實(shí)用的風(fēng)景的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
幾年前，我坐在公交車(chē)靠窗的座位上，沿途一路的風(fēng)景，使我的心情非常愉快。公交車(chē)上的人有的在聊天，有的在打瞌睡。公交車(chē)緩慢地行駛，窗外銀杏樹(shù)的葉子也慢慢地落下。
從湄潭到永興的車(chē)，人流量也越來(lái)越多，就在這時(shí)，公交車(chē)突然停了，從門(mén)前走上來(lái)一位穿著樸素的農(nóng)民工，他背著一個(gè)掉色的包，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了歲月的痕跡，粗粗的眉毛上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。
他從兜里摸出一張百元大鈔，遞給那位司機(jī)，司機(jī)接過(guò)錢(qián)，舉在空中看了半天，對(duì)農(nóng)民工說(shuō)，有零錢(qián)嗎？說(shuō)完，將百元大鈔還給了農(nóng)民工，農(nóng)民工接過(guò)錢(qián)，對(duì)司機(jī)說(shuō)，坐車(chē)需要多少錢(qián)呀，五元。農(nóng)民工摸遍了全身上下的口袋，都沒(méi)有找到零錢(qián)。“到底有沒(méi)有錢(qián)呀，沒(méi)錢(qián)趕快下車(chē)”。司機(jī)不耐煩的說(shuō)得，農(nóng)民工拿著那張百元大鈔，向車(chē)上的人求助，并問(wèn)他們有沒(méi)有零錢(qián)，可車(chē)上沒(méi)有任何一個(gè)人理會(huì)他，都若無(wú)其事地看著窗外。
農(nóng)民工無(wú)奈地看著那張百元大鈔，又在身上的口袋里摸錢(qián)，他從衣服里面的兜里摸出三元錢(qián)，對(duì)司機(jī)說(shuō)，我先拿三元錢(qián)給你，剩下的兩元錢(qián)下車(chē)給你，成嗎？不行，要是你跑了怎么辦？
就在這時(shí)，從車(chē)后傳出一個(gè)小女孩甜甜的聲音，對(duì)農(nóng)民工說(shuō)：叔叔，剩下的`兩元錢(qián)我給你交吧，農(nóng)民工抱起小女孩說(shuō)，叔叔謝謝你的好意，不過(guò)，這車(chē)我不坐了，說(shuō)完，將小女孩放了下去，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走出車(chē)門(mén)。
就在農(nóng)民工要下車(chē)的時(shí)候，從車(chē)廂里幾乎都同時(shí)傳出一個(gè)聲音——讓他留下來(lái)。農(nóng)民工轉(zhuǎn)過(guò)頭，我分明看見(jiàn)了他留下的淚水，相比剛才都鴉雀無(wú)聲的公交車(chē)，現(xiàn)在熱鬧極了。
一個(gè)大漢擠在投錢(qián)箱旁邊，從包里摸出十元錢(qián)，投在了里面，對(duì)司機(jī)說(shuō)，現(xiàn)在夠沒(méi)夠嗎？司機(jī)這時(shí)滿(mǎn)臉通紅，啟動(dòng)了公交車(chē)。
我心想，我一直想要尋找的風(fēng)景，不就在這里嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
依舊是那個(gè)熟悉的地方，那條熟悉的街，那件事一直讓我記憶猶新。
記得那天是周三，天氣很涼，我在去買(mǎi)書(shū)的路上，路上沒(méi)有很多行人，可能是因?yàn)樘鞖鉀龅脑颍滹L(fēng)呼呼地吹著，有時(shí)的風(fēng)，像針一樣，一下子撲到臉上。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，拄著拐杖，駝著背，兩鬢蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，衣服穿得比較單薄，慢悠悠地在路上走著，看樣子有七八十歲，這時(shí)的我，什么也沒(méi)有想，肆無(wú)忌憚地走進(jìn)書(shū)店，我挑選了兩三本書(shū)，準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，透過(guò)書(shū)店的玻璃看見(jiàn)那位駝著背的老奶奶還在那慢悠悠地走著，我心想：怎么走那么慢，第一次看到走那么慢的人，可能她走十分鐘的路，我走五分鐘就到了。不巧的是，正當(dāng)我要給書(shū)店收銀員付錢(qián)時(shí)，那個(gè)老人摔倒了。在那寂寞無(wú)人的街上，街上的人只有五六個(gè)，我還沒(méi)有走出書(shū)店，一直透著書(shū)店的玻璃看著，路上的行人都覺(jué)得這事和他們沒(méi)關(guān)系，一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)，全都冷漠地走開(kāi)了。