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普通話(huà)作文

時(shí)間:2024-05-08 21:10:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)普通話(huà)作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的普通話(huà)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)普通話(huà)作文集合七篇

普通話(huà)作文 篇1

  這個(gè)星期,學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng),就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。

  下午等媽媽回來(lái)后,我便纏著媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)乙?dāng)一回老師,教給你說(shuō)普通話(huà),可以嗎?媽媽同意了。于是,我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),比如您好,謝謝,請(qǐng)問(wèn),打擾了。媽媽讀的特別標(biāo)準(zhǔn)。我想這些太簡(jiǎn)單了,我要教她一些讀音容易出錯(cuò)的`。于是,我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當(dāng)媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí),我發(fā)現(xiàn),媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)字應(yīng)該讀cao,而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞,這回都讀對(duì)了。

  我和媽媽又接著往下讀,當(dāng)讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤,媽媽把she讀成了se,把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正,媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導(dǎo)著把這篇課文按照標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讀了下來(lái)。

  媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),能夠指正出所讀錯(cuò)的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準(zhǔn)確,但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。

普通話(huà)作文 篇2

  開(kāi)學(xué)第二周是“推普周”,為了讓普通話(huà)走出校園,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):教爸爸、媽媽說(shuō)普通話(huà),讓普通話(huà)走進(jìn)家庭。

  爸爸是安徽定遠(yuǎn)人,媽媽是本市人,他們?cè)谏洗髮W(xué)、平時(shí)工作中說(shuō)的都是普通話(huà)。也許成長(zhǎng)的地方不同,也許女人天生具有語(yǔ)言天賦,爸爸的普通話(huà)就是沒(méi)有媽媽說(shuō)得好,爸爸說(shuō)的是帶有濃重地方口音的“定遠(yuǎn)普通話(huà)”。所以,我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的.重點(diǎn)放在爸爸身上。

  晚飯后,我把爸爸叫到書(shū)房,爸爸一頭霧水地走進(jìn)書(shū)房,我鄭重其事地宣布:“爸爸,今天你是學(xué)生,我是老師,我要教你普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)讀音!”爸爸眉毛一揚(yáng),不服氣地說(shuō):“我說(shuō)普通話(huà)的時(shí)間比你的年齡還長(zhǎng),這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,你隨便問(wèn)吧!蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩(shī)――《望廬山瀑布》,爸爸搖頭晃腦,得意洋洋地讀起來(lái):“望廬山瀑(po)布,日照香爐生紫煙,遙看瀑(po)布掛前川,飛流直下三千尺(che),疑是銀(ying)河落九天。”

  我聽(tīng)出來(lái)了幾個(gè)錯(cuò)字,可我沒(méi)說(shuō)是哪兒錯(cuò)了,我只讓爸爸去查字典,以便加深印象。這次,我終于可以以其人之道,還制其人之身了!等爸爸查完字典,他居然把所有的錯(cuò)字都改過(guò)來(lái)了:原來(lái)錯(cuò)的po,現(xiàn)在改成了pu,原來(lái)錯(cuò)的che,現(xiàn)在改成了chi,原來(lái)錯(cuò)的ying,現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩(shī)——《憶江南》的時(shí)候,爸爸忽然變機(jī)靈了,他先把不熟的地方查了一下字典,再讀起來(lái),這下全部ok!為了讓爸爸印象更深刻,我又讓爸爸讀了好幾篇作文,爸爸的普通話(huà)果然大有長(zhǎng)進(jìn)。等下一個(gè)“推普周”,我一定還要當(dāng)爸爸的老師。

  通過(guò)這個(gè)“推普周”,爸爸普通話(huà)水平有所提高,我也體會(huì)到老師的快樂(lè)!

