【精選】校園的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文 篇1
自從我看了電視劇《神筆馬良》，見識到馬良那支筆的神奇之后，我就想，如果我有一支神筆，那該多好啊，這樣我就可以實(shí)現(xiàn)我夢寐以求的愿望了。
從小到大，我就在這窮山僻壤里生活，在這落后的設(shè)備簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)習(xí)。我很感謝國家能幫助我們農(nóng)村的孩子，讓我們能免費(fèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也十分期望能有一間設(shè)備設(shè)施齊全、配套十足、環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范現(xiàn)代的學(xué)校供我們學(xué)習(xí)，能與城市的孩子一樣，享受同樣的.待遇。
在我的心目中，鄉(xiāng)村的校園應(yīng)該是這樣的：
校園里綠樹成蔭，校道邊，樹蔭下，同學(xué)們相互靠著，閱讀詩書；符合國家標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場上，活躍的健兒們的身影；校園的圍墻、文化走廊，有著濃濃書卷味，同時(shí)還展現(xiàn)著同學(xué)們的風(fēng)采；天藍(lán)色的教學(xué)樓里，各功能室配套齊備，音樂室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞臺室、多媒體電教室、體育室等，連同規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的課室，成了我們學(xué)習(xí)知識、探索奧秘的殿堂。
校園的一角，是一個(gè)精致的湖，碧綠的湖水輕輕蕩漾，映照著陽光，整個(gè)湖面像灑滿的金子一般。湖中心，還有一個(gè)噴水池點(diǎn)綴著。岸邊的柳樹阿羅多姿，在微風(fēng)的吹拂下，像一群綠衣仙子在翩翩起舞。湖的四周，是碧綠的草地。小草們笑瞇瞇地站著，襯著五顏六色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一張?jiān)娨獍愕牡靥海屓肆鬟B忘返。
校園的作文 篇2
我們的校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的還是東邊的那個(gè)小角落。那里是我們的學(xué)習(xí)，玩耍的樂園。
中間，圓形的草坪里有一棵高大，粗壯，挺拔的黃角蘭樹。黃角蘭剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在陽光的'照射下，顯得更加耀眼。黃角蘭最吸引人的，還是那藏在葉叢中的一朵朵白色的小花。別看這花小，它卻有著沁人心脾的香味，引來無數(shù)蜜蜂和蝴蝶，在這一朵上親一親，那一朵上吻一吻。小朋友們的腳也常常被它的香味勾住，在樹下大聲誦讀或盡情地嬉戲，直至無情的上課鈴聲響起。
左邊是長方形的花壇，花壇里各種花兒爭奇斗艷，競相開放。幾株大榕樹正在茂盛時(shí)期，那么的綠葉，一簇堆在另一粗的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
右邊是三角形的草坪，草坪里種著四季常青的露水寒。又細(xì)又長的綠葉從泥土里鉆出來均勻地鋪開，先長出的葉子又自然地往下垂，像小女孩那長長地發(fā)絲，讓人情不自禁地想去摸一摸…….. 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東邊的一角!
