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張老師的作文

時(shí)間:2024-09-26 12:02:31 秀鳳 作文大全 我要投稿

【精選】張老師的作文27篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的張老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】張老師的作文27篇

  張老師的作文 1

  我眼中的張老師,他是一位嚴(yán)厲而又和藹的老師,并且他更是一個(gè)樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的人。

  從見(jiàn)到張老師的第一眼起,我就深深地被張老師所震撼:一副金框眼鏡架在眼前,頗帶有幾分詩(shī)意與文雅,一雙小小的眼睛里面透露出慈祥與仁愛(ài)。老師一笑起來(lái),似乎整個(gè)身子都在笑:眼睛笑了,眉梢笑了,甚至每根頭發(fā)都笑了起來(lái)。老師愛(ài)笑并常笑,似乎老師的生活也是充滿笑意的,以至于我們這些后生晚輩也在張老師的朗朗笑聲中度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光……

  張老師是很嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候,如若有人膽大包天地做小動(dòng)作,那么張老師便會(huì)手拎一根燒火棍,腳踏一對(duì)“風(fēng)火輪”,神不知鬼不覺(jué)地立在你近旁。就在這時(shí),一棍敲在你身上,令你措手不及,防不勝防。還有甚者,在課堂上大聲講話的.話,張老師就會(huì)猛敲案桌,然后憤然站起,板著一副怒目圓睜、火冒三丈的樣子。最后狂吼一聲,那聲音真可謂震耳欲聾呀!

  雖然老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,但是也不能不說(shuō)老師是一個(gè)親切和藹的人。

  每當(dāng)上課時(shí),老師就會(huì)右手拿著花名冊(cè),左手推推眼鏡,然后開(kāi)始點(diǎn)名。此情此景,老師就如一位威武的將官站在沙場(chǎng)之上,點(diǎn)兵點(diǎn)將,威震四方。當(dāng)老師念到一個(gè)好玩的名字時(shí),老師便會(huì)情不自禁地笑起來(lái),兩個(gè)小小的酒窩,粉撲撲的、甜甜的。這是真誠(chéng)的,是發(fā)自內(nèi)心的,不比得在那繁華的街頭服務(wù)員那僵板而又虛偽的笑容。老師的笑是樸實(shí)的,是和藹親切的。在老師對(duì)我們一番批評(píng)之后,老師總要對(duì)我們講些肺腑之言,句句耐人尋味,引人深思。講到動(dòng)情處,老師都會(huì)發(fā)出內(nèi)心的感嘆,讓人覺(jué)得老師是那么的和藹親切,因?yàn)槲覀兌美蠋煹牧伎嘤眯摹?/p>

  老師的左手是殘疾的。當(dāng)我們問(wèn)起這件事時(shí),老師愣了一下,我們以為老師會(huì)悲嘆往事。但是老師并沒(méi)有,反而微微一笑,并給我們講了一個(gè)動(dòng)人的故事。講罷,老師又笑了笑。我內(nèi)心被震撼了,老師竟是如此的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),何況我們呢?張老師這種身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  張老師是一位嚴(yán)厲的老師,又是一位和藹的老師,更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人,這就是我們的張老師!

  張老師的作文 2

  在館里有一個(gè)喜歡搞怪的張老師。

  他長(zhǎng)得胖胖的,他有一個(gè)巨大的西瓜肚。

  他的臉上有有許多的痣,在他的頭頂上有一片和草皮一樣的頭發(fā)。在他的頭發(fā)底下有兩條巨粗無(wú)比的眉毛,這兩條眉毛粗的像兩條畫(huà)上去的一樣。在他的眉毛下面有一雙黑色的大眼睛,他的眼睛黑的像黑耀石一樣黑。在他的眼晴前面駕著一副黑色眼鏡。他還有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有兩根像香腸的嘴唇。

  他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一塊可以打電話和上網(wǎng)的電子手表!他還經(jīng)常在館里臭不要臉地說(shuō),他自己是一個(gè)絕世大帥哥!他曾經(jīng)還奇葩地喜歡用“豬頭”來(lái)稱呼別人,聽(tīng)他自己說(shuō),他經(jīng)常對(duì)自己親切的朋友和自己親切的同事都是這樣稱呼的,而他的親切的朋友和親切的同事對(duì)他的稱呼也是“豬頭”。

  他有一次更奇葩,有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室,在張老師的頭頂上飛來(lái)飛去,張老師一邊用手趕著那一只在他自己的飛來(lái)飛去的蜜蜂離開(kāi)一邊喊道:“徐瀅豐的同類快點(diǎn)走開(kāi)!”頓時(shí)我們?nèi)^上上下下都哈哈大笑,有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,有的同學(xué)一邊捂著肚子一邊敲著桌子哈哈大笑。

  張老師他上課也很奇葩,在他的課堂上我們寫多許許多多的奇葩的題目,比如說(shuō):剝雞蛋殼、機(jī)緣巧合得到的.紅色的毛爺爺、課間十分鐘等等。他不但讓我們?cè)谡n堂寫這些奇葩的題目,還讓我們?cè)谡n堂上讓我們剝張老師這一個(gè)奇葩沒(méi)有煮熟的雞蛋,而讓我非常想不通的是竟然有人吃了張老師這一個(gè)奇葩沒(méi)有煮熟的雞蛋,我心想:沒(méi)有煮熟的雞蛋這可以吃嗎?讓我們寫張老師這一個(gè)奇葩的紅色的毛爺爺,還說(shuō)誰(shuí)上課認(rèn)真誰(shuí)就可以獲得這一張紅色的毛爺爺,我心想:這一個(gè)奇葩的張老師什么時(shí)候這么好了?肯定是騙人的。果然不出我所料張老師一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有給;還有一次奇葩的張老師讓我們寫……

  這就是我們奇葩的張老師!

