- 相關(guān)推薦
精選謝謝老師作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的謝謝老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
謝謝老師作文 篇1
小草謝謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它生命;鮮花謝謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_;樹木謝謝陽光,因?yàn)殛柟庾屗砷L;而我則謝謝我的慶安小學(xué),因?yàn)槊刻熳哌M(jìn)晨曦中美麗的校園,就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!
記得那個(gè)金色的九月,滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進(jìn)這個(gè)巨大而又陌生的“家”,從此家里的一切都與我密不可分,有親如父母諄諄教導(dǎo)我的老師,有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學(xué),有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室,有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場,這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛,因此讓我謝謝無限!
我謝謝親愛的老師們!三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;都說老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;都說老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;都說老師是人類靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個(gè)無知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師,您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護(hù)著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風(fēng)趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴(yán)歷的目光;我們最感動您在我們生病時(shí)心急如焚帶著去醫(yī)院的背影;我們最感激您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)給我們循循善誘的教導(dǎo);我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學(xué)到了知識,更是學(xué)會了如何做人。俗話說“一日為師,終生為父”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,老師們將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴。謝謝(謝)老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們寬容,給我們最深厚師生情意。
我謝謝可愛的同學(xué)們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉,我們的'心情是多么的緊張、興奮和好奇。每天,我們在朝霞中攜手進(jìn)校,在夕陽中并肩回家,教室里我們朗朗而讀,運(yùn)動場上我們追逐嬉戲。開學(xué)了,我們一起搬那散發(fā)著墨香的新書新本子;放學(xué)了,我們一起把教室打掃的干干凈凈;運(yùn)動會上,我們在田徑場上拼命奔跑;課余時(shí)間,我們聊著快樂的事開心不已……謝謝同學(xué),我們互相鼓勵互相支持,是你們給了我最真摯的友情。
“謝謝的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;謝謝的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜”,這首悠揚(yáng)的《謝謝的心》是我發(fā)自內(nèi)心唱給我們北龍港小學(xué)這個(gè)給我愛給我溫暖的“家”的最真誠最動聽的歌。
謝謝老師作文 篇2
在之前的四年里,曾有諸多位老師教過我,但令我印象最深刻的,還是四年級教我的老師___李老師。李老師有著一頂烏黑光亮的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。
李老師很是平易近人。有一次,李老師正在為我們解析題目。我的肚子忽然疼的不得了,但是為了不打斷老師講題目,我只好忍著。過了好一陣子,我有點(diǎn)熬不下去了,我開始流汗,嘴唇還在不停的顫抖著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣,忽然來到我身邊,一邊扶著我的肩膀一邊說:怎么了?哪里不舒服嗎?肚子痛!
我抬起頭來望著老師,只見老師正用她那雙水汪汪的大眼睛看著我,那眼里滿是關(guān)心與擔(dān)心!聽了我的話,老師馬上倒了一杯熱開水給我,對我說:喝點(diǎn)開水吧!喝點(diǎn)開水會好些。喝完老師給你爸爸媽媽打個(gè)電話。我接過水,點(diǎn)了點(diǎn)頭
過了一會兒,爸爸媽媽來把我接走了。
那一刻,我的肚子是痛的,但我的心卻是暖的。從老師的舉動中,我看到了老師對我們那種暖暖的愛,那種愛使人永不忘記。謝謝您,老師!謝謝您讓我享受到了那份愛!我為我能享受到那份愛而自豪!
塵封在我腦海中的記憶,有許許多多已經(jīng)隨著時(shí)間的推移煙消云散,但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來依然記憶猶新。
記得那是三年級時(shí)候的事了。那時(shí),我的語文基礎(chǔ)知識有些弱,作文也不好。媽媽知道了很擔(dān)心,聽說學(xué)校附近有報(bào)作文班的,便幫我報(bào)了作文興趣班。聽說這個(gè)教課的老師姓王,是個(gè)女老師,口才文筆都很好,同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生,從來就怕見到生人,所以第一堂課我就賴在家里不肯去,后來還是媽媽大發(fā)雷霆,我才慢吞吞地從家走到了補(bǔ)習(xí)班。
到了教室門口,一看手表,天哪,已經(jīng)遲到了20分鐘。不會吧,老師肯定會批評我的,怎么辦?同學(xué)們也會嘲笑我的呀!我緊張得已經(jīng)開始手心冒汗了,忐忑地打開門,小聲地說了聲:“報(bào)告!蔽一炭值氐椭^,不敢看老師的`眼睛,生怕第一次上課就被老師批評!罢堖M(jìn)!”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉(zhuǎn)過身,熱情地向大家介紹我:“來我們認(rèn)識一下我們的新同學(xué)——莫國卿。”同學(xué)們紛紛報(bào)以最熱烈的掌聲來歡迎我。那一刻,我的恐懼、擔(dān)憂全都煙消云散了,老師原來如此寬容。
在以后的學(xué)習(xí)中,我慢慢發(fā)現(xiàn),老師是親切的,同學(xué)是友善的。漸漸地我開始和他們玩起了游戲,在作文方面也有了進(jìn)步。在最后一節(jié)課上,因?yàn)槲易魑挠辛诉M(jìn)步,王老師獎給了我一個(gè)精美的本子,這令我興奮不已。
謝謝您,王老師!是您讓我不再害怕生人,是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩,我終身難忘。
謝謝老師作文 篇3
初二,習(xí)慣了班主任的風(fēng)格,不再驚奇。課中也少有驚人之事。而意外陡然發(fā)生——排球比賽中,老師光榮陣亡,現(xiàn)居某中醫(yī)院休養(yǎng)生息,預(yù)期數(shù)月之休。于是,班級由數(shù)學(xué)老師兼管,科學(xué)則由另一個(gè)老師代班。據(jù)說,這老師是由班主任挑來的,風(fēng)格與他相近,這才不會讓我們學(xué)著不適應(yīng),學(xué)著吃力。
課中,爆笑聲不絕于耳,同樣的幽默,卻少了那種“度”,少了那種精細(xì),令我深感無力。若是班主任在,他臉色神情稍稍一正,我們定然肅然低頭,鉆研這其中原理。而如今,太肆意了!幸而,深受初一班主任所導(dǎo)學(xué),納其精華。盡管現(xiàn)在進(jìn)度不比以前,但吃力些還能匆匆收錄老師言語中的細(xì)節(jié),學(xué)得那些細(xì)小,卻是以往班主任重點(diǎn)所傳的理論。再對照教材全解中的內(nèi)容,倒也學(xué)得不錯(cuò)。而再看課余,我深切同情數(shù)學(xué)老師,初一時(shí)班級本就散亂,當(dāng)家的不在了,便徹底成了亂糟糟的`一團(tuán)兒,連班長都頗感疲倦。也不知班主任是如何將這班野騾子收拾得妥妥帖帖。
只有在失去的時(shí)候,才懂得珍惜。此時(shí),我們總算是領(lǐng)悟了這話的真諦。不成規(guī)矩何以成方圓。沒有了牢籠的束縛,雞仔也只會野跑。習(xí)慣了牛奶的幼獸,在露水的孕育下僅有萎靡。但,誰也說不一定,一切會慢慢好起來。只是那時(shí),還是理想中的嗎?
從不思索您的教誨,從不懂得您的疾苦,從不珍惜您的栽培,從不在意您的細(xì)膩。驀然回首,我們是如何愚昧的人啊!對不起,老師。這是我們的任性和幼稚對您的遲來的歉意。
老師,請?jiān)试S我向您致敬,愿您早日康復(fù)。