【實(shí)用】讀書日記模板集錦6篇
一天即將完結(jié)，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的讀書日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書日記 篇1
最近，媽媽給我購(gòu)來(lái)一套書——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書。
一套《笑貓日記》目前有16本，每本我都看過(guò)，主人公是一只會(huì)笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
別看它只是一套故事書，可是每本書上都折射出一個(gè)人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個(gè)人都有一片屬于自己的美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好的活著，誰(shuí)都一樣，不要總想去爭(zhēng)奪別人頭上的那片天空。
從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因?yàn)樽约鹤霾坏揭患�，而別人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結(jié)果。
從《藍(lán)色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時(shí)的辛苦，痛苦，孩子的`生日就是母親的"受難日".
關(guān)于這樣的書還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個(gè)黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數(shù)不勝數(shù)，只要我們認(rèn)真去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
讀書日記 篇2
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺(jué)得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個(gè)故事講了從前有個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結(jié)果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的.愿望。結(jié)果漁夫什么也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事后，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒(méi)過(guò)幾天她就覺(jué)得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過(guò)了幾天，她又想要一個(gè)國(guó)家，她讓漁夫去找比目魚讓她當(dāng)上國(guó)王。她又想當(dāng)皇帝。
又想當(dāng)教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽(yáng)和月亮，要當(dāng)上帝，可比目魚沒(méi)有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個(gè)故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動(dòng)才會(huì)有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實(shí)地的面對(duì)人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機(jī)取巧的手段。
讀書日記 篇3
《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說(shuō)。令人驚異的是，這部中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來(lái)的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養(yǎng)外，我們也無(wú)法不嘆服于先生的天才。下面，我將對(duì)《狂人日記》進(jìn)行個(gè)人化的解讀，其中自然有偏頗之處，然而作為一位讀者，我想也可以有放肆一下的權(quán)力。
翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入讀者視野的是“狂人臆想的世界”。這個(gè)狂人臆想的世界，是通過(guò)“常人視角”敘述出來(lái)的：狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識(shí)字者均可以解讀出來(lái)，因?yàn)樵谛≌f(shuō)的“序”中清楚地交待了：某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。因大笑，出示日記二冊(cè)，謂可見(jiàn)當(dāng)日病狀，不妨獻(xiàn)諸舊友。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字體不一，知非一時(shí)所書。間亦有略具聯(lián)絡(luò)者，今撮錄一篇，以供醫(yī)家研究。
通過(guò)常人視角，我們可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”。比如小說(shuō)的第一節(jié)中狂人記道：今天全沒(méi)月光，我知道不妙。早上小心出門，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。還有七八個(gè)人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當(dāng)了。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了，要害了他了。再如：狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)給狂人診治，開(kāi)了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形老頭子跨出門，走不多遠(yuǎn)，便低聲對(duì)大哥說(shuō)道，“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)見(jiàn)，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了這些描寫，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，并且護(hù)理過(guò)患精神病的家人，因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。
