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成長的腳印作文

時間:2024-11-08 04:47:35 話題作文 我要投稿

成長的腳印作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的成長的腳印作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長的腳印作文合集15篇

成長的腳印作文1

  月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!倍孕拧臒o知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中每個人成長的腳印。

  古人說:春游桃花塢。我猶如一棵樹,孤寂的枝,在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻涌的心情,為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了,幸福應(yīng)該離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開出嬌艷柔嫩的花朵。兒時的我,就像這棵樹,看到希望就向前走,不會猶豫,不會擔(dān)心,更不會有顧慮。

  古人說:夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,真實地展露著它的美麗,散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰一直能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,一直做一個真實的自己呢?稍懂事的我愿意像荷花一樣,做一個充實、快樂、真實的自己。

  古人說:秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的.愁思吧!秋天的風(fēng)雖不寒冷,卻也冷清蕭瑟,讓人一展惆悵,留下無盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想,也因慢慢地長大而略帶愁思。

  我常說:冬懷梅花情。在北方的冬天,梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴(yán)寒的精神讓人折服,使人從中感受堅強,學(xué)會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂。現(xiàn)在的我面對困難已不再逃避,不再退縮,只是微笑著從容面對。

  成長的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。柳絮飛揚了,綠葉伸展了,過去的成串腳印讓我回憶,將來也會串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文2

  我一路走來,有爸爸、媽媽的呵護(hù),有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長,也懂得了許多道理。

  二年級的時候,有一天,我在家里寫作業(yè),正好寫完爸爸回來了,從車?yán)锇岢鰜硪惠v嶄新的自行車。我高興極了,這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來,剛開始姐姐給我扶著,我小心翼翼的蹬著,不敢大意,可車子還是左晃右歪的,還好都被姐姐扶正了。這時到了一段下坡路,車子像脫了韁的野馬一直向前沖,把我和姐姐都帶倒了,摔的我坐在地上只想哭,嘴里嘟囔著:“再也不學(xué)了!闭谶@時爸爸說:“兒子加油!堅持下去你一定行的!庇谑俏矣幸Ьo牙,關(guān)忍著疼痛堅持練了下去,也不知摔了多少次,功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會了。

  現(xiàn)在不光自行車會騎,就連電動車,三輪車我都會騎了。這是我成長的一大步,也讓我真正理解了堅持就是勝利的含義。

  三年級的時候,我在家里玩,看到媽媽忙著打玉米忙不過來,就幫媽媽干活?墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹ⅲ粗鴭寢寽喩矶急缓顾噶,我的心猛地一顫,媽媽你為了我們再苦再累從無怨言,我又怎么能玩的下去呢?我沒有離開,仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,但心里卻很高興。我懂得了媽媽的'辛苦,知道了替媽媽分擔(dān)重任,這不也是我的成長的一大進(jìn)步嗎?

  四年級的時候,我有幸被老師選中參加升國旗儀式。雄壯有力的國歌響起,看著被英雄的鮮血染紅的國旗冉冉上升,我熱血沸騰,F(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來的!我一定要努力學(xué)習(xí),為國爭光。

  成長的道路上并不是一帆風(fēng)順的,只要我們永不言棄,一步一個腳印的堅持下去,就能磨練出堅強自信的我們,一定會迎來屬于我們的太陽!

成長的腳印作文3

  從我出生到學(xué)會爬行,我是一個無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會哭只會叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

  但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時,那是一種對任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩,對父母和老師的任務(wù)是堅決完成,哪怕做到晚上十二點也要把事情做好,那好像是一位認(rèn)真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。

  上小學(xué)后,還有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認(rèn)真對待,但是絕不愿意把可以玩的時間放在學(xué)習(xí)上,非常喜歡玩加上還對某些事情的執(zhí)著,表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是可以理解的。自從上了四年級,我對學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會去想辦法去完成,做不來的題目不會動腦筋去想,只會在第二天那別人的本子來抄,那時的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的`動力,讓我這臺普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn),這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。