校園的作文 篇3
校園像一個(gè)偉大的母親，不僅教育著我們，關(guān)愛著我們，而且非常美麗，氣勢恢宏。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)圓形操場和正前方的教學(xué)樓。教學(xué)樓是用灰黑色的石磚筑成的，上面還用金屬鑄了“教學(xué)樓”三個(gè)字，陽光的照耀使它們變得閃閃發(fā)光。
教學(xué)樓有5層，每個(gè)年級一層，四年級被分到了各個(gè)樓層。站在教室面前，淡黃色的門、貼了圖案的'窗戶和潔白的墻壁構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。看那窗戶上的圖案――花啊，草啊，我看久了還仿佛聞到了花香呢！
穿過教學(xué)樓，就來到了宿舍。這里藏著許多人的隱私，還是不說了。
再往上走，就是三個(gè)連起來的小操場。操場內(nèi)是綠茵茵的草地，仿佛大草原，草地旁邊有好幾個(gè)籃球架，我們都在這兒上體育課，另外還可以在這里聞到從餐廳飄來的飯菜香呢！
走過小操場，經(jīng)過餐廳，再左轉(zhuǎn)就來到了大操場。用白線隔開的紅色跑道把操場圍成了一個(gè)大橢圓，中間是綠色的草坪，那嫩綠的小草會讓你忍不住伸手去摸。大型的體育活動都是在這兒舉行。
介紹了這么多，相信你對我的學(xué)校有所了解了吧！百聞不如一見，歡迎來我校參觀！
校園的作文 篇4
四年前，我每天必去的地方就是校園，那個(gè)在我記憶中模糊的校園。四年后，當(dāng)我再一次站在樓頂鳥瞰整個(gè)校園時(shí)，是一種熟悉的親切感。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是一排綠色植物，她們向著我微笑著，這是我曾經(jīng)玩躲貓貓的地方。左拐是汽車停放位，一只黑貓和一只白貓走出來，舔著爪子，梳理羽毛。他們曾經(jīng)還打過架，班上的同學(xué)都“觀戰(zhàn)”，還大聲喊著：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開，攻擊他！”往左走就是花壇了。里面的.松樹還是那樣的青翠，一點(diǎn)也不老。上面有個(gè)鳥窩，被我們班的同學(xué)撿到過。向前走，就是操場了。這使我想起“小馬”游戲、“滾滾樂”和“爬爬樂”了。跑道彎彎曲曲，像一條彩帶。
而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了�！熬G海仙境”就是教學(xué)樓上的爬山虎，我們每天到水池時(shí)都會看到它。它非常可愛。夏天時(shí)，上面會結(jié)出許多紅色的小喇叭花。當(dāng)有風(fēng)吹來時(shí)，一朵朵小花就會乘坐著樹葉降落傘從天而降。同學(xué)們紛紛聚在下面，贊嘆著這迷人的景色，有的同學(xué)甚至還把小花拿回去做書簽。小螞蟻還拿小花做窩，在里面悠閑地躺著，貪婪地吮吸著蜜汁。秋天的時(shí)候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時(shí)候，刮著就像冬天一樣冷的風(fēng)，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的墻還是那樣充滿生機(jī)。秋風(fēng)怎么刮，葉子就像大海一樣，永遠(yuǎn)不會干涸，反而還卷起了一股股綠色的波浪。許多同學(xué)從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。
我的校園真美麗，我愛我的校園。
校園的作文 篇5
一大早，初一（2）班的教室里就炸開了鍋。班長陳媛站在講臺上喊：“大家靜一靜，事情遲早會水落石出的�！痹瓉�，剛到學(xué)校，就有不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)課桌有被翻動過的痕跡。大家急忙各自查看，結(jié)果都嚷嚷說密碼鎖日記本不見了。
