開始，飛哥告訴我們要大喊加油，我們說：“包在我們身上！”大哥把繩子系在自己的腰上，參加比賽的同學(xué)商量著戰(zhàn)術(shù)。比賽開始了，哨子一吹，班上同學(xué)就扯開嗓子喊加油。愛美的女生也不注意自己的形象了，心里只有“338要贏”了。汗水從他們的臉上淌過，風(fēng)兒將汗水吹干；他們的臉通紅，叫我們看了很是心疼；他們用盡全身的'力氣，只為給班級(jí)爭(zhēng)光。可遺憾的是，我們輸了。同學(xué)們眼里閃著淚光，嗓子喊啞了，飛哥不忘安慰：“做事啊，重要的是過程，只要全力以赴，不論結(jié)果怎樣，你們都是最棒的！”那一天，雖敗猶榮。

　　“別說話，趕緊坐好了，拿出XX來背會(huì)書。”不用看人，只聽聲音，就知道又是我在大展“獅吼功”了。同學(xué)們也很聽話，不一會(huì)兒教室里就充滿了背書的聲音。Study！Study！Study！學(xué)習(xí)使我們快樂，這可是我們的宗旨啊。嗯，一起努力！

　　上課鈴將我從思緒里拽回來，心中有種說不出的感覺可能是奮不顧身的感動(dòng)，是把我分到338的幸運(yùn)，是讓我遇見了這群小天使的喜悅。我們都在時(shí)光里跌跌撞撞，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣，愿我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河里波瀾不驚，愿我們?cè)谙嗷ヅ惆橹锌鞓烦砷L(zhǎng)，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，自難相忘。338，我愛你！

我們的班級(jí)作文 篇8

　　我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！

　　要說笑星之首，我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥�。一看見他就有一種看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時(shí)他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請(qǐng)我們講笑話，劉曦自信地走上講臺(tái)開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動(dòng)，把全班弄的哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……

　　要說這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點(diǎn)，一、當(dāng)說話時(shí)想出問題會(huì)用手指著自己的.嘴角思考，直到想出來。二、當(dāng)想問題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候，會(huì)張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！

　　第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對(duì)大家說道：“下面的人是一只小狗�！苯Y(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來，大家笑了起來，學(xué)橫問了問同學(xué)，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時(shí)又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師。”“大變活人，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我愛我的班級(jí)，他給許多笑聲，我愛我的班級(jí)，因?yàn)樗�陪伴我長(zhǎng)大；我愛我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。

【我們的班級(jí)作文】相關(guān)文章：

我們的班級(jí)作文10-11

我們的班級(jí)06-17

我們的班級(jí)02-18

我們的班級(jí)作文15篇09-02

我們的班級(jí)作文600字03-14

我們的班級(jí)作文精選15篇04-27

我們的班級(jí)作文 15篇11-20

我們的班級(jí)作文(15篇)01-18

我們的班級(jí)作文15篇10-11

我們的班級(jí)作文(集錦15篇)04-27