天氣還是那么涼，只見(jiàn)一位七八十歲的老奶奶一個(gè)人無(wú)助地坐在地上，起先，老奶奶想丟下拐杖，自己扶著旁邊的大樹(shù)站起來(lái)，只見(jiàn)老奶奶小心翼翼地扶著旁邊的大樹(shù)，丟下拐杖，結(jié)果到最后還是沒(méi)有站起來(lái)。正當(dāng)我想去扶老奶奶站起來(lái)的'時(shí)候，只見(jiàn)一位路人先把老奶奶的拐杖放一邊，然后小心翼翼地將老奶奶扶起來(lái)，再把拐杖從路上撿起來(lái)，送回老奶奶的手里，當(dāng)時(shí)，我只看到老奶奶對(duì)那位路上笑了笑，然后掛著拐杖繼續(xù)趕路。
我目送著那位路人，確切的說(shuō)是一位陌生人，他與那位老人素不相識(shí)。那一瞬間，那個(gè)陌生人的背影是如此龐大。我慚愧地低下了頭，為什么老奶奶摔倒時(shí)我不去扶呢，難道這條街上把老奶奶當(dāng)成視而不見(jiàn)的人不羞愧嗎？
天氣依舊那么的涼，還是那條街，但心底的那道風(fēng)景卻讓我難忘。
風(fēng)景的作文 篇3
這個(gè)季節(jié)深匿在一種靜謐中，它屬于秋。
深邃的天
秋的天空很藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹。沒(méi)有四處飄動(dòng)的云，沒(méi)有低壓的感覺(jué)，只覺(jué)得天空好像抬高了一階，開(kāi)闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹(shù)梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠(yuǎn)處的星星遙遙相對(duì)。銀色的`月光酒下一層薄薄的紗，看得見(jiàn)，卻拾不起。當(dāng)你把腳輕輕地踏上時(shí)，才感覺(jué)這不是紗，那光，又把鞋照亮了。
朦朧的雨
秋的世界細(xì)雨綿綿，密密的細(xì)絲兒無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨(dú)自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒?jiǎn)酒饻\淺的呼應(yīng)，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著朦朧的方向?qū)ふ夜饷鳌Ｈプ非�，去尋找我春天時(shí)理下的夢(mèng)。
凋零的葉
秋是輕風(fēng)搖曳、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。我靜坐在樹(shù)下，用手去撫摸那一片片飄散的黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無(wú)法詮釋。葉兒就這么飄落著，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽(yáng)的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們?cè)谙@逝去的曾經(jīng)。
這個(gè)季節(jié)屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。
風(fēng)景的作文 篇4
你缺少的不是美麗，而是善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。 ——羅丹
人生如同列車(chē)，我們總在不停息地行駛著，窗外的風(fēng)景也在不斷地變換，春夏秋冬交替著，景色或許保持著春的柔媚，夏的火烈，或許多了幾分秋的蕭瑟，冬的皚皚。但它們始終是美麗的，正如人們從古到今對(duì)美好事物的喜愛(ài)的追求，不同的人擁有著發(fā)現(xiàn)著不同的美麗的眼睛，盡管他們各不相同，但是令人們的生活更加繽紛可愛(ài)，讓人們始終有著向往著美好的信念，有著他們心中最美麗的風(fēng)景。
今年的我已經(jīng)14歲了，我的人生列車(chē)才剛剛開(kāi)動(dòng)，但我的車(chē)外的風(fēng)景卻是在不停地變化的。從最開(kāi)始的天真幼稚漸漸變得成熟，它們一直讓我慢慢地摸索，找到了更多的美麗。
在年幼的時(shí)候，我的世界是五彩斑斕的，在草地上成天玩耍，跟著小伙伴們一起看好看的動(dòng)畫(huà)片便是我的快樂(lè)。洋娃娃擺滿(mǎn)小小的房間，穿著五顏六色的花裙子打扮成白雪公主讓爸爸照相，夢(mèng)想著打扮成凱蒂貓漂漂亮亮的樣子，看著公主般夢(mèng)幻的粉紅色充斥著我的小世界那便是我覺(jué)得最美好的事物。那時(shí)的美麗是純真的，簡(jiǎn)單得甚至帶著一些傻氣幼稚。但這就是幼年的我最美麗風(fēng)景的回憶。