以上是對(duì)《狂人日記》的第一層解讀，然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過(guò)病例的假象，看到魯迅以象征的形式對(duì)封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里，我將它作為我的第二層解讀，即狂人“狂行下的表層批判”。
當(dāng)我們以“狂人視角”對(duì)作者筆下的世界進(jìn)行關(guān)照時(shí)，我們就開(kāi)始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人、吃人的罪惡棗周圍人無(wú)法容納清醒者開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行迫害：加之“瘋”的罪名棗狂人重新屈服于惡勢(shì)力，同流合污(或被吃)。這是在《狂人日記》發(fā)表的當(dāng)時(shí)和以后，大多數(shù)評(píng)論者所解讀出來(lái)的共同結(jié)果。在這種解讀中，出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代化的批判對(duì)象：“傳統(tǒng)禮教”----這正是新文化運(yùn)動(dòng)著力批判的對(duì)象。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他的第一篇小說(shuō)《狂人日記》以此為自己批判的焦點(diǎn)，是無(wú)可置疑的，而且也的確是魯迅當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作目的，在作品中，也用狂人的自白清楚地昭示出來(lái)：凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”!另外，魯迅在《〈中國(guó)新文學(xué)大系〉小說(shuō)二集序》中也曾表示《狂人日記》“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。
正因?yàn)橛辛诉@種共同的解讀，《狂人日記》才被作為“五四”啟蒙運(yùn)動(dòng)的一個(gè)文學(xué)范本，通過(guò)它，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們打起一面大旗：“救救孩子”!然而一個(gè)文本在它被創(chuàng)作完成之后，便脫離了作者成為獨(dú)立存在的事物，因此在不同的時(shí)代中，不同的讀者將會(huì)有不同的解讀出現(xiàn)。
正如世紀(jì)末的今天，在我的.眼中，《狂人日記》可以解讀出的第三層意義：這就是狂人“對(duì)人類的深層批判”。依然是通過(guò)“狂人視角”關(guān)照周圍世界的真相：敢于對(duì)世界和人生做抽象思考的狂人，發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán)：自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷�！谑强袢撕粲跞祟惡湍老嗵帲喝チ诉@心思，放心做事走路吃飯睡覺(jué)，何等舒服。這只是一條門檻，一個(gè)關(guān)頭。然而：他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)的人，都結(jié)成一伙，互相勸勉，互相牽掣，死也不肯跨過(guò)這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。
對(duì)人類整體的批判也許并非魯迅創(chuàng)作時(shí)清醒的本意，但狂人眼中的常人世界卻具有廣闊的共時(shí)性和世界性，因而其批判便決不僅止于五四前的中國(guó)國(guó)民而可以延伸到整個(gè)人類;其批判所指的人類劣根性也不是僅僅消滅“封建文化制度”并可以根除----也許它本就是人類基因中根深蒂固的一個(gè)分子，永遠(yuǎn)無(wú)法消除，并將在最終導(dǎo)致人類的自我毀滅。這征兆，我們?cè)诮裉煲呀?jīng)可以看出：可以將地球毀滅幾千次的核武器、每個(gè)人都參與其中的對(duì)地球的污染、因人類道德淪喪爆發(fā)出來(lái)無(wú)法治愈的世紀(jì)疾病“愛(ài)滋”……魯迅正是因?yàn)榭吹搅巳祟惖倪@種難以根除的劣根性，因此才感到深深的絕望，“救救孩子”的呼聲之后才不是一個(gè)“感嘆號(hào)”而是“省略號(hào)”。在他看來(lái)，這呼聲儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。
然而魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕，因此我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園，有人在“以筆為旌”，尋找人類的終極價(jià)值……雖然這呼聲十分微弱，但卻令人看到了人類世界的最后曙光。
讀書日記 篇4
周末，我從書柜里找出一本我非常喜歡的書：《笑貓日記－－從外星來(lái)的孩子》。這本書是著名作家、四川省作家協(xié)會(huì)副主席，楊紅櫻編寫的，我很早以前就很喜歡看她作品，所以我很喜歡這本書這本書的內(nèi)容是：
笑貓和虎皮貓生了三個(gè)孩子，分別是：胖頭、二丫、三寶，二丫和三寶都成為了出色的寵物貓，只有胖頭一事無(wú)成。因此他整天悶悶不樂(lè)，笑貓因此非常煩惱。笑貓找來(lái)他的朋友老老鼠請(qǐng)他出個(gè)辦法，老老鼠就介紹胖頭進(jìn)了寵物學(xué)校。進(jìn)了寵物寵物學(xué)校以后，胖頭決定學(xué)彈鋼琴。胖頭做事非常專心，所以他很快就學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在回家的路上胖頭發(fā)現(xiàn)了“從外星來(lái)的孩子”只有母親的笑才能吸引他。胖頭決定和母親學(xué)笑。胖頭學(xué)會(huì)了笑后，“外星孩子”的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了胖頭能吸引“外星孩子”，于是便把他帶回家當(dāng)寵物。在胖頭的.帶領(lǐng)下“外星孩子”變成了“地球孩子”。書中的最后告訴我們小男孩其實(shí)不是“外星孩子”，只是他患上了孤獨(dú)癥〔自閉癥〕。