  張老師的作文 3

  我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一直垂到肩上,從遠(yuǎn)處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來(lái),張老師一笑,就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了,竟然會(huì)說(shuō)話,經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。

  在上課的時(shí)候,她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的`一舉一動(dòng),如果有同學(xué)在做小動(dòng)作,她會(huì)投去批評(píng)的目光,如果有同學(xué)膽子小,不敢回答問(wèn)題,她的眼睛里充滿著鼓勵(lì)。一次,考試時(shí),我答完試卷,覺(jué)得無(wú)聊就左顧右盼,老師發(fā)現(xiàn)后盯著我看,我立刻覺(jué)得大事不好,立刻低著頭檢查試卷,根本不敢看老師的目光,心里怦怦直跳。

  張老師講課生動(dòng)有趣,總會(huì)讓我們聽(tīng)得津津有味。那一次,老師讓我們回答問(wèn)題,我舉起手來(lái),老師點(diǎn)了我,我回答完畢,發(fā)現(xiàn)老師投來(lái)的是贊許的目光,心里美滋滋的。

  我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開(kāi)張老師的關(guān)心和教導(dǎo)。

  張老師的作文 4

  今天是開(kāi)學(xué)日,我早早的來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一切都變了:樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師,我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。

  張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子,一張方方的臉,一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛,還戴著一個(gè)方形眼睛,一看,就給人一種和善的感覺(jué)。

  張老師的語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如:今天,班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō):“張老師在全國(guó)都講過(guò)課,全國(guó)的.同學(xué)都喜歡他,你們是這個(gè)學(xué)年,甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’,所以,你們要好好上課。”李老師剛說(shuō)完,張老師就笑著說(shuō):“李老師夸得我好害羞。⌒姨澪疫@人臉皮夠厚。其實(shí),李老師夸我時(shí),我的臉由紅變白,由白變綠,由綠變藍(lán),由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完,我們已是哄堂大笑,有的人邊笑邊揉肚子;有的人笑岔了氣;有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久,教室才平靜下來(lái)。

  我敢肯定,全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。

  張老師的作文 5

  我有一位帥氣的老師,江湖人稱——張胖子。

  雖然我們經(jīng)常說(shuō)張老師胖,可是他總會(huì)說(shuō):“那我也是胖子中的帥哥!倍覀兙蜁(huì)哈哈大笑。

  張老師長(zhǎng)了一張又大又圓的臉,帶著眼鏡,眼睛小小的,但是這小眼睛里閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手表,張老師有一個(gè)圓滾滾的大肚子,就像一個(gè)大西瓜。張老師個(gè)子挺高,臉上痣有點(diǎn)多,但是,他還有一顆美人痣。

  我們的張老師很風(fēng)趣。有一次,一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái),在張老師頭上飛來(lái)飛去。張老師馬上幽默地大喊:“徐瀅豐的同類!你來(lái)干嘛!”把我們逗的哈哈大笑,前仰后撲。

  張老師的'外表并不是特別帥氣,但是他的動(dòng)作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風(fēng)一般,每次都給我們留下一個(gè)瀟灑的背影。

  我們經(jīng)?吹綇埨蠋熓掷镉幸槐。讓我們總覺(jué)得他很有知識(shí),像個(gè)賢者。事實(shí)也是這樣。雖然肚子很大,而里面可都是墨水;雖然眼睛不大,可發(fā)出的智慧光芒光彩奪目。

  我們的張老師,無(wú)論做什么,老師都掛著笑容?傋屛覀冇X(jué)得他幽默、風(fēng)趣。

  我們的張老師,還是一個(gè)多變的人。在上課時(shí),前一秒還在開(kāi)懷大笑,但是,只要進(jìn)入上課講話,一定會(huì)拉下臉了說(shuō)他幾句或者拿他開(kāi)玩笑。在寫時(shí),本來(lái)還是笑容滿面,可一看時(shí)間,如果時(shí)間快到了,一定會(huì)嚴(yán)肅下來(lái),提醒我們。

  我們的老師帥,但不僅是外表。他知識(shí)淵博,但不嚴(yán)肅。他雖然風(fēng)趣,但不過(guò)頭。張老師就是我最敬愛(ài)的老師。

  張老師的作文 6

  我們的班主任張老師,是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高,瘦瘦的,是我們大家都尊敬的好老師。

  其實(shí),我原來(lái)很恨張老師,因?yàn)槲姨澩妫瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,作業(yè)也經(jīng)常偷工減料,有事干脆就不做了,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。張老師非常著急,經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系,她們有時(shí)候打電話交流我的學(xué)習(xí)情況,有時(shí)候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上,媽媽一開(kāi)電腦,就有張老師的留言,這樣,我在學(xué)校的一舉一動(dòng)、當(dāng)天作業(yè)的內(nèi)容等等,媽媽都知道了。于是,不管是在家里,還是在學(xué)校里,我都在她們的`嚴(yán)格監(jiān)督之下,想有一點(diǎn)偷懶也不可能了,我只有踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)了。這時(shí)候,我心里非常怨恨張老師,覺(jué)得是她剝奪了我的自由,但是也沒(méi)有辦法。我也明白,作為學(xué)生,不學(xué)習(xí)是不行的,就是有時(shí)候管不住自己,在老師的監(jiān)督下,我貪玩的習(xí)性也一點(diǎn)點(diǎn)的改變了。

  這樣的學(xué)習(xí)生活過(guò)了一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。當(dāng)我的考試成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀的行列時(shí),同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光,張老師也露出了滿意的笑容,及時(shí)的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,爸爸媽媽也都很開(kāi)心。

  這個(gè)時(shí)候,我是多么的快樂(lè)啊!這時(shí)候,我才明白,張老師所做的一切,都是為了讓我進(jìn)步,讓我成長(zhǎng)啊!原來(lái)對(duì)張老師的怨恨,都煙消云散了。

  張老師的作文 7

  我的班主任張老師,已經(jīng)四十多歲啦!她以前教過(guò)五年級(jí)、六年級(jí),可是現(xiàn)在又來(lái)教三年級(jí),就連媽媽都說(shuō)有點(diǎn)新奇呢!

  可我覺(jué)得張老師那一頭披肩長(zhǎng)發(fā),一雙大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她的鼻子像一個(gè)小山坡,配上她那會(huì)說(shuō)話的嘴巴,好一副博學(xué)多才的樣子。

  張老師上的語(yǔ)文課,就是我最喜歡的課程了!因?yàn)閺埨蠋煏?huì)用一種獨(dú)特的幽默語(yǔ)言,越聽(tīng)越有精神!講到妙處的.時(shí)侯,同學(xué)們都笑作一團(tuán)了,呵呵!