稍長(zhǎng)大一點(diǎn)后我迷上了宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片。那一個(gè)個(gè)奇幻有趣的故事讓我驚嘆不已，它們讓我在虛擬世界里找到了另一樣的美麗，用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的那么真實(shí)的的王國(guó)，一切都那么迷人，魔法師的城堡，妖怪的飯店，可愛(ài)小精靈的世界讓我羨慕不已。友情的純真，親情的偉大，主人公的善良勇敢也讓我找到了原來(lái)還有一種美麗并不表露，而是隱藏在心中，卻更加珍貴，令人向往。閉上眼睛仿佛還能看到小梅躺在胖胖的龍貓身上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)純真美麗的畫(huà)面似乎定格在這一刻。純真的動(dòng)畫(huà)片是當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的事物，讓我發(fā)現(xiàn)了在虛擬世界中的美好。
當(dāng)我從一個(gè)幼兒長(zhǎng)成一個(gè)少年，通過(guò)學(xué)習(xí)和旅游行走，我發(fā)現(xiàn)，生活中的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。前些年到三亞旅游，在亞龍灣，沙子是那么的潔白細(xì)膩，海水是那么的清澈透明，在陽(yáng)光的襯托下透出幽幽的藍(lán)光;天如此的晴朗，干凈得萬(wàn)里無(wú)云;八公里長(zhǎng)的海岸線(xiàn)上椰影婆娑，傍晚日落西山時(shí)，五彩的晚霞把海水染得五顏六色，天邊的那一抹云霞仿佛也在詮釋著她的美麗。
在樂(lè)東的尖峰嶺上，生長(zhǎng)著各種各樣的奇花異草，古木參天，小溪潺潺，空氣清新，登上峰頂極目遠(yuǎn)眺，宛如被一片青綠所包圍。多么奇妙的大自然，養(yǎng)育了這樣動(dòng)人的景色，這才是真正自然的美麗，而且這種美麗就在身邊，觸手可及。我漸漸愛(ài)上了這大自然的創(chuàng)造，它成了我心中新的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我認(rèn)為，美麗不只存于外在，其實(shí)美麗更多存在于人與人之間的'真情。在汶川大地震中，有一位普通的老師名叫向倩。地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室�？吹接袃蓚�(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖去。但教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。災(zāi)難過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)深埋在廢墟下她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，但她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓�，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手!這種無(wú)私是令人感動(dòng)的，世上還有許許多多的人如同她一樣無(wú)私奉獻(xiàn)著，只為了一份責(zé)任，一份真情。這種美的風(fēng)景才是最美麗的，才能讓人永遠(yuǎn)銘記。
或許在10年之后，我的思想會(huì)放得更遠(yuǎn)，或許我會(huì)愛(ài)上北歐高大雄偉的夢(mèng)城堡，愛(ài)上西伯利亞皚皚白雪掛滿(mǎn)枝頭的針葉林，愛(ài)上蘇格蘭廣場(chǎng)上穿著格子裙歡快跳舞的人群，愛(ài)上挪威峽灣巍峨的群山和浩瀚的海洋。那是更遙遠(yuǎn)更美麗的人生的風(fēng)景線(xiàn)。
朝霞染紅天際是美麗的，彩虹穿過(guò)藍(lán)天是美麗的，大海輕拍著礁巖是美麗的，就算是清晨綠葉上圓潤(rùn)的露水也是可愛(ài)的，只要我們有一雙善于尋找美的眼睛，它就會(huì)讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多的美。我的人生列車(chē)將會(huì)不停地行駛在發(fā)現(xiàn)的路上，我心中的美麗風(fēng)景將無(wú)處不在。
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