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【精品】語(yǔ)文課作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文課作文4篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文課作文 篇1
在暑假里，我爸爸給我上了一堂語(yǔ)文課。
我們?nèi)チ饲嗪Ｂ糜�，在那兒我們玩的不亦樂乎，與爸爸和叔叔去看牦牛，我們還去野餐。到了晚上我們?nèi)チ酥袊?guó)最大的淡水湖--青海湖。那個(gè)湖無(wú)邊無(wú)際，氣勢(shì)磅礴，霎時(shí)間，我覺得我們好渺小。
在那天晚上，我幸隨爸爸和叔叔來(lái)到青海湖邊垂釣，叔叔說：“你如果釣到了黃魚，就把它給放了，黃魚可是很珍貴的，還是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。”他還給我強(qiáng)調(diào)了好多遍。
于是，我拿起魚桿，興致勃勃的釣了魚起，心里特別高興。這是我第一次釣魚，不知道能不能釣到大魚，我看到叔叔和爸爸過一會(huì)兒就能釣上一條魚來(lái)，我為什么不能呢?我的魚桶還是空空的。于是我問叔叔，叔叔說我的.心急，要靜下心來(lái)，不要著急。我就照著叔叔說的，把心靜下來(lái)，靜靜的等待......突然覺得手中一緊，我連忙收起魚桿，哇果然是一條魚，不過這條魚還不到十公分。于是，我灰心喪氣的說到：‘這是什么破運(yùn)氣啊，一會(huì)兒釣不到魚，一會(huì)兒釣到了還是個(gè)小魚�！驮谶@時(shí)我又釣的了一條魚，我趕緊把魚抓上來(lái)，一看是一條黃魚。
爸爸看到了，讓我把這條魚放了。我不急不忙的說到：“這里除了我們?cè)贈(zèng)]人，我們把這條魚帶回家吧!”這是爸爸說到：“這里雖然除了我們?cè)跊]其他人，也沒有一雙眼睛，誰(shuí)也不知道我們沒有放魚，可你的心里有一雙眼睛，它一直看著你的一舉一動(dòng)�！碑�(dāng)時(shí)我在爸爸的強(qiáng)行壓制下把魚放了。
這也是一堂語(yǔ)文課。當(dāng)你做錯(cuò)了事后，也許別人不知道，而你的心里的那雙眼睛會(huì)一直看著你的一舉一動(dòng)。
語(yǔ)文課作文 篇2
又到語(yǔ)文課了，我的思緒又不知飛向了哪里。教室內(nèi)靜極了。但越是安靜，心就越是浮想聯(lián)翩。也許這就是作家筆下所謂的“以動(dòng)襯靜”吧！
這節(jié)課是自習(xí)，自習(xí)課的內(nèi)容就是作語(yǔ)文卷子。呵呵，誰(shuí)讓這節(jié)課是語(yǔ)文呢！慘了慘了，是現(xiàn)代文閱讀――我一向不擅長(zhǎng)于表達(dá)的，這可如何是好。
本來(lái)就沒有心情去寫題，也不是沒有心情，而是心中無(wú)法平靜，總是處于一種興奮的精神狀態(tài)之中。我想，我可能患有極度嚴(yán)重的臆想癥。今天的心情總體上說還不錯(cuò)，陽(yáng)光暖洋洋的。而昨天卻恰恰相反，下起了小雪。同學(xué)們?nèi)轮叫Ｍ馊哐e誤會(huì)，我們真正的意圖是出去買那么幾個(gè)冰糖葫蘆。
一個(gè)紅色的身影被我看見。慘了，老師來(lái)了。我用平生最快的速度從自己的幻想空間逃出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中。唉，寫題吧！老師說要講的。第一題，一看就沒思路，怎么寫嘛。從第二題開始吧，哦，答案就在這一頁(yè)卷子的最上面。好，寫上�！吧且诶Ф蟮沫h(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，使自己的'精神境界得到升華……”
我不得不佩服作者的文采，我一向很喜歡這種優(yōu)美的散文的。唉！怪自己沒有那份天賦啊！甚是可悲。我想，如果能夠在文學(xué)的海洋內(nèi)遨游是多么幸福的事啊……
唉！我又想哪去了？寫題吧，再不寫就下課了。
前桌寫給后桌的紙條又非到了我的桌上。我停下筆，做了第n次“郵遞員”，將紙條傳給了后桌�，F(xiàn)代的溝通方式都趨向文字了，再這樣下去語(yǔ)言功能恐怕會(huì)喪失。這是為什么呢？不知道。也許n年后會(huì)編寫到“十萬(wàn)個(gè)為什么”中去……
my god！這么快就下課了！
語(yǔ)文課作文 篇3
清脆悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們立刻回到教室，開始了精彩有趣的語(yǔ)文課。
今天我們上的是《學(xué)會(huì)合作》。盛老師講課時(shí)，不像別的老師那樣枯燥無(wú)味，除了將書本上的課文就是做作業(yè)，讓學(xué)生厭煩。她講課時(shí)，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與同學(xué)交流。上課時(shí)，聽著老師繪聲繪色、引人入勝地講解著。同學(xué)們聽得認(rèn)真，讀的動(dòng)情，議地?zé)崃�。讓同學(xué)們聽得如癡如醉。除此，老師常常會(huì)把課文和生活實(shí)際相結(jié)合談一談，有時(shí)還會(huì)講一講她自己的事例。最近，我們?cè)诟憔C合實(shí)踐活動(dòng)，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常的成功，使我們?nèi)〉昧撕艽蟮腵成就。這都是靠我們大家的合作得來(lái)的成果。
為什么這節(jié)課給我留下的印象最深呢？因?yàn)樗钗沂斋@滿滿，受益終生，又一次明白了一個(gè)做人的道理�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。但是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，而且還要心中想著他人，心中想著集體，這樣你才會(huì)有所成就。由此可見，合作在我們的生活中是有多么的重要。
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)課，不僅是因?yàn)槔蠋熍c眾不同，更是因?yàn)樗屛沂芤娼K生！
語(yǔ)文課作文 篇4
這是我們?nèi)昙?jí)第一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行的是背誦古詩(shī)活動(dòng)。第一關(guān)是齊背，第二關(guān)是小組背，第三關(guān)是男女對(duì)抗，最精彩的還是我們的最后一關(guān)——擊鼓傳花背古詩(shī)。
活動(dòng)前，徐老師拿了一把古詩(shī)簽，我感到非常害怕，心想會(huì)不會(huì)傳到我呢？萬(wàn)一我被抽到了不會(huì)背怎么辦呢？我的心里就像有只小兔子在跳來(lái)跳去。令我難忘的`還是雷佳齊，老師在臺(tái)上敲著鼓，鼓聲一 停盒子放在了雷佳齊那，那時(shí)候他抽到是一首《曉出凈慈送林子方》，他上臺(tái)我還以雷佳齊會(huì)背這一首古詩(shī)，結(jié)果他上臺(tái)說了一句：“我不會(huì)背�！碑�(dāng)時(shí)我大吃一驚，雷佳齊學(xué)習(xí)那么好，這首詩(shī)他還不 會(huì)背？正在這個(gè)時(shí)候王正言舉起了手，他和雷佳齊一同背出了這首古詩(shī)。在那當(dāng)時(shí)我心里想：剛才鼓聲停時(shí)剛好輪到我時(shí)為什么不和張惠博一塊上去呢？我感到很內(nèi)疚，失去了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。叮 呤呤，下課鈴打響了，要做眼保健操了。
這就是我們的第一節(jié)語(yǔ)文課，就在這緊張和精彩的氣氛下結(jié)束了。
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