  有一天,張老師正在給我們上語(yǔ)文課。她清了清嗓子,教我們認(rèn)識(shí)鼻子的“鼻”字。同學(xué)們搖著頭,甩著手上的黑筆,唧唧歪歪地說(shuō):“怎么這么復(fù)雜啊,好難記哦!”這些話被張老師聽(tīng)見(jiàn)了,于是,她眨了眨眼睛,說(shuō)了一句古靈精怪的話:鼻子鼻子,自家的田里長(zhǎng)了兩根草。張老師看著我們,半懂不懂郁郁表情,解釋道:“‘鼻’的上面是‘自’,中間是‘田’,下面的一撇一豎就像兩根草呀!”

  張老師是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人,臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的魚(yú)尾紋細(xì)細(xì)的,看上去又溫柔又漂亮。

  張老師有五大愛(ài)好:喜歡打球;喜歡看書(shū);喜歡送“禮物”;喜歡寫好字;喜歡看好作文。

  張老師每天都讓我們從家里帶書(shū)來(lái)學(xué)?矗@可正如了我的愿。因?yàn)檫@是我最喜歡做的事,現(xiàn)在,每天都可以看書(shū),真好!

  有張老師做三(6)班的班主任真是太好啦!

  張老師的作文 8

  我們有位辛苦的語(yǔ)文老師,她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),架著一副近視眼鏡,臉上常常掛著笑容。

  記得我上一年級(jí)時(shí),一次張老師到上海去學(xué)習(xí),我們的課很快就拉了下來(lái)。張老師知道后,不顧自己的學(xué)習(xí),趕緊跑回來(lái)給我們趕課,把嗓子都弄啞了,而我們有時(shí)卻還在課堂上大喊大叫。

  有一天,我看見(jiàn)外婆在吃一種像棗子一樣的藥,就好奇地跑過(guò)去,問(wèn):“外婆,您在吃什么?”外婆說(shuō):“我嗓子啞了,聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治好!蔽蚁耄哼,張老師的`嗓子不也啞了嗎?我就偷偷地跑到廚房,打開(kāi)柜子,拿了四粒藥,就帶著藥上學(xué)去了。到了學(xué)校,我把藥放在 張 老師的手上,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“張……張老師,我……我聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治……治好您的嗓子,所……所以我從家里拿來(lái),希……希望您能收下!蔽液貌蝗菀装言捳f(shuō)完。聽(tīng)完我的話, 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容,說(shuō):“唐欣迪,你真是一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生!”。我嘴上微微一笑,但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級(jí)了,但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。

  張老師平時(shí)也很關(guān)心我們,她就像支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;她就像一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯(cuò)誤,她不是打我們、罵我們,而是耐心地跟我們講道理,如果我們做了好事,她不是說(shuō):“下次也要這樣做!”而是說(shuō):“你們真是好孩子!”。

  張老師,我是多么愛(ài)您!

  張老師的作文 9

  “張老師來(lái)啦!張老師來(lái)啦!聽(tīng),我們班的偵察員——老王又叫了起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了,立刻慌忙地回到座位上,同學(xué)都假裝看起書(shū)來(lái),連書(shū)拿反啦都不知道。

  張老師果然來(lái)了,她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺(tái)的桌子上,她瞪著眼,憤怒的注視著大家。同學(xué)們都不敢動(dòng)一下。教室里的空氣好象凝結(jié)啦,我多么希望時(shí)間老人能走地快一些呀,這里的.空氣令我透不過(guò)氣來(lái)。張老師終于開(kāi)口了:“你們看看這次的成績(jī),啊!你們上課都干什么去啦?居然有一個(gè)人考了個(gè)最大的一位數(shù)!”我聽(tīng)著張老師這么兇的語(yǔ)氣感覺(jué)自己沒(méi)考好。卷子下來(lái)啦,我...我96+10!耶耶耶!全班第一!我高興極了,上課不停的講話,張老師見(jiàn)了說(shuō):“肖瀟雨給我站上來(lái)!考了第一就翹尾巴啦?你考了第一也要抄卷子!”我后悔極了。從那以后,我再也沒(méi)有驕傲過(guò)了,是張老師給了我一個(gè)教訓(xùn)啊!

  還有一次,我家庭作業(yè)沒(méi)有訂正,我想早些回家,便趁著張老師不注意時(shí)溜走,但我剛走到講臺(tái)時(shí),我感覺(jué)有一道目光在盯著我,我回頭一看,呀!張老師發(fā)現(xiàn)啦!我無(wú)可奈何,只好乖乖的回座位上訂正作業(yè)。我拿上去改時(shí),張老師對(duì)放出責(zé)備的目光,好象在說(shuō):“你是班干部,應(yīng)該起帶頭作用,怎么可以這樣呢?”我的臉通紅的。

  這就是我們班的張老師!

  張老師的作文 10

  生活中,有許多快樂(lè)的人,而我們的班主任張老師就是一個(gè)特別快樂(lè)的人。

  張老師看上去有點(diǎn)胖,他臉上那雙炯炯有神的大眼睛,一會(huì)兒開(kāi)心地彎成月牙兒,一會(huì)兒變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真。正如別人所說(shuō),張老師上一秒在課堂上認(rèn)真地講課,下一秒能跟男生在操場(chǎng)上瘋成一團(tuán)。

  我給大家講幾個(gè)小事,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)快樂(lè)的人,他更會(huì)把快樂(lè)帶給我們。

  張老師經(jīng)常會(huì)口腔潰瘍,每到那時(shí),他都會(huì)跟我們說(shuō),他會(huì)少說(shuō)點(diǎn)話。張老師雖然這么說(shuō),但他上課時(shí)該說(shuō)話也沒(méi)少說(shuō),講著講著又開(kāi)始手舞足蹈地激動(dòng)起來(lái)。除了上課,張老師也和原來(lái)一樣,跟我們開(kāi)玩笑,跟我們玩游戲,帶我們下樓玩。張老師忍著巨大的疼痛給我們上課,帶著我們玩,用快樂(lè)代替了痛苦。

  有一次我們正在吃午飯,張老師在玩手機(jī)。突然!不知是誰(shuí)?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起,原來(lái)是張老師打噴嚏了,我們笑了,他說(shuō):“別鬧了,快專心吃飯。”帶著笑腔說(shuō)著,說(shuō)完他自己都笑了,笑了一會(huì)兒,笑完又埋頭專心玩手機(jī)了。

