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有關(guān)小學(xué)開學(xué)的作文300字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)開學(xué)的作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)開學(xué)的作文300字 篇1
今天,我從一個小學(xué)生,升到一個初中生了。
第一天,我自己騎著我自己的單車來到了“龍巖八中”因?yàn)槲沂亲约簛淼挠谑,我就事事都和別人一起做,我看見別人在看門口進(jìn)來就有人在看那邊的黑板上看一張紙的東西。于是,我也跟了上去看了看才知道這是分班的名單。于是,我很快地找到了我的名字和名字?赐旰笪荫R上去了我的班級,子見班里沒有幾個人。于是,我問我的'老師{就是班主任}對他說要交多少學(xué)費(fèi)。于是,他說:“只要交校服費(fèi)就行了,要交300元。”自己要交保險的去樓下交。交完錢后,我來到樓下看見了塑膠操場,和許多話·草·樹。在這環(huán)境下一經(jīng)過就神清氣爽。所以我愛著個校園。
下午,我來到學(xué)校,老師叫我們?nèi)ゴ驋叱。于是,我們很快就掃完了。于是,老師馬上就把書發(fā)了下來,然后,老師:“說沒事了,打家可以回家了”。于是,我們就會家了
在這環(huán)境里讀書我一定要學(xué)好。
點(diǎn)評內(nèi)容:同學(xué),你介紹了開學(xué)第一天自己所做的事情,較為具體。可是你要表達(dá)怎樣的中心不是很明確。你應(yīng)該表現(xiàn)對新學(xué)校的歡喜之情,那就要對新學(xué)校的環(huán)境和師生進(jìn)行具體的描寫。祝你進(jìn)步。
小學(xué)開學(xué)的作文300字 篇2
踏著九月的金色陽光,我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活,從今天開始我們又回到了美麗的校園。
走進(jìn)校園,眼前剎時一亮,經(jīng)過一個暑期的改造,五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場更加美麗了,依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了,嶄新的教學(xué)樓、清新的紫藤園、明亮的'教室似乎都在向我們招手。
昔日那些熟悉的身影——六年級大哥哥大姐姐已經(jīng)離開了校園,迎來的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級新生。我們也重新分班了,現(xiàn)在班級內(nèi)的同學(xué)有以前就在一起的,也有其他班級分過來的。這學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)入了一位新疆的同學(xué)。我們也換了很多老師:范老師——既是我們的班主任,又是我們的數(shù)學(xué)老師,他長得高高大大,講課很嚴(yán)肅,也很認(rèn)真;毛老師——我們的語文老師,她給我們上的似乎不是語文課,而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教我們做“三會”學(xué)生,引導(dǎo)我們讀好書、好讀書,讓我覺得語文學(xué)習(xí)不僅要學(xué)得廣,還要學(xué)得活。短短幾節(jié)課,就把我學(xué)習(xí)語文的興趣提高了好多;還有耐心的英語老師、幽默的象棋老師……
新的學(xué)期里,在老師的辛勤培育下,只要我們不懈努力,我相信我們一定會有很大的收獲!
小學(xué)開學(xué)的作文300字 篇3
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,四年過去了,我已經(jīng)不是那個玩捉迷藏的小朋友了,也不是那個躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校,帶著我對未來美好的憧憬,走向一所新的小學(xué)……
來到新的學(xué)校,帶給我的第一感覺就是新鮮,校園是那樣的干凈整潔,有寬闊的操場,明亮的教室;有和藹可親的老師,團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
在母校,有我太多美好的回憶了。此時,我已離開我的母校,那四年的時光如同灰塵一般消失了。回過頭去,只能讓自己去回憶在母校的.種種……四年里,大家常常奔跑在走廊里,常常在操場上跳著、笑著、鬧著、玩著……母校的一草一木,母校的老師同學(xué),我都會記在心中,還有那唯美的“四一班”………
來到新的學(xué)校就應(yīng)該有一個新的面貌。在這里的一年里,我要把自己的不足之處補(bǔ)齊。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不僅如此,還要積極參加各類活動,做到這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績,回報老師,回報父母……我知道,做到這些會很難很難,只要努力,堅(jiān)持不懈,永不退縮,就會成功的。
我知道,每個人的心里想的都不一樣,新學(xué)期人人都有自己的打算,讓大家攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
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