  上了中學(xué),對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動,但又起了一份很好的幫助作用,讓你一會兒還像個不懂事的小孩,一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人,令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。

  我的成長就是這樣。

成長的腳印作文4

  成長記錄著痛苦,也記錄著歡樂,沿著成長的足跡,一步步走向成熟。

  每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍如來,白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的愿望和美麗的誓言,那曾經(jīng)的堅持與不懈的努力,都化作幸福的葉片,被我精心收藏。

  而是,那是一個什么都不懂的年紀(jì),不懂這個世界,甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長著,那樹下的陰涼處便留下了我的足跡,那是我污水的地方,只有媽媽抱著我在大樹下面才能睡著,不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服,還是嬰兒的我已經(jīng)有了這樣的想法,真為自己自豪。

  七八歲的時候,蓋上一年級了。很渴望上學(xué)的我,終于能像哥哥姐姐那樣背著書包去上學(xué)了。每天忍者完成作業(yè),希望老師多留一點作業(yè),盼望著,盼望著老師可以給我一朵小紅花,現(xiàn)在想想好幼稚。

  現(xiàn)在的我,再也不會有那種天真幼稚的想法了,而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑著有獨特的屬于我們的年輕的張揚,我們揮灑著年輕的`汗水,只為青春無悔。

  作家劉墉曾說過:成長的一種美麗的痛。曾經(jīng)的我們在草地里田野里歡樂的玩耍,那里留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風(fēng)飄動,兩個小辮子也在風(fēng)中跳舞,而現(xiàn)在那只成為回憶。

  成長是一道色彩的流程,漂去了鮮艷的連衣裙,一身校服,一圍凝重的色彩。那曾經(jīng)也留下過我足跡的童話書,也沒有了多彩的畫面,換成了教科書的嚴(yán)肅,堆積如山的課本如大山一樣深沉,昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。

  那自由自在,任我們飛翔的田野,令我們煩惱的補習(xí)班和教室,到處都留下了我們的足跡。

  成長是希望編織的彩帶,串連回憶和向往,讓我記住這些回憶,記住我們成長的足跡。

成長的腳印作文5

  腳印深深,留下一路的痕跡,不知這雙腳還能走到什么地方。 我的腳的形狀在不停地變化,經(jīng)歷了歲月滄桑,不知還能長到多大。我看到童年的腳印,再瞧瞧現(xiàn)在的腳印,不禁感嘆萬千。記得小時候在一個科技館里,曾經(jīng)看見過一條奇異的道路。那不是由一塊塊石頭整整齊齊地排列而成的,而是由一個個腳印,左右左右地排列,直通另一個館。更奇怪的是,它由小變大,漸漸地變成了宛若巨人的腳般的形狀,我滿膺好奇地踏上了這條路。剛開始,腳印的大小與我的腳的大小基本吻合,但是越到后面,我越感到自己雙腳的渺小,竟然還不到大腳的三分之一。到了路的盡頭,我止步了。我突然感受到人生的道路實在太長遠(yuǎn)了,單從腳印的大小便可看出來。我將我的頭輕輕地放到了那龐大的腳印上,還掩蓋不住腳印,還有四個趾頭在外面對我嘲笑,可謂“趾高氣昂”。幼小的我,感到了還要走的路還長,F(xiàn)在,我忍不住回頭望了望我踩下的腳印。它們整齊地排列著,就好像當(dāng)年所見到的那條路。越來越大,直至我現(xiàn)在的腳那般巨大。那不也顯現(xiàn)了我的成長經(jīng)歷了么?幼年的我,腳印就若一個三角板那般大。是的。幼稚、可愛、無知,也深深地烙印在這些腳印里了。童年的.我,腳印越來越深了。大得有一個文具盒那么大了。看得出來,知識、德行以及教誨使我印得更深了,有一點少年的味道了。但是缺少的是——成熟。少年的我,也就是今天的我。不再懸浮在半空中了,踏踏實實地印下了每一步。我懂得知識與成熟。我知道了,在空中滑過的鳥兒,不如踏實地走完每一步的小狗。是的,我漸漸走向了成熟。腳印也越來越大了。在不遠(yuǎn)的將來,我自身也一定會經(jīng)歷歲月的滄桑。當(dāng)然,腳印會更深、更大,走得更遠(yuǎn)長……