  張老師也特別喜歡開(kāi)玩笑,有些時(shí)候他上課之前就會(huì)給我們開(kāi)個(gè)玩笑,比如說(shuō):今天報(bào)八個(gè)單元的聽(tīng)寫,我們不高興,結(jié)果他又說(shuō),哈哈,逗你們玩兒呢!今天只報(bào)前兩個(gè)單元,呼,我們吐了一口氣。關(guān)于這樣的事還有很多,我們都習(xí)慣了這樣,張老師的存在,讓我們快樂(lè)許多,張老師是一個(gè)喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。

  張老師是個(gè)快樂(lè)的`人,并把快樂(lè)傳給我們。我也要做一個(gè)快樂(lè)的人。

  張老師的作文 11

  我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的是科學(xué)張老師。他的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹,講述知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)單而又清晰。他善用比喻,我們每每因比喻有趣,而連帶牢記了原理。

  他中等身材,銳利的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道又風(fēng)趣幽默的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠,滔滔不絕。他也是料事如神,考試的內(nèi)容他都能猜到呢!

  張老師給我們上課時(shí)很有精神,看到同學(xué)們一雙雙渴求知識(shí)的`眼睛,他的嘴角不由微微上揚(yáng),露出淺淺的笑容。這時(shí)他臉上的“天氣”是風(fēng)和日麗,那笑容就像春天的陽(yáng)光,暖暖的射入我們的心田。但是,如果我們調(diào)皮掏蛋、不好好學(xué)習(xí),張老師臉上的“天氣”霎時(shí)就會(huì)變得電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,令我們無(wú)不聞風(fēng)喪膽,只能乖乖聽(tīng)話了。

  一次,我因?yàn)榭茖W(xué)探究上的字寫得不認(rèn)真一邊大一邊小。老師看了走進(jìn)我身旁,摸著我的頭說(shuō):“你看看這個(gè)人走路怎么樣!”說(shuō)完,他撇著肩膀,腳也裝作一瘸一拐的。我“咯咯”地笑起來(lái),以為他在開(kāi)玩笑?伤逯樥f(shuō):“笑什么?你就是這樣嘛!”我不明白這是什么意思,一看自己寫的字兩邊不對(duì)稱,就像一個(gè)撇肩的坡子。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“字如其人!一個(gè)字,就像一個(gè)人,要有勻稱的骨架,那樣才美觀,明白嗎?”我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我練字便更認(rèn)真了!

  同樣,他用獨(dú)特的幽默教學(xué)方式,讓我們能更好地理解科學(xué)原理,事半功倍。

  “字如其人”這句話,一直致這一刻仍回響在我的耳邊,是那么耳熟,有那么親切。

  張老師的作文 12

  在我的小學(xué)時(shí)代,接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級(jí)的時(shí)候,我遇到了張老師,我的語(yǔ)文老師。

  初次見(jiàn)面,張老師身著一件碎花連衣長(zhǎng)裙,美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后,精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面忽閃著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  傳聞她對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格,所以張老師剛接我們班的時(shí)候我很不安,但是真正和張老師接觸了一段時(shí)間,才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,課下張老師對(duì)我們卻是和藹可親,有時(shí)候還會(huì)逗得我們哈哈大笑!哪個(gè)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱,細(xì)心的張老師總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

  和張老師相處的這一年里,我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的悉心教導(dǎo)下,我班的成績(jī)突飛猛進(jìn),節(jié)節(jié)高升。但是好成績(jī)的背后,誰(shuí)會(huì)知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會(huì),老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜,有時(shí)候連飯都顧不得吃,可張老師卻從未抱怨。

  六年級(jí)的時(shí)候,張老師調(diào)到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒(méi)能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時(shí)間,張老師教會(huì)了我很多,很多。感恩我的'生命里遇見(jiàn)了張老師,慶幸我是張老師的學(xué)生。

  9月10日教師節(jié),致敬我最愛(ài)的張老師,祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順!

  張老師的作文 13

  張老師是我們班的體育老師,但是為什么叫張老師“老虎”呢?那你就繼續(xù)看下去吧!

  星期五到咯!我高興地想著,因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來(lái)還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育,但是到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí),才知道,不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼(gè)學(xué)期教六年級(jí)體育的張老師教我們體育。我聽(tīng)認(rèn)識(shí)張老師的同學(xué)說(shuō):“他非常兇,不是一般的兇!蔽也徽J(rèn)識(shí)張老師,不知道他有多兇,就在我思考張老師到底有多兇時(shí),張老師說(shuō)道:“不要吵!”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>

  張老師又說(shuō)道:“你們站五分鐘,站得好我就讓你們自由活動(dòng),否則一直站到下課!”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是,就在這時(shí)候,我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來(lái),但是是用手捂著嘴的,我們好多人好像受傳染似的,也笑了起來(lái),但是也是用手捂著嘴,肯定是怕張老師罵。張老師聽(tīng)見(jiàn)后,又大發(fā)雷霆:“笑什么笑!有什么好笑的`!”聽(tīng)到張老師說(shuō)的話后我們不僅每停住笑聲,反而笑得更大聲了。張老師又說(shuō)道:“哈哈哈哈,哈哈哈哈,有什么意思!”我們又像剛剛一樣,笑聲繼續(xù)增大,但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了:“笑啊!笑!放開(kāi)手。 蔽覀兘K于忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。這時(shí),連張老師自己也笑了起來(lái)。

  哎!這“老虎”也會(huì)笑的啊?