  我家的“推普活動(dòng)”

  “這下媽媽可有好戲看了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。因?yàn)檫@一周是推普周,老師給我們布置了教長(zhǎng)輩學(xué)說(shuō)普通話(huà)的特殊作業(yè)。我決定作一回媽媽的老師。

  回到家,我一放下書(shū)包,就立刻纏著媽媽非要她念一首詩(shī),媽媽說(shuō)沒(méi)空,可經(jīng)不住我的死纏濫打,她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念著,可還是錯(cuò)了許多音,尤其是平翹舌音不分,把“照、生”都讀成平舌音,把“三、川”讀成翹舌音,還把“疑”讀成“泥”……聽(tīng)得全家人都哈哈大笑。媽媽簡(jiǎn)直真成了錯(cuò)字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩(shī)。

  我一字一句地教媽媽念古詩(shī),反復(fù)地糾正媽媽那錯(cuò)誤的讀音。媽媽學(xué)說(shuō)普通話(huà)的決心也很大,她堅(jiān)決地說(shuō):“我一定好好跟女兒學(xué),一定。”我搖頭晃腦地說(shuō):“嗯!媽媽真是個(gè)好學(xué)生!”一家人又笑了起來(lái)。

  通過(guò)這次教長(zhǎng)輩學(xué)普通話(huà)活動(dòng),媽媽的普通話(huà)進(jìn)步可大了,我也感受到了當(dāng)小老師的樂(lè)趣和辛苦。

普通話(huà)作文 篇3

  我的祖國(guó)是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中居住著五十六個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,同時(shí)還有許多地方語(yǔ)言。大家都知道,語(yǔ)言是交際的工具。普通話(huà),看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱(chēng)之為人與人之間的信息橋梁,語(yǔ)言不通必定會(huì)防礙人們的正常交往,甚至在日常生活中鬧出許多笑話(huà)。

  那是一天早上,我和媽媽在一家面館里津津有味地吃著面,當(dāng)我正陶醉在面的美味之中時(shí),突然,一位皮膚黝黑,濃眉大眼的農(nóng)民大媽?zhuān)奔泵γΦ刈哌M(jìn)了面館,她帶著一腔濃厚的榮縣口音大叫:老板,我要你的命(面),我要一大碗命(面)!我們聽(tīng)后都用不可思議的目光看著她,老板大吃一驚,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍。農(nóng)民大媽仿佛在想:難道我還沒(méi)有說(shuō)清楚嗎。然后又疑惑不解地說(shuō):我要吃你的命(面)呀!。然后用手指了指我的碗,老板這才恍然大悟。原來(lái)榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣,命者面也。然后笑著給饑腸轆轆的她上了一大碗面,讓她大飽命福。

  你看這就是不說(shuō)普通話(huà)的結(jié)果,而且生活中不說(shuō)普通話(huà)而鬧笑話(huà)的例子還有很多很多,不信你往下看!有一位中年人到成都郊區(qū)游玩,在路過(guò)一條大河邊時(shí),他被河邊美景迷住了溫柔的河流慢慢流動(dòng),少女似的柔柳隨風(fēng)飄舞,一切都那么和諧。忽然他被一塊堅(jiān)硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的一只名牌牛皮鞋掉進(jìn)了河里,他大叫:啊,我的'孩(鞋)子,掉進(jìn)水里了!旁邊的人一聽(tīng)大吃一驚,以為他的孩子掉進(jìn)了水里,因?yàn)槿嗣P(guān)天,大家?jiàn)^不顧身地去救人。有的用漁網(wǎng)打撈,有的游泳下水。人們費(fèi)了九牛二虎之力,只在水中撈出了一只鞋子,人們目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,紛紛質(zhì)問(wèn)他:為什么騙人?可小伙子一臉迷茫無(wú)辜地說(shuō):沒(méi)錯(cuò)呀?這就是我的孩(鞋)子!

  普通話(huà)是通俗易懂的,是人類(lèi)生活中必不可少的東西。用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。方言則往往會(huì)令人變的丈二和尚摸不著頭腦?傊畬W(xué)好普通話(huà),走遍中國(guó)都不怕!

普通話(huà)作文 篇4

  有一種語(yǔ)言,不一管我們相隔多遠(yuǎn),都能把我們拉到一起,那叫“普通話(huà)”;有一種語(yǔ)言,是那么熟悉,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里,它叫“家鄉(xiāng)話(huà)”。

  生活中,我常常說(shuō)普通話(huà),有時(shí),普通話(huà)里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題,要知道,在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?nèi)覝?zhǔn)備來(lái)一次普通話(huà)比賽。媽媽自然當(dāng)裁判,我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)講解比賽規(guī)則:“一共10題,每人答5題,正確率高的就是勝利方,而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面,又鍛煉了勞動(dòng)能力,真是兩全其美。 蔽液桶职忠恢屡氖仲澇。