成長的腳印作文6

  看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語,那時的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因不順心而大哭一場,但大家都不會責(zé)備我,在為我操心的同時,又盼望著我的成長。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時深時淺的.腳印。哦,那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂的回憶。

  奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個"優(yōu)"而高興一整天,也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來的歷程。長大了,所見所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了。成績好了,快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆",會吟"如夢令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長的艱辛。

  看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長的腳印......

成長的腳印作文7

  閉目遐思,傾聽生活;依靠光明,睜開雙眼,細(xì)數(shù)成長中的種種不同的腳印……

  初夏,蟬鳴干燥,蛙聲慵懶。暖風(fēng)搖曳,樹梢上的蟬不停的“咕咕咯咯”作響,讓大地充滿了節(jié)奏感,宛若蟬兒們在演奏一首交響樂,讓整個世界都不得安寧。

  幼兒園時,個夕陽西下,煙霧繚繞。

  放學(xué)路上,我一不小心,被地上翹起的地磚絆了一跤,雙腿的膝蓋都破了,滲出了殷紅的血,宛若天空中火辣辣的太陽在流眼淚。我非常害怕,看著這個惡魔,吃力的站起來,朝母親望望,這時的我,臉都被淚水浸濕了,成了個落湯雞。我走不了了,但我依然沒有放棄,在媽媽的攙扶下堅持走到小區(qū)的白衣天使前。

  那時,在成長的旅途中,我留下了一串堅強,勇敢的腳印。

  稍大時,我喜歡到海邊游玩。微風(fēng)搖曳,風(fēng)“呼哧呼哧”的`吹過臉頰,留下幾縷青絲。我喜歡在海岸上堆沙子,抓起一把,透過陽光,那細(xì)紗輕輕柔柔的落下,宛若仙女跌落人間。比起他,我更愛圍著沙堆繞圈,在陽光的輝映下,照耀出串串坑坑洼洼的腳印。

  在成長的路途中,我留下了一排充滿快樂的腳印。

  現(xiàn)在,每當(dāng)周末,我們一家人都會去公園游玩,鳥語蟬鳴,滿樹離離,暖風(fēng)蕩漾,綠色洶涌,清風(fēng)流淌。

  湖里的魚兒們自由自在的拍打著水花,泛起陣陣漣漪,腳下,是他們呢喃細(xì)語的聲音,令人陶醉。我總會看到一些小孩隨意踐踏草坪,把她當(dāng)成踩氣球一樣玩耍,每當(dāng)這時,我都會向他們投去瞧不起的目光,因為在草坪上都有一些愛護(hù)花草的士兵,我從來不會做這種事情。

  在公園,我留下了一串善良,溫暖的腳印。

  林肯說過這么一句話:“到頭來,你活了多少歲不算什么,重要的是你是如何度過這些歲月的。”

  人生是一場高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的風(fēng)景,在乎的是你留下了什么樣的腳印……

成長的腳印作文8

  人生如一座山峰,需要去攀登,才能達(dá)到最頂峰。當(dāng)你爬到頂峰時,再回頭看看身后留下的一串串腳印,那就是成長的腳印。在幼兒園時,手里捧著一本小書,聽著老師說:“好好學(xué)習(xí),天天向上,你們就是祖國的棟梁之才,祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)!庇字傻奈夷菚r就立下“雄心壯志”,好好學(xué)習(xí),天天向上,為祖國做出貢獻(xiàn)。