  張老師的作文 14

  張老師是我們的英語(yǔ)老師,她穿的可時(shí)髦了!黑色的外套加上美麗的長(zhǎng)裙,再配上走路嗒嗒嗒的高跟鞋和飄逸的長(zhǎng)發(fā),如同仙女下凡。

  張老師可厲害了,她有一雙頂厲害的大眼睛,可以三百六十度無(wú)死角觀察每一個(gè)同學(xué)在做什么,尤其是在我們背誦課文的時(shí)候,張老師就開(kāi)始發(fā)揮她那雙偵查眼睛。同學(xué)們?cè)诒痴b的過(guò)程中,張老師不走動(dòng),而是站在教室的最前面掃視著大家,讓同學(xué)們不經(jīng)打起了十二萬(wàn)分的精神,認(rèn)真背誦課文。那些背不過(guò)的`同學(xué),就像一只膽小的老鼠,恨不得鉆個(gè)地縫也好避開(kāi)張老師那銳利的目光。但也多虧了張老師的偵查眼睛,才能讓我們十八班的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真背誦課文。

  張老師有一顆童年的心,每一次有集體唱歌時(shí),張老師都非常積極,你看看,只見(jiàn)張老師跟著音樂(lè)的節(jié)奏,快樂(lè)的搖晃著身體,那飄逸的長(zhǎng)發(fā)也跟著一起舞動(dòng),她跳起舞時(shí)的神情,我記得每一次都是那么陶醉,張老師用她的激情,帶動(dòng)著我們,讓我們每個(gè)同學(xué)都能感受到英語(yǔ)的樂(lè)趣,她感染著我們班,讓我更喜歡英語(yǔ)課了。

  張老師用一句話形容,那就是“刀子嘴,豆腐心!痹谕瑢W(xué)犯錯(cuò)時(shí),她用威嚴(yán)來(lái)教導(dǎo)我們;在同學(xué)膽小,不敢勇于表達(dá)時(shí),她用慈愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)我們,讓我們?cè)诿C4蠛V许樌叫,?jīng)過(guò)一年的教導(dǎo),我們班的英語(yǔ)成績(jī)整體提高了。我愛(ài)我的“刀子嘴,豆腐心”張老師。

  張老師的作文 15

  我們班語(yǔ)文老師是張老師。張老師的個(gè)子不算高,中等身材,皮膚白白的,冬天的時(shí)候白里透紅。張老師的發(fā)型“形態(tài)各異”。有時(shí)是一個(gè)黑夾子夾起來(lái),有時(shí)把頭發(fā)盤起來(lái),有時(shí)洗澡頭發(fā)還沒(méi)干,所以扎個(gè)獨(dú)辮子。我喜歡張老師用黑夾子夾起來(lái),那樣,張老師看起來(lái)既精神又年輕。

  張老師戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有才氣。

  張老師上課很幽默。有一次上作文課,老師讓我們寫人,我寫張老師,我們無(wú)意地問(wèn)張老師的年齡,張老師說(shuō):“四十大幾!蔽覀兟(tīng)了很驚訝,張老師說(shuō):“怎么了,嫌張老師老了?”我們連忙搖搖頭,說(shuō):“不,不是的`!睆埨蠋熚⑿χf(shuō):“希望老師年輕有個(gè)辦法!”我們好奇地問(wèn):“真的?有什么辦法?”“常言說(shuō)笑一笑十年少,想要老師變年輕,就要讓老師天天笑;要是想讓老師變老太太,那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕,還是想老師變老?”老師望著我們說(shuō)。我們異口同聲:“想老師年輕!薄昂茫∧蔷涂茨銈兊牧。”我們又繼續(xù)上課,過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,老師說(shuō):“有個(gè)同學(xué)在下面不安分了,讓老師看了很生氣,他是想讓老師變成八十歲的老太太啊!”大家哄堂大笑,那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)趕緊坐正了。張老師笑瞇瞇地說(shuō):“恩,這樣,老師才不會(huì)老得快哦!”

  張老師不但幽默還很嚴(yán)格。有一次,我上課開(kāi)小差,講話。下課了,老師狠狠地批評(píng)了我,還讓我寫了一篇300字的檢查并叫家長(zhǎng)簽名。

  我喜歡這個(gè)既又幽默又嚴(yán)格的張老師。

  張老師的作文 16

  張老師是我們的英語(yǔ)老師,她三十多歲。老師的個(gè)子不高不矮,臉上有一對(duì)小小的眼睛,炯炯有神,鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡,平時(shí)喜歡穿暖色的衛(wèi)衣和長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色牛仔褲。別看老師一副非常嚴(yán)厲的樣子,其實(shí)她對(duì)我們很溫柔。

  一天英語(yǔ)課上,張老師上了一半英語(yǔ)課后,從電腦里打開(kāi)一個(gè)文件夾里的短片。那時(shí)大家正在認(rèn)真地記筆記,忽然張老師輕輕地拍了下講臺(tái),并且做了一個(gè)手勢(shì),示意大家把筆放下。全班看到后,臉上都出現(xiàn)了疑問(wèn),大家都問(wèn)張老師這是怎么回事?老師微微一笑后我們都知道要干什么了,然后老師打開(kāi)了動(dòng)畫(huà),全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著,不少同學(xué)臉上都露出了笑容,當(dāng)然,也包括我,十分開(kāi)心!

  下課后,大家都在討論,說(shuō)著張老師的壞話,我從旁邊經(jīng)過(guò),大聲說(shuō):“你們不清楚張老師有多辛苦,老師天天要批改我們的作業(yè),做錯(cuò)了也不會(huì)生氣,還耐心的`給我們講,你們不覺(jué)得愧疚嗎?”同學(xué)們都低下了頭,這一切也被張老師看到了眼里,我有些害怕,但老師沒(méi)有罵我,還摸了摸我的頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我不會(huì)罵你,因?yàn)槟闾嫖矣懟亓斯溃 蔽腋吲d極了。

  張老師像一棵大樹(shù),我們是一片片小葉子,老師從地下吸取營(yíng)養(yǎng)給我們。像這美麗又溫柔的老師,誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢?張老師我愛(ài)你!