  一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開(kāi)始了,我和爸爸各自瞪大眼睛,豎起耳朵,等待媽媽出題!暗谝活}請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)!眿寢屌闹雷娱_(kāi)始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō):“腳趾(jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道:“是(jiao zhi),爸爸也分不清平翹舌音!毕乱活}該我回答,我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答:“熟悉!卑职趾孟癫环䴕猓骸袄^續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題:“直尺(zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)?”爸爸皺著眉頭回答:“肯定不對(duì)! 而第二道題目把我難倒了,“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)?心服口服。……比賽繼續(xù)緊張地比下去,八題過(guò)去了,我和爸爸不分上下各贏(yíng)三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題,我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子:“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句!蔽沂紫葟(qiáng)答道:誰(shuí)( sui)言寸草心,報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn),我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ,可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著:千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣,我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。

  通過(guò)今天的比賽,我知道了在生活中講話(huà)也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn),才能練好我的普通話(huà)。

普通話(huà)作文 篇5

  國(guó)語(yǔ)是中國(guó)人流傳千年的語(yǔ)言,也是每個(gè)人都得會(huì)的語(yǔ)言,徐聞縣的孩子們也不例外。我們隊(duì)的謝研同學(xué)卻把這節(jié)四年級(jí)的普通話(huà)課上的不同凡響,看那熱烈的課堂場(chǎng)景就知道這節(jié)課上的每一個(gè)小孩子都很開(kāi)心。

  課堂的化解設(shè)置很別致,分為四個(gè)環(huán)節(jié),知識(shí)提問(wèn),拼音認(rèn)字詞,繞口令比賽和朗讀比賽。知識(shí)提問(wèn)從最基本的角度出發(fā),通過(guò)有獎(jiǎng)回答的方式將同學(xué)們引入課堂,都說(shuō)孩子是好奇的天使,對(duì)于課前的提問(wèn),同學(xué)們很踴躍地進(jìn)行回答,甚至有些同學(xué)按捺不住激動(dòng)的心情進(jìn)行了搶答,多可愛(ài)的小孩子,童言無(wú)忌,他們并沒(méi)有高中生的羞澀。

  拼音認(rèn)字詞環(huán)節(jié)真的是讓我大吃一驚,連我都沒(méi)有意識(shí)到,小孩子的學(xué)習(xí)能力是這等厲害,只讀過(guò)幾次便記住了,尤其是還是像妊娠這樣偏難的詞語(yǔ),他們的能力令人驚喜,令人驚訝,我由衷地為他們驕傲。

  繞口令比賽是最精彩的環(huán)節(jié),同學(xué)們都躍躍欲試,絲毫不擔(dān)心自己不能勝任,這種自信讓我看到了當(dāng)年自己的身影,現(xiàn)在想來(lái),也真是有趣,小小年紀(jì)并沒(méi)有面子的顧慮,是啊,重在參與嘛,樂(lè)在其中,就算出錯(cuò)又有什么所謂呢?看著他們專(zhuān)注于練習(xí)的眼神和表情,那種渴望被表?yè)P(yáng),被獎(jiǎng)勵(lì)的心情,就連我都被不自覺(jué)地融入其中 。四年級(jí)的班長(zhǎng)好厲害呀,不僅念的準(zhǔn),而且念的快,得到了獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們都露出羨慕的表情,其中一個(gè)小男孩說(shuō):“好好呀!她有兩本本子了!蹦钦{(diào)皮的表情令我忍俊不禁。

  朗讀比賽也很棒!我印象最深的額是一個(gè)小女孩,那是一篇普通話(huà)考試的`考試題,出乎意料的,小女孩讀的很棒,不僅咬字清晰,而且聲情并茂,F(xiàn)在的小孩子都很厲害呢!

  我的童年已經(jīng)逝去,然而這節(jié)別開(kāi)生面的普通話(huà)課仿佛把我?guī)нM(jìn)了童年的課堂,他們的眼神,他們的表情,是那么的熟悉,他們就像精靈,他們用他們獨(dú)有的童稚讓我又年輕了一次。

普通話(huà)作文 篇6

  話(huà)說(shuō)有一天,方言和普通話(huà)在溪水河岸旁碰見(jiàn)了,方言一看,原來(lái)是自己的孿生兄弟普通話(huà)。

  方言向普通話(huà)說(shuō):“嗨!普通話(huà)兄弟!你說(shuō)咱們都是中國(guó)媽媽生的,幾乎長(zhǎng)得一模一樣,那咱誰(shuí)的本事大呢?”