班長陳媛立即召集班干部開會，討論如何偵破這起失竊案。副班長趙芳斷言道：“剛才我檢查過了，門窗絲毫沒有被破壞的跡象，顯然竊賊來自內(nèi)部。這個(gè)小偷一定有鑰匙，而且熟悉每個(gè)同學(xué)的狀況，也是特意沖著那些密碼鎖日記本而來的，要不為什么那些沒有日記本的同學(xué)的課桌都沒有被動過呢？”聽了趙芳這番有理有據(jù)的分析，其他人都頗為信服地點(diǎn)頭。陳嬡緊皺眉頭，說：“可是我們班有四分之一的同學(xué)有教室的鑰匙，如何確定是誰所為呢？”
經(jīng)過仔細(xì)推敲，大家認(rèn)為此事不可能發(fā)生在白天，一定是有人在晚上偷走了那些日記本。雖然沒能找出明顯的`線索，但是陳媛提醒大家，今后要特別注意那些有鑰匙的同學(xué)的動向。
放學(xué)后，陳媛和趙芳回到宿舍，室友們都在玩橋牌，唯有梁寧寧一聲不響地坐在床上。趙芳心里一動，回想起E周的一件事情來。
上周體育課，趙芳不慎扭傷了腳脖子，梁寧寧攙扶她回到了教室。在閑聊中，趙芳拿出密碼鎖日記本。梁寧寧看見了，就湊過來欣賞，還用手輕輕摩挲著日記本說：“真漂亮！要是我也有這樣的日記本多好啊，有不少同學(xué)都買了這樣的日記本吧？”趙芳順口答道：“是的，據(jù)我所知……”她一口氣說出了二十多個(gè)同學(xué)的名字。梁寧寧聽了羨慕地一笑，然后就離開了教室。
趙芳悄悄對陳媛說了自己對梁寧寧的看法。雖然失竊案發(fā)生后，梁寧寧看上去并沒有什么異常，但細(xì)心的趙芳卻發(fā)現(xiàn)，凡是丟日記本的都是她那天無意間說到的同學(xué)。
陳媛聽后提醒趙芳道：“梁寧寧是特困生，又是我們班委會的重點(diǎn)幫扶對象，事情沒查清前，千萬不能隨便下結(jié)論！”陳媛思來想去，也覺得梁寧寧偷拿日記本的嫌疑最大，于是她開始哨悄關(guān)注梁寧寧。
三天后的午夜，一個(gè)身影輕輕地起床離開了女生宿舍。毫無倦意的陳媛注意到這個(gè)隋況，小心地叫醒了上鋪的趙芳。趙芳睜開惺忪的睡眼，見陳媛指著空空如也的梁寧寧的床鋪，便心領(lǐng)神會地爬起來，和陳媛一起悄悄跟在后面。
梁寧寧從衛(wèi)生間出來，并沒有返回宿舍，而是拐了—個(gè)彎后徑直走向教學(xué)樓。不出陳媛和趙芳所料，梁寧寧打開了教室的門向座位上走去。她們屏聲息氣，透過門縫窺視著，只見梁寧寧熟練地翻出三本密碼日記，把它們放進(jìn)了講臺最底層的抽屜…．．
為了不讓梁寧寧察覺，陳媛和趙芳先回宿舍了。不一會兒，梁寧寧也回來了，她像什么也沒做過似的，繼續(xù)睡覺。
第二天，陳媛和趙芳?xì)鈶嵅灰训卣业桨嘀魅危炎蛱煲估锟吹降氖虑樵颈局v述了一遍。班主任皺了皺眉，為了不傷害梁寧寧，班主任帶著她倆咨詢了心理教育輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員聽后莞爾一笑：“很明顯，梁寧寧并不是有意偷竊，只不過家庭貧困的她太喜歡那種日記本了，以至于日有所思、夜有所夢，這種心理障礙被稱為夢游……”
周一班會上，班里舉行了一場謎語競猜比賽，擅長猜謎的梁寧寧在活動中表現(xiàn)得特別出色。主持人陳媛在頒獎(jiǎng)時(shí)笑著說道：“恭喜梁寧寧同學(xué)榮獲此次猜謎比賽冠軍，獎(jiǎng)品是高級密碼日記本兩本和精美音樂盒一個(gè)！”
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，梁寧寧興奮得滿臉通紅，手捧著獎(jiǎng)品激動不已。
晚上，室友們都圍著梁寧寧，夸贊她給全宿舍的人爭了光。盡管梁寧寧只是謙遜地連連搖頭，但依舊掩飾不住滿心的喜悅。
陳媛和趙芳心里更是有一種說不出的欣慰。她們沒有粗暴地去傷害梁寧寧，而是在班主任的支持下，采取愛的方式幫助梁寧寧戰(zhàn)勝了青春成長道路上的心理誘惑。
從此，校園里的午夜仍舊是那么寧靜而美好……
【校園的作文】相關(guān)文章：
校園的作文03-28
校園的作文10-01
和諧校園作文 校園，讓和諧作主08-29
校園的一角校園作文11-21
校園話題作文08-17
夏天的校園作文08-21
校園的景色作文07-29
快樂的校園作文08-12
雪后的校園作文08-24
校園印象作文08-24