  張老師的作文 17

  “光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,還真有點(diǎn)舍不得我的語(yǔ)文老師。這是為什么呢?我這就告訴你。

  她是一位古典浪漫主義者,也是一位天生麗質(zhì)的美少女,她時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默,她就是這樣一位性格多樣的女老師。

  她總是扎著一個(gè)馬尾辮,皮筋上總有一朵花,經(jīng)常穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,在教室里巡邏。如果上課一不小心,你的不認(rèn)真就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。哎,怎么感覺(jué)背后涼涼的`,扭頭一看,不好了,是張老師在我身后,張老師便拿起手中的粉筆頭,扔中我的額頭,我便低下頭好好的讀書(shū),她便走出教室,消失在我的視線里。

  那天,天氣十分炎熱,我們正在上體育課,在我們決定準(zhǔn)備休息的時(shí)候,張老師冒著熾熱的陽(yáng)光,在學(xué)校里的小賣部買了兩罐柚子蜂蜜茶。同學(xué)們一見(jiàn)老師來(lái)了,趕緊上前迎接。下課后,我們把蜂蜜茶分成兩份,女生一份,男生一份,我們便拿出老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的杯子,去排隊(duì)泡蜂蜜茶,那甜甜的蜂蜜茶,甜到每個(gè)同學(xué)的心間,在此我代表同學(xué)們對(duì)張老師說(shuō)聲:“謝謝”。

  還有一次,在冬天里,那時(shí)很冷,班里便有了流感,您很擔(dān)心我們,便去醫(yī)務(wù)室拿了幾盒感冒藥,拿到教室里給同學(xué)們吃,沒(méi)過(guò)幾天我們的病就好得差不多了。這件事是我銘記在心。

  她把所有的溫柔都裝在那蜂蜜茶里,她把所有的暴力都融入到那粉筆頭里,她把所有的精力都花費(fèi)在我們的身上,她就是這樣一位關(guān)愛(ài)同學(xué),盡心盡責(zé)的老師。

  張老師的作文 18

  “世界上沒(méi)有哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生!边@句話一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈,她是辛勤勞作的園丁,她是指引成功的鋪路石......

  張老師有著一頭烏黑的頭發(fā),灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中,還有像櫻桃似的小嘴,美麗極了!你們覺(jué)得她的外表很美麗?是的,張老師的確很漂亮,但對(duì)待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”,這是張老師對(duì)我們特殊的“愛(ài)”。

  你們所謂的愛(ài)是指一味的對(duì)你好,一味地滿足你的需求,不,愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你的身邊,在你需要的時(shí)候幫助你。比如在一次舞蹈課上,我們跳的越來(lái)越懶散,老師立馬從原來(lái)的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師忍無(wú)可忍,爆發(fā)了。她那嚴(yán)厲的目光透露到我們的身上,讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著,她厲聲呵斥:“一個(gè)個(gè)的.給我打起精神!”嚇得我直啰嗦。我心里就在想:抓緊下課呀!張老師看我們這樣懶散,就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓(xùn)練項(xiàng)目,想想就瘋狂,但不遵守又怕老師再次發(fā)火,只好老老實(shí)實(shí)的做。過(guò)了一會(huì)兒,我們累的滿頭大汗,我終于知道了什么是特殊的“愛(ài)”。

  我愛(ài)我的張老師,雖然她對(duì)我們很嚴(yán)厲,但都是為了我們好。因?yàn)槭撬米约旱摹皭?ài)”詮釋了什么是真正的愛(ài),所以張老師我非常喜歡你。

  張老師的作文 19

  瞧,他在教室里朗讀課文,是那么的有感情,那么的認(rèn)真。聽(tīng)他讀課文仿佛不是在學(xué)習(xí),而是在欣賞一件藝術(shù)品。他是誰(shuí)?他就是教了我兩年的班主任,一個(gè)優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。

  他中等的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁下,一張嘴里時(shí)常有不可思議的話冒出。

  六年級(jí)時(shí),我們都有一個(gè)習(xí)慣,就是老師來(lái)給我們上自習(xí)的時(shí)候,就會(huì)讓一些同學(xué)去喊那些在外面玩的同學(xué),那些喊的同學(xué)通常就是喊一聲“六二班的.進(jìn)教室”,然后開(kāi)始上自習(xí)。

  有一次,張老師讓柳陽(yáng)去喊,那女高音,真可謂“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”。當(dāng)時(shí),不愛(ài)唱歌的張老師,竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽(tīng)柳陽(yáng)一聲吼哇”,另一個(gè)同學(xué)立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開(kāi)口時(shí)就開(kāi)口哇”,大家哄的一下都笑了,那些正在喊“報(bào)告”的同學(xué),“報(bào)”剛出口,“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時(shí)間,就像長(zhǎng)了快樂(lè)的翅膀似的,只有時(shí)間過(guò),沒(méi)有快樂(lè)走。學(xué)習(xí)不再是那么緊張、辛苦了。

  說(shuō)起張老師的朗讀,那更是一絕。在我的小學(xué)時(shí)光中,他是我所有的老師中最會(huì)朗讀的。那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),就像是一首曲子。他還曾教過(guò)我們有感情的朗讀課文,還不時(shí)地抽查。當(dāng)有同學(xué)朗讀時(shí),他總是瞇起眼,細(xì)細(xì)的聽(tīng)著。有不對(duì)的地方,就提出來(lái),并提醒我們,給我們做示范。

  這就是教了我兩年的班主任,我最難忘的老師。

  張老師的作文 20

  有人說(shuō)老師是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;有人說(shuō)老師如春雨,潤(rùn)育了無(wú)數(shù) 棟梁之材;有人說(shuō),老師是紅燭,照亮了前行的道路。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒚膳c奉獻(xiàn),我們才有一雙強(qiáng)有力的翅膀在知識(shí)的世界里遨游。

  我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良,和藹可親,總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后,張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫得歪歪扭扭,讓我重新寫。直到我把字寫工整、規(guī)范,張老師才讓我 回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?真是的,大驚小怪!回到 家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“ 張老師是對(duì)的,她是對(duì)你負(fù) 責(zé)。你寫一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去。”我想了想,覺(jué)得也對(duì)。從那以 后,我就天天堅(jiān)持練字,現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的.功勞!

  張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中,利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌,以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了,然后主動(dòng)問(wèn)怎么了,用藥了嗎;如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

  是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧,是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,無(wú)論我走到哪里,都不會(huì)忘記張老師這樣的恩師。

  張老師的作文 21

  我們班的張老師啊,有一雙怪怪的眼睛.有是充滿鼓勵(lì),有是卻很嚴(yán)肅.每當(dāng)上課時(shí),張老師就會(huì)笑盈盈的望著我們,眼里充滿期盼,希望所有的'同學(xué)都來(lái)發(fā)言;可是當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí),張老師立刻一反常態(tài),板著臉瞪我們.在黑板上寫字時(shí),張老師后面也生著一雙眼睛,教室里的每一絲動(dòng)靜,她都明察秋毫.

  張老師是近視眼,我去年才知道.可我很多時(shí)候都搞不懂,既然張老師是近視眼,為什么就連最后一排同學(xué)開(kāi)小差,她也知道?依我看,她根本就是"火眼金星".