  6歲時,小學(xué)一年級里,脖子里系著紅領(lǐng)巾,站在國旗下,仰望著鮮艷的紅旗,看五星紅旗在風(fēng)中飄揚。在這里,五星紅旗就是我成長的見證。7歲時,偶爾在書店里看見了【水滸傳】,我便為足智多謀的.吳用而高興,為身遭慘境的柴進(jìn)而悲傷,為神通廣大的戴宗而自豪,為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興,一會兒悲傷,一會兒自豪……在那里,水滸傳是我成長的見證。9歲時,一次數(shù)學(xué)考試,只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分,我發(fā)誓以后再也不能出錯,再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。

  10歲時,當(dāng)我再立雄心壯志時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了,而是一名四年級的小學(xué)生了,這就說明我在成長,我也在努力,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了,我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬,我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時,我沒有再像小時候那樣灰心喪氣,哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績時,我也沒有為此沾沾自喜。

  而所有的這一切,都是我成長的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時,那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題,各個腳印都是謎案重重,充滿著歡樂,充滿著悲傷,充滿著迷惑,充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我,是我永遠(yuǎn)都不能忘記,是我奮發(fā)向上,將以后的路走直,那就是成長的腳印。

成長的腳印作文9

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞,每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

  你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳;秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳。惶铺谝驗樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個個真理——居里夫人因為獻(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳。慌nD因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳。粣鄣仙驗椴晃反煺,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

  腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因為有了人生的腳印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了人生的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的`幸福生活。

  對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個腳;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個腳。晃覀儾磺竺恳粋腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個腳印……

  朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來一個如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!

成長的腳印作文10

  成長就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。

  ——題記

  流年似水芳塵去,月色淡涼,似融入了成長的光陰。憶起往事,閉眼,已醉。

  那秋,你一襲白衫,手握一把折扇,一頭青絲中,黑而發(fā)亮的蒼發(fā)里,零星地散落著幾縷銀絲。手執(zhí)一把地書筆,秀的一手瀟灑自如的筆法。

  笛聲繞云煙,書道醉人心。

  “阿公,可以教我毛筆字嗎?”

  “娃,你先試試這支筆!

  你轉(zhuǎn)動我的手,手法婉轉(zhuǎn)曲折又不失美感,剛勁有力又不失輕柔,散發(fā)古韻的中國文明之氣,似一曲古樂,令人心安;宛若一幅柔情寫意的山水畫,淡雅清新;更恰似清風(fēng)掠過一地的殘紅,“颯颯颯”,淺吟輕唱著。

  “阿公的毛筆字技藝為何如此精湛呢?”我囈口嘟囔。

  “約翰遜曾說過:偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的.!”

  它縈繞在我的耳畔,在我成長的路上留下了深深的腳印!

  暮色夾著煙氣雨霧降臨,你我也就此一別。只看笛聲繞云煙,花謝離恨天;且坐西窗下,聽風(fēng)搖翠竹。斜月照徘徊,憑闌久,幾處處,憶、憶、憶……何曾想,你我再次重逢。

  春意闌珊,我漫步于那雅致小院中,見那幽靜小路旁一黃發(fā)垂髫——頭發(fā)梳得一絲不茍,仍是一襲白衫,微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄訴說著歲月留下的腳印。

  那雙眼,那襲衣,都似曾相識過,你在我成長路上,留下了一串串腳印。

  “阿公,我是曾經(jīng)與你學(xué)毛筆字的娃啊?”

  “嗯?……想起來了!我倆還真是有緣!

  “娃,牢記住——奔跑著追求目標(biāo)是一種境界,竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂。我們發(fā)現(xiàn),在成長路上,不斷超越、挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自己,累也是一種享受,一種快樂!闭f完,他起身走了。

  竹籬依依,菊點寧靜,瀉下一壺月色。然而,我依然記得——你在歲月中寫得一手娟秀,成長中亦然飄逸的字跡……

  不論日子的匆忙,抑或歲月的悠揚,成長路上留下的串串腳印,始終縈繞在我的腦中。

成長的腳印作文11

  曾經(jīng)有過的歡樂,有過的憂傷,有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無憂無慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢鄉(xiāng)。