  普通話(huà)說(shuō):“兄弟,就憑你那只能在市里傳播的本事,和我還差十萬(wàn)八千里哩!兄弟,再回去練練吧!”

  方言一聽(tīng),來(lái)氣了,說(shuō):“那你有什么本事?不就和我差不多唄!”

  普通話(huà)說(shuō):“我的本事可大了!播音,電視主持人,演講……都要用到我哩!你呢?能做這么多事情嗎?”

  方言說(shuō):“我的本事也很大!能增加地方人們交流的語(yǔ)速,而且有些地方電臺(tái)地方節(jié)目也要用到我!”

  普通話(huà)說(shuō):“那不然去大街上找找看,我們誰(shuí)支持的人數(shù)比較多,誰(shuí)的本事就大!”

  于是,普通話(huà)和方言走到大街上,他們首先看到一個(gè)主持人,于是上前問(wèn):“你覺(jué)得普通話(huà)好還是方言好呢?”

  “唔,應(yīng)該是普通話(huà)好吧,普通話(huà)發(fā)揚(yáng)了中國(guó)文化!”

  普通話(huà)對(duì)方言說(shuō):“你看,還是我的`本事大吧!”

  方言說(shuō):“這不算!反正還有那么多人呢!”

  接下來(lái),他們看見(jiàn)了一個(gè)地地道道的閩南人,于是,他們又迎上去,問(wèn):“你覺(jué)得普通話(huà)好還是方言好?”閩南人說(shuō):“方言好!方言很方便!”

  方言說(shuō):“你看,還是我的本事大吧!”

  普通話(huà)說(shuō):“不算!還有其他人呢!”

  他們就這樣問(wèn)了三天兩夜,最后的結(jié)果是——兩人的票數(shù)相同!這個(gè)結(jié)果讓他們大吃一驚,他們只好去找手語(yǔ)評(píng)理。手語(yǔ)說(shuō):“你們都錯(cuò)了,只有我們手語(yǔ)是最偉大的,你們都是微不足道的!”

  方言和普通話(huà)聽(tīng)了,“撲通”一聲,暈倒了。

普通話(huà)作文 篇7

  馬上要到全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周了,我們家只有七十多歲的姥姥不會(huì)說(shuō)普通話(huà),滿(mǎn)口方言,也鬧了不少笑話(huà)。

  記得有一次買(mǎi)菜,姥姥笑著對(duì)老板說(shuō):“恁好!俺要倆地蛋(你好,我要兩個(gè)土豆),麻利的!俺家小妮還等俺揍飯呢。ǹ禳c(diǎn)兒!我家外孫女還等我燒飯呢。。老板一臉迷惑,我站在一旁,哭笑不得,趕緊用普通話(huà)翻譯了一遍。從此便下決心要收下姥姥這個(gè)學(xué)生——教姥姥說(shuō)普通話(huà)。

  姥姥是個(gè)很好學(xué)的'人,活到老學(xué)到老嘛,一聽(tīng)我要教她普通話(huà),很激動(dòng),我們準(zhǔn)備好一本厚厚的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,我指著“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞,清了清嗓子,慢慢地一個(gè)字一個(gè)字的念著“shuō huà,說(shuō)話(huà)!崩牙岩舱J(rèn)真地念叨“佛話(huà)”!安粚(duì)不對(duì),是‘說(shuō)話(huà)’”我急忙糾正過(guò)來(lái)!癴ō huà……佛……佛話(huà)!蔽胰滩蛔」笮ζ饋(lái),又給姥姥耐心地示范了好幾遍,姥姥終于學(xué)會(huì)了“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞的正確讀音。

  我把姥姥好好地表?yè)P(yáng)了一番,姥姥得意地說(shuō):“俺學(xué)會(huì)佛普通話(huà)了!(我學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)了。碧靺!我這一下午口干舌燥,可姥姥卻忘得一干二凈。我沒(méi)有氣餒,又給姥姥復(fù)習(xí)了一遍,又讓她用“說(shuō)”字組詞,終于,功夫不負(fù)有心人,姥姥徹底會(huì)讀“說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)字了。

  教姥姥說(shuō)普通話(huà)可真是不容易,我費(fèi)了九牛二虎之力才教會(huì)一個(gè)詞,一激動(dòng)還給忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我相信一定可以教會(huì)姥姥標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)!

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