  張老師的眼睛還是會(huì)說(shuō)話的呢.有一次,我犯了錯(cuò)誤,張老師把我叫到辦公室里,我膽怯的望了一眼張老師的眼睛.此時(shí),張老師正生氣的看著我,好象在說(shuō):"賀文銳,你怎么會(huì)犯這種錯(cuò)呢?"然后又親切的幫我指出,改正錯(cuò)誤,我出辦公室時(shí),張老師還看我一眼,似乎又在說(shuō):"下次不要再犯了。

  還有一次,我和朱巧倩要去參加作文比賽,臨走時(shí),張老師深深的望著我們,仿佛在說(shuō):"加油。。⑦@使我信心大增,最后我得了一等獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)后,張老師微笑著看著我,又仿佛在說(shuō):"下次繼續(xù)努力。⑽乙残α

  我喜歡張老師的眼睛,風(fēng)來(lái)了,它撐住我的腰,雨來(lái)了,它為我打開(kāi)了傘;它就像一泓漣漪蕩盡我心上的陰云,像一朵白云揩凈我身上的霉斑.

  張老師的作文 22

  “大會(huì)第一項(xiàng)……”嗯,沒(méi)錯(cuò),這就是我們的語(yǔ)文張老師。這語(yǔ)文課和大會(huì)有何關(guān)系?一定是個(gè)不合格的老師……等一下啊,還沒(méi)有看你怎么知道老師合不合格呢。

  只見(jiàn)他用眼“小心”地看著我們,雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著,嘴里還念念有詞:“今天…今天咱…咱來(lái)抽背,嗯抽背!边@就是我們每天開(kāi)課第一句話,只要說(shuō)出來(lái),就代表要上課了,也代表那些沒(méi)有背文言文的同學(xué)的“末日”來(lái)了,這種有趣的教育方式讓大家喜歡,難忘。

  張老師是一位非常合格的'老師。上課幽默但很帶勁,怎么個(gè)帶勁呢?每說(shuō)一句話,就要喝一口水,且一天沒(méi)見(jiàn)他上過(guò)幾次廁所,有一次張老師的講臺(tái)上已有一升水,但過(guò)了一會(huì)水只有一半,過(guò)了一分鐘,水沒(méi)了。沒(méi)法,只得對(duì)全班說(shuō):“等一下,去拿一瓶水。”于是一個(gè)回頭,還不時(shí)回頭看,把手放在門閂上,一按,再一拉,動(dòng)作非常快,才過(guò)幾秒鐘,就回來(lái)了。大喊“好!惫距焦距剑艾F(xiàn)在,”咕嘟咕嘟,“來(lái)上課。”咕嘟咕嘟,水又被喝了一半。但他是提前和我們說(shuō)過(guò)的,否則……

  他是一位很了解大家,會(huì)換位思考的人。他知道大家暑假忙,于是就會(huì)放寬一點(diǎn),讓大家有更多的時(shí)間去背,記?烧媸且晃缓美蠋煛

  這樣的老師,怎么會(huì)讓我忘記呢。哦,對(duì)了,忘說(shuō)了,他是一位男老師,腦子里知識(shí)多,很胖,嘻嘻……

  張老師的作文 23

  謝謝您,張老師。在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中,你給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)和安慰,你還記得在開(kāi)學(xué)的第一天嗎?由于我是班上唯一一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的.小女孩,我非常傷心,以為同學(xué)會(huì)以歧視的目光看待我,但是您卻開(kāi)玩笑得說(shuō):“哭什么哭,我們‘女子汗大丈夫‘不能哭!@一句話便把我給逗樂(lè)了。于是,我感到了您就是我心目中的老師――一位最和藹可親的老師。

  在二年級(jí)時(shí),我一下課便去找您說(shuō)心里話,您總是非常愿意聽(tīng),有時(shí)還同我一同分享苦惱呢!

  有一次,我生病了,老跟不上課,你就到我家來(lái)給我補(bǔ)課(因?yàn)槲壹液蛯W(xué)校是對(duì)面嗎,來(lái)往不用3分鐘),還給我講重點(diǎn)句型、詞語(yǔ)。等到我好了以后,你卻病了。教室里議論紛紛,都在猜測(cè)張老師病了的原因,只有我默默地坐在一旁,您知道嗎?在那一個(gè)時(shí)候,我多想說(shuō)出事情的真相啊!

  還有一次,您看我非常喜歡看閱讀和作文書(shū),自己買了幾十本送給了我,卻只字不提錢的事,我捧過(guò)這些書(shū),如饑似渴得讀了起來(lái)。在期末考試中,我靠著您的那幾本書(shū)上的知識(shí)一舉奪冠,這里面也有您的一份功勞啊!

  更有一次,您知道我要走以后,便號(hào)召同學(xué)們踴躍買糖果、餅干等東西,為我辦了一場(chǎng)開(kāi)開(kāi)心心的離別會(huì),讓我度過(guò)了這個(gè)難忘的日子。

  謝謝您,張老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

  張老師的作文 24

  張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。

  可是,在我當(dāng)教導(dǎo)主任的第二年,對(duì)他的一些做法提出了異議,也由此引發(fā)了不大不小的風(fēng)波。首先,我對(duì)他常常拖堂,天天讓課代表(學(xué)生)在黑板上抄寫三道題的`做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營(yíng)”的帽子。其實(shí)我是開(kāi)玩笑地扣這樣的帽子的,沒(méi)想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒(méi)有想到的是一個(gè)平時(shí)沒(méi)有脾氣的人竟然會(huì)對(duì)我不依不饒。他氣憤地說(shuō):“哎呀,給學(xué)生多講講,多布置點(diǎn)兒作業(yè)倒有罪了!哈哈,還是第一回聽(tīng)這樣的話!焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿,我處于很被動(dòng)的局面。后來(lái),是老校長(zhǎng)出來(lái)和稀泥,才幫我解了圍!

