【精選】尊敬的老師作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的尊敬的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師作文 篇1

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。張老師留著一頭長發(fā)，她心地

　　善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　有一次，上課的時(shí)候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見

　　張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會(huì)兒，我又玩了起來。這次張

　　老師不只是看我，而是走下來把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來。下課了，張老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到

　　老師的`面前，張老師說：

　　“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。

　　張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，

　　當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

尊敬的老師作文 篇2

　　我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數(shù)學(xué)老師。

　　楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。

　　她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。

　　每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮�。�

　　每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！

　　楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的.作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。

　　每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

　　��！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！

尊敬的老師作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛，她就是我幼兒園時(shí)的班主任---李曼依。

　　李老師是一名幽默風(fēng)趣的年輕教師，她身材苗條，清雅漂亮，教學(xué)有方，記得有一次，班上的調(diào)皮大王李凡在班上公然搗亂，幾位老師都制不住他，李老師知道了，主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋，對他耐心講道理，使李凡的反叛心理漸漸褪去，成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣？很神吧？

　　李老師也很關(guān)心我們，有一天，我在課堂上無緣無故的嘔吐加發(fā)燒起來，她焦急萬分，立刻打電話通知我媽媽，先把我背到了醫(yī)院，等我醒來時(shí)，看見李老師汗水滾滾，我的眼眶不禁濕潤起來，心里熱乎乎的'，像喝了一杯滾燙的開水似的，心想：李老師，謝謝你了。

　　雖然時(shí)隔幾年，李老師可能將我忘記了，可是，我相信，我們師生之間濃濃的師生情將永遠(yuǎn)留在我的心坎里。

尊敬的老師作文 篇4

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴，從這張嘴里說出來的話語，有時(shí)是動(dòng)聽的，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的。你猜她是誰?她就是我最尊敬的老師——韓春霞。

　　韓老師教我們的英語，她對我們要求特別嚴(yán)格。有一次，我們班的馬曉冉同學(xué)有一個(gè)單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學(xué)后，韓老師把她叫到辦公室單獨(dú)給她輔導(dǎo)，教她發(fā)音的竅門。只聽到韓老師大聲的讀一遍，馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負(fù)有心人!她終于學(xué)會(huì)了。韓老師長長的出了一口氣。韓老師對我們真嚴(yán)格啊!連一個(gè)單詞都不放過。

　　韓老師的教學(xué)方法很特別，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，講起課來總是那么輕松，生動(dòng)，娓娓動(dòng)聽。比如說她教我們讀“school”時(shí)，給我們編了一個(gè)小故事：“從前有一條蛇(s)在學(xué)校(school)吃(ch)了兩個(gè)饃(oo)就站起來了(l)�！焙猛鎲�?我們都聽得入了迷，一下就記住了這個(gè)單詞“學(xué)校(school)”。這樣的教學(xué)方法誰都能學(xué)好英語不是嗎?韓老師真棒!她點(diǎn)燃了我對英語的興趣，讓我不知不覺愛上了英語課。

　　韓老師不但英語教的.好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看媽媽不在家，我獨(dú)自一人在家玩了很久，媽媽還沒回來我又餓又害怕，難過的嗚嗚哭起來。正在這個(gè)時(shí)候我忽然聽到急促的敲門聲，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著�！盎刍�，快開門，我是韓老師”聽到這熟悉的聲音我急忙打開門撲向韓老師，嗚嗚的大哭起來，“別哭，別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！扒�，老師給你帶來什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激動(dòng)的大叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里接過蛋糕，大口的吃了起來�！奥�點(diǎn)，喝點(diǎn)水，別噎著�！表n老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機(jī)給媽媽打電話讓她不要擔(dān)心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!

　　我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因?yàn)樗�的教學(xué)好，也因?yàn)樗�那顆金子般的心!關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。

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