故事中，我最敬仰的是胖頭。其實(shí)胖頭并不聰明，可是他有最珍貴、難得的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):專注。在寵物學(xué)院的時(shí)候，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)胖頭并沒(méi)有音樂(lè)天賦，所以非�？床缓盟�。可是胖頭認(rèn)真學(xué)老師的動(dòng)作，仔細(xì)的研究彈鋼琴的技巧、方法。終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴。還有胖頭為了吸引小男孩和他媽媽學(xué)笑。一開(kāi)始他連咧嘴、動(dòng)耳朵這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都
不會(huì)，可是胖頭專心，每天早出晚歸、風(fēng)雨無(wú)阻、勤奮練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了笑。在生活中，我不如胖頭的專心、專注，，學(xué)東西總是半途而廢，很多時(shí)候遇到難題我就停止不前。今后，我一定要向胖頭學(xué)習(xí)。遇到困難積極應(yīng)對(duì)、善于動(dòng)腦、仔細(xì)思考，正如一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要大膽面對(duì)就沒(méi)有解決不了的事。
我愛(ài)笑貓日記。
讀書日記 篇5
也許因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求，也許是對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，也許是想感受書中跌宕起伏的故事情節(jié)，喜歡讀書中那牽人心魄的文字，喜歡品味靈魂與靈魂的對(duì)話，被莫名的悸動(dòng)左右，也許是喜歡聞聞書中散發(fā)出的淡淡的墨香……太多的'也許中，不知不覺(jué)喜歡上了讀書。當(dāng)夜深人靜萬(wàn)家燈火時(shí)，當(dāng)某些人圍坐四方城旁通宵達(dá)旦竭力拼殺時(shí)，我喜歡一個(gè)人泡上一杯清茶，靜靜地坐在書桌前，攤開(kāi)一本自己喜歡的書，慢慢地品味，品味……
讀書，我讀可讀之書。時(shí)下各類報(bào)刊文摘、文學(xué)或者暢銷書等等，充盈著圖書市場(chǎng)。圖書的豐富對(duì)于讀者而言是件好事，讀者有了可選擇的空間，可以讀到自己想讀的書；另一方面，圖書良莠不齊，也給讀者帶來(lái)甄別選擇的難度。我經(jīng)常買書，也就經(jīng)常為選擇什么書而費(fèi)上一些時(shí)間。在買書中，也常買到讀了后才知道不合口味的書，猶如雞肋，讀之無(wú)味，棄之可惜，于是淺嘗輒止，束之高閣；也常為買到一本好書而慶幸不已，愛(ài)不釋手，而通宵達(dá)旦。在我的閱讀生涯中，我始終喜歡讀些有思想的書，我所認(rèn)為的“有思想”，就是有一定的哲理，能給人以啟迪、以智慧、以幫助。我覺(jué)得一本好書不會(huì)隨著時(shí)間變遷而失去價(jià)值，它能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)影響、指導(dǎo)、改變著人們的生活。我也喜歡讀些散文，徜徉在散文那優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉的情感和崇高的思想中，流連忘返。
一本好書猶如一盞明燈，始終指引著在茫茫人生旅途中前行的人們。讀書，讓我收獲了很多。每一次讀書，每一次都有一種新的體驗(yàn)、新的感受，每一次都是靈魂的升華和心靈的啟迪，每一次都是力量的增強(qiáng)和智慧的增長(zhǎng)。失意時(shí)，我會(huì)想到意味深長(zhǎng)的詩(shī)句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”；自卑時(shí)，我會(huì)想到“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；懈怠時(shí)，我會(huì)想到“多少事，從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”；受挫時(shí)，我會(huì)想到“失敗是成功之母”的諄諄教誨；生氣時(shí)，我會(huì)想到“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”；迷茫時(shí)，我會(huì)想到“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”；憤怒時(shí)，我會(huì)想到“退一步，海闊天空”、“一失足成千古恨”；憂傷時(shí)，我會(huì)想到“昨天海與我一道共同迎接太陽(yáng)升起、享受生命的陽(yáng)光的朋友，今天或許已經(jīng)離我們而去了，永遠(yuǎn)也無(wú)法再看到日出日落了，我還有什么理由憂傷呢？”……而每一次的想到，都會(huì)讓我浮躁的內(nèi)心得以平靜，能以平和、樂(lè)觀、自信面對(duì)人生。
花謝花開(kāi)，歲月在月移星動(dòng)間流逝。每日抽空泡上一杯清茶，捧著一本喜愛(ài)的書，隨好而讀，隨意而思，隨情而感，隨心而錄，生活雖平平淡淡，但是心是安然寧?kù)o的、精神是富有充實(shí)的。讀書，一種恒久的業(yè)余愛(ài)好，我愿與它相伴一生。
讀書日記 篇6
楊紅櫻阿姨大家都知道吧！她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》大家都知道吧！那楊紅櫻阿姨的《女生日記》大家看過(guò)嗎？我想百分之80的人都看過(guò)吧！沒(méi)看過(guò)的`我給你預(yù)習(xí)一下，看過(guò)的，我給你溫習(xí)一下！
這本書以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女時(shí)生理、心理的微妙變化。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫得入木三分，展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。
這書以詼諧幽默的筆調(diào)展現(xiàn)了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè)。
這本書讓我懂得了許多：（1）生理教育 隨著現(xiàn)代孩子成熟得較早，到了高年級(jí)時(shí)已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進(jìn)入了青春期，生理、心理方面都有所變化。
做一個(gè)女孩真是精彩不停，我一定要做一個(gè)快樂(lè)的女孩！
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