  小時候,我很不愛上學(xué),爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學(xué)。那天,碰巧下起了大雨,該上學(xué)校了,媽媽叫我起床,我極不情愿的爬出了被窩,睜眼望了望,然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了,見我遲遲不去吃飯,便又來看我,見我還在被窩里,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說完,便掀了我的被子!蔽也黄饋,就不起來!爱(dāng)時不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我?guī)紫隆M饷娴挠曷暸c我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……

  我哭著跑進(jìn)書房,關(guān)上門,打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒完沒了的哄著我,而媽媽在門口沒完沒了的敲門,眼看門就要被推開了,我哭的聲音越來越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門打開,讓她接電話。

  爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈,媽媽說完后,媽媽把手機(jī)給我,爸爸說:“好孩子,聽媽媽的`話,你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,應(yīng)該懂事了,媽媽這么做還不都是為了你好啊,聽話!蔽尹c了點頭。吃完飯后,媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。

  中午放學(xué)后,我久久看不見媽媽的身影,一會兒,我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來,就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的,可在我走上前的時候,幾行血液映入我的眼簾,原來是媽媽在來接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!

  直到上了初中,我才懂得,我長大了,我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此,我想說:“爸媽,我愛你們!”

  放掉過去的不快,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個初二的學(xué)生了。歲月不斷流失,成長的腳印留下。曾經(jīng)有快樂,有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂的成長的腳印。

成長的腳印作文12

  五個春秋冬夏,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時,心中不免感慨萬千。

  長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年,牽著媽媽的手去田間小路散步,吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印,失敗時,一句句批評,一聲聲鼓勵,家長眼里包含的淚水,那是父母的關(guān)愛,更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲,一句句贊美聲,歡笑聲,家人們那臉上如花綻放的微笑,那是家人的關(guān)愛,家里的每一個人都與我同悲傷,同開心。

  成長的腳印里包含里少年的煩惱,站在藍(lán)天之下,吮吸著清晨清晰的空氣,不由自主的憧憬著自由的'天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印,喜歡藍(lán)天的廣闊無垠,多想自己有一雙翅膀,可以翱翔于天空,總是懇求父母能讓自己做事,但他們總是毫不猶豫的說:“你還小,等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我,被束縛在爸媽的鳥籠之中。

  心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩,腳印并不是整整齊齊,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,成長的腳印既有無奈又有開心,既有美好又有失敗,但是我們堅信“人間沒有永恒的夜晚,也沒有永恒的冬天!”

  成長的腳印并不是那么清晰,也并不是童話故事里那樣的完美,有趣,當(dāng)你回首一看,你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。

  成長的腳印就是這樣,將一直延續(xù)下去,直到老去,但不管怎樣,請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順,當(dāng)我們快樂時,不要得意忘形,當(dāng)我們悲傷,絕望時,應(yīng)期盼陽光!

成長的腳印作文13

  成長是一段漫長的過程,你一步步的昂首前行,你留下了一個個清晰而又堅定的腳印。有人一直在背后溫柔的看著你,她從不多言,等到年華老去,等到病老死去,等你長大,等你明白,她對你的愛。

  放在床頭柜上的相框里,老人笑瞇瞇的看著鏡頭,瘦小的身體略微佝僂,滄桑的白發(fā)一絲不茍的梳著,畫面里陽光正好,她的手里還拿著那個鮮艷的小水壺,一如從前,好似她不曾離開。

  回憶鋪天蓋地地?fù)肀е,想著那些似乎就是昨天,卻恍若隔世的小事。

  那會兒不會記路,夜市錯綜復(fù)雜,跑過去感覺像是迷宮一樣。便宜到家的吹風(fēng)機(jī),廉價的T恤,還有一點錢就可以吃撐的燒烤。每天七八點,外婆帶我出去,手牽手逛完夜市所有不重復(fù)路口再回來。有時候我嫌外婆她走得慢,就甩開她的手自己走,跑得快了,就把她落在后面。那時候我從不擔(dān)心她跟丟,不管怎么樣,不管我有多調(diào)皮,外婆都可以跟上我,找到我,無論我在哪里。后來慢慢長大了,開始懂事了……才突然意識到,我跑的太快了。真的,太快了。