  還有一回是批評(píng)他替別人值日。當(dāng)時(shí)張老師是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),他也排出了值日表。可是每當(dāng)遇到有的老師不好好值日,他就會(huì)默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后,說(shuō)這樣不好,而且給他講了一些責(zé)任制的道理。他雖然沒(méi)有象上一次那樣老羞成怒,但依然是聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái),學(xué)校評(píng)模范的事情歸了我管。記得那一年年底,我正為張老師當(dāng)不當(dāng)模范感覺(jué)為難的時(shí)候,老校長(zhǎng)告訴我說(shuō),張老師已經(jīng)找他談過(guò)了,說(shuō)從今以后不要再評(píng)他當(dāng)模范了。我聽(tīng)了后愣怔了好一會(huì)兒,只感覺(jué)心里有說(shuō)不出的難受。后來(lái),張老師退休了。

  這些年,我們很少見(jiàn)面。很想去看看他,但又怕給他帶去一些不愉快。

  張老師的作文 25

  小學(xué)作文規(guī)定:每個(gè)人都是有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼。如果你是個(gè)用心,便會(huì)在日常生活中有很多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你無(wú)話不說(shuō)的父親、媽媽、教師、同學(xué)......哪一個(gè)讓你的印像深刻?你發(fā)現(xiàn)他(她)有哪些突顯的特性?用一、每段話寫下來(lái)。題型自定。

  我的老師張老師

  我的老師張老師是一位年輕貌美的優(yōu)秀老師。不知道怎的,每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課全是那麼專心致志。張老師盡管眼睛近視了,但她的`雙眼始終閃耀著聰慧的光輝,始終是那麼神采奕奕,她的眼睛會(huì)說(shuō)話。

  一次,張老師在班集體大門口問(wèn)好得病的同學(xué),一些不懂事的同學(xué)馬上唧唧喳喳地講起話來(lái),張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用嚴(yán)肅認(rèn)真的目光環(huán)顧班里一遍,老師里立刻噤若寒蟬;又一次,自習(xí)課上,我教得十分有勁,張老師向我投去贊譽(yù)的目光,看見(jiàn)張老師的目光,我無(wú)音地笑了,臉部綻放了一朵小花;也有一次,大家以便慶祝六一.六一兒童節(jié),張老師提議我們玩鳥(niǎo)鷹捉小雞的手機(jī)游戲,大家愿意了,張老師當(dāng)鳥(niǎo)鷹,大家當(dāng)小雞,張老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光,仿佛在說(shuō):當(dāng)心一點(diǎn)兒,我想捉到你啦!由于張老師從不指責(zé)大家之中的每一個(gè)人,因此大家稱她為寶貝王。

  媽媽續(xù)篇:對(duì)于這一題型,之前閨女寫過(guò)父親,同學(xué)等,沒(méi)有想起段考孩了拋下之前的構(gòu)思寫新的發(fā)現(xiàn),并且是那樣的栩栩如生。我覺(jué)得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導(dǎo)主任,回家了的情況下經(jīng)常會(huì)跟大家提到教師的好,因此提到筆來(lái)才可以這般當(dāng)然、順暢。

  張老師的作文 26

  習(xí)作要求:人人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人,就會(huì)在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個(gè)給你的印象最深?你發(fā)現(xiàn)他(她)有什么突出的特點(diǎn)?用一、兩段話寫下來(lái)。題目自定。

  我的班主任張老師

  我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會(huì)說(shuō)話。

  一次,張老師在班級(jí)門口問(wèn)候生病的'同學(xué),一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái),張老師回過(guò)頭來(lái),用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無(wú)聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,張老師向我投來(lái)贊許的目光,看著張老師的目光,我無(wú)聲地笑了,臉上盛開(kāi)了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲弧和(jié)”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說(shuō):“小心點(diǎn)兒,我要抓到你啦!”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人,所以我們稱她為“孩子王”。

  媽媽后記:針對(duì)這個(gè)題目,以前女兒寫過(guò)爸爸,同學(xué)等,沒(méi)有想到期中考試女兒會(huì)拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn),而且是這樣的生動(dòng)。我想原因大概就是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g自己的班主任,回家的時(shí)候常常會(huì)跟我們提起老師的好,所以提起筆來(lái)才能夠如此自然、流暢。

  張老師的作文 27

  “叮鈴鈴……”上課了,這是節(jié)什么課呢?我看了看課程表,原來(lái)是科學(xué)課,我趕緊把科學(xué)書(shū)和科學(xué)課堂作業(yè)本給拿了出來(lái)。不一會(huì)兒,我們班門口出現(xiàn)了一個(gè)身材高大的女老師――張老師。

  張老師一走到講臺(tái)上,陳開(kāi)軒就拿出了他的那本《小愛(ài)迪生》津津有味地讀了起來(lái)。可陳開(kāi)軒的這點(diǎn)兒小動(dòng)作怎能瞞過(guò)張老師的火眼金睛?于是,張老師慢悠悠地走到陳開(kāi)軒面前,陳開(kāi)軒似乎察覺(jué)到了什么,急忙把那本《小愛(ài)迪生》給藏了起來(lái)。張老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“開(kāi)軒,把你那本《小愛(ài)迪生》給拿出來(lái),難道還要我來(lái)請(qǐng)嗎?”頓時(shí),陳開(kāi)軒的`渾身便長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩。可能是陳開(kāi)軒不想把他的那本可愛(ài)的《小愛(ài)迪生》被判無(wú)期徒刑n年,竟然撒起嬌來(lái)。沒(méi)想到張老師根本就不吃這一套。一計(jì)不成,再生一計(jì),陳開(kāi)軒便把另一本書(shū)給了張老師,想混水摸魚(yú),蒙騙過(guò)關(guān)。結(jié)果,就被張老師給逮了個(gè)正著。此時(shí),那本《小愛(ài)迪生》已經(jīng)成了甕中之鱉,陳開(kāi)軒只好忍痛割愛(ài),把那本《小愛(ài)迪生》拱手送給了張老師。張老師說(shuō):“沒(méi)想到(7)班的同學(xué)這么客氣,一上課就給我了一份大禮,謝謝了!”

  接下來(lái),謝文延又轉(zhuǎn)過(guò)身去,把一只手放到了劉昕翥的桌子上,一只手則放在了自己的桌子上。這時(shí),張老師又笑瞇瞇地說(shuō):“謝文延,你剛才擺的那個(gè)poss特帥,再來(lái)擺一個(gè)吧!”謝文延只好擺了回去,頓時(shí),便引起了哄堂大笑。

  就這樣,我們便愉快地上完了一堂課。

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