  我以為外婆會陪我到老,但有一天,她突然離開,毫無征兆,而我卻忘了,在最后見面的時候,給她一個大大的擁抱。外婆她陪我長大,我卻沒來得及,陪她變老。如果可以的話,我希望我走慢些,可以緊緊的拉住她的手,可以與她攜手并肩走過這段成長的`時光。

  我多么想回到那個云朵細(xì)碎如沙,流布于天空,橙黃的陽光射進(jìn)小小屋子的那個午后,外婆端著剛煮好的面條,喚我吃飯,再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的說坨了能吃的更多,外婆笑著來擰我的耳朵。我還來得及,摟著她的肩膀,附在她斑白的發(fā)旁,輕聲地說:我愛你。

  當(dāng)你在成長的路上漸行漸遠(yuǎn),踏出一個又一個腳印時,別忘了回頭看看你愛的人,他們正在給予你勇敢向前的力量。

成長的腳印作文14

  “一步一個腳印,踏踏實實地去做事做人!边@話,是兒時母親常常教導(dǎo)我的一句話,早已深埋于心。

  小時,我學(xué)習(xí)圍棋,起初,棋藝不精,常敗于各位同學(xué)、老師的手下,常常被嘲笑。每次,我都會忍耐,并警告自己:“他們嘲笑你,是因為有嘲笑你的資本,你只有超越了他們,戰(zhàn)勝了他們,才能霸氣地給他們輕蔑地一瞥,并警告他們,‘我戰(zhàn)勝了你們,你們沒資格嘲笑我’。勝者為王,敗者為寇,這是真理。”想完,心里舒了一口氣,更加努力。而當(dāng)我經(jīng)過不懈努力,取得了不錯的成績時,我終于成為強者,我興奮,我快樂,因為我可以不被人嘲笑,而且還在圍棋這一項上,留下了一個卓越的腳印。但是,讓我驚訝的是,想對曾經(jīng)嘲笑我的反擊時,卻沒有那份心情了,覺得,一切都已經(jīng)過去,當(dāng)初就是因為他們的嘲笑才讓我有進(jìn)步的動力,某種程度上說,還應(yīng)該感謝他們。

  自幼以來,閱讀是我的喜愛,每當(dāng)捧起一本新書,喜悅之情油然而生,每次,我總會迫不及待地打開書,細(xì)細(xì)閱讀,隨著書中的人物生氣,傷心,以至落淚,有時,還會狂歡。隨著年紀(jì)增長,我便會讀一些古今中外的名著,通曉史料,并更加注意到知識面的東西,并做些筆記,致更深的記憶。讀書,成了我的習(xí)慣,每當(dāng)回家,我會先拿起書細(xì)細(xì)品讀,將作業(yè)一事拋之腦后,以至于經(jīng)常在媽媽的催促下才能完成作業(yè)。閱讀讓生活更加豐富。夜深人靜,我會獨自躺在床上,回想書中故事,閉上眼睛,便會閃過書中的.種種情節(jié),身臨其境。因為熱愛閱讀,積累了寫作知識,作文水平有了提高,并常有發(fā)表。閱讀令生活更加精彩,使我的寫作添上了一個輝煌的腳印。

  腳印,人們總會想起沙灘上的腳印。其實生活的腳印更為普遍,生活里的一點一滴都是腳印。既是終點,也是起點,它是一件事的完結(jié),也是另一件事的開始。

成長的腳印作文15

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞,每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

  你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的.腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳;唐太宗因為虛心納諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個個真理——居里夫人因為獻(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳;牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳;愛迪生因為不畏挫折,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

  腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因為有了人生的腳印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了人生的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對于我們來說,成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個腳;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個腳印……

  朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來一個如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!

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